Etapa de recuperación del primer cuatrimestre

Temario:

 Números Naturales: Repaso de operaciones  Propiedad distributiva con respecto a la

básicas multiplicación y división
 Propiedades de las operaciones  Potenciación: concepto
¡ATENCIÓN! ESTA GUÍA DE ESTUDIO NO REEMPLAZA A LA CARPETA DE TRABAJO. SI ÉSTA NO ESTÁ COMPLETA, TE
ACONSEJO QUE LA VAYAS COMPLETANDO ^_^
OTRO TIP: ¡RECORDÁ QUE LAS COSAS QUE VEAS EN COLOR, SE COPIAN EN COLOR!

Números Naturales

Nuestro sistema de numeración es:

Decimal: porque utilizamos diez

símbolos:
Posicional, porque el valor de cada
cifra depende de la posición que ocupa
en el número

Ejemplo:

: el 3 está ubicado en el lugar de la centena. Por lo tanto, representa 300

: Si bien es el mismo número, el 3, está en una posición diferente, que es el lugar de la decena de mil. Por
lo tanto, representa 30 000

`Para leer cualquier tipo de números es necesario:

 Prestar atención a su nombre,

 Agrupar las cifras en centenas (es decir, de a tres)
 Recordar el nombre que recibe cada grupo de tres

546 678 343

Millón Miles

Se lee: quinientos cuarenta y seis millones seiscientos setenta y ocho mil trescientos cuarenta y tres

Su descomposición sería:

5 centenas de millón
4 decenas de millón
6 unidades de millón
6 centenas de mil
7 decena de mil
8 unidades de mil
3 centenas
4 decena
3 unidades

1) Escribir los siguientes números en palabras

a. 340 768 b. 7 103 c. 48 005
2) Completen las siguientes igualdades y sigan la descomposición en sus carpetas
a. Ejemplo

b. c.

3) Formen los números de acuerdo a lo pedido en esta tabla

Con estas cifras Mayor número posible Menor número posible

4) Sin hacer cuentas, resolvé los siguientes cálculos

a.
b.
c.
d. Luego de resolver los ejercicios anteriores, ¿Cuál es la estrategia para resolver sin hacer los cálculos?
Anótalo en tu carpeta

Propiedades de la suma y resta

SUMA RESTA

La suma es conmutativa. LA RESTA NO ES CONMUTATIVA

Si se cambia el orden de los términos, la suma no
varía.
Pero en la resta…
Conmutativa
En la suma… No tiene solución en el conjunto de
los naturales

La suma es asociativa LA RESTA NO ES ASOCIATIVA

Si se asocian los términos, de distinta forma, se
obtiene el mismo resultado. Pero en la resta….
Asociativa En la suma…
 5) Resolver las siguientes sumas. Apliquen la propiedad conmutativa y asociativa para que los grupos formados de un
número múltiplo de 10.
Ejemplo resuelto

Se aplicó propiedad conmutativa

Se aplicó propiedad asociativa

a) 5+10+45+15= b) 20+12+8+45=

6) Observen el siguiente ejercicio:

a. Describir con tus palabras cómo se resolvió indicando si se aplicó alguna propiedad (los colores te van a
ayudar). Luego, realizar los siguientes ejercicios de la misma forma.
i. 285+346+115= ii. 4687+237=

División

(Recuerde que existe un anexo en “Lado b” donde se habla con más profundidad del tema)
La división es la operación inversa a la multiplicación. Cuando planteamos la división: estamos
buscando un número que, multiplicado por 5 nos de cómo resultado 375. Ese número es 75.

porque

Ejemplo

“Para un acto en el salón de la escuela dispusieron 15 filas de butacas. Cada fila tiene 21 butacas. Si llegan 200
personas, ¿cuántas filas libres completas van a quedar?”

Si dividimos a las personas por 21, que es el número de butacas por fila, obtendremos:

El cociente indica que habrá 9 filas completas. El resto señala que 11

personas ocupan una fila más, que queda incompleta
7) En el Kiosco de Carlos compraron 54 paquetes de caramelos y pagaron $324 ¿Cuánto costó cada paquete?
8) Luis compró una caja que contiene 108 copas y pagó $1620 ¿Cuánto costó cada copa?
9) Observen estas cuentas resueltas:

a. ¿Notan alguna relación entre la operación y el resultado? Explícalo con tus palabras en tu carpeta
b. ¿Podrías enunciar alguna regla para realizar las cuentas mentalmente? Escríbelo en tu carpeta

10) Resuelvan y transformen en dos divisiones.

Ejemplo resuelto:
Esta es la cuenta original
Y éstas son las dos divisiones

a. b.

Propiedades de la Multiplicación y división

Multiplicación División
El orden de los factores no altera LA DIVISIÓN NO ES CONMUTATIVA
el producto

Conmutativa

Si se asocian los factores de LA DIVISION NO ES ASOCIATIVA

distinta forma, se obtiene el
mismo resultado
Asociativa

11) Aplicar las propiedades asociativa y Conmutativa para que la resolución de estos cálculos sean más sencillos
a. b.
Propiedad Distributiva
La propiedad distributiva de la multiplicación es una propiedad muy útil que te permite simplificar expresiones en las
que estás multiplicando un número por una suma o resta.

Veamos con varios ejemplos

CASO 1

En este caso, vemos que tenemos al 4 multiplicando a un paréntesis (que

en realidad afecta a todas las operaciones que este paréntesis encierra)

Por lo tanto, el 4 junto con la multiplicación se van a “distribuir” a cada

término del paréntesis manteniendo el signo que encierra el paréntesis (en
este caso, la suma. Por lo tanto, tenemos dos términos)

Por último, separamos en términos y resolvemos cada uno de ellos

para finalizar con la suma de ambos

IMPORTANTE: El cálculo podría haberse presentado de la siguiente

forma . Aún así, se resuelve de la misma manera

= 32

Propiedad distributiva para la división

En este caso vamos a ver la división. Observen que la división está a LA

DERECHA DEL PARÉNTESIS, esto es así porque representa el “divisor” de la
operación.

El 3, junto con la división se van a “distribuir” a cada término del paréntesis

manteniendo el signo que encierra el paréntesis (en este caso, la suma. Por
lo tanto, tenemos dos términos)

Observen que, luego de realizar la distributiva, la división siempre quedará

a la derecha de los números que estaban dentro del paréntesis.

Por último, como tenemos una suma, separamos en términos y resolvemos

cada uno de ellos para finalizar con la suma de ambos
 12) Resolver aplicando la propiedad distributiva
a. b. c. d. Opcional

Potenciación
Básicamente, la potenciación es reescribir una larga lista de multiplicaciones de un mismo número. O sea:

En vez de escribir esto: Vemos que en esta cadena de

multiplicaciones se está repitiendo 6
veces del número 2

Se repite 6 veces

Se reescribe de la siguiente forma: Exponente (las veces que

la base se repite)

Base Para saber cuánto es efectivamente realizamos la multiplicación:

(el número que se repite)

13) Escribir como potencia y calcular las siguientes multiplicaciones

Ejemplo:

En este caso en la multiplicación hay dos números que se repiten. Aplicamos la definición de potenciación para
cada número (marcados con color)

a. c. e. .1.2.1.2.2.1=
b. d. .7.7.3.3= f.

14) Escribí cada potencia como una multiplicación e indica cuál es el resultado.
a. c. e.
b. d. f.

15) ¿Cómo sigue la secuencia?

Como vimos anteriormente, 52 se llama “cinco al cuadrado.” “Cinco al cuadrado” significa que el cinco se multiplica
por sí mismo. En matemáticas llamamos al resultado de elevar al cuadrado un número entero un cuadrado perfecto.
Un cuadrado perfecto es cualquier número que puede escribirse como un número entero elevado a la potencia de 2.
Por ejemplo, 9 es un cuadrado perfecto. Un número cuadrado perfecto puede representarse con una figura
cuadrada, como se muestra abajo.