TEATRO

“LOCK OUT”
Equipo emprendedor
Sección: B Equipo: 05

FARFAN RIVAS JHON FERNANDO

LOPEZ ZAPATA DANIEL

LOPEZ HUAMAN RICHART

BONIFACIO CHAVARRI DANILA FLOR

ROSILLO LLACSAHUANGA YINO YERSON

 ZAVALETA PACHECO FRESIA DAYANA

Asesor: Ana Estrada Ocaña

Semestre 2022-I
I. DATOS GENERALES

1.1. Denominación del proyecto: LOCK OUT

1.2. Línea de trabajo: Obra de César Vallejo

1.3. Experiencia curricular: Cátedra Vallejo

1.4. Asesor: Ana Estrada Ocaña

1.5. Coordinadora del equipo:

1.6. Directorio del equipo:

DIRECTORIO
Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono

FARFAN RIVAS JHON FERNANDO

SEDE INGENIERÍA
jhonri11.92@outlook.com.a 926326629
PIURA CIVIL
r

LOPEZ ZAPATA DANIEL SEDE INGENIERÍA daniel.lopez.zapata2022@g

981325592
PIURA CIVIL mail.com

LOPEZ HUAMAN RICHART SEDE

CONTABILIDA
LIMA PLAYAPERU02@GMAIL.COM 982642664
D
NORTE

BONIFACIO CHAVARRI DANILA FLOR SEDE

INGENIERÍA
CHIMB florbonifacio06@hotmail.co 958811781
CIVIL
OTE m

ROSILLO LLACSAHUANGA
- — -- –
YINO YERSON

ZAVALETA PACHECO FRESIA SEDE PSICOLOGÍA frescia.zavaleta30@gmail.c

CHIMBOT om
DAYANA E

991598176
II. OBJETIVOS Y META

2.1 Objetivo general

- Dar a conocer y analizar la obra “LOCK OUT” del escritor peruano César Vallejo.

2.2 Objetivo específico

- Conocer el significado de “LOCK OUT” obra escrita por Cesar Vallejo.

-Realizar de manera resumida y clara las ideas del autor en su obra.

-Analizar cada capítulo de la obra “LOCK OUT”.

2.3 Meta

-Difundir el contenido de los capítulos de la obra “LOCK OUT” al público en general

a través de las redes sociales para fomentar la lectura y así lograr alrededor de 50

comentarios.

III. MARCO TEÓRICO

3.1. Aspectos biográficos de Vallejo

3.1.1. Infancia de César Vallejo

César Vallejo tuvo una infancia precaria económicamente, pero a pesar de

esto supo ser muy perseverante para vencer cada obstáculo que se le presentaba,

además desde niño se le notaron esas ganas de sobresalir sobre el resto, ya que sus
calificaciones en el colegio eran excelentes. César Vallejo nació el 16 de marzo de

1982 en Santiago de Chuco (Huamachuco), era el menor de todos sus hermanos,

sus padres fueron Francisco de Paula Vallejo y María de los Santos Mendoza. El

pueblo donde nació Vallejo se caracterizaba por ser fielmente católica. Es por eso

que sus padres a Vallejo desde niño lo orientaron a la vida religiosa, y quisieron

que oriente su vida al sacerdocio. Estudió la primaria en su pueblo natal y la

secundaria en el Colegio Nacional San Nicolás de la provincia de Huamachuco

(Ramos, 2014, p. 43).

Como ya hemos leído acerca de la vida de César Abraham Vallejo Mendoza,

hijo ilustre del Perú, descubrimos que tuvo una niñez precaria económicamente,

pero el cual se supo forjar por sus habilidades y talentos natos en la poesía y

literatura. Además sabemos que con gran inocencia quiso acoger el sacerdocio

dado como alternativa por sus padres para que se pudiera desarrollar, pero el

destino quiso que continuara como un gran intelectual de su época; pues esto se ve

plasmado en una gran cantidad de sus obras literarias, donde se aprecia el

vocabulario litúrgico y bíblico. Tres poemas, pertenecientes a “Los Heraldos

Negros”, nos acercarán al gran vate peruano y a su compañero inseparable: Dios.

Por otra parte, según Arenas (2012, párr. 1-3) menciona que durante su niñez

César Vallejo aún con aspectos precarios permitió que se hiciera un hombre, pues

sacó especialmente aspectos muy humanos de su persona. De igual manera al ser

responsable en sus tareas que realizaba; lo llevó a desarrollar un pensamiento muy

innovador en su época.

Está niñez, aunque pobre nunca le faltó lo que a todo ser humano debe tener, el

amor de su familia, lo cual le permitió continuar aun en momento difíciles de su

vida pues los recuerdos de sus padres enseñándoles que es lo correcto apoyándolo
en sus decisiones hondo en él para ser ese gran hombre que es recordado hoy en

día.

César Vallejo a pesar de que tuvo una infancia precaria , no le fue

impedimento para que haya dejado huella en la historia no solo del Perú sino a

nivel mundial demostrando que la precariedad no es impedimento para ser

honestos e íntegros, y seguir los sueños que tenemos como seres humanos. Por

otro lado, (Milanich, 2005: 35) sostiene que existía en la sociedad andina de la

época un mundo de prácticas sociales informales, extralegales y frecuentemente

ilegales alrededor de la infancia: los niños ilegítimos, indígenas, huérfanos, pobres

o migrantes del ámbito andino eran destinados al trabajo doméstico informal. Es

esta invisibilidad de los niños andinos sometidos a diferentes prácticas de

explotación sistemática, de modo silencioso, como sirvientes en casas privadas,

hacemos énfasis al esfuerzo de César Vallejo y al amor de su familia para que

pueda sobresalir a pesar de las precariedades en las que se haya criado durante su

niñez.

3.1.2. César Vallejo y su vida universitaria

César Vallejo con la perseverancia que lo caracterizó y el anhelo de llegar a

convertirse en un gran escritor, se trasladó a Trujillo para empezar con su larga

carrera universitaria. Vallejo empezó su vida universitaria matriculándose en la

Universidad Nacional de Trujillo, en la Facultad de Letras en 1910, pero por

motivos económicos tuvo que abandonarla, para ello retorna a su pueblo donde

trabaja junto a su padre con el afán de ahorrar para retomar sus estudios, aquí en

Santiago de Chuco ve la realidad de los mineros de Quiruvilca. Posteriormente

viaja a Lima en 1911, para matricularse en la Facultad de Medicina en la

Universidad de San Fernando, pero de igual modo abandonó la carrera por motivos

económicos, luego consigue un empleo de preceptor de los hijos de Domingo Sotil.

En 1912 regresó a Trujillo, donde consiguió un trabajo como ayudante de cajero en

la hacienda Roma (López y Aguilar, 2016, párr. 1).

Después de haber conocido una parte de la vida universitaria de César Vallejo,

podemos decir que estuvo marcada por la lucha constante para poder seguir sus

estudios universitarios, ya que por problemas económicos tuvo que abandonarlos

en varias ocasiones. Pero podemos afirmar también que estos problemas en lugar

de desanimarlo, hicieron que Vallejo se esforzara mucho más para alcanzar sus

sueños, ya que tuvo que trabajar y ahorrar para seguir estudiando. Por eso, César

Vallejo es un claro ejemplo para todos los jóvenes universitarios porque a pesar de

las dificultades que se nos presenten en el camino no debemos renunciar, sino que

debemos esforzarnos y encontrar la forma que nos permita seguir estudiando, con o

sin el apoyo de nuestra familia, porque nada es imposible cuando uno quiere lograr

una meta. Ya que hoy en día si uno se lo propone, podemos organizar nuestro

tiempo para estudiar y trabajar a la vez.

Por otra parte, según Ramos (2014, p. 43).menciona que En el ingenio

azucarero, César Vallejo vio a miles de trabajadores llegar al patio al amanecer

para trabajar en los campos hasta el anochecer por unos pocos centavos al día y un

puñado de arroz, allí fue testigo de la explotación de trabajadores agrarios de

primera mano, una experiencia que tendría un impacto importante en su política y

estética, pues se podría decir que las características físicas de César Vallejo para el

momento era demacrado por el estrés y cantidad de trabajo que tenía, no poseía

ningún tipo de descanso.

En 1913 regresó a Trujillo con el propósito de retomar sus estudios universitarios

en Letras. A fin de costearse sus estudios, trabaja como maestro en el Centro

Escolar de Varones N.º 241, y luego como profesor del primer año de primaria en

el Colegio Nacional de San Juan, donde tuvo como alumno pequeño a Ciro
Alegría, que más tarde se convertiría en un gran novelista. El 22 de septiembre de

1915 se gradúa de bachiller en Letras con su tesis ``El romanticismo en la poesía

castellana”.

Como anteriormente ya habíamos remarcado la lucha constante de César

Vallejo para culminar sus estudios universitarios, también debemos resaltar la

valentía y el esfuerzo para soportar los trabajos que realizo, ya que en varios de los

trabajos donde se desempeñó, fue testigo de hechos que lo marcaron en su vida,

como fueron el abuso que sufrían los trabajadores por parte de sus empleadores. Es

por eso que como estudiantes universitarios a veces tendremos que pasar muchas

dificultades para poder culminar nuestros estudios universitarios, donde seremos

testigos quizás de acontecimientos que nos marcaran en nuestra vida, pero a pesar

de todo debemos de seguir adelante con esfuerzo y sacrificio, ya que la mejor

recompensa será obtener nuestro título universitario.

3.1.3 Encarcelamiento injusto de Vallejo

Los hechos ocurridos en la primera mitad del siglo XX narra sobre una

acusación equivocada sobre nuestro poeta referente a un levantamiento en armas,

generando destrozos. Luego de ausentarse de Santiago de Chuco, después de los

sucesos del 2 agosto de 1920, cuando Cesar Vallejo se encontraba el 6 de

noviembre en el estudio y domicilio del abogado Dr. Andres Ciudad Santoyo, es

detenido por el juez del Crimen de Trujillo, Dr Daniel O. Checa quien con apoyo

de la fuerza pública, allana el inmueble del Dr. Ciudad, capturando al poeta y

disponiendo su traslado a la cárcel. Son las once y treinta horas cuando Vallejo es

llevado a los lúgubres recintos de la cárcel central de Trujillo.

Vallejo como se dijo, en 1920 era simpatizante de Leguía y fue víctima de la

injusticia y la venganza política de un oligarquía “civilista” destronado del poder

político interesado en alejarlo de Santiago de Chuco, de la acción política de esa

provincia, como lo indicarà personalmente. (El proceso Vallejo- p. 63).

Vallejo quien fue detenido injustamente por el juez Daniel O. Checa quien

luego de allanar la casa de quien fue su protector lo lleva a la prisión de Trujillo, en

esta etapa de la vida de nuestro poeta no deja de pensar en la literatura, incluso

hace una comparativa entre su carcelario y el guardián del infierno de Dante.

Todo este encarcelamiento para nuestro poeta no es más que una venganza política

por parte de sus opositores ya que Vallejo tenía cercanía hacia Leguia, causal de

mucho rencor por parte de sus adversarios contemporáneos.

Fueron en total 112 días de cárcel, del 6 de noviembre de 1920 al 26 de

febrero de 1921. El autor de “Los heraldos negros” tenía por entonces 28 años.

¿Qué lo condujo a esa reclusión lamentable? Un episodio que, hasta hoy, resulta

confuso.

Ocurrió en julio de 1920, cuando Vallejo retornó por unas semanas a su natal

Santiago de Chuco para participar en unas actividades patronales. Días después,

el 1 de agosto, ocurre un incendio, un saqueo y un tiroteo en el pequeño pueblo,

que acabó incluso con muertes. A Vallejo se le acusó de participar en la revuelta

y azuzar. Una de las tantas versiones que existen del hecho incluso describe al

vate “armado de revólver. Fagancio Arakaki J.(2021 enero) César Vallejo en

prisión Revista el comercio. El encarcelamiento injusto de Vallejo lleva algo

escondido, quizá una persecución política o quizá antipatía por sus

 contemporáneos; un misterio que hasta el día de hoy no se esclarece. Su

encarcelamiento duró 112 días y a los cortos 28 años de edad ya había conocido

lo infernal que es la cárcel.

Inclusive algunas versiones lo acusan de iniciar saqueos y estar armado con

revólver, cosa que parece poco creíble.

3.1.4. Vallejo y su vida en Europa

Luego de lo ocurrido en 1920 Vallejo toma la difícil decisión de ir a Europa,

causal de ello fue la persecución política de sus adversarios. “César Vallejo llegó a

París un 14 de julio de 1923, justo para la fiesta nacional de Francia. Quizá como

un presagio de la revolución que iba a significar su paso por Europa hasta el día de

su muerte un 15 de abril de 1938.

Tras releer a los biógrafos y académicos “vallejianos” siempre me salta esta

pregunta: ¿la obra del vate santiaguino hubiera tomado igual importancia para el

mundo de las letras de no haberse ido nunca del Perú? Quizá no hubiera escrito hits

como: “Me moriré en París con aguacero, un día del cual tengo ya el recuerdo”

(Piedra negra sobre piedra blanca) o “No nos dejes! ¡Valor! ¡Vuelve a la vida! Pero

el cadáver ¡ay! siguió muriendo” (Masa), además de su único “best-seller”: Rusia

en 1931. Reflexiones al pie del Kremlin, que agotó tres ediciones en cuatro meses,

pero del cual Vallejo no recibió un centavo de su editor español. Típico.”

(Wordpress 2020. parr 3).

Quizá para muchos el que Vallejo se haya ido del Perù fue una tragedia por culpa

de la persecución política que lo acorralaba, pero pensemos por un momento en

que los artistas siempre pasan por una situación difícil para luego surgir y ser

recordados eternamente como lo es nuestro poeta. Quizá ya estaba escrito de que

eso pasaría para que este ilustre poeta sea recordado por todos nosotros por

siempre.
 Durante los años que pasa en Europa, no deja de tener presente los sucesos en

el país. Así se lo hace saber en una carta al diplomático Pablo Abril de Vivero con

quien tiene un largo y estrecho intercambio epistolar. Gracias a este, se puede

conocer gran parte del itinerario europeo del autor de Trilce. En la misiva, fechada

el 6 de junio de 1924, menciona las tensiones diplomáticas entre Perú y Chile

previos al Tratado de Lima. En la misiva, fechada el 6 de junio de 1924, menciona

las tensiones diplomáticas entre Perú y Chile previos al Tratado de Lima. (Casa de

la Literatura- parr.1). Vallejo a pesar que pasó gran parte de su vida en Europa por

culpa de una persecución política no dejó de tener presente lo que ocurría en el

Perù, eso se ve reflejado en sus obras donde menciona las tensiones existentes entre

Perù y Chile. Fue lamentable que ya no pueda venir al Perù y muriera en Europa.

3. 2 El emprendimiento cultural.

3. 2. 1. El emprendimiento.

El emprendimiento es una nueva actividad que emprende una persona, con o sin

el objetivo de lograr un beneficio económico, se preocupa de convertir una nueva

idea en una innovación exitosa mediante el uso de técnicas de ingeniería, habilidad,

visión, creatividad y responsabilidad en este caso tenemos un gran ejemplo del

gran escritor que En sus estudios básicos Vallejo fue un muchacho muy diligente y

responsable. Sobre la educación primaria de Vallejo, sólo se sabe que comenzó en

el colegio Santiago de Chuco a los 8 años y al año siguiente se trasladó al colegio

número 271 y terminó el bachillerato en el Colegio Nacional “San Nicolás”. en

Huamachuco, donde destacó por sus notas y fue un estudiante muy responsable. En

su vida y en sus estudios, Vallejo fue un hombre muy notable. En su certificado

académico, obtuvo un puntaje mínimo de 20 a 16. En dos cursos relacionados con

su vida poética y vida personal, se destacó como el alumno más destacado con un

puntaje de 20. (Restante, 2019, p. 61).

Vallejo realizó sus estudios primarios a la edad de 8 años en santiago de

chuco y secundarios que solo fue de 4 años en esos tiempos, los realizó en san

Nicolás de Huamachuco, en donde demostró ser un alumno muy destacado y

aplicado, obteniendo las mejores calificaciones, la nota mínima fue de 16, además

era un chico muy responsable y emprendedor y así pudo sobresalir también en su

vida literaria.

Por otro lado, según el autor, Esquerre se refiere a César Vallejo y la

educación, que en ese entonces la educación secundaria duraba sólo cuatro años, la

cual cursaba en la Universidad Nacional “San Nicolás” en Huamachuco. años, un

desempeño excepcional lo mostró como un estudiante diligente, con excelentes

habilidades de aprendizaje y asimilación, rasgo que no solo mantendría a lo largo

de su vida como estudiante de secundaria, sino también como estudiante

universitario y empresario automotor permanente. se enseña a los alumnos en su

propia vida. Armado de información actualizada, documentación y análisis,

interpretación y crítica, dotado de una gran cultura, aborda fehacientemente, en el

quehacer periodístico -su punto de vista-, los temas más destacados de su tiempo

(Esquerre, 2019 p.61).

Después de haber conocido la historia como emprendedor del gran poeta

César Vallejo, podemos decir que, desde sus inicios, siempre demostró ser un

gran estudiante, un chico responsable, emprendedor y solidario, la cual destacan

sus maestros y también podemos mencionar que no solo fue en su etapa de

colegio, sino también en la universidad la cual también fue reflejado en sus obras

y premios ganados y así demostrando hasta el final como gran emprendedor a

quien todos debemos imitar.

3.2.2. Claves para ser un emprendedor

Es el acto por el cual una persona profesional inicia un proyecto a partir

de ideas y oportunidades con el objetivo de generar ingresos, así mismo un

empresario puede ser considerado como el creador de nuevos negocios a partir de

sus responsabilidades en una organización. Se ocupa de la creación de nuevos

negocios dentro de uno ya existente, considerándolo como el mecanismo más

adecuado para una mejor gestión de un nuevo negocio, ya que se debe tener en

cuenta esta "Oportunidad" ya que se define como un "futuro deseable y posible".

situación" que se desea y se percibe a sí mismo con varias habilidades, estas

incluyen habilidades innatas, entrenamiento y variables ambientales. En todo caso,

la esencia del emprendimiento es el deseo de buscar oportunidades sin importar los

recursos que se tengan (Hidalgo, 201, p. 61), por lo mismo que podemos decir que

el objetivo primordial de los emprendedores es contribuir al alivio de los problemas

de la sociedad y catalizar su transformación a través de su profesión. Para un

emprendedor lo más importante es el impacto que pueda tener su actividad

comercial (Hidalgo, 201, 63).

En conclusión, un emprendedor es una persona que busca a innovar y crear

nuevas empresas o negocios de acuerdo a la oportunidad que se presenta en el

mercado, para contribuir a solucionar problemas de la sociedad, tiene la capacidad

de evaluar situaciones y arriesgarse a obtener un beneficio de esta, pueden crear

propuestas emprendedoras para nuevas empresas y para las ya existentes,

generando más puestos laborales e impactando en la economía de un país, por lo

que los emprendedores son muy valiosos no sólo para las empresas, sino, para la

sociedad.

Por otro lado, según el autor, menciona que existen “dos elementos que son

necesarios para crear una 'cultura emprendedora' en una organización: un ambiente

que favorezca el descubrimiento de nuevas oportunidades, y un incentivo para

buscar nuevas oportunidades. " El proceso de creación de un nuevo

emprendimiento empresarial basado en la innovación, en una empresa creada para

avanzar en los intereses de la organización y elevar a la empresa a una posición

competitiva, recibe muchos nombres tales como: start-ups, empresas internas,

emprendimientos corporativos o venture insiders (Hidalgo, 201. p. 63).

Por eso podemos decir que hay 2 factores para ser un buen emprendedor, uno

de ellos es aprovechar las oportunidades que se presentan en un determinado

momento y el otro es las ganas, el entusiasmo, la colaboración para realizarlo, en

otras palabras podemos decir, que para ser exitoso solo depende de uno mismo

teniendo en cuenta ciertas cualidades como por ejemplo ser innovadores y

creativos.

3.2.3. características del buen emprendedor

El buen emprendedor se caracteriza por buscar oportunidades y organizar sus

recursos asumiendo los riesgos que ocasiona que es parte de su característica lo

cual lo distingue de los demás.Un emprendedor para conseguir sus objetivos

tomará en cuenta sus riesgos que forman parte de su característica como

emprendedor, así mismo el emprendedor como todo hombre de negocios deberá

enfrentar desafíos de riesgos. Llegando incluso en algún momento a la quiebra

empresarial, de modo que, con las características de un buen emprendedor y las

experiencias adquiridas podrá sobreponerse a los altos y bajos que sufren las

empresas. La buena conducción de la empresa resulta la mejora continua utilizando

los valores de perseverancia para logro de metas y objetivos. En nuestros tiempos

actuales el emprendimiento es una de las alternativas para dar inicio un negocio lo

que permitirá el desarrollo personal, empresarial a pesar que en todo negocio

 existen muchas dificultades como los riesgos, son desafíos que debemos asumir y

continuar con estas dificultades permitiendo valorar cada logro alcanzado.

Por otro lado, según el autor Rafael.A.R. definen al emprendedor como un

individuo que, El emprendedor, está relacionado con la aceptación del riesgo: la

capacidad para aprender de los errores o fracasos. Señala que el emprendedor es

una persona capaz de levantarse de sus caídas, con una nueva perspectiva de las

cosas y un aprendizaje que le permitirá mejorar su desempeño (con perseverancia

para el logro de sus metas y objetivos). En resumen, el emprendedor posee

características que le facilitan no sólo emprender, sino también hacerlo con éxito.

Entre ellas, algunas de las más mencionadas son: • Creatividad e innovación. •

Confianza en él mismo y sus capacidades. • Perseverancia. • Capacidad para

manejar problemas. • Aceptación del riesgo. Éxito de un emprendedor cuarta

edición.

En la vida está lleno de retos y riesgos que debemos de asumir ante posibles

dificultades que nos presenta a lo largo de la vida, es por ello el emprendimiento

existen riesgos donde tenemos que afrontar para poder lograr nuestras metas y

objetivos como se dice en La perseverancia está la clave del éxito cueste los riesgos

a asumir para conseguir los logros deseados.

El emprendimiento como se menciona es tomar una decisión para conseguir lo que

uno desea es en base a sacrificio y esfuerzo afrontando todo riesgo que se presenta

en nuestro proceder del emprendimiento lo que conlleva a organizarnos nuestros

bienes o recursos para poner en camino a un futuro próspero.

3.3 Naturaleza del producto: Teatro

3.3.1. Definición de teatro

 Es una manifestación cultural siendo realizada en un escenario para la

atracción del público espectador ,manifestando diversas acciones, en base a la

necesidad atractiva del público.El teatro es la escenificación de actores donde los

espectadores observan historias utilizando los diferentes signos lingüísticos para

poder interpretar cualquier emoción y brindar un espectáculo en una escena.El

nombre del teatro proviene del origen griego denominado “theatron “que

representa mirara contemplar, el teatro evoluciona en distintas civilizaciones fue

una fuente de inspiración y fe porque a través de ello pedían lluvias para los

cultivos y curara a sus enfermos el teatro fue una cosmovisión en lo pueblos.El

teatro también influyó en el arte contemporáneo con aportes a nivel mundial como

el descubrimiento de América, la revolución industrial la revolución francesa

desarrollando cambios y creando nuevas corrientes como pensamiento político

social.(Cecilia B.06 Jun 2011).El teatro tuvo una desarrollo cultural en todo el

mundo tuvieron muchas influencias en los pueblos influyó mucho porque a través

del teatro podía expresar su fe hacia la naturaleza invocando bienestar para su

población ante cualquier fenómeno natural ,también influyó a los acontecimientos

más relevantes del mundo entero en las diferentes culturas que fueron cambios en

el ámbito del teatro y el arte desarrollando nuevas tendencias políticas sociales que

fueron de suma importancia para todo el mundo.

Por otro lado según (Julia.M.V10 Mar 2020) edición 10.“El teatro es un lugar

artístico de observancia, es una de las artes escénicas reconocidas mundialmente.

Consiste en una puesta en escena teatral frente a espectadores, en la cual se

presenta una historia donde se conjugan varios elementos diferentes : los actores, el

guión, el sonido, la escenografía y sobre todo la gestualidad a la hora de interpretar

cualquier emoción. El nombre de teatro no solo se manifiesta en las piezas

dramáticas, también se describe como el espacio en donde se producen dichas

prácticas. Es de origen griego, Theatron que hace referencia a mirar o contemplar.

En efecto el teatro ha sido para las distintas civilizaciones fuente de expresión y

fé, ya que, a través de estos, se pedían lluvias para los cultivos o la cura de alguna

enfermedad y, por ende, el teatro integraban parte de la cosmovisión de las

personas que lo engendraron, es decir, era el teatro del pueblo. Estos pueblos

pudieron seguramente ser los pueblos que habitaron India, China y Grecia”.

El teatro es una representación artística donde representa una historia

utilizando estrategias con el fin que el público espectador se sienta satisfecha por la

participación de los artistas en escena, el teatro se difundió a lo largo de la historia

dando origen al nombre theatron donde refiere que es mirar o contemplar. en

tiempos antiguos el teatro fue fuente de expresión de fe donde se pedía la lluvia

para el cultivo. tuvieron su desarrollo en india, china, Grecia teniendo mayor

apogeo.

El teatro representa la manifestación cultural del arte a través de las escenas

elaboradas por los actores,si bien el teatro ha evolucionado a través de la historia

en diferentes culturas del mundo que mediante su representación teatral

manifestaban costumbres, historias de protestas y reclamos hacia una sociedad

justa.

3.3.2. Importancia de realizar un teatro

La importancia del teatro es la representación expresiva mediante el cual el

actor se refleja su representación histórica de pensamientos críticos reflejados en la

vida cotidiana de las sociedad.la importancia del teatro nace por ser una de la

expresiones más antiguas que fue desarrollando en humanidad siendo más

accesibles a la vez más complejas, siendo la más compleja debido que para

representarla se combina diferentes métodos artísticos a la vez lo pueden realizar

de diferentes maneras con significados diferentes así mismo es importante porque

el ser humano podrá expresa a través de su representación escenográfica diversas

emociones sentimientos de duda miedo expresarlas al público para que puedan

identificarse con diferentes representaciones teatrales.como se conoce la

importancia del teatro es dar a conocer las expresiones de sentimiento hacia el

público espectador y llegar de la manera como se pueda identificarse con ellas a

través de la interpretación de algunas de las historias representadas en la

escenografía teatral.

Por otra parte según el autor (Julia Máxima UN.10 de Mar 2020)

menciona.“El teatro ha sido a lo largo de su historia uno de los géneros artísticos

más importantes debido a su capacidad de comunicación con las masas. En ese

sentido, sólo se lo puede equiparar hoy en día con el cine y los grandes medios de

comunicación audiovisual.En las representaciones teatrales se podía someter al

público a ideas de todo tipo, a menudo disfrazadas de ficción, para incentivar el

pensamiento crítico o problematizar rasgos políticos y sociales de la época.El uso

del teatro como instrumento de denuncia y de protesta ha sido una de sus

constantes”.

El teatro ha sido una de la forma de comunicación expresiva durante la

historia era la forma de expresar lo que sucedía en una sociedad mediante

historias realizadas por los actores para demostrar los problemas políticos

sociales de la época sirvió como una visión de denuncias de algunos

acontecimientos registrados en la sociedad.

3.3.3. Tipos de teatro

Según la autor Cecilia B. la clases de teatro son:

● ESCENARIO TRÁGICO

● ESCENARIO DE TÍTERES

● ESCENARIO CÓMICO

● ESCENARIO PEDAGÓGICO
 ● ESCENARIO MÍMICO

● ESCENARIO INFANTIL

● ESCENARIO DRAMÁTICO

3.4. LOCK OUT

3.4.1. Origen del nombre LOCK OUT

El Origen del Nombre LOCK OUT deriva del inglés y significa"dejar afuera",

puesto que to lock out implica cerrar. En italiano se lo denomina serrata. En

nuestro idioma se lo conoce como cierre patronal o paro patronal,Se dio durante el

reinado de Alfonso XIII tras la crisis de 1917, especialmente en Barcelona.

(Derecho Laboral) Decisión por la cual un empleador prohíbe a sus trabajadores el

acceso a la empresa con ocasión de un conflicto colectivo de trabajo. En derecho

francés el lock-out no es lícito sino en ciertas hipótesis; en ningún caso puede ser

una medida de represalia contra huelga lícita.

Lock out deriva del inglés y significa "cerrar afuera", "dejar afuera", puesto que to

lock out implica cerrar.En italiano se lo denomina serrata. En nuestro idioma se lo

conoce como cierre patronal o paro patronal, así como también huelga patronal. De

estas acepciones, estimamos la más correcta la segunda, es decir, paro patronal,

puesto que el cierre tiene, o puede tener, otros alcances, como cuando se clausura

el establecimiento por cesación de la empresa. Paro da la impresión de una cosa

transitoria, momentánea y, como veremos, es el verdadero alcance de esta figura.

La finalidad del lock out abarcan todos los aspectos de la lucha profesional entre el

trabajo y el capital(...), con el ánimo de imponer sus objetivos o impedir que el

trabajador obtenga una nueva conquista

Tratan de imponer objetivos como que se tenga una mejor ganancia o beneficio

para el trabajador, es por ello que es usada en huelgas o plantones en modo de

reclamo al empleador ya que es un derecho jurídico, por ello es importante tener en

cuenta este significado para así poder saber de qué se trata.

3.4.2. Contexto de la obra LOCK OUT

En los años de 1930,la obra escrita en francés,y prolijamente corregida, Lock-

Out constituye una interesante guía para las propuestas estéticas de César Vallejo

expresadas hasta 930, al punto de manifestarlas como manifiesto de sus postulados

teóricos sobre arte teatral. La obra nunca se escenificó a pesar del empeño de su

autor. El montaje virtual que proponemos se basa en las acotaciones direccionadas

y no direccionadas que aparecen en el texto,en que el autor puso especial cuidado

en el progreso del texto dialógico y en el análisis de sus escritos teóricos sobre los

mismos aspectos que trataremos aquí:las artes plásticas, la arquitectura y la música.

A partir de la definición y presupuestos teóricos de Vallejo para la puesta en

escena,encontramos una marcada preocupación por incorporar técnicas de otras

artes diferentes al teatro,en la búsqueda de la obra de arte «integral» que estimulaba

la creación a principios del siglo XX en Europa.Para efectos del análisis hemos

considerado como que César Vallejo señala como Escenas porno corresponder
exactamente éstas a las escenas propiamente dichas,sino a los actos,al interior de

los cuales se identifican las diferentes escenas.

La protesta obrera ante el cierre de la fábrica donde trabajaba, contra la que se

empleaba con éxito la huelga.

El problema de investigación que abordamos es la ideología de César Vallejo

en su obra teatral Lock-Out, (...) A muchos les resultará extraño que, en este fin de

siglo, cuando ya hace diez años que se produjo el caída del socialismo en la Unión

Soviética y en los países del Este,(...). A pesar de las circunstancias adversas, lo

que nos llevó a tratar este tema fue darnos cuenta de que muchas personas

allegadas a la literatura peruana ignoraban o dudaban que César Vallejo hubiese

abrazado la ideología marxista y hubiese militado en el partido comunista. Algunas

de estas personas trataban de minimizar este hecho como un acontecimiento sin

importancia en la vida de nuestro vate. Nosotros, al contrario, pensamos que fue un

hecho fundamental en su vida.(...), no fue un mero gesto de juventud, fue una

decisión tomada por Vallejo en plena madurez. De otro lado, toda su obra escrita

en la parte final de su vida está impregnada de esta ideología, pero es justamente en

su obra teatral donde se refleja más nítidamente su adhesión al comunismo y, de

forma particular, en Lock-Out.

Efectivamente la ideología de César Vallejo en su obra teatral Lock-Out, a

algunos les pareció extraño que a pesar de las circunstancias, había personas

cercanas a la literatura peruana que ignoraban totalmente o dudaban que César

Vallejo hubiese abrazado la ideología marxista y hubiese militado del partido

comunista y muchas de estas personas trataban de subestimar este hecho como un

acontecimiento no importante en la vida de Vallejo, sin embargo estas decisiones

fueron fundamental para su vida, también vemos que en su obra, en la partes

finales el habla de esta ideología comunista.