GUA DE CLCULO PARA TECNOLOGA.

POR

HENRY THAISAKU TAKAHASHI G.
OPERACIONES ENTRE REALES
SUMA Y RESTA DE REALES
Aqu te proponemos una forma nemotcnica sencilla para aprender a sumar y restar
mediante dos reglas muy fciles de recordar:
Si se tienen dos nmeros de signos iguales, entonces se suman (entendido como
suma en nmeros naturales) y se deja el mismo signo.
Ej: 3+5 = 8 esta es una suma comn y corriente entre naturales, pero y si fuera...
-3-5 = -8; observa que igual se obtiene 8 como en la anterior pero esta vez es de signo
negativo porque ambos nmeros son negativos y en realidad estamos avanzando hacia la
izquierda sobre la recta real.
Si se tienen dos nmeros de signos diferentes, entonces se restan (entendido como
resta entre nmeros naturales, el mayor menos el menor) y se deja el signo de la magnitud
mayor.
Ej: 5 3 = 2
-5 + 3 = -2
En el primer ejemplo es una resta comn y corriente entre nmero naturales. En el segundo
caso tenemos dos enteros 5 y 3. la regla dice que se restan como se hara entre nmeros
naturales 5-3 da 2, pero como la magnitud mayor es 5 y es de signo negativo el resultado
queda negativo 2.
Esto no quiere decir que 5 sea mayor que 3. Si tengo 3 dlares en el bolsillo estoy ms
contento que si me faltan 5 ( -5 ), slo es una norma nemotcnica para que aprendas a
sumar y restar.
Mira estos otros ejemplos:
-7+10=3 que es lo mismo que 10 - 7=3
7-10 = -3 que es lo mismo que 10+7 = -3
-4-2-5-10= -21
4+2+5+10= 21
-4+5-10-20+15-7+9
Para estos ejercicios largos es buena idea agrupar por signos, as:
-4-10-20-7 = -41 ; 5+15+9=29
Y luego restar:
-41+29 = -12
Ntese que se oper entre los resultados anteriormente obtenidos y se volvi a aplicar la
regla. Nmero de signos diferentes se restan y el resultado queda con el signo de la
magnitud mayor, en este caso 41.
MULTIPLICACIN Y DIVISIN
Para estas operaciones es obvio que debes conocer las tablas de multiplicacin y adems
saber que:
+ x + = +
- x - = +
+ x - = -
- x + = -
Es decir que signos iguales dan positivo y signos diferentes negativo. Ejemplo:
-5*-3 = 15
-5*3 = -15
5*3 = 15
5*-3 = -15

155 = 3
-155 = -3
15-5 = -3
-155 = -3
OPERACIONES ENTRE FRACCIONARIOS
La definicin de fraccionario y toda la parte terica te la dejamos a ti. Mira cmo se opera
entre ellos
SUMA Y RESTA
Este tema lo podemos clasificar en dos:
Suma y resta de homogneos:
Son las fracciones con igual denominador, son ls ms fciles de sumar, simplemente se
suman los reales de los numeradores y se deja el mismo denominador:

Suma y resta de heterogneos:
Lo importante para la suma y resta de fracciones heterogneas es encontrar el comn
denominador, el cual es el mnimo comn mltiplo de todos los denominadores presentes.
Mira estos ejemplos:

En el ejemplo anterior se obtuvo el comn denominador multiplicando los denominadores.
Como comn denominador tambin hubiese servido 30, 45, 60, etc. Pero la idea es escoger
el mltiplo mnimo, en este caso 15.
Adems nota que la operacin es muy sencilla:
Se encuentra el mnimo comn mltiplo y se coloca como denominador comn
se divide el comn denominador entre el primer denominador y el resultado se
multiplica por el numerador
153= 5 luego 5 * -2 =-10
Se repite la operacin para cada uno de las fracciones
Se suman los resultados obtenidos y listo
Veamos otro ejemplo:

Esta vez no se multiplicaron entre s los denominadores porque no es necesario, 8 es
mltiplo comn tanto de 2 como de 4 y del mismo 8. Eso no quiere decir que si t escogieras
por ejemplo 16, 24, 32 o cualquier otro mltiplo ms grande estara mal. No! Slo sera un
mltiplo innecesariamente grande y por lo tanto las multiplicaciones por los numeradores se
creceran igualmente. Haz la prueba!.
Algunas veces obtener el comn denominador mentalmente no es fcil, entonces debes
recurrir a la reglita para hallar el mnimo comn mltiplo. Ej:
Sumar:

Cul debe ser el comn denominador?. Si lo logras obtener mentalmente...bravo!, si no,
entonces mira este procedimiento:
Descompones los denominadores es sus factores primos
12=2*2*3
16=2*2*2*2
18=2*3*3
Luego halas el mnimo comn mltiplo. Cmo? Entonces: escoges todos los
nmeros que haya y los multiplicas con su mayor exponente
En el ejemplo:
2
4
*3
2
=2*2*2*2*3*3=144
por lo tanto el comn denominador ser 144
Ntese que se escogi los mayores exponentes de la descomposicin en factores primos,
no se sumaron!.

MULTIPLICACIN DE FRACCIONARIOS
Para este tema debes conocer las tablas de multiplicar, las leyes de la multiplicacin de
signos y en lo posible saber simplificar fraccionarios.
La multiplicacin se realiza numerador con numerador y denominador con denominador
As:

Ejemplo:

Qu sucedi? Sucedi que los 3 de los numeradores se pueden simplificar con el 9 del
denominador y que el 25 del numerador se puede simplificar con los 5 del denominador.
Adems la expresin qued negativa por la multiplicacin de signos.
Otra forma de hacer el ejercicio es multiplicar todos los numeradores entre s, al igual que los
denominadores y luego simplificar, pero eso sera tonto porque de todos modos toca
simplificar y terminara dando 1

Ejemplo:

Para llegar al ltimo resultado se simplific, indaga cmo.
DIVISIN DE FRACCIONARIOS

se puede realizar de dos formas:
- En cruz:

Extremos / Medios:

Es obvio que en ambos casos se obtiene lo mismo, pero las dos formas son tiles en uno u
otro momento. Igualmente que en multiplicacin de fracciones, cuando la divisin ya est
expresada como una multiplicacin puedes emplear la simplificacin para facilitar tu labor.
Ej. :




Propiedades de la potenciacin
Las propiedades de la potenciacin son las que permiten resolver por diferentes mtodos
una potencia. Estas son:

Potencia de exponente 0
Una de las definiciones de la potenciacin, por recursin, es la siguiente:
x
1
= x

Si en la segunda expresin se toma a=1, se tiene que x = xx
0
. Al dividir los dos trminos de
la igualdad por x (que se puede hacer siempre que x sea distinto de 0), queda que x
0
=1.
As, toda potencia de exponente 0 y base distinta de 0 es igual a 1

pero recuerden que a debe pertenecer por obligacion a los reales
si se cumple que
0
0
es una indeterminacin. Que puede relacionarse con la indeterminacin dado que

Potencia de exponente 1
Toda potencia de exponente 1 es igual a la base.



ejemplo:

Producto de potencias de igual base
El producto de dos o ms potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y
exponente igual a la suma de los correspondientes exponentes. Se coloca la misma base y
se suman los exponentes:

ejemplos:

todo nmero a la potencia 0 es igual a 1
ejemplos:
50
0
= 1
cociente de potencias de igual base
La divisin de dos potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y exponente
igual a la resta de los exponentes respectivos. Se coloca la misma base y se restan los
exponentes.


Potencia de un producto
La potencia de un producto de base (ab) y de exponente "n" es igual a la potencia "a" a la
"n" por "b" a la "n". Cada base se multiplica por el exponente.

Potencia de una potencia
La potencia de una potencia de base a es igual a la potencia de base a elevada a la
multiplicacin de ambos exponentes. Se coloca la misma base y se multiplican los
exponentes. As se obtiene esta potencia

Propiedad distributiva
La potenciacin es distributiva con respecto a la multiplicacin y a la divisin, pero no lo es
con respecto a la suma ni a la resta.
Es distributiva con respecto a la multiplicacin y divisin:


Propiedades que no cumple la potenciacin
No es distributiva con respecto a la adicin y sustraccin:


No cumple la propiedad conmutativa, exceptuando aquellos casos en que base y exponente
tienen el mismo valor o son equivalentes. En general,
Tampoco se cumple la propiedad asociativa:



Propiedades de la radicacin
Las propiedades de la radicacin son bastante similares a las propiedades de la
potenciacin, puesto que una raz es una potencia con exponente racional.
Ejemplo:
- = .

Raz de un producto
La raz cuadrada de un producto a x b es igual al producto de la raz cuadrada de "a" por la
raz cuadrada de "b"

=

Y si se multiplica z x dentro del radical, el resultado ser el mismo:


Raz de un cociente
El cociente de la raz de una fraccin, es igual al cociente de la raz del numerador entre la
raz del denominador.

- =
Ejemplo:

- =

Cuando esta propiedad se realiza con nmeros no hace falta pasar la raz a potencia de
exponente racional, aunque s cuando se hace con variables.

1. =


Ejemplo:
- =
Raz de una raz
Para calcular la raz de una raz se multiplican los ndices de las races y se conserva la
cantidad subradical.

=
Ejemplo:
=

TALLER 1.
EJERCICIOS ALGEBRA.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

DESARROLLO DE LA ECUACIN CUADRTICA
i) La ecuacin: , donde a, b y c son nmeros reales y a 0, se llama
ecuacin cuadrtica o ecuacin de segundo grado en la variable x .
ii) Si b y c son distintos de cero, la ecuacin se llama completa o afectada;
incompleta, en caso contrario.
As, las ecuaciones: y son cuadrticas completas, mientras
que las ecuaciones: y son cuadrticas incompletas.
iii) En la ecuacin cuadrtica: , la cantidad: es llamada
discriminante de la ecuacin y su signo determina la naturaleza de las races, como lo afirma
el siguiente teorema.
Teorema.
Considere la ecuacin cuadrtica: ; a 0.
Si , entonces, las races son reales y diferentes.
Si , entonces, las races son reales e iguales.
Si , entonces, las races son complejas conjugadas.

Solucin de ecuaciones cuadrticas.
Para resolver la ecuacin cuadrtica, puede usarse cualquiera de los
siguientes mtodos:

Mtodo 1. Solucin por factorizacin .
Como toda ecuacin cuadrtica es equivalente a una ecuacin en la cual uno de sus
miembros es un polinomio de segundo grado y el otro es cero; entonces, cuando el
polinomio de segundo grado pueda factorizarse, se procede as:
Si , , entonces, la ecuacin es equivalente
a: (1).
La ecuacin (1) puede resolverse usando la propiedad del sistema de los nmeros
reales: .

Mtodo 2. Solucin por completacin de cuadrados.
Este mtodo es el ms antiguo que existe para encontrar las soluciones de una ecuacin
cuadrtica.
Se supone que la ecuacin: ,con a 0 ,es equivalente a la ecuacin
cuadrtica:
(1).
Sumando en ambos miembros de la ecuacin (1), se obtiene:

Extrayendo raz cuadrada en ambos miembros de la ltima igualdad (lo cual tiene sentido
solo si ), se obtiene:

,de donde (2).
La frmula (2) proporciona las dos soluciones (una para cada signo) de la ecuacin
cuadrtica (1), que es equivalente a la ecuacin : .

Mtodo 3 solucin por la formula general
Usando el mtodo de completacin de cuadrados, demuestre que la solucin de la ecuacin
cuadrtica : , con a 0 viene dada por :
(1).
Solucin:
La ecuacin: , con a 0 ,es equivalente a la ecuacin :

Sumando ,en ambos miembros de la igualdad anterior, se obtiene:

O equivalentemente,

Extrayendo la raz cuadrada en ambos miembros de la ltima igualdad(si b
2
-4ac >= 0), se
obtiene:

De donde :


(2)

La frmula (2) se conoce como :frmula general para resolver la ecuacin cuadrtica
: ; con a 0.
Ejemplo 1
Resuelve por medio de la raz cuadrada

SOLUCIN:

0 3 2
2
= x
2
6
2
3
2
3
3 2
0 3 2
2
2
2

=
=
=
=
=
x
x
x
x
x

Ejemplo 2
Resuelve por medio de la raz cuadrada

SOLUCIN:


Factorizacin
Si los coeficientes a, b y c de la ecuacin cuadrtica son tales que la
expresin puede escribirse como el producto de dos factores de primer
grado con coeficientes enteros, dicha ecuacin cuadrtica podr resolverse rpida y
fcilmente. El mtodo de resolucin por factorizacin se basa en la siguiente propiedad de
los nmeros reales:

Si a y b son nmeros reales, entonces:
ab = 0 si y solo si a = 0 o b = 0 (o ambos valen cero)

Esta propiedad se demuestra con facilidad: si a = 0, hemos concluido. Si a 0, multiplicamos
ambos miembros de ab = 0 por 1/a, para obtener: b = 0.

Ejemplo 3
Resuelve por factorizacin

SOLUCIN:




Ejemplo 4
Resuelve por factorizacin

SOLUCIN:
0 27 3
2
= + x
i x
x
x
x
3 19
9
27 3
0 27 3
2
2
2
= =
=
=
= +
0
2
= + + c bx ax
0
2
= + + c bx ax
0 15 2
2
= + x x
( )( )
5 o 3
0 5 o 0 3
0 5 3
0 15 2
2
= =
= + =
= +
= +
x x
x x
x x
x x
x x 3 2
2
=


Ejemplo 4
Resuelve por factorizacin

SOLUCIN: El polinomio no se puede factorizar con coeficientes enteros; por tanto, debe de
usarse otro mtodo para encontrar la solucin.


Completando el trinomio cuadrado perfecto
El mtodo de complecin del cuadrado se basa en el proceso de transformar la cuadrtica
general para que quede as: . Donde A y B son constantes.
Esta ltima ecuacin se puede resolver fcilmente por medio de la raz cuadrada, como se
explic en la seccin anterior. As:


Antes de estudiar cmo se resuelve la primera parte, haremos una pausa breve para
analizar un problema relacionado con el nuestro: Qu nmero se le debe de sumar a
para que el resultado sea el cuadrado de una expresin lineal? Hay una sencilla
regla mecnica para encontrar tal nmero: se basa en los cuadrados de los siguientes
binomios:




En ambos casos, observemos que, en el miembro derecho, el tercer trmino es el cuadrado
de la mitad del coeficiente de x, que aparece en el segundo trmino. Esta observacin nos
lleva directamente a la regla:

Para completar el cuadrado de una expresin cuadrtica de la forma
Se suma el cuadrado de la mitad del coeficiente de x, o sea: o sea

( )
( )
2
3
o 0
0 3 2 o 0
0 3 2
0 3 2
3 2
2
2
= =
= =
=
=
=
x x
x- x
x x
x x
x x
0 3 8 2
2
= + x x
0
2
= + + c bx ax
( ) B A x = +
2
( )
B A x
B A x
B A x
=
= +
= +
2
x x 6
2
+
( )
2 2 2
2 m xm x m x + + = +
( )
2 2 2
2 m xm x m x + =
bx x +
2
2
2
|
.
|

\
| b
4
2
b
Ejemplo 6
Completa el cuadrado de

SOLUCIN: Sumamos el cuadrado de la mitad del coeficiente de x, usamos la forma
, por lo que obtenemos:


Ejemplo 7
Completa el cuadrado de

SOLUCIN: Sumamos ; o sea , as:


La resolucin de ecuaciones cuadrticas por el mtodo de complecin del cuadrado se
ilustra mejor con ejemplos


Ejemplo 8
Resuelve por el mtodo de complecin del cuadrado

SOLUCIN:
Sumamos 2 a ambos miembros de la ecuacin para eliminar -2 del
miembro izquierdo.
Para completar el cuadrado del miembro izquierdo, sumamos el
cuadrado del coeficiente de x, en ambos miembros de la ecuacin.
Factorizamos el miembro izquierdo.
Resolvemos por medio de la raz cuadrada.




Ejemplo 9
Resuelve por el mtodo de complecin del cuadrado

SOLUCIN:
x x 6
2
+
2
2
|
.
|

\
| b
9
4
36
2
6
2
= =
|
.
|

\
|
( )
2 2
3 9 6 + = + + x x x
x x 3
2

2
2
3
|
.
|

\
|

4
9
2
2
2
3
4
9
3
|
.
|

\
|
= + x x x
0 2 6
2
= + x x
0 2 6
2
= + x x
2 6
2
= + x x
2 9 9 6
2
+ = + + x x
( ) 11 3
2
= + x
11 3
11 3
=
= +
x
x
0 3 4 2
2
= x x
Observa que el coeficiente de x
2
no es 1. En tal caso, dividimos
todos los trminos entre el coeficiente principal y proseguimos como en el ejemplo anterior.






Formula cuadrtica
Para obtener la formula para resolver ecuaciones de segundo grado, tomamos la ecuacin
general y resolvemos para x, en funcin de los coeficientes a, b y c, por el
mtodo de complecin del cuadrado; de esta manera obtenemos una frmula que podremos
memorizar y utilizar siempre que se conozca el valor de a, b y c.

Para empezar haremos igual a 1 el coeficiente principal. Para ello, multiplicamos por 1/a
ambos miembros de la ecuacin. Queda as:



Sumamos c/a a ambos miembros de la ecuacin para suprimir c/a del miembro izquierdo.



Ahora completamos el cuadro del miembro izquierdo; para ello, sumamos a cada miembro
del cuadrado de la mitad del coeficiente de x;

0 3 4 2
2
= x x
2
3
2
0
2
3
2
2
2
=
=
x x
x x
( )
2
10 2
2
10
1
2
5
1
2
5
1
2
5
1
1
2
3
1 2
2
2

=
=
=
=
=
+ = +
x
x
x
x
x
x x
0
2
= + + c bx ax
0
2
= + +
a
c
a
b
x
a
c
a
b
x = +
2


Luego factorizamos el miembro izquierdo de la ecuacin y la resolvemos por medio de la raz
cuadrada.



Obtenemos esto:



Est ltima ecuacin se llama frmula cuadrtica. Es necesario memorizarla y emplearla
para resolver ecuaciones cuadrticas, cuando no dan resultado mtodos ms sencillos.
Observa que b
2
-4ac recibe el nombre de discriminante y nos proporciona la siguiente
informacin til respecto de las races:

b
2
- 4ac
ax
2
+ bx + c = 0
Positivo
Dos soluciones reales
Cero
Una solucin real
Negativo
Dos soluciones complejas


Ejemplo 10
Resuelve por la frmula cuadrtica

SOLUCIN: anotamos la frmula cuadrtica e identificamos a=2, b=-4 y c=-3.

a
c
a
b
a
b
a
b
x = + +
2
2
2
2
2
4 4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
2
4
4
2
4
4
2
4
4
2
a
ac b
a
b
x
a
ac b
a
b
x
a
ac b
a
b
x
a
ac b
a
b
x

= +

=
|
.
|

\
|
+
a
ac b b
x
2
4
2

=
0 3 4 2
2
= x x
Sustituimos la frmula y simplificamos.






Ejemplo 11
Resuelve por la frmula cuadrtica

SOLUCIN: escribimos en la forma general e identificamos a = 1, b = -6 y
c = 11

Sustituimos la frmula y simplificamos.




FACTORIZACIN DE SUMAS Y DIFERENCIAS DE CUBOS
Use el teorema del factor para demostrar que:
a) Si n N ,entonces, (x - y ) es factor de .
b) Si n es natural par, entonces, (x + y ) es factor de .
a
ac b b
x
2
4
2

=
( ) ( ) ( )( )
( )
4
40 4
4
24 16 4
2 2
3 2 4 4 4
2

=
+
=

=
x
x
x
2
10 2
4
10 2 4

=
x
x
x x 6 11
2
= +
0 11 6
2
= + x x
a
ac b b
x
2
4
2

=
( ) ( ) ( )( )
( )
2 3
2
2 2 6
2
8 6
2
44 36 6
1 2
11 1 4 6 6
2
i x
i
x
x
x
x
=

=

=

=

=
c) Si n es natural impar, entonces, (x + y ) es factor de

Solucin:
Considere el polinomio .
a) Como , se sigue, entonces, por el teorema del factor que
(x - y ) es factor de .
b) Si n es natural par, entonces, con . As que
Como , se sigue, entonces, por
el teorema del factor que
(x -(- y) ) = (x + y ) es factor de .
c) Considere el polinomio con n impar.
Entonces, . Como n es impar, y, por lo tanto,
. En consecuencia , (x -(- y) ) = (x + y ) es factor de
.
Del ejemplo anterior y usando la regla de Ruffini, se pueden deducir las siguientes frmulas
que permiten factorizar la suma y la diferencia de potencias n-simas.
si n E N, (1)
si n natural par, (2)
si n natural impar, (3)

Casos Particulares: Sumas y Diferencias de Cubos

Cuando n = 2, se obtiene de la formula (2):
x
2
-y
2
=(x-y)(x+y) (4)
La Frmula (4) se usa para factorizar cualquier diferencia de cuadrados.
Cuando n = 3, las frmulas (1) y (3) sea transforman, respectivamente en:
x
3
-y
3
= (x-y)(x
2
+xy+y
2
) (5)
x
3
+ y
3
= (x+y)(x
2
-xy+y
2
) (6)
Las frmulas (5) y (6) se usan respectivamente para factorizar, una diferencia o una suma de
cubos

Uso de la frmula cuadrtica

Ejemplo 12
Resolver
4x
2
+ x - 3 = 0.
SOLUCIN:
Sean a = 4, b = 1 y c = - 3 en la frmula cuadrtica

Por consiguiente, las soluciones son
y

Ejemplo 13
Resolver
2x(3 - x) = 3.

SOLUCIN:
Para la frmula cuadrtica se escribe la ecuacin en la forma
ax
2
+ bx + c = 0.
Las ecuaciones que siguen son equivalentes:
2x (3 - x) = 3 ecuacin dada
6x - 2x
2
= 3 se multiplican los
factores
-2x
2
6x - 3 = 0 se resta 3
2x
2
- 6x + 3 = 0 se multiplica por -1
Ahora se hace a = 2, b = - 6 y c = 3 en la frmula cuadrtica, y se obtiene

Como 2 es factor del numerador y denominador, se simplifica la ltima fraccin como sigue:

Por consiguiente, las soluciones son y .

Ejemplo 13

Resolver
9x
2
- 30x + 25 = 0


SOLUCIN:
Sean a = 9, b = -30 y c = 25 en la frmula cuadrtica:

En consecuencia, la ecuacin tiene una raz, , que es doble.

TALLER 2
ALGEBRA


1.

2.

3.

4.

5.

TRIGONOMETRA

1. NGULOS
Asociada tradicionalmente a un captulo tan importante de la actividad humana como es el
de la observacin astronmica, la nocin de ngulo es bsica en geometra (y obviamente
en trigonometra). Su aparente sencillez no ha de ocultar el hecho de que el tratamiento de
los ngulos como magnitudes susceptibles de ser medidas encierra una considerable
complejidad; en efecto, un sistema de medicin de los ngulos que permita compararlos
eficazmente con otras magnitudes geomtricas, como la longitud o la superficie, requiere
tratarlos como magnitudes lineales, lo que slo se consigue adecuadamente asocindolos a
arcos de circunferencia. Pero el clculo de la longitud de la circunferencia hace intervenir
una magnitud irracional, el nmero pi; esto implica que cuestiones aparentemente sencillas,
como por ejemplo la divisin de un ngulo cualquiera en tres partes iguales, no puedan
resolverse fcilmente mediante una construccin geomtrica que se sirva exclusivamente de
la regla y el comps.
Dados tres puntos distintos, M, N y R, consideremos las dos semirrectas NM y NR del plano
que contiene a los tres puntos; dichas semirrectas poseen un origen comn N y dividen al
plano en dos regiones, cada una de las cuales se denomina ngulo. Las semirrectas son los
lados del ngulo y su origen comn es el vrtice.
A continuacin estudiaremos un poco slo los ngulos que contienen los tringulos.
1.1 Agudos
Son aquellos ngulos que miden ms de 0 pero menos de 90. Son caractersticos de los
tringulos acutngulos.

1.2 Rectos
Son aquellos ngulos que miden 90. Son caractersticos de los tringulos rectngulos.

1.3 Obtusos
Son aquellos ngulos que miden ms de 90 pero menos de 180. Son caractersticos de
los tringulos obtusngulos.

2. TRINGULOS
El tringulo es el polgono ms simple y tambin el ms fundamental, ya que cualquier
polgono puede resolverse en tringulos; por ejemplo, trazando todas las diagonales a partir
de un vrtice, o ms en general, uniendo todos los vrtices con un mismo punto interior al
polgono. Por otra parte, un tipo particular de tringulos, los tringulos rectngulos, se
caracterizan por satisfacer una relacin mtrica (el llamado teorema de Pitgoras) que es la
base de nuestro concepto de medida de las dimensiones espaciales.
2.1 CLASIFICACIN POR LADOS

2.1.1 Issceles
Se llama tringulo issceles al que tiene dos lados iguales; el tercer lado se llama base. Los
ngulos en la base de un tringulo issceles son iguales; recprocamente, si dos ngulos de
un tringulo son iguales, los lados opuestos a dichos ngulos tambin sern iguales.

2.1.2 Equiltero
Se llama tringulo equiltero al que tiene los tres lados iguales. Como un tringulo equiltero
es issceles para cualquier par de lados, resulta que los tres ngulos de un tringulo
equiltero son iguales; recprocamente, si los tres ngulos de un tringulo son iguales, el
tringulo es equiltero. Cabe mencionar que al tringulo que tiene los tres ngulos iguales se
le llama, como se acaba de mencionar, tringulo equiltero, pero tambin es llamado
equingulo.


2.1.3 Escaleno
Cuando un tringulo tiene sus tres lados distintos entre s se llama escaleno.

3. CLASIFICACIN POR NGULOS
3.1. Acutngulo
Un tringulo que tiene sus tres ngulos agudos (mayor que 0 pero menor que 90) se llama
acutngulo.

3.2. Rectngulo
Cuando uno de los ngulos es recto (igual a 90), se llama rectngulo.

3.3. Obtusngulo
Cuando uno de los ngulos es obtuso (mayor que 90 pero menor que 180), el
tringulo se llama obtusngulo.


FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
La razn es la comparacin por cociente de dos magnitudes de la misma especie; por lo
tanto, se trata de un nmero abstracto.
Dado un ngulo agudo, tomemos un punto cualquiera sobre uno de sus lados; por ejemplo,
el punto M, situado sobre el lado OM (O es el vrtice). Si por M trazamos una perpendicular,
que cortar al otro lado del ngulo, en el punto S, quedan determinados tres segmentos, los
cuales forman un tringulo rectngulo. En un tringulo rectngulo, al lado ms grande (el que
est frente al ngulo de 90) se le denomina hipotenusa, y a los otros dos lados se les llama
catetos. Con los tres segmentos definidos, se pueden obtener seis razones distintas, que
son:
Seno:
se obtiene dividiendo el cateto opuesto entre la hipotenusa.
Coseno:
se obtiene dividiendo el cateto adyacente entre la hipotenusa.
Tangente:
se obtiene dividiendo el cateto opuesto entre el cateto adyacente.
Cotangente:
se obtiene dividiendo el cateto adyacente entre el cateto opuesto.
Secante:
se obtiene dividiendo la hipotenusa entre el cateto adyacente.
Cosecante:
se obtiene dividiendo la hipotenusa entre el cateto opuesto.


LEY DE LOS SENOS
La ley de los Senos es una relacin de tres igualdades que siempre se cumplen entre los
lados y ngulos de un tringulo cualquiera, y que es til para resolver ciertos tipos de
problemas de tringulos.
La ley de senos nos dice que la razn entre la longitud de cada lado y el seno del ngulo
opuesto a el en todo tringulo es constante. Si observamos la figura 1, la ley de senos se
escribir como sigue:


Figura 1

Resolucin de tringulos por la ley de los Senos
Resolver un tringulo significa obtener el valor de la longitud de sus tres lados y la medida de
sus tres ngulos internos.
Para resolver tringulos que nos son rectngulos se utiliza la ley de senos y/o la ley de
cosenos. Todo depender de los valores conocidos.
Ejemplo:
Supongamos que en el tringulo de la figura 1 .
Encontrar la longitud del del tercer lado y la medida de los otros dos ngulos.
Solucin:
Calculemos el ngulo



como los tres ngulos internos deben sumar 180 , podemos obtener el ngulo ,



Para calcular el lado c podemos utilizar nuevamente la ley de senos:



LEY DE LOS COSENOS.
La ley de cosenos se puede considerar como una extensin del teorema de Pitgoras
aplicable a todos los tringulos. Ella enuncia as: el cuadrado de un lado de un tringulo es
igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados menos el doble producto de estos
dos lados multiplicado por el coseno del ngulo que forman. Si aplicamos este teorema al
tringulo de la figura 1 obtenemos tres ecuaciones:


Resolver un tringulo significa obtener el valor de la longitud de sus tres lados y la medida de
sus tres ngulos internos.
Para resolver tringulos que nos son rectngulos se utiliza la ley de cosenos y/o la ley de
senos. Todo depender de los valores conocidos.
Ejemplo:
Supongamos que en el tringulo de la figura 1 . Encontrar
la longitud del tercer lado.
Solucin:
Para calcular el valor del tercer lado, podemos emplear la ley de cosenos:



ENCONTRAR EL VALOR DE LOS LADOS Y LOS NGULOS FALTANTES TENIENDO EN
CUENTA QUE:
- AF=FC=12
- AC=24
- EL ANGULO SUPLEMENTARIO A g ES DE 110
- EL ANGULO EN B ES DE 90









1. Encuentre los ngulos y los lados faltantes
Tenemos que
AB=7
BD=3
EF=2
NGULOS B Y A =90
ANGULO e=60



CONVERSIN DE BINARIO A DECIMAL.
Cualquier nmero Binario puede ser convertido en su equivalente ENTERO Decimal.
La forma de hacerlo es sumar en el nmero Binario todas las posiciones que
contengan el valor 1. Veamos el ejemplo de conversin del nmero Binario de 4 bits
(1010), Esto se podra expresar de la siguiente manera:
Nmero Binario de 4 Bits: 1010
Conversin por posiciones: (1 x 2 a la 3 ) + (0) + (1 x 2 a la 1 ) + (0)
Nmero Decimal: 8 + 0 + 2 + 0 = 10
Convirtiendo un nmero con 6 Bits:
Nmero Binario de 8 Bits: 100110
Conversin por posiciones: (1 x 2 a la 5 ) + (0) + (0) + (1 x 2 a la 2 ) + (1 x 2 a la 1
) + (0)
Nmero Decimal: 32 + 0 + 0 + 4 + 2 = 38

CONVERSIN DE DECIMAL A BINARIO
La conversin de un nmero decimal ENTERO a su equivalente Binario, puede
lograrse de dos formas diferentes.
1. La primera es utilizar de forma inversa el mtodo anterior, comenzamos por restar
los valores de los bits (potencias de 2) ms cercanos al valor decimal hasta llegar a
cero, luego se completa con ceros los valores faltantes entre los bits, convertir 150:
La potencia de 2 ms cercana a 152 es 128 (2 a la 7 , Octavo Bit) 152 128 = 22
La potencia de 2 ms cercana a 22 es 16 (2 a la 4 , Quinto Bit) 22 16 = 6
La potencia de 2 ms cercana a 6 es 4 (2 ala 2 , Tercer Bit) 6 4 = 2
La potencia de 2 ms cercana a 2 es 2 (2 ala 1 , Segundo Bit) 2 2 = 0


2. La segunda es la llamada "Divisin Repetida", esta manera de conversin se basa en
repetir la divisin del nmero decimal entre dos, hasta llegar al cero. Si el residuo de la
divisin no es un nmero entero, se marca un 1 y se toma el nmero entero par volver a
dividir entre dos, cuando el Residuo es un nmero entero, se marca un cero y se toma el
nmero para volver a dividir entre dos. El residuo de la primero divisin es el (LSB, primer
Bit), el residuo de la ltima divisin es el (MSB, ltimo Bit). Esto se ilustra as:

CONVERSIN DEL SISTEMA OCTAL A DECIMAL
La conversin de un nmero octal a uno decimal es muy sencilla, slo necesitamos
multiplicar cada uno de los dgitos por el valor que corresponde a su posicin. Para
convertir el nmero 435 comenzamos por:
Tres posiciones 8 a la 2 , 8 la 1 , 8 a la 0.
Primer Bit Octal (5 x 8 a la 0) = 5 x 1 = 5
Segundo Bit Octal (3 x 8 a la 1 ) = 3 x 8 = 24
Tercer Bit Octal (4 x 8 a la 2 ) = 4 x 64 = 256
Nmero decimal = (5 + 64 + 256 ) = 285
CONVERSIN DEL SISTEMA DECIMAL A OCTAL
Un nmero Decimal ENTERO puede convertirse al sistema Octal utilizando tambin
la "Divisin Repetida", pero en este caso, nuestro factor para dividir ser el 8, de la
misma manera, el residuo de la primera divisin ser el LSB, y el residuo de la ltima
divisin ser el MLB. Para poder saber el nmero que se convierte en cada Bit octal,
se multiplica la fraccin del residuo por 8, y se toma el nmero entero para volver a
dividir entre 8. Convertir el decimal 150 a Octal nos dara:

CONVERSIN DEL SISTEMA OCTAL A BINARIO
Una de las grandes ventajas del Sistema Octal, es que muy fcilmente podemos
convertir un nmero Octal al Sistema Binario. Este proceso se realiza convirtiendo
cada nmero Octal en su equivalente del Sistema Binario, pero con la diferencia que
se utilizan forzosamente 3 Bits. De manera que Cada Bits Octal es convertido por
separado en su equivalente Binario. Convertir el nmero Octal 561 al sistema Binario
sera:

CONVERSIN DEL SISTEMA BINARIO A OCTAL
El proceso de conversin de nmeros Binarios ENTEROS al Sistema Octal se logra
invirtiendo el proceso descrito arriba. Lo primero que hacemos es agrupar todos los
bits del nmero Binario en grupos de tres, iniciando con el LSB (Primer Bit). Ya que
tenemos separados los Bits, se convierte cada tro a su equivalente del Sistema
Octal. En el caso de que en el ltimo grupo de Bits (MLB) no se pueda hacer un tro,
se agregan ceros hasta lograrlo.
Convertir un nmero Binario que tiene sus tros completos, 101110001 al Sistema
Octal sera:
Se agrupan los bits en tros (101110001) = 101 110 001
Se convierte el Primer tro (donde se encuentra el LSB) 001 = 1
Se convierte el Segundo tro 110 = 6
Se convierte el Tercer tro (donde se encuentra el MSB) 101 = 5
Nmero Octal = 561
Convertir un nmero Binario que no tiene sus tros completos, 10101110001 al
Sistema Octal sera:
Se agrupan los bits en tros (10101110001) = 10 - 101 110 001
Completar los tros (agregando un 0) = 010 - 101 110 001
Se convierte el Primer tro (donde se encuentra el LSB) 001 = 1
Se convierte el Segundo tro 110 = 6
Se convierte el Tercer tro 101 = 5
Se convierte el Cuarto tro (donde se encuentra el MSB) 010 = 2
Nmero Octal = 2561

CONVERSIN DEL SISTEMA HEXADECIMAL A DECIMAL
Para convertir un nmero del Sistema Hex a su equivalente Decimal necesitamos
primero recordar que la posicin de los nmeros en del Sistema Hex, basan su valor
en una potencia de 16. El Primer Bit (LSB) sera 16 a la 0 = (1), el segundo Bit sera
16 a la 1 = (16), el tercer Bit sera 16 a la 2 = (256), aumentando las potencias de
16 hasta llegar al ltimo Bit (MLB). La conversin se realiza entonces de la siguiente
manera:
Convertir el nmero Hex 182 al Sistema Decimal


Convertir el nmero Hex 6AF al Sistema Decimal




CONVERSIN DEL SISTEMA DECIMAL A HEXADECIMAL
Nuevamente acudimos a la Divisin repetida para lograr esta conversin, al igual
que en los ejemplos anteriores (divisin por 2 para convertir Decimal a Binario, y
divisin por 8 para convertir Decimal a Octal), pero esta vez, la divisin ser por 16.
Al igual que antes, si el residuo contiene fracciones decimales, se multiplican por 16
y se toma el nmero entero para la nueva divisin por 16. Convertir los nmeros
1711 y 386 del Sistema Decimal s Hex.

CONVERSIN DEL SISTEMA HEXADECIMAL A BINARIO
Al igual que en la conversin del Sistema Octal (que se convierten en tros de Bits
Binarios), en la conversin del Sistema Hexadecimal a Binario, cada Bit Hex se
convierte en cuartetos de Bits Binarios.
Convertir el nmero del Sistema Hex 8A1 a Binario sera:


CONVERSIN DEL SISTEMA BINARIO A HEXADECIMAL
La forma de convertir un nmero del Sistema Binario a Hex, es completamente
opuesta a la presentada arriba. Se forman cuartetos de Bits Binarios (comenzando
desde el LSB) hasta el MSB. Al igual que en la conversin de Sistema binario a
Octal, en caso de que no se completen los cuartetos, se agregan los ceros
necesarios para completar lo ltimos cuatro Bits.

Convertir el nmero del Sistema Binario 100010100001 a Hex sera:
Se agrupan los bits en cuartetos (100010100001) = 1000 - 1010 - 0001
Se convierte el Primer cuarteto (donde se encuentra el LSB) 0001= 1
Se convierte el Segundo tro 1010 = 10 = A
Se convierte el Tercer tro (donde se encuentra el MSB) 1000 = 8
Nmero Hex = 8A1

QUE ES EL CDIGO BCD?
Ahora ya sabemos que los nmeros del Sistema decimal tienen equivalentes en el
Sistema Binario, La agrupacin ordenada de los 0 y 1 de un nmero Binario
representa algn nmero Decimal.

Los sistemas digitales utilizan por fuerza los nmeros en Sistema Binario, pero para
nosotros en el mundo real siempre tienen que ser convertidos al Sistema Decimal,
como hemos visto, las conversiones entre uno y otro Sistema de Nmeros pueden
llevarnos demasiado tiempo y ser muy complicadas, por ejemplo, si usamos
nmeros muy grandes. Para este tipo de conversiones y usos, se utiliza un mtodo
sencillo que combina las caractersticas de los Sistemas Decimal y Binario, este
mtodo lleva el nombre de Codificacin Binaria Directa.
Cuando tomamos cada uno de los dgitos del Sistema Decimal, y lo representamos
con su equivalente del Sistema Binario, estamos generando un nuevo cdigo, el
cul lleva el nombre de Cdigo Decimal Codificado en Binario (BCD).

Partiendo de este nuevo cdigo, el mayor nmero que podemos representar es el 9
(1001), por lo tanto forzosamente necesitamos de un nmero Binario de 4 Bits para
hacerlo. Pero veamos grficamente que es y como funciona el BCD.

En esta ocasin usaremos los nmeros Decimales 586 y 397, el proceso de
convertir cada dgito por un equivalente Binario sera el siguiente:



Cada uno de los dgitos del Nmero Decimal es convertido en su equivalente
Binario, Siempre utilizando 4 Bits para este proceso. En resumen, el Cdigo BCD
representa por separado cada uno de los numerales Decimales, empleando para
ello nmeros Binarios de 4 Bits.

Como es lgico, si slo se puede representar un solo nmero decimal por cada
cdigo BCD, los nmeros del 10 al 15 (que es el nmero decimal ms alto para un
cdigo Binario de 4 Bits, 1111), estn fuera del cdigo, de hecho, si tenemos algn
circuito digital que trabaja sobre Cdigo BCD y nos diera una salida como las
siguientes, algo no est funcionando bien:
Decimal 10 = Binario 1010
Decimal 11 = Binario 1011
Decimal 12 = Binario 1100
Decimal 13 = Binario 1101
Decimal 14 = Binario 1110
Decimal 15 = Binario 1111
DIFERENCIAS ENTRE EL SISTEMA BINARIO Y EL CDIGO BCD
Como el nombre lo indica, el Cdigo BCD no puede ser catalogado como un
Sistema (como el Binario, Octal y Hex). Slo es una forma de Codificar el Sistema
Binario.
Teniendo muy presente este hecho, Un nmero en cdigo BCD, NO es lo mismo
que un nmero Binario Directo. El cdigo BCD toma cada uno de los dgitos de un
nmero Decimal y los representa, Un nmero del Sistema Binario representa el
nmero Decimal Completo. Para comprender mejor el concepto, usaremos el
nmero Decimal 387.


TABLA DE CONVERSIN AL SISTEMA BINARIO



TABLA DE CONVERSIN AL CDIGO BCD




1.3 EL NMERO COMPLEJO


Introduccin


El ejemplo tpico de una ecuacin que no tiene solucin en el conjunto de los nmeros reales
es , ya que no existe ningn real x tal que su cuadrado sea un nmero negativo.
De manera mas general, la ecuacin: , con coeficientes a,b,c , no tiene solucin
real si . Se hace, por tanto, necesario ampliar el conjunto de los nmeros reales a un
conjunto donde puedan resolverse situaciones como las anteriores, de manera que est en
correspondencia biunvoca con una parte de l. Dicho conjunto es llamado: Conjunto de los nmeros
Complejos y se denota por la letra C .
A continuacin se describen las definiciones y los resultados ms importantes relacionados con los
nmeros complejos.
..
1.3.1 LOS COMPLEJOS COMO PARES ORDENADOS

Definiciones.
i) El conjunto de los nmeros complejos se define como :
C = ,es decir, C = .
ii) Al elemento (a,b) C se le llama nmero complejo y, usualmente, se denota por z = (a,b).

iii) En el complejo llamamos parte real del complejo z (Re(z)) a la primera componente y parte
imaginaria del complejo z (Im(z)) a la segunda componente. Es decir, si z = (a,b), entonces, Re(z) = a y
Im(z) = b .
iv) Un nmero complejo es real si su parte imaginaria es cero. Un nmero complejo es un imaginario
puro si su parte real es cero.
v) Al nmero complejo (0,1) se le llama unidad imaginaria y se denota por la letra i . Esto es , i = (0,1).

vi) Sean y dos nmeros complejos, entonces :

y b = d
Es decir, dos nmeros complejos son iguales s y slo si coinciden en su parte real y en su parte
imaginaria.
Observaciones.
i) Con relacin al plano cartesiano, los nmeros complejos estn en correspondencia biunvoca con los
puntos del plano. Esto es, la abscisa de cada punto es la parte real y la ordenada la parte imaginaria .
Note que los complejos cuya parte imaginaria es nula ; es decir, los nmero de la forma z = (a,0) son
puntos localizados sobre el eje de las abscisas o eje x.
Puede demostrarse que los nmeros complejos de la forma (a,0) tienen las mismas propiedades
aritmticas que el nmero real a . Por esta razn, se puede identificar el nmero complejo (a,0) con el
nmero real a.

Igualmente, los complejos cuya parte real es
nula; es decir, los nmeros de la forma
z=(0,b) estn localizados sobre el eje de las
ordenadas o eje y. Por esta razn, algunos
autores utilizan los trminos eje real y eje
imaginario para referirse, respectivamente,
al eje x y al eje y del plano cartesiano.(Fig.1)


1.3.2 Operaciones en C.
En el conjunto C estn definidas dos operaciones, denominadas respectivamente adicin y
multiplicacin, de la siguiente forma:
Sean y dos nmeros complejos.
i) ADICIN:
ii) MULTIPLICACIN:

Se puede demostrar que, con estas dos operaciones, el conjunto C adquiere la estructura algebraica de
campo. El elemento neutro de la adicin es 0 = (0,0);el inverso aditivo de (a,b) es (-a,-b).El elemento
neutro de la multiplicacin es 1=(1,0) y el inverso multiplicativo de es:



De este modo, las operaciones de DIFERENCIA y DIVISIN (por un divisor distinto de cero) pueden
definirse de la siguiente forma:
iii) DIFERENCIA:


iv) DIVISIN: ;
Esto, de acuerdo con la nocin de inverso aditivo y multiplicativo.
Observacin.
De la definicin de unidad imaginaria y de la multiplicacin entre complejos, se tiene:

y como el complejo (- 1,0) se identifica con el nmero real -1,se concluye entonces que:

De esta manera, se pueden establecer las potencias sucesivas de la unidad imaginaria i, as:
; ; ; .
En forma similar ,
; ; ; ,etc
Note que si el exponente es de la forma 4k con k entero positivo, entonces :

En general ,si el exponente es un natural n> 4, al dividir n por 4, se tiene :
n = 4q + r ,donde r = 0,1,2,3 y, en consecuencia ,

reduciendo as la potencia de a uno de los cuatro casos considerados inicialmente.
1.3.3 Forma binmica de los complejos.
Sea z = (a,b) un nmero complejo. De acuerdo a la definicin de suma de complejos, se tiene z = (a,b) =
(a,0) + (0,b) , y como (a,0) coincide con el real a y (0,b) = (0,1).b= ib, se tiene, entonces,
z = (a,b) = a + bi .
La forma a + bi se conoce como la forma binmica del complejo (a,b).
Bajo esta forma es como habitualmente se manejan los complejos. La conveniencia de adoptarla estriba
en la facilidad de efectuar operaciones algebraicas que son mucho menos laboriosas que con pares
ordenados.
Las operaciones, mencionadas anteriormente, se harn, en consecuencia , segn las siguientes
reglas:
i) ADICIN Y DIFERENCIA:

ii) MULTIPLICACIN:

iii) DIVISIN:

Observe que estas operaciones pueden efectuarse formalmente siguiendo las mismas reglas del
lgebra con nmeros reales, con la nica precaucin de sustituir , cada vez que aparezca, por el
nmero -1. As, para calcular el cociente de (a + bi) entre , se escribe:
(Multiplicando Numerador y Denominador
por la expresin conjugada * del denominador).


1.3.4 Complejos conjugados. Mdulo de un complejo.
Definiciones.
Sea z = a + bi la forma binmica de un nmero complejo, entonces:
i)El complejo conjugado de z = a + bi, denotado por es el complejo .

ii)Dos complejos son conjugados uno del otro si tienen la misma parte real, y si sus partes
imaginarias son nmeros reales opuestos.
Geomtricamente, dos complejos conjugados uno del otro se caracterizan por ser puntos simtricos
con respecto al eje real (Fig. 2.1)

iii) El mdulo o valor absoluto de un complejo z = a + bi, denotado por |z|, se define: |z|
= Geomtricamente, el mdulo de un complejo z = a + bi es la
distancia del origen al punto del plano que representa el complejo (Fig. 2.2).





En el siguiente teorema, se presentan las propiedades ms importantes de los complejos conjugados y
del mdulo de un complejo.
Teorema.
Sean nmeros complejos, entonces:
1.
1.1
1.3 Generalizacin:
2
3
3.1
4
4.1 Generalizacin:
5 |z| = 0 z = 0
6.
7.
8
9 y
10
10.1 ;
10.2 ;
11
12 (Desigualdad triangular )
12.1 Generalizacin:
13 .

Demostracin.
A manera de ilustracin se demuestran las propiedades 1y3; se deja la demostracin de las dems
propiedades como ejercicio para el lector.
1 Sean y ,las formas binmicas de los complejos ,entonces:

= (a + c ) - ( b + d)i
= (a - bi ) + (c - di )
= .

2 ( ) Suponga que z y pruebe que z = .
Si z , entonces z = a + 0i y = a - 0i , esto es : z = a = .
( ) Sea z = a + bi , = a - bi . Si z = , entonces a + bi = a - bi y por la igualdad entre complejos, se
sigue que b = - b 2b = 0 , con lo cual b = 0 .En consecuencia ,
z = a + 0i = a .
Los nmeros complejos pueden escribirse en otras formas que involucran funciones trigonomtricas.
Ellas son: la forma polar o trigonomtrica y la forma exponencial. Se deja la presentacin de estas dos
formas para el taller correspondiente a la trigonometra plana.

1. Convertir los siguientes nmeros del sistema binario al decimal:
a) 100101101001
b) 1000110110
c) 0.101011010
d) 0.110100101
2. Convertir los siguientes nmeros del sistema octal al decimal:
a) 547567
b) 75412
c) 67412
d) 412004
e) 0.53654
f ) 0.123456
g) 0.465644
h) 0.542
3. Convertir los siguientes nmeros del sistema hexadecimal al decimal:
a) 3DE5
b) 487A
c) A6F3
d) AD45
e) 0.5B8C
f ) 0.54F0
g) 0.0658
h) 0.F9DB
4. Convertir los siguientes nmeros del sistema binario al decimal:
a) 1000
b) 1011
c) 1111
d) 110101
5. Convertir los nmeros binarios del ejercicio anterior al sistema octal y al sistema
hexadecimal.
6. Convertir cada uno de los siguientes nmeros decimales a los sistemas binario, octal y
hexadecimal:
a) 1000
b) 1111
c) 4004
d) 11132
e) 32767
f ) 65535
7. Existe alguna otra forma ms simple para realizar la conversin de nmeros binarios
desde y hacia los sistemas octal y hexadecimal?
8. Convertir los siguientes nmeros fraccionarios en base diez a los sistemas binario, octal y
hexadecimal:
a) 3.4
b) 0.1
c) 0.125
d) 2.314
9. Convertir los siguientes nmeros fraccionarios en base dos a los sistemas decimal y
hexadecimal.
a) 1001.011
b) 11.001011
c) 0.1
d) 1.0101
taller 2
2. Cambio de bases
2.1. Para pasar de decimal a binario
a) 869.365
10

b) b) 201.8426
10

2.2. Para pasar de octal a decimal
a) 106.125
8

b) 742.40
8

2.3. Pasar de hexadecimal a decimal
a) AB0.5B8C
b) 0.54F0
2.4. Pasar de octal a hexadecimal
a) 563.4523
b) 125.36461