PRESENTACIÓN

CFGM Atención a las personas en situación de dependencia

Características y necesidades de las personas en

situación de dependencia
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PRESENTACIÓN

Las necesidades humanas

Unidad didáctica

Contenidos
● El ser humano y sus necesidades.
● La aportación de la psicología.
● La conducta.

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● Las funciones cognitivas.
● Los estados emocionales.
● La personalidad.
● El ciclo de vida.
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Las necesidades humanas

El ser humano y sus necesidades

¿Qué entendemos por necesidades?

Una necesidad es todo aquello que una persona debe satisfacer para mantener su vida, su salud y su
bienestar.

● Las personas tenemos necesidades muy diversas.

● Las necesidades pueden ser:
● Universales: son comunes a todos los seres humanos.
● Condicionadas por el medio social: dependen de cada sociedad.

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● Individuales: son propias de cada persona.

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Las necesidades humanas

El ser humano y sus necesidades

El modelo biopsicosocial
El modelo biopsicosocial considera al ser humano como un todo con tres componentes: el biológico,
el psíquico y el social.

● Según el modelo biopsicosocial, el ser humano presenta tres tipos de necesidades:

● Necesidades biológicas: son las que permiten vivir y desarrollarse.
● Necesidades psíquicas: son las relacionadas con las funciones psíquicas y emocionales.
● Necesidades sociales: son las que afectan a las relaciones con las demás personas.

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● Desde la perspectiva biopsicosocial, cualquier intervención deberá dar respuesta a los tres tipos
de necesidades.

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Las necesidades humanas

El ser humano y sus necesidades

Teorías sobre las necesidades
Teorías clásicas
● Pirámide de necesidades de Maslow: ● Adaptación de Kalish:

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Las necesidades humanas

El ser humano y sus necesidades

Teorías sobre las necesidades
Teorías desde el ámbito de la atención a las personas

● Las catorce necesidades de Virginia Henderson:

1. Respirar con normalidad.
2. Comer y beber de forma adecuada.
3. Eliminar los desechos del organismo.
4. Moverse y mantener una postura adecuada.
5. Descansar y dormir.
6. Seleccionar la vestimenta adecuada.
9. Evitar los peligros del entorno.
10. Comunicarse, expresar emociones,
necesidades, miedo u opiniones.
11. Actuar con arreglo a la propia fe.
12. Trabajar para sentirse realizado.

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13. Participar en las formas de entretenimiento.
7. Mantener la temperatura corporal. 14. Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad.
8. Mantener la higiene corporal.

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Las necesidades humanas

El ser humano y sus necesidades

Teorías sobre las necesidades
Teorías desde el ámbito de la atención a las personas

● Los patrones funcionales de Mallory Gordon:

● Patrón 1. Percepción-manejo de la salud. ● Patrón 7. Autopercepción-autoconcepto.
● Patrón 2. Nutricional-metabólico. ● Patrón 8. Rol-relaciones.
● Patrón 3. Eliminación. ● Patrón 9. Sexualidad-reproducción.
● Patrón 4. Actividad-ejercicio. ● Patrón 10. Adaptación-tolerancia al estrés.

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● Patrón 5. Sueño-descanso. ● Patrón 11. Valores-creencias.
● Patrón 6. Cognitivo-perceptivo.

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Las necesidades humanas

El ser humano y sus necesidades

La satisfacción de necesidades
Satisfacción de necesidades y desarrollo
● Las necesidades surgen y varían a lo largo del tiempo, según el contexto y las expectativas:
ESTADO DE EQUILIBRIO
TOMA DE CONCIENCIA DE
Se presenta la carencia
LA NECESIDAD
de algo que genera una
necesidad. Se generan acciones
orientadas a satisfacerla.

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NECESIDAD SATISFECHA
COMPLETAMENTE

● Las necesidades no se presentan aisladamente, sino en un conjunto interdependiente que genera

mecanismos de adaptación.
● El desarrollo humano es un proceso de transformación para alcanzar el bienestar satisfaciendo
progresivamente las necesidades. 8
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Las necesidades humanas

El ser humano y sus necesidades

La satisfacción de necesidades
La motivación en la satisfacción de necesidades

● La satisfacción de necesidades es fuente de motivación.

● Las personas en situación de dependencia no pueden
satisfacerlas por sí mismas y es necesario prestarles ayuda.
● Las y los profesionales deben plantear a estas personas retos
que estén a su alcance y que las motiven para seguir avanzando
a medida que los alcancen.

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Las necesidades humanas

La aportación de la psicología
La psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales de las personas en
relación con el medio físico y social.

● Conceptos importantes:
● Conducta: lo que la persona hace.
● Procesos mentales: lo que la persona piensa.
● Emociones y sentimientos: lo que la persona siente.
● Personalidad: la manera de ser.

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● El medio ejerce un papel esencial, tanto en el desarrollo como en las necesidades.

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Las necesidades humanas

La conducta
Estímulos y conducta
La conducta es la manera particular de comportarse o actuar de una persona ante un estímulo.

● Tipos de estímulos según su origen:

● Externo: alteración del entorno de una persona.
● Interno: alteración del interior de una persona.
● Tipos de estímulos según su manifestación:
● Fisiológico: afecta a las funciones físicas.

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● Psicológico: afecta al componente psíquico.

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Las necesidades humanas

La conducta
La conducta como respuesta
● La conducta como respuesta a un estímulo está influida por el medio.
● Los componentes de la conducta son:
● Componente fisiológico: respuesta interna del organismo.
● Componente cognitivo: pensamiento que determina la respuesta.
● Componente conductual: respuesta motora.

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Las necesidades humanas

La conducta
Tipos de conductas
● Conductas según las consecuencias que acarrean:
● Conductas adecuadas: producen consecuencias beneficiosas.
● Conductas inadecuadas: producen consecuencias aversivas.
● Conductas según la elaboración de la respuesta:
● Conductas estereotipadas: son repetitivas e inconscientes.
● Conductas aprendidas: son intencionadas.
● Conductas complejas: son fruto del razonamiento.
● Conductas según su manifestación:

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● Conductas agresivas: utilizan la violencia.
● Conductas pasivas o inhibidas: denotan sumisión.
● Conductas asertivas: basadas en el respeto a uno mismo y a los demás.
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Las necesidades humanas

Las funciones cognitivas

Las funciones cognitivas son los procesos por los que una persona adquiere, procesa, almacena,
transforma y recupera información del entorno.

● La percepción.
● La atención.
● La memoria.
● La orientación espaciotemporal.
● El pensamiento.
● El lenguaje.

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Las necesidades humanas

Las funciones cognitivas

La percepción
La percepción es la función que permite recibir y elaborar información por medio de los sentidos.

● La percepción es:
● Subjetiva: cada persona reacciona de una manera ante un estímulo.
● Selectiva: se seleccionan los estímulos más significativos.
● Relativa: depende del contexto.
● Dependiente de la experiencia.
La percepción puede depender de las expectativas de la persona.

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●

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Las necesidades humanas

Las funciones cognitivas

La atención
La atención es la capacidad de focalizar la percepción hacia un estímulo.

● La atención está condicionada por:

● La intensidad y la previsión del estímulo.
● La disposición física y psicoemocional de la persona.
● La atención permite:
● Reaccionar adecuadamente ante los estímulos.

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● Discriminar estímulos irrelevantes.
● Concentrarse.
● Hacer varias cosas a la vez.
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Las necesidades humanas

Las funciones cognitivas

La memoria
La memoria es la capacidad de recordar información previamente aprendida.

● Adquisición de la información.

● Almacenamiento de la información. Tres niveles:

● Memoria inmediata.
● Memoria a corto plazo.
● Memoria a largo plazo.

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● Recuperación de la información.

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Las necesidades humanas

Las funciones cognitivas

La orientación espaciotemporal
La orientación espaciotemporal es la capacidad de localizarse en el espacio y de situarse en el tiempo.

● Orientación espacial. Es la capacidad que tiene la persona de:

● Localizar su cuerpo en el espacio.
● Establecer relaciones con el espacio.
● Orientación temporal. Es la capacidad de situarse en el tiempo en lo relativo a:
● La cronología (ayer, mañana…).

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● La sucesión (antes, después, etc.).
● La duración (minutos, horas…).

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1 Unidad didáctica

Las necesidades humanas

Las funciones cognitivas

El pensamiento
El pensamiento es la función cognitiva que ordena y procesa ideas y conceptos para generar
conclusiones.

● Funciones del pensamiento:

● Razonamiento: proceso mental que extrae conclusiones a partir de premisas.
● Creatividad: capacidad de producir enfoques novedosos, originales e incluso geniales.
● Tipos de pensamiento:

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● Pensamiento convergente: encuentra soluciones convencionales a los problemas.
● Pensamiento divergente: resuelve los problemas mediante soluciones originales.

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Las necesidades humanas

Las funciones cognitivas

El lenguaje
El lenguaje es un código de signos que hace posible la comunicación y organiza el pensamiento.

● Funciones del lenguaje:

● Función comunicativa: sirve para expresar ideas y sentimientos.

● Función simbólica: asocia un significante a un significado.

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Las necesidades humanas

Los estados emocionales

El estado emocional incluye los procesos relacionados con las emociones, los sentimientos y los afectos.

● Las emociones son reacciones afectivas que responden automáticamente a ciertos estímulos:
● Son efímeras y subjetivas.
● Tipos de respuesta a las emociones:
• Respuesta cognitiva.
• Respuesta fisiológica.
• Respuesta conductual.
● Los sentimientos son estados de ánimo de baja intensidad y larga duración.

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● La afectividad es la manera en que una persona manifiesta sus emociones y sentimientos
hacia ella misma y hacia los demás.
● La inteligencia emocional ayuda a manejar satisfactoriamente el estado emocional.
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Las necesidades humanas

La personalidad
La personalidad es el conjunto de características emocionales, cognitivas y conductuales que definen a
una persona y se mantienen estables a lo largo de su vida.
● Rasgos de personalidad:
● Extraversión/introversión.
● Emotividad/falta de emotividad.
● Actividad/inactividad.
● Constancia/inconstancia.
● Egocentrismo/humildad.

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● Dominio/sumisión.
● Impulsividad/serenidad.

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Las necesidades humanas

La personalidad
Autoconcepto y autoestima
El autoconcepto es la percepción que una persona tiene de sí misma.

● El autoconcepto y la realidad pueden no coincidir (las personas minusvaloran o

sobrevaloran sus capacidades).

La autoestima es el valor que una persona concede a la imagen que tiene de sí misma, es decir, la
valoración del autoconcepto.

La autoestima puede ser positiva (se valoran adecuadamente las capacidades reales) o

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●
negativa (se minusvaloran las capacidades reales).

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Las necesidades humanas

El ciclo de vida
Etapas del ciclo vital
El ciclo vital es el conjunto de etapas que atraviesa una persona desde su nacimiento hasta su muerte.

● Etapas del ciclo vital: infancia, adolescencia, adultez y vejez.

● Crisis en el ciclo vital:
● Previsibles: ligadas a las características de la etapa evolutiva.
● Imprevisibles: sobrevenidas de manera brusca e inesperada.

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