Análisis con enfoque psicológico.

Franyeri Del Carmen Martinez Hernández

Pasaporte:1372686312

Cedula De Extranjería:27558092

Celular. 3203529622

Número de Grupo: 403002A_954

Nombre del tutor o tutora

Laura Cristina Bonilla Caicedo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Bogotá, diciembre de año 2021

Enfoque Conductual "la psicología tal cómo la ve un conductista,

 es una rama empírico puramente objetiva de
la ciencia natural" (Saiz,2013,p.241), me
interesaría en ejercer control y corrección
sobre la conducta de los estudios, impulsar
técnicas y métodos adecuados dentro del
sistema educativo y tal cual recobrar valores
de convivencia en calidad educativa, además
investigaría más a fondo los alumnos que
poseen un comportamiento inadecuado en el
aula de clase, detectar las probables razones
del comportamiento alterada, con el objetivo
de aumentar capacidades comunicativas y
desarrollar autocontrol, menciona Saiz
(2013)"las academias humanos determinan en
enorme medida nuestra elección de
compañeros, actividades y nuestros propios
placeres"

Enfoque Psicoanalítico En el consciente emocional es un de tiene un

espacio parte importante de la actividad
emocional del cerebro (Sáiz,2013, p.279),
decenario un lugar para una estrategia de
apoyo para los alumnos con conflictos
psíquicos como por ejemplo depresión,
inhibición, ansiedad, inconvenientes de
identidad y autoestima que logren influir su
historia y funcionamiento estudiantil evaluar
mediante psicoterapia su parte emocional,
personalidad Y la motivación para el
procedimiento y el cambio. Cómo propuso
Sáiz (2013)"la condición primera y última de
todo genio es el amor de verdad"

Enfoque Gestalt Teniendo presente los planteamientos del

enfoque Gestalt como muestra Sáiz (2013)
debemos modificar el caso para que
desaparezcan los esfuerzos se resuelva el
problema” me enfocaría en brindar charlas de
motivación, mediante proyecciones de
imágenes sencillas y abstractas como
ejercicios para el desarrollo del pensamiento
 cítrico y analítico, desarrollo motriz y
destreza particular en el proceso de educación
en el aprendizaje.

Enfoque Humanista Teniendo presente la cita (Sáiz,2013, p.378)

los humanistas se encuentran en una Clara
protección de humanización de la ciencia, o
sea, la recuperación de las personas
consciente e intencional. Yo aplicaría para el
fortalecimiento de esos alumnos con
aislamiento, escasa colaboración y falta de
adhesión. Robustecer su potencial y que
promuevan la averiguación de sentido y una
mejor interacción con sus compañeros, así
mismo contribuir en la formación integral de
los alumnos, convertirme en un apoyo
bastante fundamental para que los estudiantes
puedan un mejor funcionamiento académico,
profesional y personal.

Enfoque Cognitivo Se basa en los procesos mediante los cuales la

persona aprende e imparte significado a un
objeto o iniciativa. Trabajaría en los
pensamientos que tiene cada alumno sobre
que significa para ellos un plan de vida y
observaría la forma de actuar de todos ellos
para que después dialogar les sobre los
inconvenientes y dificultades que poseen para
que ellos empiecen a desarrollar su plan de
vida atreves de lo aprendido Y más que nada
les preguntaría sobre los esfuerzos y
problemas que tiene cada uno para lograr
buscar una solución para que dichos cambios
le logren contribuir a sentirse mejor y no
afecte en lo absoluto su plan de vida.

Enfoque Sistémico Teniendo presente lo cual propuso

(Ortíz,D.2013,p.5) cada una de explicación
que una persona hace es autorreferencial; o
sea; en último término se refiere a esas
propiedades que son relevantes y hasta vitales
 para sí misma (los constructos) , para conocer
"primero" debemos hacer una excepción; y y
el acto de hacer esta exclusión en sí mismos
indica una alternativa o alusión, podría ser
buena iniciativa llevar a cabo técnicas de
mediación terapéutica a partir del enfoque
sistémico, conforme a los inconvenientes de
cada alumno, beneficiar y desarrollar el
raciocinio. Según Ortiz, D.(2014)"el sistema
funciona como un todo, lo cual perjudica una
sección del sistema perjudica la integridad y
lo cual perjudica a este influye sobre todas las
piezas del sistema"

¿Qué le aporta a la Psicología, esta diversidad de perspectivas que presentan los diferentes
enfoques?

Aporta un extenso abordaje teórico en la fundamentación de la Psicología como ciencia y

formación en el Psicólogo, hace una aproximación sobre los primeros Enfoques Psicológicos
como Psicoanalítico, Conductual, Humanista, Cognitivo y Sistémico, los cuales han permitido
edificar los postulados teóricos de mayor relevancia para la Psicología debido a que a lo largo de
el surgimiento de la Psicología como ciencia, surgieron numerosas escuelas que, a partir de sus
indagaciones, lograron describir la conducta humano, evolucionando y enriqueciéndose hasta
transformarse en los Enfoques psicológicos, aportando preciadas teorías cargadas de modelos de
comprensión y tácticas de participación para la especificación de las diferentes problemas
mentales y emocionales en el hombre.

Además los enfoques realizaron aportes significativos al análisis de los fenómenos del
comportamiento humano, lo cual permitió la evolución de la Psicología pudiendo agrandar el
panorama para comprender el porqué de muchos componentes que influyen en el
comportamiento de las personas, es fundamental resaltar que los primeros estudios hechos sobre
la conducta humano, a partir de los diferentes enfoques clásicos y contemporáneos, marcaron el
horizonte a las diversas alternativas e utilización de las estrategias para el procedimiento de los
inconvenientes comportamentales.
 Referencias bibliográficas

http://eprints.uanl.mx/13816/

https://www.temasdepsicoanalisis.org/wp-content/uploads/2013/01/PDF-

GRIMALT-FINAL13.pdf

https://www.institutgestalt.com/blog/terapia-gestalt-si-no-es-aqui-y-

ahora-cuando/

https://www.redalyc.org/jatsRepo/461/46158064010/46158064010.pdf

http://scielo.sld.cu/pdf/san/v23n1/1029-3019-san-23-01-131.pdf

https://www.sepsiq.org/file/Royal/LA%20TERAPIA%20COGNITIVO-

CONDUCTUAL.pdf

https://www.cecar.edu.co/documentos/editorial/e-book/enfoques-teorias-

y-perspectivas-de-la-psicologia-y-sus-programas-academicos.pdf