Proyecto ABP

Escuela de Educación Básica Fiscal

"David Miranda Franco"
Distrito 09d03 - Circuito c6
 PROYECTO

EL RETORNO SEGURO A LAS

ESCUELAS Y EL REENCUENTRO:
Habilidades para la vida

MSC. LOURDES BRIONES C.

Objetivo de
Aprendizaje:
Los estudiantes comprenderán que el
retorno seguro a las escuelas promueve
acciones para cuidar la salud y permite
compartir sentimientos, emociones,
inquietudes y necesidades.
 Durante el desarrollo de este proyecto comprenderás la
importancia de trabajar con la ayuda de un familiar
estableciendo las normas de Bioseguridad que debes
tener dentro y fuera de casa. Lo harás a través de
actividades físicas, lúdicas y lógico matemáticas. Como
Producto Final, crearas un collage “Como has crecido
cuidándote en la ciudad”

Indicaciones:
 Indicaciones:
Para desarrollar las actividades del proyecto puedes utilizar los recursos que
tengas disponibles en tu hogar, si son reutilizables mucho mejor
Tenemos:
• Cuaderno u hojas de trabajo, láminas, hojas de papel bond reutilizables.
• Lápiz, esfero y borrador.
• Lápices de color, temperas., regla
• Material reutilizable: cartón, pliegos de papel bond o periódico.
• Marcadores, sacapuntas
• Revistas, periódicos ,plastilina

Recuerda que puedes utilizar todos los materiales que estén a tu alcance en el hogar.
 Actividades
Ya he crecido cuidandome desde casa: Antes y Despues - ¿Eres niño o niña?

Los protocolos de bioseguridad son importantes: Elabora tu mascarilla

Aprendo a cuidarme en la ciudad, la plaza y la alcoba - Lectura de Retahíla.

Mi hermosa ciudad donde vivo: lugares turisticos - colorea la ciudad.

Colors (Inglés)
 Compromisos del Estudiante
Me comprometo a:
Cuidarme
Cuidar de mi familia siguiendo las medidas de prevención, como el lavado de manos con frecuencia, usar
mascarilla y procurar no salir de casa.
Reflexionar sobre la importancia de cooperar para el cuidado entre todas las personas.
Poner atención yponer en práctica el protocolo de Bioseguridad en mi familia.
Conocimientos
·Muestra capacidad de escuchar al mantener el tema de conversación
e intercambiar ideas: (Ref.l.L.L.2.3.1.)

·Interviene espontáneamente en situaciones informales de

comunicación oral, expresa ideas, experiencias y necesidades.
(Ref.l.L.L.2.3.2.)
 Habilidades

·Propone medidas de protección para la

conservación de los hábitats, identificar las
·Reconoce las características más relevantes
amenazas de y cambios a los que están expuestas la
(actividades culturales, lugares ,personajes y
diversidad de plantas y animales.(Ref.l.CN.2.3.2.)
diversidad humana) localidad ,parroquia, cantón
,provincia y país l.CS.2.4.1
 Actitudes
Siente curiosidad ante expresiones culturales y artísticas de tu entorno
y expresa a través de descripciones verbales.Leca.2.5.1.

Reflexiona sobre los aprendizajes que ha alcanzado durante las

actividades realizadas en el proyecto
Gracias por su
atención