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MANUAL DEL ESTUDIANTE

Manual del ESTUDIANTE

Manual para el ESTUDIANTE

TALLER DE PRODUCCIN DE VIDEOS


Enlaces, Centro de Educacin y Tecnologa
www.enlaces.cl
Ministerio de Educacin
www.mineduc.cl
Autor: Andrs Alejandro Zuiga Mella
Edicin: Ana Mara Delgado
Diseo: M. Carolina Alvarez
ilustraciones: Carlos Ossandn
www.edicionesrocamadour.cl
Obra bajo licencia Creative Commons
Reconocimiento No Comercial Compartir Igual:
CC BY NC SA

Julio 2014

PRESENTACIN
Las Habilidades de Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) para el Aprendizaje
se definen como La capacidad de resolver problemas de informacin, comunicacin y
conocimiento, as como dilemas legales, sociales y ticos en un ambiente digital.
Como una manera de facilitar la integracin de estas habilidades al mundo escolar,
Enlaces del Ministerio de Educacin ha definido veinte habilidades TIC, agrupadas en
cuatro dimensiones: Informacin, comunicacin y colaboracin, convivencia digital y
tecnologa.
Para propiciar el desarrollo estas habilidades en los estudiantes, Enlaces ha creado la
propuesta Mi Taller Digital: Un programa dirigido a los estudiantes de quinto bsico
a cuarto medio del pas, a travs del cual los establecimientos educacionales, reciben
recursos digitales y capacitacin para dos docentes y estudiantes.
Los establecimientos participan de estos talleres extracurriculares, que abarcan reas
de gran atractivo para los nios y jvenes. A travs de estos talleres los estudiantes
desarrollarn adems la creatividad, el pensamiento crtico y la colaboracin.
Enlaces, Ministerio de Educacin les invita a participar activamente de esta aventura.

Bienvenidos!

Estimados y estimadas jvenes


Mi taller digital es un espacio donde podrs trabajar con tecnologa y usar tu
conocimiento e imaginacin para encontrar soluciones a los desafos que abordars en
el taller.
En este espacio, esperamos que, adems, puedas desarrollar tus habilidades tecnolgicas
para el aprendizaje. Y que a travs de los productos que realizars, veas el resultado de un
proceso que involucra la creatividad humana, la perseverancia, el rigor y las habilidades
prcticas.
En este taller tendrs la oportunidad de participar de un proceso colaborativo para
cumplir el propsito del taller, pues la mayor parte de las actividades son resultado de un
trabajo en equipo.
A continuacin te presentamos una forma de trabajo que puede facilitar el logro de las
metas. Durante todo el taller ten presente que la elaboracin de cualquier objeto se inicia
con el proceso de diseo, luego se elabora y finalmente se realizan pruebas para evaluar.

DISEAR, HACER, PROBAR

DISEAR: en esta etapa, junto a tus compaeros, se preparan para trabajar juntos,
organizan sus ideas, planifican sus tareas, proponen diseos innovadores para lograr
las metas y productos que quieren alcanzar.
HACER: t y tus compaeros elaboran y construyen lo que han diseado, en
equipo, ponen todo su esfuerzo en hacer de la mejor manera lo que han planificado,
apoyndose unos a otros.
PROBAR: Esta es la etapa de tu trabajo en el que evalas, y ves el resultado de lo
que han construido. Se espera que dialoguen sobre los resultados de sus trabajos,
identificando los aspectos que podran perfeccionarse o realizarse de otra manera y
as volver a disear o hacer para mejorar.

Anmate y manos a la obra!

Te damos la
bienvenida al Taller
de produccin de
videos!

Cunto
debe durar?

Durante
diez jornadas hars
un viaje a travs
del sptimo arte.
Finalizars inscribiendo
tu nombre en esta
historia, con la
realizacin de un
cortometraje.

El taller est organizado en diez sesiones


con trabajo prctico y terico, y donde, por
supuesto, vers muchas pelculas. Clase a clase
trabajars en distintas etapas de tu proyecto
e irs completando tu Portafolio Digital, con
toda la historia de tu cortometraje: desde tus
primeros bocetos hasta la pelcula finalizada.
Detrs de una buena pelcula hay un gran

Mximo
treinta
minutos.

De qu se
debe tratar?

Slo t tienes
la respuesta.
Una historia
de fantasmas,
de amor, de
ciencia ficcin,
un documental
sobre tu barrio, la
decisin es tuya.

equipo de trabajo. Por eso, durante este taller


t conformars un grupo con tus compaeros
y compaeras, para hacerle frente a este
desafo audiovisual.
El Taller contar con un correo electrnico que
tu profesor o profesora te comunicar. A ese
correo debes enviar todos los productos que
desarrolles a lo largo de las diez sesiones.

do por...
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n
o
g
a
t
Pro

ora

SesiOn

Cine Club

Inician

oduct
r
p
a
r
t
s
e
u
do n

Disear
Preprate: conoce
a tus compaeros
y compaeras y,
grupalmente, creen
su productora.

Sesion

SesiOn 1
Muchas personas pueden pensar que para hacer una obra audiovisual
se necesitan tantas cosas, que es mejor no hacer nada. Junto a tu
grupo demostrars que lo ms importante son, las ganas, el trabajo
en equipo y la idea que desarrollen.

Aprovecha esta oportunidad, participa en clases, pon atencin a los


ejercicios, debate y hazle preguntas al profesor o profesora. Otra
clave para el xito en una iniciativa como sta es la comunicacin
fluida con tu grupo. Da tus ideas, defindelas, pero siempre con
respeto y escuchando lo que tus compaeros y compaeras tengan
que decir.

Actividad 1:

Cine Club

Objetivo de la actividad: conocer las caractersticas, propsitos y


etapas del taller de produccin y edicin de videos.

Sabes qu es un Cine Club? Se trata de un grupo organizado de personas,


que promueven la apreciacin de obras cinematogrficas. Por eso, cada
vez que la actividad del taller conlleve la muestra de material audiovisual
y el anlisis de ste, lo harn en torno al Cine Club.
1 Para iniciar la actividad, ubcate en las butacas del Cine Club.
Vers proyectada en el teln La llegada del tren a la estacin, una
pelcula de los hermanos Lumire, que form parte de la primera
funcin de cine de la historia, el 22 de marzo de 1895. Luego vers
un fragmento de la pelcula Super 8 de J.J. Abrams.

10

Sesion

Imagen pelcula La llegada del tren a la estacin, 1895.

Imagen pelcula Super 8.

2 Comenten:
En qu se parecen ambas pelculas?, en qu se diferencian?
Observa con atencin, comntalas con tus compaeros y
compaeras y presta atencin a lo que tu profesor o profesora les
comente de ambas pelculas.

11

Sesion

Actividad 2:

Protagonizado por

Objetivo de la actividad: conformar los grupos de trabajo, en base

a las afinidades cinematogrficas con tus compaeros y compaeras.

Una vez finalizada la sesin del Cine Club, es el momento para que los
integrantes del taller se conozcan. Presntate, indica tu nombre, curso, cul
es tu pelcula favorita y por qu; qu tipo de cine te gusta y cules son tus
metas para este taller.

Escucha atentamente a tus compaeros y compaeras, as podrs saber con


quienes compartes gustos y puedes pensar con quines te gustara trabajar
en equipo. Una vez finalizadas las exposiciones, comienza a buscar a los
integrantes de tu grupo de trabajo.

12

Iniciando nuestra Productora


Sesion

Actividad 3:

Objetivos de la actividad:
Organizar el trabajo al interior de cada grupo y elaborar los
primeros productos del taller.
Conocer estrategias de trabajo de la industria audiovisual.

1 Renete con tu equipo de trabajo, compartan ideas, pongan en comn lo


que le gustara hacer a cada uno, vayan tomando acuerdos y comiencen
a pensar en la idea flmica de su cortometraje. Para definirla considera los
siguientes puntos:
La presentacin de un conflicto: situacin inicial, qu ocurre.
El desarrollo de ese conflicto: cmo evoluciona el problema.
La solucin al conflicto presentado: cmo se resuelve el problema.
Cuando tengas definidos estos elementos, conversa acerca de los
personajes que sern parte del conflicto:
Qu edades tienen?, es uno, dos, tres?, ser hombre o mujer mi
protagonista?, quin ser el antagonista? Piensa tambin en el tiempo
y espacio de tu pelcula: estar grabada en el presente?, quiero que sea
de poca, es decir ambientada en el pasado?, transcurre en otra ciudad?
Ante cualquier duda, recuerda que siempre puedes acudir a tu profesor
o profesora que de seguro podr guiarlos ante cualquier problema que
surja en el grupo.
2 D
e la misma forma que en el trabajo audiovisual profesional, tu grupo
dejar de ser slo un grupo de personas, y pasarn a constituir una
Productora Audiovisual. Tendrn roles, funciones y, por supuesto, un
nombre. Para facilitar esta tarea, el profesor y profesora les entregar un
formulario digital que deben completar y luego procedern a fundar
oficialmente su Productora.

Protagonista: Es el personaje
principal de nuestra historia,
mientras que el antagonista
es aquel que se opone a
los deseos y proyectos del
protagonista.

Productora audiovisual: se
hace cargo de todo el proceso
de realizacin cinematogrfica:
desde que nace la idea
(preproduccin), pasando
por la grabacin (produccin)
hasta la etapa de montaje y
sonorizacin (postproduccin).
13

Sesion

Intercambien ideas para el nombre de la productora, pues debe


representarlos a todos y todas, por esto es vital que sea una decisin
100% grupal, ya que los acompaar durante todo el proceso.

Como cierre de la actividad, junto a los integrantes de tu nueva Productora


Audiovisual, debes disear un logotipo en papel o digitalmente. Puedes
ocupar programas de diseo gratuitos como Paint o algn otro que
conozcas y manejes. Recuerda que ese logotipo ser la primera imagen de tu
cortometraje, ya que al igual que las pelculas profesionales, es la Productora
Audiovisual la que presenta el proyecto.
El profesor o profesora te dar la direccin de correo electrnica del Taller.
A esa direccin debes enviar el documento de la fundacin y el logo de la
Productora Audiovisual, los que sern los primeros
elementos de tu Portafolio Digital.

Felicidades por
sortear con xito los
primeros desafos!!

14

SESION

Cine Club
in!

acc
Cmara y

HACER
Manipula los
instrumentos
que usarn.

15

Sesion

SesiOn 2
En esta sesin conocers algunos de los principales gneros flmicos,
como el cine de terror, de ciencia ficcin, el drama, el romance
y los musicales, entre otros. Adems, tendrs la oportunidad de
manipular los equipos de grabacin que usarn para la realizacin
del cortometraje.

Actividad 1:

Cine Club

Objetivo de la actividad: reconocer los principales estilos y gneros


cinematogrficos.

1 Sintate en las butacas del Cine Club. En el teln vers proyectado


un video con varias escenas de pelculas, elegidas porque
representan los gneros ms conocidos del sptimo arte: drama,
comedia, accin, aventura, terror, ciencia ficcin, romance y musical,
junto con el cine experimental, el video clip y el documental.

Es importante aclarar que el tema de los gneros


cinematogrficos es una discusin abierta, ya que hay
pelculas que pueden abarcar ms de un gnero o ser tan
nicas, que cuesta calificarlas dentro un tipo de cintas.

16

Sesion

2 Una vez finalizado el video, conversa con tu profesor o profesora y


los dems estudiantes sobre las diferencias entre cada gnero y los
elementos que los caracterizan. Fjate en cosas como el maquillaje,
la msica y los sonidos (que conocemos como la banda sonora), los
movimientos de cmara y la caracterizacin de los personajes. Son
elementos en los que debes fijarte para la realizacin de tu propio
cortometraje.

Piensa y comenta:
Conoces ms pelculas que podran calificarse segn los
gneros vistos?
Cul es tu gnero favorito?
Qu tipo de pelcula te gustara hacer, una de terror, un
musical, una de romance, un documental?
Cuntale a tus compaeros y compaeras y presta atencin a lo
que todos quieran comentar.

17

Actividad 2:

Cmara y accin!

Objetivo de la actividad: familiarizarse con el uso de la cmara, el


SESION

trpode y el micrfono que utilizars en la grabacin de tu obra


audiovisual.

Lleg el momento de manipular las herramientas tecnolgicas con que


realizars tu cortometraje. Con cmara en mano, conocers los encuadres
ms utilizados: plano general, plano medio, primer plano, primersimo primer
plano y plano detalle. Tambin aprenders los principales movimientos de
cmara como el paneo, tilt up, tilt down, zoom in, zoom back y travelling. Tu
profesor o profesora te entregar una gua de trabajo donde podrs ver, en
detalle, cada tipo de movimiento y encuadre.

Presta atencin a las instrucciones del profesor(a):


Plano secuencia: consiste en
grabar en una sola toma, sin
cortes, desde el inicio hasta el
final de una escena.

Hars es un plano secuencia de un minuto de duracin, en el que aplicars


al menos tres de los planos y tres de los movimientos de cmara que acabas
de ver.

Tilt Down:
mover la cmara
verticalmente,
de arriba hacia
abajo.

18

Sesion

1 Para que entiendas qu es un plano


secuencia, pon atencin al ejemplo que te
mostrar el profesor. Se trata de una escena
de la pelcula El chacal de Nahueltoro
(1968) del director chileno Miguel Littn.
Segn varios expertos, este plano secuencia
es uno de los ms bellos y mejor logrados en
la historia del cine nacional.

Imagen de El Chacal de Nahueltoro,


dirigida por Miguel Littin y protagonizada
por el actor Nelsn Villagra.

A propsito del plano secuencia


El 2002 se estren la pelcula El
arca rusa del director ruso Alexandr
Sokurov clebre por ser rodada en
una sola toma de noventa minutos de
duracin. En Chile, el director Matas
Bize hizo algo similar con su primera
pelcula, Sbado del ao 2002.

2 Manos a la obra con tu plano secuencia!! Una vez que todos y todas
hayan finalizado, revisarn junto al profesor o profesora cada uno de los
trabajos. Llegar a tus manos una lista de cotejo que contiene distintos
planos y movimientos de cmara, marca las opciones que utilizaste en
tu plano secuencia y ve, si cumpliste la meta de utilizar al menos tres de
cada uno.
3 Enva el documento al correo electrnico del taller. El plano secuencia y la
lista de cotejo pasarn a formar parte de tu Portafolio Digital.

19

Productor

cin

en ac
s
le
a
u
is
v
io
s aud

SesiOn

Cine Club

HACER
Comiencen
a elaborar su
guion. Manos
a la obra!

21

SesiOn 3

Sesion

En esta sesin conocers el modelo de produccin del mundo


audiovisual y fortalecers el trabajo en grupo con tus compaeros
y compaeras.

Actividad 1:

Cine Club

Objetivo de la actividad: comprender algunos de los componentes de


una produccin audiovisual, especialmente el guin y el storyboard.

Qu es un guin
cinematogrfico?
Es un documento en
el que se expone el
contenido de una obra
cinematogrfica. Contiene
los detalles necesarios
para su realizacin,
como escenas, acciones,
dilogos entre personajes,
acontecimientos y
descripciones del entorno.

22

Qu es el
storyboard?
Un storyboard o guin
grfico es un conjunto de
ilustraciones mostradas en
secuencia con el objetivo
de servir de gua para
entender una historia,
previsualizar una animacin
o seguir la estructura
de una pelcula antes de
filmarla.

Sesion

1 Toma asiento en las butacas del Cine Club. Luego escucha


atentamente a tu profesor o profesora que dar lectura al guin
cinematogrfico de la pelcula El laberinto del fauno dirigida por
Guillermo del Toro. A continuacin, vers proyectado en el teln
una escena de la misma pelcula.

El laberinto del fauno de Guillermo del Toro

Una vez finalizado el video, debate con tus compaeros y


compaeras, en torno a preguntas como: La lectura que
escuchaste coincide con el producto final?, ves relacin entre lo
que est escrito y lo que ves en la pelcula?, todas las pelculas
deben tener un guin antes de ser filmadas?
2 Luego de analizar lo que es un guin cinematogrfico, tendrs una
experiencia similar con el storyboard. Vers proyectado parte del
storyboard correspondiente al clsico de Disney El Rey len. Fjate
en los dibujos que aparecen y la informacin que hace referencia a
los encuadres de cmara. Observen el fragmento del video.

23

SESION

Script o continuista: la
persona encargada de
supervisar la continuidad
de un proyecto audiovisual
en los aspectos visuales y
argumentales. De modo
que el hilo temporal en el
que se narra la historia no
experimente ningn salto
de continuidad a ojos del
espectador.

24

Por ltimo tu profesor o profesora te hablar de los roles dentro de


una produccin. Algunos de los ms importantes son el director(a),
productor, guionista, director(a) de fotografa, montajista,
camargrafo(a), continuista o script, actor/actriz, diseador de
sonido y sonidista.
Mira la fotografa e intenta distinguir quin es el camargrafo, script
o continuista , actores, sonidista, productor, etc., de acuerdo a los
contenidos entregados por tu profesor o profesora.

Actividad 2:

Productoras Audiovisuales en accin

Objetivo de la actividad: iniciar el proceso de pre-produccin y


Sesion

elaboracin del guin de tu cortometraje.

1 Renete con tu Productora Audiovisual y comiencen a trabajar los


siguientes temas:
La versin definitiva de la idea flmica, en la que comenzaste a
trabajar en la primera sesin.

Asignacin de roles: conversa con los integrantes de la


Productora Audiovisual y comiencen a repartir los distintos roles
que debern desempear en la produccin de su cortometraje.
Deben existir, al menos, cuatro roles definidos: camargrafo o
camargrafa, sonidista, script y actores o actrices.
Tanto la direccin del cortometraje como la elaboracin del
guin pueden ser un trabajo colectivo o, si as lo deciden,
pueden asignar estas funciones a determinados compaeros
o compaeras que tengan habilidades para estas tareas. Es
importante que la decisin sea tomada en conjunto y con la
participacin de todos y todas. Si a alguien se le asigna un rol que
no desea interpretar, puede desmotivarse y eso se traducir en
problemas a la hora de grabar el cortometraje.
Una vez que la decisin est tomada, completa el documento
Funciones Productoras, donde dejars por escrito los roles de los
y las integrantes de tu Productora Audiovisual.
Inicio de la escritura de storyboard y guin. El profesor o
profesora te har entrega de los documentos Plantilla de guin
y Plantilla de storyboard, para que comiences a trabajar en ellos
junto a tu Productora Audiovisual.

25

El guin se trabaja de forma digital. En el caso del storyboard existen tres


opciones:
Sesion

Trabajar los dibujos de forma manual y luego fotografiar o escanear tu


trabajo.
Utilizar programas de diseo como Paint.
Si no quieres hacerlo con dibujos, puedes hacerlo a travs de fotografas.

Busca en internet distintos ejemplos de guin y de storyboards, con


los que podrs inspirarte para crear los propios.
Siempre puedes contar con la ayuda de tu profesor o profesora, as que
cuando tengan una duda que no han podido resolver, acude a l o a ella.
El documento con las funciones de cada uno de los y las integrantes de tu
Productora Audiovisual, formarn parte de tu Portafolio Digital, por lo que
deben enviarlo
al correo electrnico del taller, al igual que la
primera etapa de tu storyboard y guin.

26

Pitching

SesiOn

as

Productor

cin
c
a
n
e
s
le
a
audiovisu

PROBAR
Revisa los avances
del guin, para
recibir sugerencias
y mejorar.

27

SesiOn 4

Sesion

En esta sesin podrs seguir trabajando en la creacin de tu


storyboard y guin junto a los integrantes de tu Productora
Audiovisual. Adems presentars tu proyecto a tus compaeros y
compaeras del taller.

Actividad 1:

Productoras Audiovisuales en accin

Objetivo de la actividad: finalizar el trabajo de pre-produccin y


elaboracin del storyboard y el guin.

1 Renete con tu Productora Audiovisual para que finalicen las actividades


iniciadas la clase pasada: elaboracin de guin, storyboard y definicin
de locaciones, uso de maquillaje, vestuario y otros que tengan en mente,
de acuerdo a la naturaleza de tu cortometraje.
Cuando tu profesor o profesora comience a anunciarles el fin de esta
primera actividad, revisa los ltimos detalles de tu trabajo, para que
cumplan con la entrega.

28

Actividad 2:

Pitching

Objetivo de la actividad: poner en comn la idea flmica de tu


Sesion

Productora Audiovisual con el resto del curso.

Qu es un
Pitching?

4
El Pitching es la presentacin pblica
de un proyecto audiovisual ante
un grupo de personas que tiene la
capacidad de financiar, participar
o colaborar de alguna forma en un
proyecto. Es habitualmente un acto
pblico y para este taller tendrs un
tiempo de diez minutos para exponer,
cinco para hablar de tu proyecto y
cinco para contestar preguntas.
Conversa con tu grupo y decidan si afrontarn el Pitching de forma colectiva
(todos hablan sobre un tema) o si designan a dos integrantes del grupo para
que hagan la presentacin.

29

Algunos de los puntos que no debes olvidar para que realicen un buen
Pitching son:
Sesion

Ttulo
Nombre del director/a (es/as)
Datos de la productora
Duracin del cortometraje
Gnero (terror, suspenso, drama, documental, etc.)
Sinopsis
Motivacin, por qu hacer ese cortometraje?, cul es la fortaleza de tu
productora para afrontar este proyecto?

Como una forma de registrar esta actividad y que forme parte tu portafolio,
la intervencin de cada grupo ser registrada en video. As, cuando termines
tu trabajo, podrs contrastarlo con las primeras ideas que tuvieron sobre el
proyecto.
Escucha atentamente cada intervencin de tus compaeros y compaeras.
Una vez que hayan terminado, comntales lo que encuentres interesante de
sus proyectos, haz recomendaciones y preguntas si no te queda algo claro.
Cuando llegue el turno de tu productora, tus compaeros y compaeras
tambin podrn hacerte consultas y observaciones.
El Pitching pasar a formar parte de tu portafolio digital al igual que la versin
final de tu storyboard y guin.

30

upal de
Revisin gr

guines

SesiOn

neral
Ensayo Ge

PROBAR
Realiza un
ensayo general.

31

SesiOn 5

Sesion

En esta sesin pondrs a prueba tu storyboard y guin, mediante


un ensayo general de tu cortometraje.

Actividad 1:

Ensayo general

Objetivo de la actividad: realizar un ensayo general del


cortometraje realizado por tu Productora Audiovisual.

Para comenzar el ensayo, renete con tu Productora Audiovisual y tengan a


mano el storyboard y el guin. Recuerden los roles de cada uno de los y las
integrantes y busquen un lugar dentro del colegio donde puedan ensayar,
ojal sin interrupciones.
Te recomendamos que asumas seriamente tu rol dentro de la productora,
preprate adecuadamente, y toma este ensayo como una gran oportunidad
de analizar errores y aciertos de la historia. Si alguien en el grupo tiene algn
dispositivo para grabar (celular, tablet o una cmara de video), registren el
ensayo y luego, reunidos en grupo, revsenlo y analicen qu aspectos pueden
mejorar para la grabacin final.

32

Actividad 2:

Reformulacin de storyboards y guiones

Objetivo de la actividad: reflexionar en torno a la produccin


audiovisual, analizando tu desempeo y el de tu grupo.

Sesion

Superar los problemas e inconvenientes que surjan.

Renete con tu Productora Audiovisual en el Cine Club y lean una escena


del guin, sin actuar o representar la secuencia. A travs de esta lectura
estan poniendo a prueba la claridad de los dilogos y las ambientaciones
frente a los dems compaeros y compaeras.

Si evalas que tu guin no est lo suficientemente acabado o recibes


recomendaciones de las otras Productoras Audiovisuales y de tu profesor o
profesora, es el momento de reformularlo. Recuerda que es la ltima jornada
antes de comenzar las grabaciones, aprovecha el tiempo y coordina todos
los detalles con tu productora.
El storyboard y guin corregido ser parte de tu Portafolio Digital, por lo que
debes enviarlo a tu profesor o profesora, al correo del taller.

33

SESION

te 1)

! (par
n
i
c
c
A
.
..
,3
1,2

HACER
Aplica tus
conocimientos
y revisa los
equipos.

35

SesiOn 6

Sesion

Para el xito de esta sesin es vital que hagas un buen trabajo de


equipo con tu Productora Audiovisual. Se trata de la oportunidad
de poner en prctica todo el conocimiento que has adquirido en el
taller.

Actividad:

1,2,3 Accin! (Parte 1)

Objetivo de la actividad: aplicar los conocimientos adquiridos en las


pasadas sesiones.

Siempre puede haber imprevistos en una actividad que involucra tantos


aspectos distintos, pero debemos tratar de prepararnos de modo todo lo
que necesitemos est funcionando. Repasa estas recomendaciones antes de
comenzar:
Revisa la carga de la cmara. La batera debiera estar totalmente
cargada, para que puedas realizar tu trabajo sin interrupciones. Si vez que
no es as, pide a tu profesor o profesora que te ayuden con el proceso de
carga.

Zapata o galleta: pieza que


se atornilla a la videograbadora
y permite fijar el trpode a la
cmara.

36

Revisa que el dispositivo de grabacin de la cmara, ya sea tarjeta de


memoria externa o disco duro interno, est con su capacidad mxima de
almacenamiento disponible.
Es muy importante a la hora de usar el trpode contar con la zapata o
galleta.

Sesion

Al trabajar con equipos tecnolgicos debemos convivir con el riesgo de


que stos fallen y se pierda informacin, por esto es vital ser ordenado y
metdico. Para disminuir el riesgo, habr un computador habilitado con
una carpeta para tu Productora Audiovisual donde podrs respaldar tus
grabaciones de forma constante.
Recuerda, durante la grabacin, marcar tus escenas. Lo puedes
hacer de una forma bastante simple: antes que comience la accin, uno
de los integrantes del grupo se ubica frente a la cmara que ya empieza
a grabar y debe decir Escena 3, toma 1, por ejemplo. De esta forma,
cuando traspases el material a tu computador podrs distinguir cul es la
escena grabada y qu toma era la definitiva.
Tambin puedes hacerlo con un papel que contenga esta informacin,
emulando a la claqueta ocupada en el cine. En la industria audiovisual,
trabajan as, marcando las escenas, de modo que no sea necesario
grabarlas en orden secuencial. Por ejemplo, si la
escena 3 y la escena 8 transcurren en la misma
escenografa, graben las dos escenas seguidas.
De esa forma no perdern tiempo en trasladar el
equipo de trabajo de una locacin a otra.

6
Claqueta: es una pizarra
donde se anotan datos de
identificacin de cada uno de
los segmentos en que se divide
una produccin audiovisual.

Luego, en el montaje, se ordenan las escenas de forma


definitiva. Mientras grabes, puedes seguir el orden que
quieras, pero para que esto funcione, es vital que sigas
el proceso de marcar tus escenas.

37

Sesion

El profesor o profesora establecer horarios de grabacin que dependen


de la cantidad de cmaras disponibles y la cantidad de grupos por taller. Lo
importante es que respetes estos turnos, para que as no perjudiques a las
dems Productoras Audiovisuales.
Cada grupo tendr una bitcora de grabacin, donde deben registrar
los pormenores de sus registros: actividades realizadas, observaciones,
dificultades, modificaciones en el storyboard y guin, y sugerencias recibidas.
Uno de los integrantes de la Productora Audiovisual debe realizar esta tarea y
ser responsable de realizar este registro.

Les recomendamos que el encargado lleve el documento a la grabacin


y anote manualmente los datos solicitados, luego tienen dos opciones:
transcribir la informacin a la planilla digital o fotografiar la bitcora, para tener
un documento en formato digital. Cualquiera sea la opcin, enva tu bitcora
al correo del taller.
Mientras esperan su turno de grabacin, ocupen el tiempo en otras tareas
como ensayar las escenas prximas a grabar o las que sern registradas en
la siguiente sesin; disear la banda sonora de tu cortometraje, buscando la
msica y efectos de sonido que quieran utilizar; trabajar en la escenografa de
las siguientes escenas. Si ya grabaron, revisen en los computadores el material
que ya grabaron para ver los aciertos y problemas del registro.
Si con tu grupo no pueden finalizar las grabaciones, no te preocupes, an
queda una sesin completa destinada a esto. Enven al correo del taller la
primera versin de la bitcora.

38

SESION

te 2)

! (par
n
i
c
c
A
.
..
,3
1,2

PROBAR
Termina de
grabar, que
quede perfecto!

39

SesiOn 7

Sesion

Esta sesin est destinada a que finalices la grabacin de tu


cortometraje. Recuerda que el xito de esta tarea depende del
buen trabajo grupal que puedan desarrollar con tu Productora
Audiovisual.

Actividad:

1, 2, 3 Accin! (Parte 2)

Objetivo de la actividad: aplicar los conocimientos adquiridos en el


taller.

Recuerdas en qu quedaron la sesin pasada? Ese es el punto de partida


para el trabajo de hoy, toma como base tu bitcora donde estn registrados
tus avances. No olvides seguir las recomendaciones dadas en la sesin pasada
con respecto al cuidado del equipamiento tcnico, el respeto de los turnos,
la importancia del respaldo de informacin y el uso del tiempo.
Esta es la ltima jornada de grabacin, por lo que organicen bien su tiempo.
El trabajo y la coordinacin grupal son la clave para que finalicen sus
cortometrajes a tiempo. Tambin es importante que completen la bitcora
de grabacin de la segunda jornada, ya que ser un nuevo producto que va
al Portafolio Digital. Al finalizar la sesin, deben enviar la bitcora a tu profesor
o profesora, al correo electrnico del taller.

40

Montaje d

te 1)

s (par
je
a
r
t
e
m
o
cort

SesiOn

Cine Club

DISEAR
Planifica el
montaje final de
tu cortometraje.

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SesiOn 8
En esta sesin convertirs tu idea flmica a un producto audiovisual.
Para esto, utilizars nuevas tcnicas que te permitirn finalizar tu
cortometraje.

Sesion

Actividad 1:

Cine Club

Objetivo de la actividad: adquirir conocimientos bsicos de montaje


para aplicarlos al proyecto audiovisual.

Qu es
el montaje?

Es el proceso creativo que implica: seleccionar,


ordenar y unir tomas con ritmo y sentido narrativo,
en secuencias que expresan lo que el realizador
quiere comunicar.

Muchos autores consideran que en el montaje es donde realmente se


hace la pelcula, ya que en muchas ocasiones el guin sufre importantes
modificaciones. En televisin el proceso se conoce como edicin. Para
realizar el montaje, en este taller ocuparemos el software Windows
Movie Maker.
Este software, como todos los programas, tiene ventajas y desventajas.
Entre los aspectos positivos podemos mencionar que es gratis, es
intuitivo, es muy usado -tal vez en ms de una ocasin lo has utilizado- y
existe gran cantidad de tutoriales online. La principal desventaja es que
es un programa diseado para videos caseros de corta duracin. Si los
videos que editars son muy extensos, es recomendable capturarlos por
tramos para obtener archivos ms manejables.
Pon atencin a la intervencin de tu profesor o profesora. Vern las
principales funcionalidades del software, entre las cuales destacamos:
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Importar material audiovisual


Importar archivos de audio
Agregar transiciones
Agregar ttulos y crditos
Conocer las herramientas de la lnea de tiempo: cortar, copiar,
unir clips, etc.
Sesion

Es importante que el computador que ocupes para el proceso


de montaje tenga todos los archivos de video que utilizars.
No es recomendable que trabajes desde pendrive o tarjetas de
memoria, traspasa todo el material al computador y recin ah,
imprtalas al programa.

1 Aprendamos sobre distintos tipos de montaje.


Con tu profesor o profesora revisarn los diversos tipos de montajes
con ejemplos de cada uno de ellos. Entre los principales tipos
estn: montaje clsico, montaje ideolgico, montaje abstracto y
montaje expresivo. Los fragmentos que revisarn corresponden
a las pelculas: Up (2009) de Pete Docter y Bob Peterson, Life in
day (2011) de Kevin Macdonald, Emak Bakia (1926) de Man Ray y
Psicosis (1960) de Alfred Hitchcock.
La secuencia ms famosa del
cine de terror: el asesinato de la
protagonista en la ducha, en la
pelcula Psicosis.

43

SESION

Fotograma pelcula Emak Bakia de Man Ray

Luego de visualizarlos, debatan entre los integrantes del taller sobre


las posibilidades del montaje:

Qu diferencias haba entre los cuatro ejemplos?


Qu tenan en comn?
Qu rol juega la msica?
Cmo y dnde se hacan los cortes para los cambios de
escena?
Qu tipos de planos se elegan de acuerdo a la historia?

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Lleg la hora de conocer ms a fondo el programa de edicin


de videos. Sintete con libertad de preguntar si algn punto no
te queda claro, tambin puedes aportar si conoces alguna otra
herramienta que no ha sido mencionada.

Actividad 2:

Montaje de cortometrajes (Parte 1)

Objetivo de la actividad: aplicar los conocimientos sobre uso de la


cmara y montaje a un ejercicio prctico.

Sesion

Antes de comenzar el montaje de los cortometrajes, deben tener a mano


el storyboard y el guin, herramientas fundamentales para que recuerden
la historia. El orden es muy importante para tener un exitoso proceso de
montaje, para esto te recomendamos que mantengas todo en carpetas.
Primero, crea una carpeta en el escritorio del computador con el nombre
de tu Productora Audiovisual. Dentro de esta carpeta, crea sub-carpetas
para: archivos de video, archivos de msica y archivos fotogrficos. Todo por
separado, para as evitar confusiones.

VIDEOS

MSICA

FOTOS

Un consejo: no borres ni traslades archivos de estas carpetas, ya


que una vez importados al software de edicin, ste los reconocer
cada vez que abras tu proyecto. Si cambias de lugar un archivo o lo
borras, el software te pedir ese archivo, y si no est, no podrs verlo
en tu lnea de tiempo y la informacin se perder. Borra archivos
solo cuando ests 100% seguro o segura de que no lo utilizars en
ninguna etapa del montaje.

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1 Conversa con los y las integrantes de tu Productora Audiovisual y


definan los roles para el proceso de montaje. Te recomendamos que dos
integrantes se hagan cargo del montaje en el software: un integrante
manipula las herramientas digitales y el otro lo gua a travs del storyboard
y el guin.
Otros roles que deben considerar son:
Sesion

Diseador(a) de la banda sonora: quien asuma esta tarea


debe recolectar sonidos, msica y dilogos que sean acordes
al cortometraje. Pueden visitar algunas pginas como
http://www.jamendo.com/es, donde podrn descargar msica
gratuita y de licencia libre para apoyar la banda sonora.

Diseador de ttulos: toda pelcula tiene ttulos iniciales. Algunos


optan por poner una serie de letras sobre fondo negro, otros por
hacer verdaderas obras de arte con este fragmento del cortometraje.

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Encargado de archivos: si el cortometraje contiene material de


archivo (videos, fotografas, documentos textuales), deben recolectar
ese material para ser entregado a la dupla de montajistas.

Escnografo : es el
responsable de todos los
elementos decorativos que
componen la escena de una
pelcula.

Sesion

S creativo a la hora de abordar esta tarea. Tanto los crditos


iniciales como los finales, deben anunciar a los participantes de
la pelcula. Los iniciales comienzan con el nombre y logo de la
Productora Audiovisual, los actores y actrices, el ttulo de la pelcula,
el productor(a) y finalmente el director(a). En los crditos finales se
vuelven a repetir los crditos iniciales, pero adems se suma el equipo
tcnico: sonidista, maquillador(a), vestuarista, director(a) de fotografa,
escnografo (a), entro otros roles que se hayan desempeado en tu
cortometraje. Adems debes citar el origen de la msica, fotos y otro
material utilizado en el montaje de la historia.

Recuerda que cuando surjan dudas con el software de edicin, puedes


preguntar a tu profesor o profesora, pero adems puedes acudir a
internet para buscar soluciones tcnicas, consejos y tutoriales. Para esto te
recomendamos ir a https://www.youtube.com/ y en el buscador escribir
tutorial movie maker. Fjate en datos como la fecha de publicacin,
mientras ms reciente, ms actualizada est la informacin. Algo que
tambin puede ayudar es la cantidad de visitas y la calificacin del video,
ya que entre ms alto es el nmero, indica que ha sido til para una gran
cantidad de usuarios.
2 Monta tu pelcula, ordena las escenas, y vers cmo tu cortometraje
va tomando forma. Recuerda: guarda tu proyecto despus de cada
operacin que hagas, ya sea importar un archivo, moverlo en la lnea
de tiempo o cortar un clip.

47

SesiOn

e
Montaje d

e 2)

s (part
je
a
r
t
e
m
o
cort

HACER
Haz el montaje
final!

49

SesiOn 9
Esta sesin est dedicada a la finalizacin del montaje de tu
cortometraje, de modo que logres crear un producto audiovisual a
travs de la organizacin y jerarquizacin de ideas.

Actividad 1:

Montaje de cortometrajes (Parte 2)

Objetivo de la actividad: aplicar los conocimientos tericos del


Sesion

montaje a un ejercicio prctico.

1 Renete con los y las integrantes de tu Productora Audiovisual y retomen el


trabajo de la sesin anterior. Nunca est de ms recordarte la importancia
de que respaldes y guardes de forma recurrente tu proyecto.

2 C
uando t y tus compaeros y compaeras sientan que su cortometraje
est finalizado, llama a tu profesor o profesora, para revisarlo y recibir
observaciones. Recuerda que es la ltima sesin de montaje, por lo que
los cambios deben hacerse antes de terminar la jornada.
Una vez que, grupalmente, lleguen al acuerdo de que est todo listo,
exporten el cortometraje a un archivo de video. Esta
pelcula ser parte de tu Portafolio Digital, por lo que
debes entregarle una copia a tu profesor o profesora.

50

SesiOn

iere

Avant Prem

10

PROBAR
Presenta tu
cortometraje.
A disfrutar!

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SesiOn 10
Hemos llegado a la ltima sesin del taller, por lo que hoy no tendrs
ninguna tarea, slo disfrutar del excelente trabajo que has hecho a
lo largo de todas las sesiones.

Actividad:

Avant Premiere

Sesion

Toda buena pelcula, debe tener su estreno. Por eso la ltima sesin del taller
est destinada a ser una gran Avant Premiere con todos los trabajos del curso.
Entre el pblico vers caras conocidas: paps, mams, profesores, profesoras,
estudiantes de otros cursos, etc.

10

Toma asiento en las butacas del Cine Club y disfruta de tu trabajo y el de tus
compaeros y compaeras. De seguro el pblico tendr algunas preguntas y
comentarios, recbelos de buena forma y dialoga abiertamente con los y las
asistentes.
Que estos videos no queden solo en el taller. Conversa con tus compaeros
y compaeras, pueden hacer un grupo en Facebook, un blog o un canal
de Youtube para compilar sus trabajos. Incluso pueden postularlos a
festivales de cine para nios y adolescentes como es Ojo de Pescado (http://
ojodepescado.cl/web). Tu trabajo es muy bueno para que quede guardado
en algn computador, scale provecho.

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Te agradecemos por
dejarnos acompaarte en
este viaje en que usaste
nuevas herramientas,
pero por sobre todo,
desarrollaste tu talento y
creatividad.

Sesion

Felicitaciones por la
constancia y el entusiasmo
que pusiste en el taller.

10

Nos vemos en
el prximo taller!

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