Bitácora de Reunión de Equipo de Aprendizaje

Nombre del Estudiante (letra de imprenta) X = Participó

Grupo: ______________________Día de Entrega: 15 / 09 / 2016    

Curso: Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional. Valeria Velázquez x
Enrique Zugarazo x
Profesor: Gloria Reyes Iriar
Gilberto Martínez x
Forma de Reunirse:
______ En persona ______ E-mail Alma Emma Pérez x
X Internet (Chateo) ______ Teleconferencia    
_____ Foro Otra: Vía WhatsApp
   
   

Objetivo de la Reunión y Tareas Actividades para Lograr los Objetivos y Resultados de la Reunión
Asignadas
Primera reunión 13/09/16 9:00pm   Lectura y compresión del Libro: Libro: Araoz, E. et al, (2010) Estrategias para aprender a aprender:
Designar las tareas que realizara cada uno   reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura”. Unidad 1. Autoconocimiento del
de los integrantes del equipo, aprendizaje. Identificar los conceptos requeridos en base a lo leído, definir la importancia de las
  principalmente dividir los conceptos de   estrategias de aprendizaje.
  cognición, metacognición, aprender a  
aprender, estrategias de aprendizaje.
   
  Segunda reunión 14/09/16 3:00pm  
Una vez que teníamos los conceptos y los
  fundamentamos en la lectura de Araoz,  
  realizamos un borrador del trabajo.  
  Tercera reunión 16/09/16 7:00pm  
  Por ultimo ajustamos y enviamos un  
trabajo final.

Responsabilidad del Estudiante: Participar en las actividades del Equipo de Aprendizaje es un factor importante en la determinación de la nota final de
cada estudiante en el curso. Los integrantes del Equipo deben trabajar juntos para completar este formulario y enviarlo al profesor semanalmente (al
concluir la reunión). Esta bitácora debe proveer, en detalle, lo que transcurrió en la reunión: (a) asistencia y participación de los integrantes del Equipo,
(b) las actividades y los resultados obtenidos en la reunión y (c) reflexiones en cuanto a cómo se pueden mejorar los procesos del trabajo en equipo.

Ejercicio: ¿Qué funcionó bien? ¿Qué no funcionó bien? ¿Qué harías diferente la próxima vez que se reúnan?
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Material de University of Phoenix

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Material de University of Phoenix