“2020, Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.

JARDIN DE NIÑOS “ROSARIO CASTELLANOS”

CLAVE: 15DJN1896K ZONA 129 SECTOR 06 3° “A”

“PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA II”

PROFESORA: ARELY EDITH MARTINEZ HERNANDEZ

SEMANA DEL 19 DE OCTUBRE AL 23 DE OCTUBRE DEL 2020

FECHA CAMPO O AREA APRENDIZAJES ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACIÓN

Produce sonidos Sigo el ritmo y hago música  Seguir el

al ritmo de la - Observar el siguiente video - Cucharas ritmo de una
OCTUBRE ARTES música con https://youtu.be/LWHyyCzKJu4 - Celular. canción
19 DE 2020 distintas partes - Explicarles que todas las canciones tienen un
LUNES del cuerpo, ritmo y que esta vez vamos a seguir el ritmo de la
ÉNFASIS: instrumentos y canción que escuchamos y vimos en el video.
otros objetos. - Usarán dos cucharas y seguirán el ritmo de la
Sigue el ritmo de canción.
la música con - Preguntar a los niños ¿se les dificulto seguir el
objetos a su ritmo de la canción? ¿con que otro material o
alcance instrumento podemos seguir el ritmo?

EVIDENCIA A MANDAR.
Video de como siguen el ritmo con sus cucharas y la
canción

PAUSA ACTIVA:
Jugar un juego de mesa y marcar reglas.

Preescolar Rosario Castellanos CCT. 15DJN1896K

Bosques de San Luis Potosí Mz-23, Frac. Los Héroes Tecámac Sección Bosques II, Tecámac, C.P. 55764, Estado de México.
Teléfono: 55-49-78-02-61. Email: djn1896k@dee.edu.mx
 “2020, Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.”
LENGUAJE Y Identifica su RECORDANDO LOS NOMBRES DE MIS COMPAÑEROS Video de clase Identificar los
COMUNICACIÓN nombre con VIDEO CLASE Libreta nombres de sus
diversos - Después de observar el video de clase, escribir en Lápiz compañeros
LUNES 19 propósitos e el cuaderno los nombres de los compañeros que
ENFASIS: identifica el de inician con la letra M y con color rojo remarcar la
Identificar otros letra M
nombres de los
compañeros (con EVIDENCIA A MANDAR
la letra m) una fotografía del trabajo donde escribieron los nombres
de sus compañeros que inician con la letra M

OCTUBRE Indaga acciones Pequeñas grandes acciones

20 DE 2020 Exploración y que favorecen VIDEO DE CLASE --Video clase  Propuesta
MARTES comprensión del el cuidado del - Conversar con los alumnos sobre la --Investigación sobre las
mundo natural y medioambiente. responsabilidad de mantener un medio ambiente --Exposición acciones del
social limpio o contaminado. ¿Cómo podemos saber cuidado del
cómo cuidarlo? medio
ENFASIS: - Investigar en internet, enciclopedia o con un ambiente
Cuidado del familiar sobre el cuidado del medio ambiente y
medio ambiente realizar el anexo que se encuentra en la parte de
abajo
- Por medio de un audio explicar las acciones que
investigaste del cuidado del medio ambiente

EVIDENCIA A MANDAR:
Audio donde explica sus acciones del cuidado del medio
ambiente y su trabajo del anexo

Educación Realizar los siguientes juegos no es necesario enviar

Física: evidencia
De 9:50 http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/M/
http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/M/

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OCTUBRE Comenta, a A mí, una vez…
21 DE 2020 LENGUAJE Y partir de la Escuchar el siguiente cuento --Video cuento  Identificación
COMUNICACIÓN lectura que https://youtu.be/nazXyQw1iWA --Material diverso de
MIERCOLES escucha de Cuando leemos o escuchamos un cuento a veces nos hace situaciones
textos literarios, recordar historias que a nosotros nos pasaron, hacen que se
ideas que volar nuestra imaginación. relacionan
relaciona con Después de escuchar el cuento, cuenta a tu familia algo con una
experiencias que te haya pasado que se relacione con lo que les pasó a experiencia
ENFASIS: propias o algo los personajes del cuento. vivida.
Relaciona ideas que no conocía. Con ayuda realizar una anécdota como texto o grabación,  Diferentes
de cuentos con o también pueden dibujarlo. formas de
experiencias narrar sus
propias. EVIDENCIA A MANDAR experiencias.
La anécdota, escrita o en grabación o dibujos de lo que les
haya pasado similar a los personajes del cuento.

PAUSA ACTIVA
Decir una adivinanza

Juego y mido
Objeto que ruede
- Explicarles a los niños que para estimar la Libreta Registro de medición
PENSAMIENTO distancia que hay entre un objeto y otro, es Objeto u y la comparación de
MATEMATICO Compara necesario medir; para lo cual podemos utilizar instrumento para distancias.
distancias una parte de nuestro cuerpo, un objeto o un medir
Énfasis: mediante el uso instrumento de medición.
Compara de un - Para practicar la medición vamos a hacer un juego
distancias. intermediario. en parejas: se colocan uno a un lado de otro para
tener el mismo punto de partida y ambos lanzan
un objeto que ruede sobre el piso (en línea recta
si es posible); ya que los dos hayan lanzado ahora
van a medir la distancia que recorrió cada objeto,

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lo pueden hacer con una cinta de medir o con
otros objetos.
- Al final registrar la distancia que recorrió cada
objeto. Jugar las veces que desees, incluso
agregar dificultad: predecir cuánto medirá cada
distancia (por ejemplo, 5 lápices, ocho zapatos,
etc.). Compara y responde ¿Quién recorrió más?
¿Quién recorrió menos?

EVIDENCIA A MANDAR
Registro de la medición que realizaron al jugar y contestar
las dos preguntas.

OCTUBRE EDUCACION Acuerdos para la convivencia

22 DE 2020 SOCIEMOCIONAL Propone --video  Propuesta de
JUEVES acuerdos para la - Observar y escuchar el siguiente video Cartulina u hojas acuerdos
convivencia, el - https://youtu.be/RO0rBfGyMAY Libro mi álbum  Opinión
juego o el - Explicar por qué son importantes los acuerdos de Colores acerca de la
ENFASIS trabajo, explica la convivencia en la familia y cuáles son los que pasa
su utilidad y beneficios de estos. cuando se
Propone acuerdos actúa con apego - Reunirse en familia y proponer acuerdos de respetan los
para la a ellos. convivencia. Anótenlos y péguenlos en una parte acuerdos o
convivencia de la casa. cuando no se
- Recordar que hay acuerdos en todos lados como respetan.
la casa, escuela, o comunidad. Observar la pág. 26
del libro mi Álbum. Elegir una situación de las que
observan y pedir a los niños que den su opinión
acerca de si estas personas están respetando los
acuerdos de convivencia.
- En la pág. 27 de mi álbum realizar el registro de su
opinión, puede ser en texto o con dibujos.
EVIDENCIA A MANDAR:
La fotografía de sus cuerdos de la familia y hoja de
registro del libro mi álbum

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OCTUBRE Reconoce
23 DE 2020 INGLES inicios y finales MI CLASE DE INGLES --libro de texto Apropiación de
VIERNES de palabras  Ver la clase de inglés de la página que les enviará --video clase vocabulario.
la maestra.

EVIDENCIA A MANDAR:
ENFASIS: Las fotos de las páginas del libro ya resueltas. Enviarlas al
Reconoce celular de la maestra antes de las 12.30
palabras
simples en inglés Lecto – escritura
VIERNES DE JUEGO  Pizarrón Resolución de
 Marcador problemas
Trabajo en equipo s a través de video llamada para
9.30 a 11.30. solo nos conectamos los siguientes equipos pizarrón
Equipo 4
Equipo 5
Equipo 6

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