PROGRAMA ANALITICO DE ESTUDIO

Ciclo Lectivo 2018

CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN ANÁLISIS Y PROGRAMACIÓN DE

SISTEMAS
ASIGNATURA: Análisis de Sistemas
CURSO: PRIMER AÑO
INTENSIDAD HORARIA: 4 Horas Cátedras Semanales
MODALIDAD Y TIPO DE CURSADO: MODULO Segundo Cuatrimestre.
SEDE: Sede CIUDAD, LAS HERAS y RODEO DEL MEDIO
PROFESOR: Adriana José, Marcela Agüero, Julio Cuenca, Claudia Naveda
• FUNDAMENTACIÓN

El análisis de sistemas trata básicamente de determinar los objetivos y límites del sistema
objeto de análisis, caracterizar su estructura y funcionamiento, marcar las directrices que
permitan alcanzar los objetivos propuestos y evaluar sus consecuencias. Dependiendo de
los objetivos del análisis, podemos encontrarnos ante dos problemáticas distintas: Análisis
de un Sistema ya existente para comprender, mejorar, ajustar y/o predecir su
comportamiento y el Análisis como paso previo al desarrollo de un nuevo sistema-
producto, en ambos casos, satisfaciendo las necesidades de un cliente y/o usuario.
En esta materia se presentan las principales herramientas para determinar las
necesidades que justifican el mantenimiento o desarrollo de un sistema de información y
el modelado de la solución propuesta.

• COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL ÁREA

• Analizar requerimientos de sistemas de información para determinar

especificaciones funcionales obteniendo las características de una solución que
las satisfaga, considerando el contexto en que se integra.

• Documentar todas las actividades y productos obtenidos atendiendo al

aseguramiento de la calidad en proyectos, productos y procesos. considerando
normas y estándares preexistentes.
 • Auto gestionar sus actividades, las de su sector dentro de la organización, o
emprendimiento propio.

• OBJETIVOS

• Conocer la evolución de las metodologías de análisis de sistemas

• Describir las etapas del desarrollo de sistemas
• Verificar los requerimientos y requisitos del sistema.
• Elaborar modelos de sistemas.

• SABERES
.
UNIDAD I: Proceso de software
Contenidos conceptuales
Modelo de proceso: arquitectura, actividades, métodos, metodologías,
estrategias y herramientas.
Actividades: requisitos, análisis, diseño, implementación, integración, prueba,
documentación, mantenimiento.
Metodologías: estructurada y orientada a objetos.
Estrategias: Prototipado y Ensamblaje de componentes.
Modelos: Cascada, Incremental, Espiral, Ganar – ganar, Programación extrema,
Proceso Unificado de desarrollo de software.
Roles y participantes en todas las etapas del ciclo de vida de un sistema.
Equipos de trabajo: concepto, características, roles, ventajas y diferencias con
los grupos de trabajo. Trabajo en equipo: concepto, elementos.

Contenidos procedimentales
• Identificar las distintas metodologías para desarrollar sistemas
• Identificar los participantes del ciclo de vida de un sistema
• Reconocer las características de un equipo de trabajo y los elementos del trabajo
en equipo.

Tiempo estimado: 2 semanas

UNIDAD II: Proceso Unificado de desarrollo de software

Contenidos conceptuales
Proceso unificado de desarrollo de software: concepto, ventajas de su uso,
características
Fases y flujo de trabajo del Proceso Unificado
El lenguaje de modelado unificado: concepto, importancia, vistas.

Contenidos procedimentales
• Reconocer las fases y el flujo de trabajo del Proceso Unificado para modelar un
sistema.

Tiempo estimado: 1 semana

UNIDAD III: Requerimientos de un sistema

Contenidos conceptuales
Requerimientos: concepto y clasificación
Técnicas para recopilar información: Entrevistas, Cuestionarios, Observación, Prototipo.
Concepto y tipos de requisito
Modelo de requisitos.
Captura de requisitos: artefactos, trabajadores y flujo de trabajo
Diagramas de Casos de Uso: concepto, elementos.

Contenidos procedimentales
• Utilizar correctamente las diferentes técnicas de recopilación de información para
definir los requerimientos de un sistema de información.
• Representar los requerimientos de un sistema mediante Casos de Uso.

Tiempo estimado: 2 semanas

UNIDAD IV: Análisis

Contenidos conceptuales
Modelo de Análisis: concepto, objetivo, importancia.
Artefactos, trabajadores y flujo de trabajo del análisis
Modelado estructural: Vista estática: diagrama de casos de uso y diagrama de
clases.
 Modelado del comportamiento: Vista dinámica: diagramas de interacción
(secuencia)

Contenidos procedimentales
• Realizar la vista estática y la vista dinámica de un sistema.

Tiempo estimado: 3 semanas

• ESTRATEGIAS METODOLÓGICA

Análisis de casos
Aprendizaje cooperativo
Estrategia por exposición

• BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

• Administración de los sistemas de información

Laudon Kenneth y Laudon, Jane
Editorial Prentice Hall, 2010
• Ingeniería de software orientada a objetos con UML, Java e Internet
• Weitzenfeld, Alfredo
Editorial THOMSON - 2005

• El lenguaje unificado de modelado. Manual de referencia

Rumbaugh, James – Jacobson, Ivar – Booch, Grady
Editorial Addison Wesley- 2000.

• BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

• Análisis y Diseño de Sistemas

Kendall & Kendall
• Prentice Hall Hispanoamericana, 1997, 2º edición.
 • Ingeniería del software. Un enfoque práctico
Pressman, Roger.
McGraw Hill, Cuarta y Quinta edición

• CORRELATIVIDADES: No corresponde

• ACREDITACION DEL ALUMNO

• ALUMNO REGULAR
La regularidad en el cursado de todas las unidades curriculares de los diseños
correspondientes se obtendrá con el cumplimiento de la asistencia exigida y la
aprobación de las evaluaciones de proceso.
• Asistencia: La exigencia para obtener la regularidad es una asistencia igual o
superior al 60 %.
• Evaluaciones de Proceso: Para la aprobación de cada una de las evaluaciones de
proceso se establece como exigencia a los fines de obtener la regularidad de una
calificación no menor a 4 (cuatro).
En caso de asignaturas semestrales deberá aprobar 1 (una) evaluación parcial o su
recuperatorio, de 2 (dos) como mínimo.

• ALUMNO NO REGULAR: Será considerado cuando el alumno no ha cumplimentado

las exigencias necesarias para la categoría de alumno regular, con una asistencia
mínima del 30%.

EVALUACION FINAL

• El examen final de los/as estudiantes regulares de una oferta formativa podrá ser:
• En carácter de examen regular: en caso de haber cumplido con las condiciones de
regularidad de la unidad curricular y podrá ser oral o escrito.

• En carácter de examen libre: en el caso de no cumplir con las condiciones de

regularidad de la unidad curricular y deberá ser escrito y oral. Esta figura de
examen final se encuentra contemplada en la Res. 258-DGE-12 y en el Reglamento
Académico Institucional.

• El alumno cuando se presente a rendir el examen final, deberá entregar al profesor

titular la libreta de exámenes.
Evaluaciones
Guías de estudio
G.E. N° 1: Proceso de software
G.E. N° 2: Proceso Unificado
G.E. N° 3: Requerimientos de un sistema
G.E. N° 4: El Análisis
G.E. N° 5: La vista estática de un sistema
G.E. N° 6: La vista dinámica de un sistema
Trabajos prácticos
T.P. Nº 1: Diagramas de Casos de Uso
T.P. Nº 2: Diagramas de clases
T.P. Nº 3: Diagramas de interacción (secuencia)
Parciales
Se tomarán dos exámenes parciales con su correspondiente recuperatorio.
Final- Global
No corresponde

Requisitos para los exámenes finales.

Haber aprobado los exámenes parciales, tener la totalidad de los trabajos prácticos
aprobados y presentadas las guías de estudio.
El alumno debe tener el 60% de asistencia a clase y el resto de los requisitos acerca de
trabajos prácticos, guias de estudio y parciales (aprobados con 4 en adelante).

• Caso integrador:
No se realizará un caso integrador pero sí se utilizará la metodología de casos para
desarrollar los prácticos.
Requisitos para promocionar la materia
No es promocional
Requisitos obligatorios para tener opción de la promocionalidad
No corresponde
Nota final de promoción
No corresponde