En la ciudad de Guadalajara siendo las 8:00 am del día 23 de agosto, en el

colegio Agustín de la Rosa se da por iniciada la 2º sesión de la fase intensiva del

Consejo Técnico Escolar, encontrándose presente todo el personal de la Escuela
Urbana 1069 “20 de noviembre” con clave de centro de trabajo CCT 14EPR1521N.

El propósito de la sesión
Qué, como colectivo, reflexionemos a partir de las áreas de mejora identificadas
durante la evaluación de la octava sesión ordinaria del ciclo escolar 2021-2022,
para reconocer la articulación entre los ámbitos del PEMC.

En el desarrollo de la sesión se utilizaran los siguientes materiales:

Calendario escolar para ciclo 2022-2023.

 Formato o cronograma diseñado por el colectivo para el diagnóstico

integral de la escuela.

Se da comienzo a la sesión con el pase de lista y la bienvenida a la primera sesión

del taller de capacitación y dando una activación física por parte de la
supervisión

Como primera actividad trabajaremos durante la realicemos un ejercicio de

articulación entre la problemática y los distintos ámbitos del PEMC en los que se
hace presente sesión ordinaria de CTE 2021-2022, tuvimos la oportunidad de
identificar lo que hemos aprendido y lo que podemos mejorar o potencializar en
nuestra CAV, seleccionemos una de estas áreas de mejora, con base en lo que
consideremos como prioritario, Para desarrollar el trabajo que se propone a
continuación

Empezamos nuestra segunda sesión retomando los acuerdos de convivencia

instaurados en la sesión anterior y revisemos si nos han permitido generar un
ambiente de confianza, orden, respeto y diálogo horizontal. En caso de
considerarlo necesario, incluyamos otros acuerdos que favorezcan lo descrito
para el buen funcionamiento de la sesión.

Durante la octava sesión ordinaria de CTE 2021-2022, tuvimos la oportunidad de

identificar lo que hemos aprendido y lo que podemos mejorar o potencializar en
nuestra CAV, seleccionemos una de estas áreas de mejora, con base en lo que
consideremos como prioritario.

Las problemáticas con las que nos enfrentamos y estaremos trabajando durante
este ciclo escolar 2022 -2023 serán:

Aprovechamiento académico: Lectura, escritura, redacción, comprensión,

valor posicional y resolución de problemas matemáticos.

Retomemos nuestra área de mejora elegida y, con base en el texto anterior,

realicemos un ejercicio de articulación entre la problemática y los distintos
ámbitos del PEMC en los que se hace presente

Un elemento fundamental para formular nuestro PEMC es el diagnóstico integral

de la escuela; dialoguemos y reflexionemos con base en las siguientes preguntas:

¿Con qué información contamos?

¿Cómo podemos utilizarla?

¿Qué datos nos hacen falta y podemos integrar?

Organizamos las acciones que, durante los meses de septiembre y octubre, es

decir antes de la Primera Sesión Ordinaria del CTE, será pertinente realizar para
recabar, sistematizar e integrar los nuevos datos, que completarán nuestro
diagnóstico integral.

Reflexionemos acerca de lo que hemos vivido hasta el momento y nos

cuestionamos ¿cómo favorece la toma de decisiones informada? Y llegamos a la
conclusión de que sí, ya que permite que se brinde puntos de vista de todos los
integrantes, se llega acuerdos en colectivo y se propicia mayor practicidad en la
integración de información.

También nos preguntamos ¿De qué manera se vivieron los Principios Recrea para
un Aprendizaje Dialógico intencionados en esta sesión? Y es importante tomar en
cuenta el trabajo dialógico y toma de decisiones de manera horizontal.

Siendo las 13:00 pm del día antes mencionado se da por terminada la jornada de
trabajo docente.

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Directora

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Primero. Segundo

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Tercero Cuarto

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Quinto Sexto