UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE LENGUA Y LITERATURA

PRACTICA PREPROFESIONAL I (LELI - I)

PRACTICA DE OBSERVACIÓN A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BUEN PASTOR

Docente: Mg. Eva Clara Blanco Yupanqui

Correo electrónico institucional: eblancoy@unjbg.edu.pe

Estudiante: Velit Joel Mamani Ticahuanca

Correo electrónico institucional: vjmamanit@unjbg.edu.pe

TACNA-PERÚ
2022
 “DIOS, MI PATRIA, MI
I.E.P.C “El Buen Pastor”
EL BUEN PASTOR NO SOLO ES UN COLEGIO, ES UNA GRAN FAMILIA.

La promotoría, directora, personal directivo, administrativo y de servicio de la

Institución Educativa, le damos la más CORDIAL BIENVENIDA, esperando que el
trabajo que realice contribuya en bien de la comunidad tacneña.

Nuestra Institución tiene como misión formar estudiantes disciplinados, responsables,

eficientes, con conciencia ambientalista, con sólidos valores éticos morales y
espirituales y usted es la parte activa para el logro de los objetivos.

Este documento contiene los Lineamientos Generales de la I.E “El Buen Pastor”, que
tiene como finalidad orientar la gestión educativa, a fin de alcanzar con eficacia y
eficiencia las metas trazadas para el presente año 2022, garantizando el logro de
aprendizajes, el desarrollo integral de los estudiantes y de todos los proyectos que
emprendemos; viviendo en un clima de unión, confianza, diálogo apertura y
fraternidad.

Estamos seguros que su incorporación será rápida y eficiente en la labor educativa en

busca de la CALIDAD EDUCATIVA; con la experiencia y optimismo que le caracteriza,
para no dejar de ocupar el sitial privilegiado que poseemos entre las Instituciones
Educativas de la localidad.

SEGUIMOS EDUCANDO, CRECIENDO E INNOVANDO

LA DIRECTORA
I.E.P.C “El Buen Pastor”

1. PRESENTACIÓN

2. MISIÓN

3. VISIÓN

4. DIRECTIVOS DE LA I.E.

5. EQUIPO DE TRABAJO

6. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022

7. COMPROMISO DOCENTE

8. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

a) NIVEL INICIAL

b) NIVEL PRIMARIA

c) NIVEL SECUNDARIA

10. PLAN DE ESTUDIOSNIVEL INICIAL

10) NIVEL PRIMARIA

11) NIVEL SECUNDARIA

11. TALLERES

a) NIVEL INICIAL

b) NIVEL PRIMARIA

c) NIVEL SECUNDARIA

12. COMITÉS

14. DISPOSICIONES

a) ASPECTO ACADÉMICO: CRONOGRAMA DE REUNIONES, ENTREGA DE DOCUMENTOS

b) ASPECTO CONDUCTUAL

15. ACTIVIDADES

16. ANEXOS
 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”
I.E.P.C “El Buen Pastor”

En la constante mejora de la calidad educativa reforzaremos

en nuestros estudiantes su potencial y talento desde la
primera infancia, con acceso al mundo letrado, resolución de
problemas y práctica de valores, que les permita formarse

comociudadanosemprendedores conderechosy

responsabilidades para servir a los demás y construir una

sociedad justa, libre, solidaria y ambientalista para lograr
insertarse en los diferentes roles que les toque
desempeñarse en una sociedad altamente competitiva .
 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”
I.E.P.C “El Buen Pastor” “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA
SALUD"

Somos una institución educativa con orientación centrada en el

estudiante, y lograremos que todos ellos culminen la escolaridad,
afiancen los aprendizajes establecidos en el currículo nacional y
alcancen su desarrollo integral en es- pacios seguros, inclusivos,
de sana convivencia y libres de violencia. Así mismo serán
disciplinados, responsables, efi- cientes, empáticos, resilientes,
críticos, con conciencia ambientalista y con valores que le
permitan insertarse en los diferentes roles que les toque
desempeñar como bue- nos ciudadanos inmersos en una
sociedad altamente com-
DIRECCIÓN : Lic. Eddy Jara Almonte de Díaz

PROMOTORÍA : Prof. Juan Díaz Lea

ADMINISTRACIÓN : Ing. María Luisa Díaz Jara Almonte

COORDINACIÓN ACADÉMICA : Lic. Maribel Beliza Aguilar Vargas

COORDINACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA : Prof. Rosario Maquera Ramos

COORDINACIÓN DEL NIVEL INICIAL : Prof. Katherine Ríos Moya

COORDINACIÓN DE TOE Y ACTIVIDADES : Lic. Francisco José López Martínez

 NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL

4 años : Prof. Rosario Rejas Pinto

5 años : Prof. Katherine Ríos Moya

Psicomotricidad : Prof. Rolando Sosa Maguiña

Inglés : Prof. Kelly Flores Caso

Computación : Prof. Ángel Menéndez Ancoma

NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

1er grado : Prof. Gloria Luz Teves Paiva.

2do grado : Prof. Esther Bárcena Maquera

3er grado : Prof. Irene Haydee Alanoca Rivera

4to grado : Prof. Danina Alvarado Alvarado

5to grado : Prof. Daysi Mamani Choque

6to grado : Prof. Rosario Maquera Ramos

Ed. Física : Prof. Rolando Sosa Maguiña

Inglés : Prof. Kelly Flores Caso

Taller de Computación : Prof. Ángel Menéndez Ancoma

Taller de Deporte : Prof. Rolando Sosa Maguiña

Taller de Danza : Prof. José Luis Quispe Rosales

Taller de Natación : Prof. Rolando Sosa Maguiña

NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Tutor 1er grado : Prof. Maribel Aguilar Vargas

Tutor 2do grado : Prof. Dinora Cutipa Arocutipa

Tutor 3er grado : Prof. Karla Chambilla Carazas

Tutor 4to grado : Prof. Francisco López Martínez

Prof. Tutor 5to grado : Prof. Gina Herrera Cohila

 I.E.P.C “El Buen Pastor” 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”

 Ed. Física : Prof. Rolando Sosa Maguiña

 Ed. Religiosa : Prof. Álvaro Mamani Lanchipa

 Inglés : Prof. Jessenia Luque Poma

 Física : Prof. Norah Silvia Lupaca Mendoza

 Biología : Prof. Angel García Ninaja

 Química : Prof. Angel García Ninaja

 Aritmética y Geometría 1ero, 2do, 3ero, 4to Y 5to : Prof. Gina Herrera Coila

 Raz. Mat. 1ero, 2do, 3ero, 4to Y 5to : Prof. Karla Chambilla Carazas

 Ciencias Sociales 5to : Prof. Álvaro Mamani Lanchipa

 Ciencias Sociales 1ero, 2do, 3ero, y 4to : Prof. Francisco López Martínez

 Comunicación y Plan Lector 1ero : Prof. Maribel Aguilar Vargas

 Comunicación y Plan lector 2º, 3 ,4ª y 5º : Prof. Dinora Cutipa Arocutipa

 Raz. Verbal 1º y 3ª, 4ª y 5ª : Prof. Maribel Aguilar Vargas

 Raz. Verbal 2ª : Prof. Dinora Cutipa Arocutipa

 Desarrollo Personal Ciudadanías y Cívica 2ª, 3º, y 5º : Prof. Álvaro Mamani Lanchipa

 Desarrollo Personal Ciudadanías y Cívica 1º y 4° : Prof. Francisco López Martínez

 Tecnología para el emprendimiento : Prof. Karla Chambilla Carazas

 Ed. Artística : Prof. José Luis Quispe Rosales

 Taller de Deporte : Prof. Rolando Sosa Maguiña

 Taller de Danza : Prof. José Luis Quispe

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTO

Administración : Ing. María Luisa Díaz Jara Almonte

Auxiliar : Sra. Rita Díaz Lea

Secretaría : Sra. Celia Ramos Flores

Personal de Mantenimiento : Sr. Benjamín Escobar

 Martes 01 DE
I 01 DE ABRIL - 24
MARZO DEL 05 AL 13
I
DE MAYO 14 Y 15 de
II 04 DE ABRIL 13 DE MAYO abril 28

III 23 DE MAYO 24 DE JUNIO - 25

DEL 19 AL 27
II 29 de junio
27 DE JUNIO 27 DE JULIO DE JULIO
IV 21
06 de julio

V 08 DE AGOSTO 06 DE SEPTIEMBRE
30 de agosto 21
29 DE SEPTIEM-
III
BRE AL 07 DE
VI 07 DE SEPTIEMBRE 07 DE OCTUBRE OCTUBRE
- 23

28 de octubre
VII 17 DE OCTUBRE 15 DE NOVIEMBRE
01 de noviem- 20

07 AL 15 bre
IV
DE DICIEMBRE
VIII 16 DE NOVIEMBRE 16 DE DICIEMBRE 8 de diciem-
bre 22
I.E.P.C “El Buen Pastor”

HORA INICIO FIN

ACTIVIDADES
8:00 am 8:20 am
PARA MOTIVAR

1° 8:20 am 9:00 am

2° 9:00 am 9:40 am

LONCHERA 9:40am 10:00am

ACTIVIDADES
10:00 am 10:20 am
DE RECREACIÓN

3° 10:20 am 11:00 am

4º 11:00 am 11:40 pm

ACTIVIDADES
11:40 pm 12:00 m
DE RECREACIÓN

5° 12:00 pm 12:40 pm

6º 12:40 pm 1:20 pm

ACTIVIDADES 1:20 pm 1:30 pm

DE SALIDA
HORA INICIO FIN
ACTIVIDADES
8:00 am 8:15 am
PERMANENTES

1° 8:15 am 9:00 am

2° 9:00 am 9:45 am

BREAK 9:45 am 10:00 am

3º 10:00 am 10:45 am

4° 10:45 am 11:30 am

BREAK 11:30 am 11:45 pm

5° 11:45 pm 12:30 m

6° 12:30 pm 1:15 pm

7º 1:15 pm 2:00 pm
HORA INICIO FIN
ACTIVIDADES
8:00 am 8:15 am
PERMANENTES

1° 8:15 am 9:00 am

2° 9:00 am 9:45 am

3º 9:45 am 10:30 am

BREAK 10:30 am 10:45 pm

4° 10:45 am 11:30 am

5° 11:30 pm 12:15 pm

BREAK 12:15 pm 12:30 pm

6° 12:30 pm 1:15 pm

7º 1:15 pm 2:00 pm
HORA INICIO FIN
1° 8:00 am 8:45 am

2° 8:45 am 9:30 am

3° 9:30 am 10:15 am

BREAK 10:15 am 10:30 am

4° 10:30 am 11:15 am

5° 11:15 am 12:00 m

6° 12:00 pm 12:45 pm

BREAK 12:45 am 1:00 am

7° 1:00 pm 1:45 pm

8º 1:45 pm 2:30 pm
HORA INICIO FIN
1° 8:00 am 8:45 am

2° 8:45 am 9:30 am

BREAK 9:30 am 9:45 am

3° 9:45 am 10:30 am

4° 10:30 am 11:15 am

5° 11:15 am 12:00 pm

BREAK 12:00 m 12:15 pm

6° 12:15 m 1:00 pm

7° 1:00 pm 1:45 pm

8º 1:45 pm 2:30 pm
N° AREA 4AÑOS 5 AÑOS
1. COMUNICACIÓN 8 8

2. MATEMÁTICA 8 8

3. CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2 2

4. PERSONAL SOCIAL 2 2

5. INGLÉS 2 2

6. PSICOMOTRICIDAD 2 2

7. ED. ARTÍSTICA 1 1

8. ED. RELIGIOSA 2 2

9. COMPUTACIÓN 1 1

10. TALLERES: MINICHEF, CUENTA- 2 2

CUENTOS, MANUALIDADES, EXPE-
RIMENTOS

TOTAL 30 30
N° AREA 1ERO 2DO 3ERO 4TO 5TO 6TO
1. COMUNICACIÓN 9 9 9 9 8 8

2. MATEMÁTICA 9 9 9 9 8 8

3. CIENCIA Y 2 2 2 2 3 3

TECNOLOGÍA
4. PERSONAL SOCIAL 2 2 2 2 2 2

5. INGLÉS 2 2 2 2 3 3

6. ED. FÍSICA 2 2 2 2 2 2

7. ED. ARTÍSTICA 1 1 1 1 1 1

8. TOE 2 2 2 2 2 2

9. COMPUTACIÓN 2 2 2 2 2 2

10. ED. RELIGIOSA 2 2 2 2 2 2

11. TALLER: DANZA 1 1 1 1 1 1

12. TALLER: DEPORTE 1 1 1 1 1 1

TOTAL 35 35 35 35 35 35
I.E.P.C “El Buen Pastor”

N° AREA 1ERO 2DO 3ERO 4TO 5TO

1. COMUNICACIÓN/ 4 4 4 4 4

2. RAZ. VERBAL 2 2 2 2 2

3. ARITMÉTICA 2 2 2 2 2

4. GEOMETRÍA 2 2 2 2 2

5. RAZ. MAT 3 3 3 3 3

6. INGLÉS 4 4 4 4 4

7. ED. FÍSICA 2 2 2 2 2

8. ED. ARTÍSTICA 2 2 2 2 2

9. TOE 2 2 2 2 2

10. COMPUTACIÓN 2 2 2 2 2

11. ED. RELIGIOSA 2 2 2 2 2

12. QUÍMICA 2 2 2 2 2

13. FÍSICA 2 2 2 2 2

14. BIOLOGÍA 2 2 2 2 2

15. DPCC 2 2 2 2 2

16. C. SOCIALES 3 3 3 3 3

17. TALLER: DANZA 1 1 1 1 1

18. TALLER: DEPORTE 1 1 1 1 1

TOTAL 40 40 40 40 40
CONEI/COMISIONES/
RESPONSABLES/ INTEGRANTES
EQUIPOS DE TRABAJO
CONEI Directora: Prof. Eddy Jara Almonte
Delegados de todas las aulas de
la institución educativa
Comisión de Gestión Directora: Prof. Eddy Jara Almonte
de los Aprendizajes Coordinadores:
Inicial: Prof. Katherine Ríos
Primaria : Prof. Rosario Maquera
Secundaria: Prof. Maribel Aguilar
Comisión de Gestión Directora: Prof. Eddy Jara Almonte
de Recursos y Señora María Luisa Díaz
Espacios Educativos
Comité de Tutoría y Directora: Prof. Eddy Jara Almonte
Orientación Educativa De Díaz
RESPONSABLE: Prof. Francisco López
Martínez
Inicial: Prof. Katherine Ríos
Primaria : Prof. Rosario Maquera
Secundaria: Prof. Maribel Aguilar
Tutores de aula
Comité Escuela para RESPONSABLE: Departamento de
Padres y Madres Psicología
INTEGRANTES: Coordinadores
Inicial: Prof. Katherine Ríos
Primaria : Prof. Rosario Maquera
Secundaria: Prof. Maribel Aguilar
PLAN ANUAL DE TRABAJO Directora: Prof. Eddy Jara Almonte
De Díaz
Responsable: Prof. Francisco
López Martínez
Inicial: Prof. Katherine Ríos
Primaria : Prof. Rosario Maquera
Secundaria: Prof. Maribel Aguilar
Comité de Educación RESPONSABLE: Prof. Karla Chambilla
Ambiental y Gestión de Toda la comunidad Educativa
Riesgos y Desastres
Área de Matemática RESPONSABLE: Prof. Gina Herrera
INTEGRANTES: Profesores del área
Área de RESPONSABLE: Prof. Dinora Cutipa
Comunicación INTEGRANTES: Profesores del área
RESPONSABILIDADES
Apoyar en las diferentes actividades de
integración que realiza la institución
Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de
Mejora de los Aprendizajes: ”Módulos de
fichas de aplicación ”.
Mantener la plataforma digital Classroom
Suministrar los materiales y recursos
logísticos para el funcionamiento
continuo de la institución y un retorno
seguro a la presencialidad.
Elaboración, ejecución y evaluación del
Plan de Tutoría y Orientación Educativa.
Organizar, ejecutar y evaluar las
actividades programadas, través de un
Plan de Acción.
Elaboración, ejecución y evaluación del
Plan Anual de Trabajo
Organizar, ejecutar y evaluar las activi-
dades programadas, través de un Plan
de Acción.
Organizar, ejecutar, evaluar las
experiencias de aprendizaje respetando
las situaciones significativas y las
actividades programadas en el PAT.
Organizar, ejecutar, evaluar las
experiencias de aprendizaje respetando
las situaciones significativas y las
actividades programadas en el PAT.
Elaborar, organizar, ejecutar y evaluar el
Plan Lector
 COMITÉS
CONEI/COMISIONES/
EQUIPOS DE TRABAJO RESPONSABLES/ INTEGRANTES
Área de Ciencia y RESPONSABLE: Prof. Ángel
Tecnología García
INTEGRANTES: Profesores del
área
Área de Ciencias Sociales RESPONSABLE: Prof. Ester Bárcena Organizar, ejecutar, evaluar las experiencias
INTEGRANTES: Profesores del
área
Área de Inglés RESPONSABLE: Prof. Jesenia
Luque
INTEGRANTES: Profesores del
área
Área de Educación RESPONSABLE: Prof. Danina
Religiosa Alvarado
INTEGRANTES: Profesores del
área
Área de Computación RESPONSABLE: Prof. Ángel Me-
néndez
INTEGRANTES: Profesores del
área
Área de Arte y Cultura RESPONSABLE: Prof. José Luis
Quispe
INTEGRANTES: Profesores del
área
Área de Ed. Física RESPONSABLE: Prof. Rolando
Sosa Maguiña
INTEGRANTES: tutores
Actividades Sociales RESPONSABLES:
Prof. Gloria Luz Teves Paiva
Prof. Irene Haydee Alanoca
Rivera
Imagen Institucional Responsable :
Ing. María Luisa Díaz
Prof. Francisco López
Prof. Maribel Aguilar
RESPONSABILIDADES
Organizar, ejecutar, evaluar las experiencias
de aprendizaje respetando las situaciones
significativas y las actividades
programadas en el PAT.
de aprendizaje respetando las situaciones
significativas y las actividades
programadas en el PAT.
Organizar, ejecutar, evaluar las experiencias
de aprendizaje respetando las situaciones
significativas y las actividades
programadas en el PAT.
Organizar, ejecutar, evaluar las experien-
cias de aprendizaje respetando las situa-
ciones significativas y las actividades
programadas en el PAT.
Organizar, ejecutar, evaluar las experien-
cias de aprendizaje respetando las situa-
ciones significativas y las actividades
programadas en el PAT.
Organizar, ejecutar, evaluar las experien-
cias de aprendizaje respetando las situa-
ciones significativas y las actividades
programadas en el PAT.
Elaborar un Plan de acción para el taller
de DANZA.
Organizar, ejecutar, evaluar las experien-
cias de aprendizaje respetando las situa-
ciones significativas y las actividades
programadas en el PAT.
Elaborar un Plan de Acción para el taller
de DEPORTE.
Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de
Acción
Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de
Acción
1. LA HORA DE INGRESO PARA LOS DOCENTES A TIEMPO COMPLETO Y LOS QUE TENGAN
CLASES EN LA 1ERA HORA ES A LAS 7:30 AM
EL DOCENTE DEBE ESPERAR A SUS ESTUDIANTES EN EL AULA

EL DOCENTE DEBE COLABORAR CON EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE

BIOSEGURIDAD (LAVADO DE MANOS, DISTANCIAMIENTO, USO DE LA MASCARILLA, ETC.)

2. LOS DOCENTES QUE TIENEN CLASES PREVIAS A LOS RECREOS GUIARÁN A LOS
ESTUDIANTES PARA QUE PROCEDAN AL LAVADO DE MANOS Y LUEGO LOS
ACOMPAÑARÁN EN LA INGESTA DE LOS ALIMENTOS.
OBSERVAR ANEXO DE DISTRIBUCIÓN DE SSHH Y LAVADEROS

3. LOS TUTORES DEL NIVEL DE INICIAL Y PRIMARIA, SON LOS RESPONSABLES DE ACOMPAÑAR
A SUS ESTUDIANTES EN EL MOMENTO DE LA SALIDA. SEGUIRÁN LOS PROTOCOLOS DE
SALIDA POR GRUPOS.

4. EN EL NIVEL SECUNDARIO ES RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE QUE DICTE LAS ÚLTIMAS

HORAS DE CLASE, ACOMPAÑAR A LOS ESTUDIANTES EN EL MOMENTO DE LA SALIDA.
 RESPETAREMOS LOS PROTOCOLOS DE SALIDA: POR GRADOS DE 1ERO A 5TO, TENIENDO
UNA DIFERENCIA DE 2 MINUTOS POR GRADO.

5. LA PRIMERA SEMANA DE CLASES LA SALIDA ES AL MEDIODÍA, PARA ESTUDIANTES.

6. LA PRIMERA SEMANA DE CLASES LOS DOCENTES REALIZAREMSO NUESTRA SEMANA DE

TRABAJO COLEGIADO DE 12:00 A 2:00 PM.
1. SE ELABORARÁN Y ENTREGARÁN MÓDULOS DE APRENDIZAJE POR UNIDAD, DONDE CON
TEN GAN LAS ACTIVIDADES DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE: EXCEPTO COMUNICA
CIÓN Y MATEMÁTICA; YA QUE ESTAS ÁREAS TRABAJARÁN CON EL TEXTO DE LA EDITORIAL
COREFO.

RESPETAR LA FECHA DE ENVÍO A LA ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA DE LA IE. (VER ANEXO)

2. SE ENTREGARÁ A LOS ESTUDIANTES Y PPFF EL PLANIFICADOR POR UNIDAD.

RESPETAR LA FECHA DE ENVÍO A LA ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA DE LA IE. (VER ANEXO)

3. SE SEGUIRÁ UTILIZANDO LA PLATAFORMA CLASSROOM : SE SUBIRÁN LOS MATERIALES A TRA

BAJAR; FICHAS, PPT, VÍDEOS, ETC.NUMERACIÓN DE LAS PÁGINAS DE LOS LIBROS A DESA
RROLLAR.

4. USAR EL PAT PARA INCORPORAR LAS ACTIVIDADES COMO EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

EN LAS PROGRAMACIONES

5. APLICAR LA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO , EN LAS DOS PRIMERAS SEMANAS DE TRABAJO.

6. SE ENTREGARÁ INFORMES POR UNIDAD , DE ESA MANERA LOS PPFF ESTÁN ENTERADOS DE LOS
PROGRESOS DE SUS HIJOS.
RESPETAR LA FECHA DE ENTREGA DE REGISTROS (VER ANEXO)

7. SE DEBE INFORMAR CONSTANTEMENTE AL TUTOR SOBRE EL PROGRESO O DIFICULTADES DE

LOS ESTUDIANTES; A TRAVÉS DE UNA FICHA INFORMATIVA. SE ENTREGARÁ UN FORMATO.(
VER ANEXO)

8. SE DEBE PRESENTAR AL INICIO DE AÑO LA PROGRAMACIÓN ANUAL

RESPETAR LA FECHA DE ENTREGA: LUNES 07 DE MARZO

EL COORDINADOR DE NIVEL PROCEDERÁ AL VISADO

9. SE ELABORARAN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

RESPETAR LA FECHA DE ENTREGA: DÍAS LUNES O VIERNES

EL COORDINADOR DE NIVEL PROCEDERÁ AL VISADO

10. LOS DOCENTES DEBEN CONTAR CON SU CARPETA PEDAGÓGICA .(VER ANEXO)
11. SE REALIZARÁN REUNIONES EN LA ÚLTIMA SEMANA DE FEBRERO Y PRIMERA DE MARZO
POR ÀREAS PARA PODER CONTAR CON UNA MALLA CURRICULAR IDÓNEA A LA
PROPUESTA DE LA IE ARTICULADA AL CN.

12. DURANTE EL AÑO SE REALIZARÁN JORNADAS DE REFLEXIÓN , GIAS, REUNIONES , ESTAN

PUEDEN SER POR NIVELES O GENERALES,LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA. PUEDEN
SER VIRTUALES O PRESENCIALES.

13. LOS DOCENTES ESTÁN OBLIGADOS A PERTENECER A UN COMITÉ , ASUMIR LA RESPON

SABILIDAD ENCARGADA, ELABORAR LOS PLANES, EJECUTARLOS Y EVALUARLOS AL
100%.

14. SE CREARÁ UN WHATSAPP DE PROMOCIÓN, PARA USO PEDAGÓGICO Y COMUNICA-

DOS RELACIONADOS CON EL DESARROLLO DEL MENOR.

15. LOS DOCENTES TUTORES SON LOS RESPONSABLES DE LA AMBIENTACIÓN DE LAS AULAS.

16. FORMATO PARA LAS FICHAS DE APLICACIÓN

Las prácticas, comunicados, control de asistencia a reuniones, horario, lista de obras, Etc. De
ben estar elaboradas a computadora, teniendo presente el siguiente formato:
ENCABEZADO (PUEDEN MEJORAR)

“DIOS, MI PATRIA, MI DEBER” Lic. Maribel Aguilar Vargas

5to. De Secundaria
I.E.P.C “El Buen Pastor”

PIE DE PÁGINA

17. CUADERNOS, LIBROS, FÓLDER, ROTAFOLIOS OTROS:

Deben estar forrados y etiquetados, llevar carátula , y otro que considere pertinente.
 DISPOSICIONES

TODAS LAS EVALUACIONES SON POR COMPETENCIAS, APLICANDO LA EVALUACIÓN FORMATIVA Y S U-

MATIVA

Inicial: (AD,A,B,C): por unidad y bimestralmente

Primaria: (AD,A,B,C) por unidad y bimestralmente

Secundaria:

 Literal : AD,A,B,C HASTA 4TO DE SEC.

 Numeral : 8 - 20 5to de sec.

Unidad: Todas las áreas. Además, se debe entregar al coordinador la relación de alumnos
que tienen bajo rendimiento escolar, con copia.

Bimestralmente: Todas las áreas; de acuerdo al ROL DE EXÁMENES establecido. Exoneración

de examen bimestral de las áreas que tienen más de dos horas para aquellos estudiantes
que tienen como promedio AD

 Si hubieran alumnos en el nivel de inicio , en las evaluaciones permanentes, EL DOCENTE DEL

ÁREA está obligado a informar al tutor y al padre de familia, y si es necesario, entrevistarse con
él, e incluso realizar visitas domiciliarias.

 La I.E.P cuenta con un SISTEMA DE NOTAS , los docentes ingresarán las notas POR COMPETEN-
CIAS . Se realizará por unidad, previo análisis y reflexión de las mismas en reunión general. Do-
cente responsable del sistema Prof. Ángel Menéndez.

IMPORTANTE:

RECORDEMOS QUE EN LOS TRES PRIMEROS BIMESTRES NO ES CONVENIENTE QUE SE EVA-

LÚE CON EL NIVEL DE LOGRO SATISFACTORIO “AD”, SEAMOS MUY CONCIENSUDOS AL RELI-
ZAR ESTE PROCESO DE EVALUACIÓN.

LAS ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO EN CASA, SERÁN MÍNIMAS, DE FÁ CIL COMPRENSIÓN

Y RESOLUCIÓN, EVITANDO EL CANSANCIO Y LA FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE.
 DISPOSICIONES

DEL
ESTUDIANTE
1. Cumplir con lo normado por la institución, a través del Reglamento Interno

2. Uso correcto del uniforme:

-Buzo, polo y short del colegio

-Medias y zapatillas blancas sin adornos

DE LOS DOCENTES

1. Nuestra presentación personal es fundamental: terno de verano color azulino, para las da-
mas; camisa y corbata, para los varones.

2. Respetar el horario de clase .

4. Para cualquier eventualidad sobre nuestra asistencia, el docente debe dejar prácticas de
refuerzo de fácil resolución, que se puedan trabajar durante cualquier mes del año . Estas de-
ben estar en un sobre cerrado, rotulado, indicando: el grado, el área y el nombre del docen-
te. Entregarlo a la responsable (Auxiliar de Educación)

6. Toda actividad que desee realizar dentro y fuera de la Institución, con los estudiantes (anotar
en la agenda el ingreso y el retiro de los mismos) y /o PPFF, debe tener conocimiento la coor-
dinación del nivel y autorización de la dirección.

7. En las reuniones con PPFF se elaborará un acta , de tal manera que los acuerdos tomados
sean valederos.

8. Los docentes usaremos un PARTE DIARIO: Aquí, se considera los temas trabajados, las horas
el docente responsable las incidencias, Etc.

TUTORES

1. LOS DOCENTES TUTORES DEBEN ENTREGAR LA PLAN ANUAL DE TOEC. (VER ANEXO)

2. REALIZAR UNA ENTREVISTA A LOS PADRES DE FAMILIA.

3. REALIZAR VISITA DOMICILIARIA , aquellos padres que no asistieron a las entrevistas programa-
das.

4. Organizar su aula : elegir los responsables de cada delegativa.

5. Organizar, ensayar y ejecutar EL LUNES CÍVICO, de acuerdo al rol establecido.

6. Designar a los estudiantes para el izamiento del Pabellón Nacional mediante una carta de
Invitación ( SECRETARÍA), PARA el Lunes Cívico.
 DISPOSICIONES

 Respetamos a nuestros compañeros y demás miembros de la comunidad

educativa.

 Saludamos y asistimos puntualmente a la IE y a nuestras clases, todos los días.

 Practicamos la empatía para favorecer las relaciones interpersonales.

 Respetamos nuestro uniforme, usándolo correctamente de acuerdo al horario

escolar.

 Reforzamos nuestros aprendizajes, para obtener buenos resultados .

 Participamos con responsabilidad y respeto en actividades extracurriculares.

 Cuidamos el mobiliario escolar y material educativo propio y ajeno.

 Mantenemos limpios y ordenados los diferentes lugares de la I.E ; demostrando

nuestra solidaridad con el medio ambiente.

 Utilizamos en forma adecuada los servicios higiénicos.

 Cumplimos honestamente con las disposiciones del reglamento interno,

relacionadas al uso de objetos ajenos a la labor educativa .
 EL DOCENTE DETECTA REINCIDENCIA
EL CASO Y LO RESUELVE

REALIZA UN INFORME A LA
REINCIDENCIA
AUXILIAR

REINCIDENCIA
INFORME AL TUTOR

REINCIDENCIA EL TUTOR SE ENTREVISTA CON EL

PADRE DE FAMILIA

TOEC DERIVACIÓN

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
INFORMA

INFORMA

DIRECCION
 DOCUMENTO FECHA OBSERVACIONES

MÓDULOS DE APRENDIZAJE UNIDAD I JUEVES 24 DE FEBRERO LOS MÓDULOS SE ENVIAN A

(REFORZAMIENTO) LA ADMINISTRACIÓN
PLANIFICADOR DE
ACTIVIDADES UNIDAD II VIERNES 25 DE MARZO LOS PLANIFICADORES DE
ACTIVIDADES SE SUBEN AL
UNIDAD III VIERNES 06 DE MAYO DRIVE

UNIDAD IV VIERNES 17 DE JUNIO

UNIDAD V VIERNES 22 DE JULIO

UNIDAD VI VIERNES 26 DE AGOSTO

UNIDAD VII VIERNES 30 DE SEPTIEM-

BRE
UNIDAD VIII LUNES 07 DE NOVIEMBRE

2 JUEGOS, HACER VISAR

CON LA COORDINADORA
PROGRAMACIÓN ANUAL LUNES 07 DE MARZO ACADÉMICA.

ENVIAR EL DOCUMENTO AL
CORREO: maribel.aguilar@
ebp.edu.pe

HACER VISAR CON LA

SESIONES DE APRENDIZAJE TODOS LOS LUNES O VIERNES
COORDINADORA DEL NIVEL

2 JUEGOS,HACER VISAR
CON EL COORDINADOR DE
PLAN DE TOEC LUNES 14 DE MARZO TOEC

ENVIAR EL DOCUMENTO AL
CORREO: francisco. lopez@
ebp.edu.pe

MUNICIPIOS ESCOLARES 2 JUEGOS,HACER VISAR

LUNES 14 DE MARZO CON EL COORDINADOR DE
ORGANIZACIÓN DEL AULA ACTIVIDADES
2 JUEGOS

HACER VISAR CON LOS

PLAN DE ACCIÓN DE LOS
COMITÉS Y EQUIPOS DE TRA-
BAJO POR ÁREAS
LUNES 21 DE MARZO
COORDINADORES CORRES-
PONDIENTES.
ENVIAR EL DOCUMENTO AL
CORREO: maribel.aguilar@
ebp.edu.pe
LAS AULAS DEBEN ESTAR AMBIENTADAS EL DÍA VIERNES 25

DE FEBRERO.
INICIAL Y PRIMARIA

 La ambientación de su salón de clase es muy importante; por lo tanto, deberá tener:

 Láminas MOTIVADORAS (INICIAL)

 Los sectores deben estar ambientados con MATERIAL CONCRETO, con TRABAJOS QUE
LOS ESTUDIANTES REALIZAN. (INICIAL)

 Lema del colegio

 Pensamiento religioso (de acuerdo al patrono del salón)

 Periódico mural

 Insignia del colegio

 Cartel pedagógico: lista de estudiantes, cumpleaños, organización de alumnos y pa

- dres de familia, misión, visión, horario

 Normas de convivencia

 Los valores (RESPETO, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD,HONESTIDAD)

 Cartel de BIENVENIDOS

 CARTEL DE MIS PRODUCTOS , OTROS que considere pertinente.

SECUNDARIA

 La ambientación de su salón de clase es muy importante; por lo tanto, deberá tener:

Lema del colegio, pensamiento religioso (de acuerdo al patrono del salón), periódico mural,
insignia del colegio, cartel pedagógico (lista de alumnos, cumpleaños, organización de alum
nos y padres de familia, visión, misión) normas de convivencia, mis productos, horario, cartel
FECHA: 01 DE MARZO HORA: 7:30 AM

OBJETIVOS ESPERADOS



 Y DE ESTA MANE-
RA FORTALECER LA UNIÓN ENTRE ELLOS.





TUTORES DE TODAS LAS TUTORES DE TODAS LAS AULAS

AULAS 

TUTORES DE TODAS LAS

AULAS
TUTORES DE TODAS LAS AULAS 

PROMOTORÍA

PRESENTACIÓN DE
LA PLANA DO- DIRECTORA
CENTE TUTORES DE CADA AULA  INGRESAR A CADA AULA PARA
COORDINACIÓN ACADÉ- LA PRESENTACIÓN DEL DOCEN-
MICA TE.

NOTA:
TODOS LOS DOCENTES ASISTEN A LA INAUGURACIÓN.
EL TRABAJO EN EL AULA SE DESARROLLARÁ DE LA SIGUINETE MANERA:
 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”
I.E.P.C “El Buen Pastor”

DECÁLOGO DEL ESTUDIANTE

PASTORIANO
1º Descubrir en Cristo el origen de su vida y el centro de su acción cristiana.
2º Asumir el compromiso de unidad y fraternidad considerando a todos los demás
como hijos de Dios.

3º Considerar a su familia como el primer núcleo de amor y comprensión.

4° Cultivar el afecto de hijo y hermano y reflejar esto en su comportamiento con

profesores y compañeros.

5º Cultivar la justicia, la responsabilidad y la puntualidad.

6º Cultivar permanentemente su conciencia moral y cívica para ser un buen

ciudadano, capaz de propiciar el desarrollo de nuestra Patria.

7º Cultivar la amistad, siendo solidario con todos, especialmente con los más

necesitados.

8º Ser honesto y tener trato amable y respetuoso con todos los que lo rodean.

9º Ser amante del trabajo, la honradez y la verdad.

10º Cultivar una escala de valores que le permita alcanzar su autoestima.

10º Practicar con orgullo el lema del Colegio: “Dios, mi Patria, mi Deber”.
 EL SEÑOR ES MI PASTOR NADA ME FALTA…
EN VERDES PRADERAS ME HACE RECOSTAR; ME CONDUCE HACIA FUENTES
TRANQUILAS Y REPARA MIS FUERZAS.
EL SEÑOR ES MI PASTOR NADA ME FALTA…

ME GUIA POR EL SENDERO JUSTO, POR EL HONOR DE SU NOMBRE.

AUNQUE CAMINE POR CAÑADAS OSCURAS NADA TEMO, PORQUE ÉL VA
CONMIGO; SU VARA Y SU CAYADO ME SOSIEGAN.
EL SEÑOR ES MI PASTOR NADA ME FALTA…

SU BONDAD Y SU MISERICORDIA ME ACOMPAÑAN TODOS LOS DÍAS DE MI

VIDA Y HABITARÉ EN LA CASA DEL SEÑOR POR AÑOS SIN TÉRMINO.
INICIA
L : “VIIRGEN DE LAS PEÑAS”
4 años
: “VIIRGEN DE LA CANDELARIIA”
5 años

PRIMARIA
1º : “SEÑOR DE LOCUMBA”

2º : “SEÑOR DE LOS MILAGROS”

3º : “VIRGEN DE LAS MERCEDES ”

4º : “VIRGEN DE GUADALUPE ”

5º : “VIRGEN DEL CARMEN”

6º : “VIRGEN DE LOURDES”

SECUNDARIA
1º : “SAN JOSEMARÍA ESCRIVÁ DE BALAGUER”

2º : “VIRGEN DE LA MACARENA”

3º : “VIRGEN DE FÁTIMA”

4º : “SAN JUAN BOSCO”

5º : “SAN FRANCISCO DE ASIS”

 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”
I.E.P.C “El Buen Pastor”

1. Carátula.
2. Datos Informativos (de la I E y Personales)
DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
3. Organigrama de la I. E.
4. Organización del aula PPFF Y ESTUDIANTES (TUTORES)
5. Nómina de alumnos matriculados con fecha de nacimiento.
6. Directorio telefónico y domiciliario de los alumnos.
7. Calendario Cívico Escolar
8. Calendarización de Actividades 2019
9. Documentos emitidos por Dirección y Coordinación

DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

10. Visión de la I.E
11. Misión de la I.E
11. Compromiso del Docente Pastoriano
12. Decálogo del estudiante pastoriano
13. Oración del Buen Pastor
14. Denominación de las promociones
15. Normas de convivencia
16. Calendarización del año escolar
17. Horario Escolar
18. Registro de entrevista al PPFF o apoderado
19. Registro de visita domiciliaria al PPFF o apoderado
20. Registro de Asistencia
21. Registro Auxiliar de Evaluación
22. Programación Anual
23. Módulos de aprendizaje
24. Plan del Comité al que pertenece
25. Fichas de Supervisión interna y externa
26. Sesiones de aprendizaje
27. Otros (que considere pertinente)
 FICHA INFORMATICA: DESARROLLO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

GRADO Y NIVEL DEL ESTUDIANTE

DOCENTE QUE INFORMA

AREA CURRICULAR

LOGROS DEL ESTUDIANTE DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE

OBSERVACIONES:

FIRMA:
 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”
I.E.P.C “El Buen Pastor”

ACTA DE
REUNIÓN
TEMA/ AGENDA:
GRADO SECCIÓN NIVEL BIMESTRE

FECHA HORA DURACIÓN LUGAR

PERSONAS ASISTENTES: PERSONAS AUSENTES:

TEMAS TRATADOS:

ACUERDOS:

OBSERVACIONES:

ELABORADO POR: FIRMA

 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”
I.E.P.C “El Buen Pastor”

FICHA:
DATOS DEL ESTUDIANTE: ENTREVISTA
1. NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

2. GRADO: NIVEL:

3. DNI: FECHA DE NACIMIENTO: LUGAR DE NACIMIENTO:

4. E-MAIL:

5. DOMICILIO:

6. REFERENCIA DEL DOMICILIO:

7. TELÉFONO:

HERMANOS:
DATOS DE LOS PPFF Y/O APODERADO

PADRE: APODERADO:

1. PROFESIÓN U OFICIO.

2. CENTRO DE LABORES:

3. TELÉFONO: DNI:

VIVE CON EL ALUMNO:

MADRE: APODERADO:

1. PROFESIÓN U OFICIO:

2. CENTRO DE LABORES:

3. TELÉFONO: DNI:

VIVE CON EL ALUMNO:

SOBRE EL ESTUDIANTE:

EL MENOR PADECE O PADECÍA DE ALGUNA ENFERMEDAD O TRATAMIENTO. DESCRIPCIÓN

 EN QUÉ IE HA ESTUDIADO EL MENOR Y POR QUÉ LO CAMBIÓ O LO MANTUVO EN ESTA IE
CUANTAS HORAS DEDICA A SU HIJO, QUIEN PASA MAS TIEMPO CON SU HIJO,

QUE CAMBIOS HA NOTADO EN SU MENOR EN LOS ULTIMOS MESES, COMO RESUELVEN LOS PROBLE- MAS
EN CASA,

SI LE PIDIERAN QUE DESCRIBA A SU HIJO(A)CÓMO LO HARÍA (SU PERSONALIDAD, COMPORTAMIENTO EN CASA)

DESARROLLO CONDUCTUAL Y ACADÉMICODE SU HIJO(A)

APRECIACIONES DEL TUTOR Y PPFF

BIMESTRE FORTALEZAS DEBILIDADES

TUTOR PPFF TUTOR PPFF

II
III
IV
VISITA

DOMICI-
LIARIA
 EN QUÉ IE HA ESTUDIADO EL MENOR Y POR QUÉ LO CAMBIÓ O LO MANTUVO EN ESTA IE

SI LE PIDIERAN QUE DESCRIBA A SU HIJO(A)CÓMO LO HARÍA (SU PERSONALIDAD, COMPORTAMIENTO EN CASA)

DESARROLLO CONDUCTUAL Y ACADÉMICODE SU HIJO(A)

APRECIACIONES DEL TUTOR Y PPFF

BIMESTRE FORTALEZAS DEBILIDADES

TUTOR PPFF TUTOR PPFF

II
III
IV
VISITA

DOMICI-
LIARIA
 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”
I.E.P.C “El Buen Pastor”

FICHA DE VISITA
DOMICILIARIA
ENTREVISTADOR:
ENTREVISTADOS:
NOMBRE DEL ALUMNO:
GRADO y SECCIÓN:
FECHA:

MOTIVO DE LA ENTREVISTA:

ACUERDOS O COMPROMISOS Y OBSERVACIONES

---------------------------
--------------------------- --------------------
Firma del Padre Firma de la Madre Entrevistador
 FECHA
TUTOR:
NIVEL : GRADO:

DELEGADO DIRECCIÓN TELÉFONO FIRMA NOMBRE DEL

ESTUDIANTE

FIRMA DEL TUTOR

OBSERVACIONES:
I.E.P.C “El Buen Pastor”

SSHH-03: 4ºPRIM,1º y 2ºSEC.

LAVAMANOS 3º Y 4º LAVAMANOS: 1º,2º SEC.
PRIM
COMEDOR

PABELLÓN
DEPÓSITO

AULA 5º

03
PRIM

PRIMER PISO
ESCALERAS

AULA 4º
PRIM

PABELLÓN
AULA 3º
PRIM

AULA 2º 02
PRIM

SSHH-02: 1º,2º,3º PRIM

LAVAMANOS: 1º Y 2º PRIM

ESCALERAS
ESCALERAS

SSHH-01
SECRET. DIREC- AULA AULA LAVAMANOS AULA 1º LAB. COMP.
CIÓN 5 AÑOS 4 AÑOS PRIM
INICIAL

PABELLÓN 01
 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”

I.E.P.C “El Buen Pastor”

SSHH 05 LAVATORIO
3º,4º Y 5º SEC

SALÓN DE EVENTOS

PABELLÓN
SALA DE
PROFESORES

03
LABORATORIO
SEGUNDO PISO
ESCALERAS

AULA 5º SEC

PABELLÓN
AULA 4º SEC

AULA 3º SEC 02

SSHH 04
LAVAMANOS 5º, 6º PRIM.

ESCALERAS
ESCALERAS

DEPÓSITO PSICO- AULA 5º AULA 6º AULA 1º BIBLIOTECA

LOGÍA PRIM. PRIM SEC.

PABELLÓN 01
 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”

I.E.P.C “El Buen Pastor”

PABELLÓN
CANCHA DE
PASTO

03
LONCHERA ZONA DE RECREACIÓN
3ºDE PRIM 3ºDE PRIM

CAFETERÍA

PABELLÓN 02
ZONA DE RECREACIÓN
LONCHERA
2ºDE PRIM

ZONA DE RECREACIÓN
ZONA DE LONCHERA
JUEGOS 1ºDE PRIM
INICIAL
 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”

I.E.P.C “El Buen Pastor”

PABELLÓN
CANCHA DE
PASTO

03
LONCHERA
ZONA DE RECREACIÓN
4º DE PRIM
4º DE PRIM

CAFETERÍA

PABELLÓN 02
ZONA DE
LONCHERA 5º DE PRIM. RECREACIÓN 5º
DE PRIM.

ZONA DE LONCHERA ZONA DE

JUEGOS RECREACIÓN 6º
6º DE PRIM.
INICIAL
DE PRIM
 4DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”

I.E.P.C “El Buen Pastor”

PABELLÓN
CANCHA DE
PASTO

03
LONCHERA

1º DE SEC ZONA DE RECREACIÓN

1º DE SEC.

CAFETERÍA

PABELLÓN 02
ZONA DE
LONCHERA
RECREACIÓN 2º
2º DE SEC.
DE SEC.

ZONA DE
JUEGOS
INICIAL
 I.E.P.C “El Buen Pastor”

PABELLÓN
CANCHA DE
PASTO

03
LONCHERA

3º DE SEC. ZONA DE RECREACIÓN

3º DE SEC.

CAFETERÍA

PABELLÓN 02
ZONA DE
LONCHERA
RECREACIÓN 4º
4º DE SEC.
DE SEC.

ZONA DE ZONA DE
LONCHERA
JUEGOS
RECREACIÓN 5º
5º DE SEC.
INICIAL
DE SEC.
 Observar la condición de salud, con ayuda de los familiares en el caso de los/las

 En caso de que se presente algunos de los síntomas descritos, el/la estudiante o el

IE o programa
edu- cativo. Del mismo modo, debe reportar su inasistencia si alguna persona con la que
convive presenta estos síntomas a fin de que la IE o programa educativo tome las medidas
respecti- vas.


 (KN 95 o doble mascarilla quirúrgica)


 Medidas de prevención en el trayecto al servicio educativo o al domicilio y en el

 (KN 95 o doble mascarilla quirúrgica)

todo el trayecto.



 ingreso al local
educativo en forma ordenada.


estudiantes que se agrupen

según orden de llegada.
 Forma una fila para ingresar al local educativo, guardando la distancia de 1 m en los lugares señaliza-
dos.

 Las personas que acompañan a los/las estudiantes no ingresan al local educativo y se

Pasar a la estación de desinfección una vez que el/la estudiante que le precede haya culminado la de-
sinfección.

 apoyo de un docente
o auxiliar.

 La auxiliar toma asistencia de los estudiantes, para identificar inasistencias y ponerse en contacto
con los PPFF para que estos puedan explicar los motivos de la insistencia. La información debe ser
remitida a la directora.
 Los alimentos que los/las estudiantes y el personal traigan de sus domicilios deben

 (KN 95 o doble mascarilla quirúrgica)




 RUTINA DE SALIDA DEL LOCAL EDUCATIVO
 Utilizar la mascarilla en todo momento, hasta llegar a casa.
 La salida del local educativo será por aulas, con minutos de diferencia entre un aula y
en los lugares señaliza-

dos.



esperar
dentro de la IE.
 característi-
cas del local educativo.






mascarilla

descartable, desecharla.
 utilizada
en una bolsa para ser lavada inmediatamente.

RESPONSABLES DE IMPLEMENTAR EL PLAN

REPRESENTANTES NOMBRES Y APELLIDOS
DIRECTOR (A) EDDY JARA ALMONTE DE DÍAZ

DOCENTES MARIBEL BELIZA AGUILAR VARGAS

FRANCISCO LÓPEZ MARTINEZ
ROSARIO MAQUERA
KATHERINE RÍOS MOYA

ADMINISTRATIVOS MARILÚ DÍAZ JARA ALMONTE

PPFF
ESTUDIANTES ANGELA TICAHUANCA APAZA
1º Ser expresión viva de las propuestas y metas del colegio.

2º Realizar con esmero y eficiencia las tareas inherentes a nuestro cargo: programaciones, unidades, sesiones,
evaluaciones y sesiones de aprendizaje.

3º Practicar el orden en cada espacio que sea utilizado para el desarrollo de nuestras sesiones, y así formar
a nuestros estudiantes con el ejemplo.

4º Mantener un trato cordial con el estudiante, respondiendo con el corazón a todas las preguntas, porque
ellos son muy receptivos y solo quieren aprender.

5º Proyectar hacia los estudiantes y PPFF la imagen de autoridad y de seguridad.

6º Mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre el rendimiento y comportamiento de los
estudiantes, informando a la superioridad sobre casos específicos.

7º Brindar un clima de confianza y apoyo permanente a los estudiantes de acuerdo con las necesidades
grupales y particulares; sin descuidar los aspectos académico y disciplinario.

8º Recordar y practicar en todo momento los valores éticos (justicia, libertad, responsabilidad, integridad,
respeto, lealtad, honestidad, equidad), morales ( gratitud, amistad, respeto, lealtad, prudencia,
perseverancia, responsabilidad, solidaridad, tolerancia, honestidad, humildad, dignidad, generosidad,

bondad) y cívico-patrióticos (El amor a la Patria, el respeto a los símbolos Patrios, el respeto a la memoria
de los Héroes que nos dieron Patria y Libertad, la defensa de nuestro suelo Patrio, el cuidado de su medio
ambiente, ser un buen ciudadano), identificándose con la institución dentro y fuera de ella.

9º No se tolerará actos de indisciplina en el aula, en el comedor, en el patio, en los laboratorios, ni en cualquier otro
ambiente; de ser así, cada falta que cometiera algún estudiante deberá ser informada a las instancias correspondientes.
10º Demostrar una actitud profesional, social, correcta y positiva; propiciando la integración de los docentes en
todas las actividades programadas, en forma activa y responsable.
 “DIOS, MI PATRIA, MI DEBER”

COLEGIO BUEN PASTOR : ¡PRESENTE!

UN PASTORIANO : ¡LIDER HOY, MAÑANA Y

SIEMPRE!
NUESTRO LEMA : ¡DIOS, MI PATRIA, MI DEBER!