Tema 4: La recopilación documental, una técnica de investigación

multitransversal

Cuestionario de evaluación de la unidad IV

Rodolfo Armando Sánchez González 100419620

¿En qué consiste la investigación documental?

La investigación documental es aquella que se realiza a través de la consulta de

documentos (libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, códices,
constituciones, etc.).
Un tipo específico de investigación documental es la investigación secundaria,
dentro de la cual podremos incluir a la investigación bibliográfica y toda la tipología
de revisiones existentes (revisiones narrativas, revisión de evidencias, meta-análisis,
metasíntesis). Esta acepción metodológica de los diseños documentales adopta un
formato análogo con independencia de que hablemos de investigación cuantitativa o
cualitativa.

Según el tema elegido y los objetivos propuestos, los diseños metodológicos varían
sustancialmente.

La recogida de datos debe ser un proceso sistemático bien definido y especificado

en el diseño. Hay que citar las fuentes y cómo se accedió a ellas. Puede tratarse de
un archivo, de una hemeroteca, o de una o varias bases de datos (especificar las
estrategias de búsqueda y selección de documentos).

¿Qué es un documento y cuáles son los diferentes tipos o clases de

documentos que existe?

Un documento es un testimonio material de un hecho o acto realizado en funciones

por instituciones o personas físicas, jurídicas, públicas o privadas, registrado en una
unidad de información en cualquier tipo de soporte (papel, cintas, discos
magnéticos, fotografías, etc.) en lengua natural o convencional. Es el testimonio de
una actividad humana fijada en un soporte, dando lugar a una fuente archivística,
arqueológica, audiovisual, entre otras.

En cuanto a la naturaleza de los documentos pueden ser textuales y no textuales.

 Textuales: son los documentos que contienen información escrita sobre un
soporte que es el papel.
No textuales: son los documentos que aunque pueden contener información
escrita; sin embargo, lo más importante es que suelen estar en otros tipos de
soportes diferentes al papel porque están hechos para verse, oírse y
manipularse.

Los documentos son registros sobre las actividades humanas, archivados por
personas u organizaciones.

Existe una gran variedad de documentos. Algunas son:

Según su formato:

Documentos iconográficos. Por ejemplo: fotos, planos, dibujos, mapas.

Documentos textuales. Por ejemplo: libros, textos, monografías, investigaciones,

registros, diarios, ensayos.

Documentos virtuales. Por ejemplo: textos, sonidos, videos o imágenes

disponibles en la web.

Documentos audiovisuales. Por ejemplo: películas, videos, documentales.

Documentos sonoros. Por ejemplo: grabaciones digitales, CD, discos.

Según su uso:
Documentos públicos. Por ejemplo: pasaporte, DNI, licencia de conducir, título
profesional, título de propiedad, contrato laboral, servicios públicos, libreta de
matrimonio, acta de defunción.

Documentos privados. Por ejemplo: certificado de asistencia a un curso,

constancia de trabajo, autorización, apto médico.

¿Qué son y cuáles son los documentos escritos?

Los documentos escritos son las fuentes de

información más tradicionales y de más

información en la que este puede proporcionar mayor dato

acerca de una investigación o de una información

relevante de algo y también de los acontecimientos

históricos pasados1.

Y este documento transmite la idea más principal

o específica e importante. Es importante que el docente

tenga presente que el análisis y comentarios de fuentes

testimoniales escritas.

TIPOS DE DOCUMENTOS ESCRITOS:

Entonces podemos mencionar los diferentes ejemplos de de

documentos escritos2:

Autobiografías

Biografías

Censos

Sentencias jurídicas

Informes gubernamentales

Facturas

Libros de historia

Inventarios

Cartas

Diarios personales

Revistas

Memorándums

Prensa periódica

Prensa diaria

Novelas
 Panfletos

Registros parroquiales

Actas parlamentarias

Poemas

Juegos

Posters

Textos escolares

Pergaminos

Discursos

¿Qué son y cuáles son los documentos estadísticos o numéricos?

Los documentos estadísticos son publicaciones que junto a los anuarios, compilan
la elaboración estadística desarrollada durante el año, incluyendo una selección de
series históricas, informes nuevos y referencias a la producción en general.

Existen diferentes métodos mediante los cuales se pueden obtener datos

estadísticos. A continuación, te mencionamos los principales:

información publicada: Los datos estadísticos pueden obtenerse a través de la

recolección de datos originales. La persona u organización que se encarga de
obtenerlos es la fuente primaria, mientras que la persona que compila la información
es la fuente secundaria.
Conoce más de la diferencia entre datos primarios y datos secundarios.
Diseño de un experimento: La experimentación se realiza con un control estricto
del tratamiento que se le ofrece a los participantes del estudio.

Conducción de una encuesta: Este es otro método para obtener datos

estadísticos. Se diseña la encuesta, se recolectan los datos, se editan, se codifican
y se tabulan para su análisis.
Aquí un tabulador de encuestas que te será de gran utilidad.

Realizar un estudio observacional: El investigador observa el comportamiento de

los individuos que participan en el estudio, mientras se encuentran en su entorno
natural. Este proceso puede realizarse de formas diferentes para ayudar en el
proceso de toma de decisiones.

¿Qué se denomina documentos cartográficos y ponga ejemplos?

Documentos que contienen representaciones convencionales, a escala reducida, de

fenómenos concretos o abstractos que se pueden localizar en el espacio y en el
tiempo. Esta definición comprende documentos tales como mapas bi y
tridimensionales, globos terráqueos, planos, modelos topográficos, mapas en relieve
y representaciones aéreas, todo ello en cualquier formato. Se excluyen atlas y los
documentos cartográficos en forma de libro, así como en formato microforma.

Es un documento diseñado para la representación gráfica de toda o una porción de

la superficie de la tierra en un plano, la realización de un documento cartográfico

para su distribución puede ser manual o digital.

Los diferentes documentos cartográficos son:

Cartas (topográficas, navegación y aeronáuticas): Documentos que deben

representar las características de una zona respetando proporciones y formas.
Mapas: Es una representación gráfica y métrica de una porción de territorio
generalmente sobre una superficie bi-dimensional, pero que puede ser también
esférica como ocurre en los globos terráqueos. El que el mapa tenga propiedades
métricas significa que ha de ser posible tomar medidas de distancias, ángulos o
superficies sobre él y obtener un resultado que se puede relacionar con las mismas
medidas realizadas en el mundo real.

Planos: Son representaciones geográficas de la extensión de una zona,Por

ejemplo, un plano urbano es la representación de una ciudad. El plano se diferencia
del mapa en que para elaborarlo no es necesario realizar una proyección. Permite
observar las obras humanas y lugares determinados.

Defina documentos de imagen y sonido, cite ejemplos.

Documentos de imagen

En pocas palabras, un formato de archivo de imagen es cómo almacenas y

representas una foto digital. Los datos de una imagen se almacenan de tal forma
que aparezcan en la pantalla o se impriman. Esto se logra mediante el proceso de
rasterización. Una imagen es una cuadrícula de pixeles y a cada pixel se le asigna
un valor (un bit).
El mecanismo utilizado para almacenar y rasterizar una imagen puede varias a lo
largo de diferentes estándares. Esto es lo que hace a cualquier formato de imagen
algo único. En su mayoría, los formatos siguen técnicas comprimidas o no
comprimidas (es decir, compresión sin pérdida o de pérdida).
Sin embargo, algunos formatos de imagen están dedicados para vectores. Algunos
formatos de imagen comúnmente utilizados son JPEG, BMP, GIF, PNG, PSD, y
TIFF. Aparte de ellos, podría haber muchos otros formatos.

Documentos de sonido

Los archivos de audio almacenan datos en forma de onda que se pueden escuchar
con un software de reproducción de audio. Los archivos de audio incluyen formatos
de audio comprimido (para su almacenamiento o transmisión más rápida) o archivos
sin comprimir que contienen datos en forma de onda que se puede tocar con el
software de reproducción de audio. Archivos de audio también incluye los archivos
MIDI, partituras musicales, y otros proyectos de audio.
Los archivos de archivo de audio sin compresión son conocidos como PCM,
normalmente se almacena como .wav para Windows o como .aiff para MAC. WAV y
AIFF son formatos de archivo flexibles diseñados para almacenar más o menos
cualquier combinación de frecuencias de muestreo. Esto los convierte en formatos
de archivo adecuados para el almacenamiento de la grabación original.
Los archivos de audio comprimidos con pérdida son utilizados en los ordenadores
actuales y otros equipos multimedia. El más conocido de los formatos de audio
comprimidos es MP3 (MPEG-1 Audio Layer 3). Formato de archivo MP3, es un
formato de audio digital patentado de codificación utilizando una forma de
compresión de datos con pérdidas. Es un formato de audio común para el
almacenamiento de audio, así como un estándar de compresión de audio digital
para transferencia de música en reproductores de audio digitales.

¿Cuáles son los documentos objetos, y señales algunos casos?

¿Por qué la técnica de la investigación documental, es una herramienta

transdisciplinaria y multidisciplinaria?

¿En qué radica el valor e importancia de la recopilación documental y por qué

esta es la técnica de investigación más diversa, de amplia aplicación y la más
usada?
La recopilación documental es un instrumento o técnica de investigación
general cuya finalidad es obtener datos e información a partir de fuentes
documentales con el fin de ser utilizados dentro de los límites de una
investigación en concreto.
Ninguna guía de recopilación puede suministrar una orientación detallada del
material a recopilar indicando qué documentos son importantes y cuáles no lo
son, ello depende de las habilidades del investigador, de su experiencia y
capacidad para descubrir los indicios que permitan ubicarlos. En este
aspecto, el autor depende exclusivamente de sus fuentes, que son el punto de
partida y representan la experiencia que existe sobre el tema. La calidad de las
mismas hará del trabajo especializado un éxito o un fracaso. Lo fundamental
es tener siempre presente la finalidad de la investigación, pues ello permitirá
juzgar lo que es apropiado o aprovechable en el tema especifico que se este
investigando. Cuando se busca documentación se produce el proceso el cual
se basa específicamente en que un documento remite a otro y así
sucesivamente, con lo que se pueden encontrar pistas interesantes para el
desarrollo de la investigación.

¿Qué son las fuentes primarias?

Una fuente primaria se refiere a las fuentes documentales que se consideran

material proveniente de alguna fuente del momento, en relación a un fenómeno o
suceso que puede tener interés en ser investigado o relatado, es decir, es la materia
prima que se tiene para realizar un determinado trabajo de investigación.1​

También hay fuentes de información primarias llamadas inéditas, que no se

encuentran al acceso público o de circulación restringida como las tesis o los
informes.

En el caso de la historiografía, es lo que en su momento ha servido para escribir la

historia. En efecto, en el origen del desarrollo de la historiografía, se encuentra la
cuestión de la clasificación y la validación de las fuentes, cuando los historiadores
analizaron y discutían sobre la escritura de la historia y de la prehistoria, y sobre la
manera en que los conocimientos del pasado eran obtenidos aplicando la
metodología de la historia. También se dividen en fuentes escritas y no escritas.
¿En qué radican las fuentes secundarias?

Las fuentes, búsquedas o informaciones secundarias son textos basados en hechos

reales. Una fuente secundaria contrasta con una primaria en que esta es una forma
de información que puede ser considerada como un vestigio de su tiempo. Una
fuente secundaria es normalmente un comentario o análisis de una fuente primaria.1​
Por ejemplo, un libro que trata sobre Ulysses S. Grant generalmente sería
considerado una fuente secundaria. En historiografía, sin embargo, incluso este libro
podría ser considerado una fuente primaria: si otro autor está dedicándose a
estudiar sobre las diversas historias escritas sobre Grant, puede estar usando como
vestigio la que fue originalmente concebida como fuente secundaria.

Una fuente secundaria es un comentario de la fuente primaria. Las fuentes

secundarias están sujetas a revisión por pares, están bien documentadas y están
normalmente producidas a través de instituciones donde la precisión metodológica
es importante para el prestigio del autor. Los historiadores someten a ambos tipos
de fuentes a un alto nivel de estudio. La validez de este tipo de fuentes radica en el
hecho de que estas son obtenidas por fuentes fidedignas, instituciones públicas y
algunos especialistas en los temas, antes de concretarse como fuentes secundarias;
es verdad que fueron fuentes de tipo primario, sin embargo al ser aceptadas por la
sociedad se convirtieron en fuentes de información verídicas, aceptadas e incluso,
ser consideradas como parte de nuestra historia. Estas por lo general llevan el
nombre de la institución o autor que realizó este estudio. Este tipo de fuentes son
muy importantes para la creación de proyectos, ya que con ellas se puede evitar la
redundancia de información, y tener más claro hacia dónde debemos de enfocar los
nuevos estudios.

¿Cuáles diferencias hay entre las fuentes primarias y las secundarias?

Definición de primera fuente es una fuente que se origina en el momento de un
evento, un testigo del evento que describe el evento en sus propias palabras. Una
fuente secundaria es aquella que fue creada más tarde por alguien que no tuvo
experiencia de primera mano o participó en los eventos. En este caso, las fuentes
primarias incluirían: cartas, periódicos, diarios, entrevistas y artefactos. Las fuentes
secundarias serían entonces interpretaciones de esos artefactos.

Esto se complica dentro de algunas disciplinas. Por ejemplo, en los estudios bíblicos
algunos podrían llamar la Biblia una fuente primaria. Lo es, porque es testigo de los
acontecimientos y deja fuera la interpretación/comentario. Pero para algunos
académicos, traductores, nuestra Biblia Inglesa es una fuente secundaria porque la
primaria es la Biblia en los idiomas originales (griego, hebreo y arameo). Algunos
incluso argumentan que el Nuevo Testamento griego es una fuente secundaria. Para
el crítico de texto, los manuscritos y fragmentos reales son los primarios y los de
UBS o Nestle-Aland editados son una fuente secundaria. La ESV o NRSV sería
entonces una fuente terciaria. Y sobre las notas en la Biblia inglesa, es complicado.

En historia de la iglesia, si usted está leyendo el trabajo del autor original, incluso en
la traducción, a menudo se considera una fuente primaria. Esto es especialmente
cierto si usted está utilizando una edición "crítica" de la obra. Una fuente secundaria
incluye comentarios o deja fuera partes del original.

Algunos otros ejemplos de fuentes primarias: novelas, obras de teatro, poemas,

películas y vídeos, pinturas o fotos, periódicos, discursos, memorias, diarios, cartas
(incluso textos, mensajes instantáneos, correos electrónicos y SnapChat),
entrevistas, registros censales y obituarios.

La mayoría de los profesores quieren que sus estudiantes se acerquen a fuentes

primarias. La tarea del estudiante es captar las ideas y luego sintetizar esas ideas
con las obras de otros intérpretes secundarios. El trabajo del estudiante se convierte
entonces en una nueva fuente secundaria.

¿En qué consiste el examen crítico de las fuentes documentales?

¿Cuáles son los tres problemas fundamentales del análisis crítico de las
fuentes documentales?

¿Qué es el análisis crítico de los datos tras la búsqueda de la autenticidad, la

validez y la significación?

El análisis crítico de la literatura es un proceso de evaluación que permite al lector

formarse una idea del potencial de error en los resultados de un estudio, ya sea por
sesgo o confusión. El análisis crítico trata en gran medida de verificar si el estudio
cumple ciertos criterios o condiciones metodológicas deseables. Existen múltiples
listas de chequeo que suelen utilizarse para guiar el análisis, pero completar una
lista no es sinónimo de haber analizado críticamente un estudio. La validez interna
de un estudio ha sido definida como la capacidad que tienen los hallazgos de la
investigación de representar la verdadera relación entre una exposición y un
desenlace, bajo las circunstancias particulares en que fue realizado. Para evaluar
estos aspectos al analizar un estudio, se debe poner atención en los criterios de
inclusión y exclusión utilizados, en los métodos de muestreo, en las características
basales de los pacientes enrolados en el estudio, y en la descripción de las
variables del estudio. La validez externa se refiere a las inferencias que podemos
hacer más allá de la población muestral o aquella que concierne al estudio. Dentro
de esta se distingue la validez poblacional y la validez ecológica. Por último, se
discuten las amenazas a la validez externa que se deben considerar al evaluar un
estudio.

La validez interna de un estudio ha sido definida como la capacidad que tienen los
hallazgos de la investigación, de representar la verdadera relación entre una
exposición y un desenlace, bajo las circunstancias particulares en que fue realizado.

¿Qué podemos extraer de esta definición? En primer lugar, que la validez interna se
refiere a la condición de verdad de los hallazgos, es decir, si los resultados del
estudio efectivamente dan cuenta de lo que ocurre en la población en estudio o de
la cual proviene la muestra. Recuerde que el hallazgo de una asociación en un
estudio puede explicarse no sólo porque esa asociación efectivamente existe, sino
también puede haber sido encontrada por azar, sesgo o confusión. De estos
conceptos hablaremos más adelante.

En segundo término, que la validez interna se refiere solamente a las condiciones

en las que se realizó el estudio, es decir, a esos pacientes, y a las variables de
exposición y resultado tal y como fueron definidas en él, y no a cualquier población
ni a otras formas de medir el desenlace o a otras modalidades de la misma
intervención. Al evaluar la validez interna uno espera sacar conclusiones aplicables
a cualquier sujeto que cumpla los criterios de inclusión y exclusión del estudio, o que
pertenezca a la “población diana”.

¿Qué es el análisis crítico de los documentos escritos?

¿Cuáles son los elementos críticos del análisis aplicable a los documentos
personales?