HISTORIA TERCERO BGU

CLASE 1
TEMA: ¿Que es la Historia? Aportes significativos de las Culturas precolombinas de América
OBJETIVOS

• Recordar y analizar la definición de la Historia como una ciencia social.

• Determinar las características significativas de las culturas precolombinas de América

¿Qué es la Historia? ¿Cuál es su definición?

1. Recuerde una definición de Historia y escríbala en su cuaderno de trabajo
2. Ahora vamos a leer la siguiente definición de Historia y la vamos a comparar con la
que usted escribió en su cuaderno.
La historia es la ciencia social encargada del estudio del pasado de la humanidad a partir de la
examinación crítica de registros, documentos, fotografías, filmes, libros y cualquier otra forma de
soporte que arroje luz sobre los acontecimientos pasados significativos de la humanidad.

Analizando esta definición se determina que en términos generales, la historia se caracteriza por lo
siguiente:

• Se dedica al estudio del pasado, a partir de los registros de distinto tipo que hayan quedado
de él, o que hayan elaborado historiadores anteriores. Por ende, el conocimiento histórico
es acumulativo, es decir, lo estudiado por un historiador sirve de fuente a los historiadores
futuros.
• El estudio de la historia se especializa en un tema, tópico o región específica, de modo que
es posible hablar de historia de prácticamente todo.
• Para estudiar el pasado, la historia acude a muchas otras disciplinas en busca de fuentes e
instrumentos, y al mismo tiempo les sirve de ciencia auxiliar para que puedan estudiar los
orígenes de su campo de estudio y el desarrollo de sí mismas como disciplinas. Por ejemplo:
historia de la medicina, historia de la ciencia, historia de la literatura.

3. Ahora vamos a reflexionar y a responder la siguiente pregunta en su cuaderno de

trabajo:
¿Por qué es importante el estudio de la Historia?

Sus respuestas las vamos a comparar con el siguiente texto:

La revisión o estudio del pasado cumple distintas funciones, que pueden ir desde la acumulación
del conocimiento mismo, hasta la comprensión del presente. Esto último es quizá su mayor
utilidad: sólo estudiando cómo ocurrieron las cosas del pasado, podemos entender la
configuración de la realidad actual. Es por eso que muchas veces el pasado (remoto o reciente)
es el punto de partida del estudio de un tema.
 Dicho un poco románticamente, la importancia de la historia tiene que ver con el deseo humano
de vencer a la muerte: escribimos lo ocurrido para que las generaciones venideras puedan
enterarse de lo ocurrido, cuando no estemos ya presentes para contarlo.

Gracias a ello podemos saber cómo era la vida hace miles de años, cuáles eran las
preocupaciones, los descubrimientos y los peligros a los que se enfrentaron quienes vivieron en
un mundo radicalmente distinto al nuestro, ya que sin ellos nosotros no seríamos quienes
somos.

Una vez analizado la definición de Historia y su importancia, empezamos con el estudio de

las características de las civilizaciones precolombinas de América.

Fueron varias las culturas que habitaron en la América precolombina y las más destacadas
fueron las que lograron convertirse en civilizaciones, como la azteca, la maya y la inca. La
mayoría, se extendieron en la región de Mesoamérica que comprende los actuales territorios de
México y Centroamérica.

Lo que más llama la atención es que las grandes civilizaciones de América se desarrollaron en
sitios muy difíciles: mayas, en las húmedas y poco productivas selvas del Yucatán; aztecas, en
una isla en medio de un lago rodeado de enemigos; y los incas, en tierras muy elevadas y de
productividad agrícola relativamente difícil.
Ahora vamos a leer la pagina 16 del libro de texto de Historia 3BGU.

Las culturas de América

Producciones intelectuales significativas

Las civilizaciones precolombinas produjeron sus propias formas de entender la realidad

mediante la observación de los fenómenos naturales y el registro de esas experiencias. Fue así
como en esas culturas, las matemáticas, el calendario y la religión tenían estrechos vínculos, ya
que las primeras servían para ordenar los conocimientos sobre astronomía, los que
determinaban su calendario, la actividad agrícola y el culto.

La matemática

Los mayas y el cero

Los mayas crearon un sistema de numeración vigesimal parecido al de otras civilizaciones

mesoamericanas. El principal logro de esta civilización fue el desarrollo del concepto del número
cero, cerca del año 36 a. C.

Para los mayas, el cero surgió como una necesidad dado que el sistema numérico era
posicional, es decir, cada símbolo tenía un valor diferente de acuerdo a la posición en la que se
encontraba dentro de la cifra. El cero era representado por un caracol.

Como el valor de cada cifra es relativo al lugar que ocupa, se hacía imprescindible un signo para
indicar la ausencia de unidades. Pero a pesar de haber empleado el cero, parece que a los
mayas no les interesaba el concepto de cantidad nula. Este sistema de numeración se
desarrolló, sobre todo, para calcular fechas y elaborar el calendario.
ACTIVIDADES EXTRACLASE.

En su cuaderno de trabajo realice lo siguiente:

1. Grafique el mapa de ubicación de las tres grandes civilizaciones de América

2. Haga un resumen sobre el Tema: Los Mayas y el cero.