Epistemología de la Psicología

Fase 5- Análisis con enfoque psicológico

Presentado Por:

Josué David Ávila Rodríguez

Cel. 3102524979

Tutor:

Laura Cristina Bonilla Caicedo

Grupo: 403002_303

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Psicología

CEAD Yopal- Casanare

2021
Se presenta un ejemplo para aportar claridad al ejercicio.
Enfoque conductual. Creía en los patrones estímulo respuesta
de la conducta condicionada. Su historia
tiene que ver con cambios observables de
conducta ignorando la
posibilidad de cualquier proceso que
pudiera tener lugar en la mente de las
personas. Skinner fue el que experimento
con ratas y palomas con la intención de
conocer el aprendizaje (Frederic Skinner
1990).

En este enfoque, llevaría a mis

estudiantes en el desarrollo de su
conducta a potencializar mediante el
estimulo para que en su proyecto de vida
se concentre en el fortalecimiento de sus
destrezas y al mismo tiempo poder dar
respuesta de una manera asertiva, donde
con más amplitud podrá determinar una
mejor decisión en su momento.

Enfoque Psicoanalítico Freud (1932-36/1979) afirmó, a propósito

de la relación entre psicoanálisis y
educación, que se trataba de algo
“importantísimo, ofrece grandísimas
esperanzas para el futuro, quizás es lo
más importante de todo cuanto al análisis
cultiva, me refiero a la aplicación del
psicoanálisis a la pedagogía, la educación
de la generación futura” (p.135)

Enfocaría a mis estudiantes la parte

emocional, dando como respuesta a cada
necesidad del mismo, y recreando por
medio de situaciones representativas
como por ejemplo cada una de sus ideas
e imágenes que lleven en un tiempo real
de como se ve desarrollando su proyecto
de vida mostrando simpatía, paciencia y
espontaneidad intuitiva como
cumplimiento.
Enfoque de la Gestalt Teniendo en cuenta que uno de los
planteamientos de este enfoque (Casares
y Siliceo 2008) afirman que durante la
adolescencia el joven se encuentra
buscando activamente una identidad, al
mismo tiempo que la independencia y la
libertad; de manera que, de no llevarse a
 cabo esa búsqueda con la debida
orientación y planeación, se ve frustrado
al no poder encauzar y superar las
dificultades, dejando así marcado su
futuro. Asi mismo, enfocaría en que los
estudiantes o. En consecuencia, la
elaboración de un proyecto de vida forma
parte de un proceso de maduración
afectiva e intelectual, y como tal supone
aprender a crecer (Caseres y Siliceo
2008)

Enfoque humanista Entre tanto, mediante este enfoque se

puede desarrollar el potencial humano y
no se contenta con su adecuado
funcionamiento. En una palabra, la
psicología humanista representa un
compromiso para llegar a ser humanos,
un acentuar la totalidad y unicidad del
individuo, una preocupación por mejorar
la condición humana, así como por
entender al individuo (Carpintero, Mayor y
Zalbidea, 1990).
Por lo que considero que enfocaría a mis
estudiantes en el desarrollo y
Compromiso en el valor de la dignidad
humana e interés en el desarrollo pleno
del potencial inherente a cada persona es
central la persona tal como se descubre a
sí misma y en relación con las restantes
personas y grupos sociales.

Enfoque sistémico Por lo siguiente, cabe resaltar el

planteamiento de este enfoque es que Se
puede considerar a la persona como un
sistema compuesto por diferentes
elementos que trabajan conjuntamente
como una unidad. Desde este punto de
vista sistémico no cabe la clásica
distinción entre conducta, pensamiento y
emoción van Geert, P. y Steenbeek, H.,
2005) por otra parte, enfocaría a mis
estudiantes el poder
lograr la máxima efectividad en la
asimilación de los conocimientos, el
desarrollo de habilidades y la formación
de convicciones por parte de los alumnos,
con la finalidad de capacitarlos para que
puedan cumplir exitosamente sus
funciones sociales, de prepararlos para la
 vida y el trabajo.

¿En qué contribuye a la disciplina psicológica esta diversidad de perspectivas que

presentan los diferentes enfoques? Argumente su respuesta, tomando como base lo
expuesto en el texto.

Construye un modelo teórico, metodológico y aplicado, con el cual intenta abordar

lo que reconoce como psicológico en el ser humano, Cada una de las psicologías,
incluida la psicología transpersonal, son modelos aproximados del funcionamiento
psicológico del ser humano. Cuando se toma de manera excluyente un modelo
como sinónimo de la realidad a la que pretende aproximarse.
 Bibliografía

Lasso, P., Duque, J. D., y Orejuela, J. J. (2016). Fundamentos epistemológicos de las

psicologías: con énfasis en psicología transpersonal. Universidad de San Buenaventura
- Cali. Recuperado de: http://bibliotecadigital.usb.edu.co/handle/10819/4517

Talarn, A. (2009). Psicoanálisis al alcance de todos. Barcelona: Herder, pp.43-69.

Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45689

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412003000200002

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