CARPETA

PEDAGOGICA 2022
INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR
FEDERICO MORE

Prof. KATHERINE ABIGAIL APAZA

COAQUIRA

Prof. Apaza Coaquira Katherine Abigail

UGEL SAN ROMAN

JULIACA
El presente documento denominado carpeta
pedagógica formulado para el nivel inicial de la
I.E.P “Federico More” Juliaca constituye un
documento básico que tiene como finalidad
garantizar el logro de los aprendizajes y de
competencias programadas para el 2022. El que
nos servirá para orientar el desarrollo del proceso
educativo en la cual el alumno es el centro del
proceso educativo y el docente es el agente
fundamental de la educación.
Este documento contiene todo lo referente al
planeamiento técnico pedagógico y todo lo
concerniente a la aplicación de un nuevo enfoque
pedagógico, mereciendo el que hacer educativo
que beneficiará a los niños, padres de familia y
comunidad. Este instrumento de trabajo
cotidiano sirve para que el docente pueda
planificar y organizar, ejecutar y evaluar las
acciones educativas de manera sistemática
acorde al avance de la tecnología en punta.
En esta carpeta pedagógica Ud., encontrara
aspectos sugerentes pero relevantes y
significativos; en vista que parte desde un
análisis contextualizado de la realidad de los
niños y niñas de dicha Institución Educativa.
 MIS DATOS PERSONALES

 MI NOMBRE ES: Katherine Abigail Apaza Coaquira

 DNI: 46695625

 MI DIRECCION ES: Jr. Bernos Mz-B Lt-7

 MI TELEFONO: 968298139

 NUMERO DE EMERGENCIA: 938656389

 TITULO PROFECIONAL: Profesora en educación inicial

 I. E. PRIVADA: FEDERICO MORE

 DIRECCION INSTITUCION EDUCATIVA: AV. Ferrocarril #331

 DREP: Puno

 UGEL: San Román

 SECCION A CARGO: INICIAL 5 AÑOS

 TIEMPO DE SERVICIO: 5 años

 TIEMPO DE SERVICIO EN LA I.E. PARTICULAR FEDERICO

MORE: 2 años

_________________________________
 Prof. Katherine Abigail Apaza Coaquira

Docente

MISIÓN Y VISIÓN

MISIÓN
Somos una Institución Educativa con valores y principios
cristianos, que brinda servicios educativos de calidad, con
perspectiva competente, para mejorar las oportunidades
en el mundo laboral, por medio de una enseñanza y
aprendizaje creativos, calificados y excelentes
incentivando capacidades y actitudes para el desarrollo de
la comunidad regional. Practicamos relaciones
interpersonales con principios, valores y con liderazgo, en
los procesos de la gestión institucional, administrativa y
pedagógica.

VISIÓN
Queremos ser una Institución Educativa líder en la
formación Educativa, científica y humanística, con
responsabilidad ética y mentalidad Profesional y
empresarial, capaz de competir creativa e
intelectualmente, con calidad en el mundo laboral, para el
desarrollo social con equidad y justicia, un estudiante de
la Institución Educativa FEDERICO MORE con valores y
principios CRISTIANOS, tal y como es el centro
educativo.

PERFIL DE LA MAESTRA
DE EDUCACIÓN INICIAL Ser responsable y respetuoso(a) con sus
semejantes.
Demostrar una actitud democrática y
solidaria.
Demostrar disposición para el trabajo en
equipo.
Manifestar disposición por la innovación
y la investigación.
Poseer un pensamiento crítico y creativo.
Demostrar equilibrio y madurez
emocional.
Manifestar sensibilidad al cambio social.
Defender los derechos humanos y el
equilibrio ecológico.
Demostrar un manejo eficiente de la
Tecnología Educativa.
Ser un orientador y facilitador del
aprendizaje.
Poner capacidad para analizar y aplicar
innovaciones.
Aplicar eficazmente la Psicología en la
comunicación.
Demostrar una actitud adecuada en el
trabajo con los niños.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES 2022

MES ACTIVIDAD COMISION RESPONSABLE

Toda la Plana Docente.
Apertura del año escolar 09

Prof. Eloy Cordova Chura

MARZO
Elecciones Municipales Escolares Prof. Laly Zea Quispe Auxiliar: Maxiel Javier F.
Juramentación del Municipio Escolar 2022
Prof. Lucio Luque Mamani
Prof. Eloy Córdova Chura
Juramentación de Policías Escolar (11)
ABRIL Olimpiada deportiva (22) Prof. Cesar Quispe Luque _Prof. Leopoldo Zeballos C.
I Examen de Ranking ( 29 )
Prof. Eloy Córdova Chura _Prof. Carlos Mamani H.
Promootoria Dirección
directores Académicos de (Primaria y Secundaria)
Lectura y Comprensión Lectora prof. Norma Medinzon _prof. Diana Mamani Chura y tutor
Prof. Norma Medinzon t. prof. Diana Mamani Chura

Promontorio: Jorge Peri Ticona

Dirección:
Sub Dirección: Elizabeth Gemio R.
2do Domingo Día de la Madre ( 06 ) Prof. Katherine Apaza.
Prof. Valeria Garnica
MAYO Prof. Wilson Calsin

promontorio: Jorge pare Ticona

Dirección:
Subdirección: Elizabeth Gemio Ramos
I Escuela de Padres (12) Sub directores Académicos de cada Nivel (Inicial, Primaria
y Secundaria)
Y toda la plana Docente

Sub directores Académicos de cada Nivel (Inicial, Primaria

II Examen de Ranking ( 27 ) y Secundaria)
JUNIO Promotoria; Jorge Pari Ticona
Dirección:
Sub-Dirección: Elizabeth Gemio Ramos
Sub directores Académicos de cada Nivel (Inicial, Primaria
Aniversario de la Institución Educativa ( 01 -03) y Secundaria)
Prof. Carlos Mamani H. _prof. Katherine Apaza C.
Prof. Norma Pari C.
Prof. Norma Medinzon T.

Prof. Laly Zeta Quispe

Día de la Bandera ( 07 ) Prof. Norma Pari Cabana
Prof. Leopoldo Zeballos C.
Día del Campesino (24 ) Prof. Max Arucutipa M.
Prof. Ana
Prof. Gaby

I Día del Logro ( 17 )
III Examen de Ranking (30)
Día del Maestro ( 06)
Día de la Patria (27 )
IV. Examen de Ranking (26)
FENCYT ( )
V Examen de Ranking (31)
Día de la Primavera ( 23 )
Concurso de Historia de Juliaca ( 29)
VI Examen de Ranking ( 29 ))
II Día del Logro ( 30
Aniversario de Juliaca ( 21 )
VII examen del Ranking (27)
Convocatoria de Municipio Escolar y Elecciones
(07 al 30)
VIII examen del Ranking (30 )
Cambio de Mando de Escoleta y Estado Mayor y.
reconocimiento del nuevo Municipio escolar ( 07)
Chocolatada Navideña ( 22)
Promotoria: Jorge Pari Ticona
Dirección:
Sub-Dirección: Elizabeth Gemio Ramos
Sub directores Académicos de cada Nivel (Inicial, Primaria
y Secundaria)
Asesores y/o Tutores de cada aula
Sub directores Académicos de cada Nivel (Inicial, Primaria
y Secundaria)
Promotoria Dirección y Sub – Dirección
Prof. Cesar Quispe Luque
Prof. Lucio Luque Mamani
Prof. Pricila Pari Valencia
Prof. Laly Zea Quispe
Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)
Prof. Carlos A. Mamani Huayta
Prof..wilson Calsin Berrios
Prof. Elizabeth Gemio Ramos
Prof. Valeriana Garnica Condori
Dirección Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)
Dirección Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)
Prof. Norma Medinzon Tintaya
prof. Gaby
Prof. Prof. Pricila pari vaelencia
Promotoria: Jorge Pari Ticona
Dirección:
Sub-Dirección: Elizabeth Gemio Ramos
Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)
Asesores y/o Tutores de cada aula
Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)
Prof. Katherine Apaza
Prof. Ana
Prof. Max Arucutipa M.
Prof. Eloy Córdova Ch.
Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)
Prof. Laly Zea Q.
Prof. Diana Mamani Ch.
Prof. Lucio Luque Mamani
Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)
Prof. Cesar Quispe L.
Prof. Leopoldo Zeballos
Prof. Carlos A. Mamani H.
Dirección:
Sub-Dirección:
Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)

Examen general de Conocimiento (22 )
Clausura del Año Académico (23 )
Sub-Dirección:
Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)
Dirección:
Sub-Dirección:
Sub directores Académicos de cada Nivel
(Inicial, Primaria y Secundaria)

HORARIO DE CLASES DE 5 AÑOS

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

08:00am ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA

08:15am (Formación general, Hábitos de orden, e ingreso al aula )

1° 08.:15am Comunicación Matemática Comunicación Matemática Comunicación

09:00am

2° 09:00am Comunicación Matemática Psicomotricidad Matemática Comunicación

(Educación física)
09:45am

09:45am ASEO, REFRIGERIO Y ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE (RECREO)

10:05am

3° 10:05am Ingles Computación Comunicación Matemática Personal social

10:50am

4° 10:50am Ingles Computación Ciencia y Matemática Personal social

tecnología
11:35am

11:35am ASEO, REFRIGERIO Y ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE (RECREO)

11:50am

5° 11:50am Desarrollo del caligrafía Ciencia y Educación Desarrollo del libro

libro(razonamiento tecnología cristiana (razonamiento
12:35am verbal) matemático)

6° 12:35am Dibujo y pintura Desarrollo del libro Desarrollo del Educación Caligrafía
 01:20pm (trazos y números) libro (lectura y cristiana
escritura)

DOCENTE DE AULA: KATHERINE ABIGAIL APAZA COAQUIRA

Calendario cívico escolar del 2020

Fechas cívicas en marzo

 08 de marzo - Día Intencional de la Mujer

 11 de marzo - La Rebelión de Mateo Pumachua en 1815
 12 de marzo - El Heroísmo de Mariano Melgar Valdivieso
 14 de marzo - Nacimiento de Albert Einstein
 15 de marzo - Día Mundial de los Derechos del Consumidor
 16 de marzo - Nacimiento del Poeta, César Vallejo Mendoza
 21 de marzo - Día Internacional del Síndrome de Down
 22 de marzo - Día Internacional del Agua
 24 de marzo - Día de la Lucha contra la Tuberculosis
 26 de marzo - La Hora del Planeta
 28 de marzo - Nacimiento de Mario Vargas Llosa

Fechas cívicas de abril

 01 de abril - Día de la Educación

 02 de abril - Día Mundial del Libro Infantil
 02 de abril - Día Mundial del Autismo
 07 de abril - Día Mundial de la Salud
 08 de abril - Aniversario del Heroico Sacrificio de Pedro Vilca Apaza Alarcón
 2do. Domingo - Día del Niño Peruano
 9 de abril - Día Mundial de la Salud
 12 de abril - Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
 14 de abril - Día de las Américas
 15 de abril - Fallecimiento de César Vallejo
 15 de abril - Nacimiento del prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 18 de abril - Día de la Educación Básica Alternativa
 22 de abril - Día Mundial de la Tierra
 23 de abril - Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
 23 de abril - Día del Idioma Español

Fechas cívicas de mayo

 01 de mayo - Día del trabajo

 02 de mayo - Combate de Dos de Mayo
 03 de mayo - Día de la Libertad de Prensa
 08 de mayo - Día Mundial de la Cruz Roja
 2do. Domingo - Día de la Madre
 11 de mayo - Aniversario de la Acción Heroica de María Parado de Bellido
 12 de mayo - Día Escolar de las Matemáticas
 12 de mayo - Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil
 12 de mayo - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 15 de mayo - Día Internacional de la Familia
 17 de mayo - Día Mundial de las Telecomunicaciones - Internet
 18 de mayo - Día Internacional de los Museos
 18 de mayo - Sacrificio de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas
 21 de mayo - El Combate de Iquique
 22 de mayo - Día Internacional de la Diversidad Biológica
 25 de mayo - Día de la Educación Inicial
 26 de mayo - Día de la Integración Andina
 27 de mayo - Día del Idioma Nativo
 28 de mayo - Día Internacional del Juego
 30 de mayo - Día Nacional de la Papa
 31 de mayo - Día del no Fumador
 31 de mayo - Día de la Solidaridad
 31 de mayo - Día Nacional de la reflexión sobre los Desastres Naturales

Fechas cívicas en junio

 01 de junio - Día de la Cruz Roja

 02 de junio - Día del Prócer Faustino Sánchez Carrión
 03 de junio - Fallecimiento del sabio Julio C. Tello, padre de la Arqueología
Peruana
 04 de junio - Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión
 05 de junio - Día Mundial del Medio Ambiente
 07 de junio - Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco
Bolognesi
 07 de junio - Día de la Bandera
 08 de junio - Día Mundial de los Océanos
 12 de junio - Día Mundial Contra el Trabajo Infantil
 12 de junio - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 15 de junio - Día de la Canción Andina
 17 de junio - Día Mundial de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía
 3er. Domingo - Día del Padre
 20 de junio - Aniversario del primer grito de Francisco de Zela
 22 de junio - Fallecimiento de Manuel González Prada
 24 de junio - Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi
 24 de junio - Día del Campesino
 26 de junio - Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
 26 de junio - Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Víctimas
de la Tortura
 26 de junio - Día Internacional de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y el Uso
Indebido de Drogas
 26 de junio - Día del Registro del Estado Civil
 28 de junio - Día Nacional del Cebiche
 29 de junio - Inmolación del Mártir José Olaya Balandra
 29 de junio - Día del Papa - San Pedro y San Pablo

Fechas cívicas de julio

 01 de julio - Día del Parque Nacional Huascarán

 06 de julio - Día del Maestro
 07 de julio - Descubrimiento de Machu Picchu
 07 de julio - Nace José María Eguren
 09 de julio - Día de las Batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción
 10 de julio - Batalla de Huamachuco
 11 de julio - Día Mundial de la Población
 12 de julio - Nacimiento del poeta, Pablo Neruda
 15 de julio - Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado
 21 de julio - Fallecimiento del pintor Sérvulo Gutiérrez
 23 de julio - Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
 24 de julio - Batalla de Zarumilla
 24 de julio - Nacimiento del Libertador Simón Bolívar
 24 de julio - Nacimiento de Francisco Antonio de Zela
 28 de julio - Día de la Proclamación de la Independencia del Perú

Fechas cívicas en agosto

 06 de agosto - Aniversario de la Batalla de Junin

 09 de agosto - Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
 3er. Semana - Semana del Deporte del Educando
 17 de agosto - Aniversario de la Muerte del General don José de San Martín
 22 de agosto - Día Mundial del Folclore
 26 de agosto - Día del Adulto Mayor
 27 de agosto - Día de la Defensa Nacional
 28 de agosto - Día Reincorporación de Tacna a la Patria
 30 de agosto - Día de Santa Rosa de Lima
 31 de agosto - Día del Libertador Mariscal Ramón Castilla

Fechas cívicas de setiembre

 01 de setiembre - Día del Árbol

 1er. Semana - Semana de la Educación Vial
 2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos
 07 de setiembre - Día de los Derechos Cívicos de la Mujer Peruana
 08 de setiembre - Día Internacional de la Alfabetización
 08 de setiembre - Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de
San Martín en Paracas
 11 de setiembre - Día Mundial de la Población
 2do. domingo - Día de la Familia
 3er. Martes - Día Internacional por la Paz
 16 de setiembre - Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono
 23 de setiembre - Día de la Primavera y de la Juventud
 23 de setiembre - Día de la Aviación Civil - Jorge Chávez
 24 de setiembre - Semana Nacional de los Derechos Humanos
 24 de setiembre - Día del poeta José Gálvez Barrenechea
 25 de setiembre - Aniversario de Antonio Raimondi
 27 de setiembre - Día Mundial del Turismo
 27 de setiembre - Día Mundial de los Mares

Fechas cívicas de octubre

 01 de octubre - Día del Periodismo

 1er. Semana - Semana del Niño
 05 de octubre - Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión
 06 de octubre - Día del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma Soriano
 08 de octubre - Aniversario del Combate de Angamos y Día de Miguel Grau
 08 de octubre - Día de la Educación Física y el Deporte
 2do. Miércoles - Día Internacional de la Reducción de los Desastres
 12 de octubre - Día del Descubrimiento de América
 16 de octubre - Día Nacional de la Persona con Discapacidad
 16 de octubre - Día Mundial de la Alimentación
 16 de octubre - Día de las Naciones Unidas
 17 de octubre - Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
 21 de octubre - Día Nacional de Ahorro de Energía
 31 de octubre - Día de la Canción Criolla

Fechas cívicas de noviembre

 1er. Semana - Semana Forestal Nacional

 04 de noviembre - Aniversario de la Rebelión de Túpac Amaru II
 2da. Semana - Semana de la Vida Animal
 10 de noviembre - Día de la Biblioteca Escolar
 10 de noviembre - Día del Libro
 20 de noviembre - Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e
Iniciación de la Semana del Niño
 25 de noviembre - Día Internacional para la eliminación  de la violencia contra la
Mujer
 27 de noviembre - Aniversario de la Batalla de Tarapacá  y Día de Andrés
Avelino Cáceres

Fechas cívicas en diciembre

 01 de diciembre - Día Mundial de la Lucha contra el SIDA

 09 de diciembre - Aniversario de la Batalla de Ayacucho
 10 de diciembre - Declaración Universal de los Derechos Humanos
 14 de diciembre - Día del Cooperativismo Peruano
 25 de diciembre – Navidad
 Calendario de la comunidad

ENERO:
01: Fiesta de año Nuevo.
06: Fiesta de los Reyes.
20: KASHWA de San Sebatián, Carnaval Chico en el Cerro Huaynaroque

FEBRERO:
Movible: Fiesta del Carnaval Juliaqueño, Concursos Folklóricos,
Mamarrachos, Contrapuntos, Parada Folklórica

MARZO:
Movible: Semana Santa, Concurso de Pandillas en Juliaca.

ABRIL:
25-30: Feria de Exposición Ganadera, Industrial y Artesanal.

MAYO:
03: Fiesta de las Cruces (Alasitas).
15: Fiesta de San Isidro Labrador en Ccacachi.

JUNIO:
24: Día del Campesino, Concurso de Danzas Autóctonas.

JULIO:
27-29: Fiesta Patrias, Dia de la Independencia del Perú.

AGOSTO:
22: Día Mundial del Folklore.

SETIEMBRE:
14: Fiesta de Señor de Huanca, (ubicado en el Cuzco), pero con gran
cantidad de seguidores en Juliaca.
22-30: Feria de la Integración Andina "Nuestra señora de la Mercedes".
24: Fiesta de la Virgen de las Mercedes, Parada Folklórica.
27: Día Mundial del Turismo.

OCTUBRE:
01: Segunda semana Turística del Departamento.
06: Creación de la Provincia de San Román, mes Aniversario de la Provincia
de San Román, Juliaca. Se realizan grandes celebraciones Cívicas,
Artísticas, Culturales, Religiosas. El día central es el 24.
 NOVIEMBRE:
01-03: Fiesta de todos los Santos y los Difuntos, inocentes.

DICIEMBRE:
Fiesta Navideñas

LOGROS BÁSICOS A SEGUIR

DIMENCION COMUNICATIVA

 Comprende con facilidad las explicaciones.

 Se interesa por observar y preguntar.

 Sigue instrucciones.

 Reconoce las principales figuras geométricas

 amarra sus zapatos.

 Maneja adecuadamente conceptos como: arriba de, debajo de, delante de.

 Identifica los colores.

 Relaciona conceptos nuevos con otros ya conocidos.

 Nombra los días de la semana.

 Identifica en un grupo de objetos donde hay más, menos, igual.

 Identifica los números del uno al 100 y realiza sus grafías.

 Reconoce entre varios objetos: grande mediano pequeño.

 Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones de cada una.

 Reconoce los miembros de su familia.

 Reconoce números, realiza sus grafías forma agrupaciones de acuerdo a un número dado.

 Termina oportunamente los trabajos.

 Interpreta imágenes.

 Clasifica animales de acuerdo a diferentes características aire, tierra, agua, plumas dos patas, cuatro
patas.

 Identifica y reconoce las letras del abecedario y sus fonemas.

 DIMENCION CORPORAL

 Utiliza adecuadamente los materiales como: colores, tijera, lápiz, punzón.

 Reconoce su izquierda, derecha.

 Realiza desplazamientos en diferentes direcciones.

 Realiza movimientos seguros y coordinados.

 Dibuja y moldea la figura humana agregando diferentes detalles.

 Aplica el movimiento a través de actividades lúdicas: juegos rondas danzas.

 Realiza actividades como: caminar, correr, saltar.

 Colorea, recorta y punza correctamente.

 Realiza movimientos en diferentes posiciones y direcciones: derecha, izquierda, adelante, detrás.

 Arma rompecabezas.

 Practica hábitos de aseo y orden.

 Demuestra coordinación viso-motor (ojo mano).

 Participa con entusiasmo diferentes juegos.

PLAN DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.%2% Institución Educativa : I.E.P Federico More
1.2 Nivel : Inicial.
 1.3 Edad : 5 años.
1.4 Profesora : Apaza Coaquira Katherine Abigail.
1.5 Director : Jorge Pari Ticona
II. OBJETIVOS:
- Propiciar la adquisición de hábitos de orden e higiene, relación social y armonía de los
niños.
- Hacer del aula un centro de interés y auto-aprendizaje bajo la orientación y guía de la
profesora.
- Promover la participación de los padres de familia en la buena formación de sus hijos.
- Realizar paseos y visitas.
- Organizar el comité de aula.
- Planificar y ejecutar acciones que favorezcan el desarrollo integral del niño.

III. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES Respons
MA MJ J A S ON D
able
1. A. Administrativo:
- Elaboración del plan de aula X Docente
- Organizar el archivo del aula - carpeta Docente
administrativa con los siguientes documentos:
* Fichas de matrícula
* Nómina de matrícula de los alumnos etc
(todo lo concerniente a la carpeta
administrativa).
- Organiza el calendario Cívico Escolar. X Docente
- Registro de asistencia Docente
- Distribución de tiempo X Docente
2. A. Técnico Pedagógico
- Elaborar la Carpeta Técnico Pedagógica X Docente
- Aplicar la lista de cotejo de entrada y salida. X Docente
- Realizar el consolidado de la lista de cotejo X Docente
- Desarrollar las SIC. X Docente
- Planificar y realizar paseos con fines de Docente
reforzar la experiencia directa.
- Evaluar permanentemente x x x x x x x x x x Docente
- Hacer participar al niño en el autocontrol de x x x x x x x x x x Docente
asistencia (y en todos los momentos
pedagógicos).
- Asistir a capacitaciones Docente
3. A. Social
- Realizar reuniones con los padres de familia x x x x x x x x x x Docente
- Celebrar los cumpleaños con los niños x x x x x x x x x x Docente
- Fomentar las buenas relaciones con los x x x x x x x x x x Docente
padres de familia
4. Material e infraestructura
- Implementar el material educativo x x x x x x x x x x Docente
- Ambientar el aula con participación de los x x x x x x x x x x Docente
niños.
- Implementar los sectores de trabajo- juego. x x x x x x x x x x Docente
- Implementar el botiquín, biblioteca y otros de x x Docente
necesidad
IV. RECURSOS
Normas Legales:
- Constitución Política
- Ley General de Educación
- Reglamento de la Institución Educativa
- Reglamento del aula
Técnico - Pedagógico:
- Rutas de aprendizaje y malla curricular del P.E. I.
- Fichas Integrales
- Lista de Cotejo
- Registro de asistencia
- Informe del progreso del niño
Recursos Humanos:
- Directora de la Institución Educativa
- Profesora de aula
- Padres de Familia
- Alumnos
Recursos Materiales:
- Local de la Institución
- Aula
Recursos Financieros:
- Aporte Económico de la docente, los padres de familia y otros.

V. EVALUACIÓN
- Evaluación de los indicadores
- Monitoreo interno.

_____________________________

Profesora de aula

PLAN DE TUTORIA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E. : Federico More
1.2 Nivel : inicial
1.3 Directora :
1.4 Profesora : Apaza Coaquira Katherine Abigail
1.5 Edad de los niños : 5 años

II. JUSTIFICACIÓN:
 El presente Plan de Tutoría tiene como finalidad contribuir a la formación y orientación
integral del Educando dentro del marco socio-económico-cultural en el cual se desenvuelve.
Asimismo detallar, crono gramar, desarrollar y evaluar las acciones a cumplirse de acuerdo
al programa.

III. OBJETIVOS:
3.1 Generales
- Desarrollar acciones educativas orientadas a influir positivamente en la formación
del educando.
- Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor práctica de
valores humanos.
3.2 Específicos
- Promover un clima de diálogo y comprensión en el hogar, escuela y comunidad.
- Orientar al educando para fortalecer su autonomía y el respeto a su prójimo.
- Crear y/o fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto a la
educación de sus hijos
- Promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el educando.
- Fomentar y estimular la convivencia pacífica en el hogar; escuela y comunidad.
- Conocer los estilos de aprendizaje de los alumnos del aula.

IV. ACCIONES:
Con los Padres de Familia
- Conocer los estilos de los padres de familia (cómo viven en el hogar)
- Promover la participación activa en los que realizan sus hijos (todo el año)
- Reuniones permanentes con los padres de familia
- Informar y orientar a los padres de familia sobre la influencia de los medios de
comunicación en la educación de sus hijos.

Con los alumnos

Área Personal Social
- Estimular la autoestima de los niños
- Promover la conciencia ecológica
- Formación de hábitos en los niños: limpieza, puntualidad, disciplina, respeto, orden, etc.
- Utilización de las palabras mágicas y formación de hábitos de urbanidad y valores:
cortesía, respeto, solidaridad, delicadeza, responsabilidad, etc.
Área de Acción y promoción de la salud integral
- Conocer y realizar simulacros de sismos u otros
- Dialogar sobre una adecuada alimentación
- Promover la salud física e integridad al no recibir de extraños dentro y fuera de la I.E.,
objetos, alimentos o favor sin conocimiento de sus padres.
Área de Promoción Familiar y Comunitaria
- Dialogar sobre la importancia de la familia
- Reconocer a las instituciones de la Comunidad: Funciones y servicios que ofrecen
V. CRONOGRAMA:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
1. Hora de tutoría Docente de inicial. X X X X X X X X X X
 2. Convivencia escolar.
Docentes y niños de
Establecimiento de X X X
cada aula.
acuerdos y normas.
Noticia personal y de Docentes y niños de
X X X X
periódicos. cada aula.
Nuestras
Niños y niñas. X X X X X X X X X X
responsabilidades
3. Disciplina escolar
Docentes y niños de
Sesiones de mediación X X X X X X X X X X
cada aula.
de conflicto.
4. Prevención
Psicopedagogía Niños y niñas. X X X
Experiencia de vida

A. “Tengo Derecho al Director

Buen Trato” Coordinador y
X X
Comunidad
Desfile de pancartas Educativa
B. “Cuidar mi vida, es lo
primero” Docentes II Ciclo X X
Socio drama
VI. METODOLOGIA:
Mediante la técnica de entrevistas, conversaciones, dinámicas y diálogos
VII. RECURSOS:
Humanos: Personal Directivo, Docente, Administrativo, Alumnos, Padres de Familia,
Personal Especializado (Psicólogo, Odontólogo, etc.)
Materiales: Pizarra, plumón, papeles, útiles de escritorio, afiches, anecdotario, equipo de
sonido, videos, encuestas, etc.
Financieros: PP.FF., Donaciones.
VIII. EVALUACIÓN:
- En forma bimestral, entrega de tarjetas de información
- Se toma en cuenta las opciones de los padres de familia.

PLAN LECTOR NIVEL INICIAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : San Roman
1.2 I.E.P : Federico More
1.3 Dirección : Av. Ferrocarril # 331
1.4 Grado : 5 años
 1.5 Profesora : Apaza Coaquira Katherine Abigail
1.6 PROFESORA:

II. FUNDAMENTACIÓN:
El presente plan tiene la finalidad de desarrollar en los niños y niñas el hábito lector y el placer
por la lectura, formar lectores autónomos que incluyen en su vida diaria la lectura para satisfacer
sus necesidades de recreación, cultura e información. También se pretende mejorar los niveles
de comprensión lectora a través de actividades planificadas en función a los intereses y
necesidades de acuerdo a la realidad de los niños de nuestra Institución Educativa.

III. BASES LEGALES:

- Ley Nº 28044 Ley General de Educación
- Ley Nº 27783, Ley de Bases de descentralización
- Ley Nº 27967, Ley orgánica de los Gobiernos regionales
- Decreto Supremo Nº 009-2005 Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer y crear el hábito lector y
el placer por la lectura en los niños, con participación de la familia.

V. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
5.1.1 Promover el hábito de la lectura en los educadores y educandos
5.1.2 Afianzar el uso correcto del idioma español.
5.1.3 Afianzar la capacidad de comprensión, interpretación y criticidad de lecturas cortas,
fábulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.
5.1.4 Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
5.1.5 Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el compromiso de
participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los concurso de
lecturas literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.

VI. METAS:
6.1.1 DE ATENCIÓN:
- Alumnos de Educación inicial
6.1.2 DE OCUPACIÓN:
- Director General
- Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institución Educativa
- Docentes de la Institución Educativa

VII. DIAGNOSTICO ACADÉMICO DEL EDUCANDO

7.1. Lista de Cotejo
7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposición)
7.3. Comprensión Lectora
7.4. Concurso de reproducción interpretación de imágenes
7.5. Prueba de impacto

VIII. ESTRATEGIAS:
 Campaña de sensibilización para la promoción de la lectura.
 Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institución Educativa
 Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensión.
 Desarrollar la comprensión de los diversos textos mediante la aplicación de hojas de
lectura, incorporando preguntas diversas
 Participación en juegos de roles
  Grabar cuentos, fábulas y otros
 Utilizar dramatizaciones para crear textos.

IX. ACTIVIDADES:
1. La comunidad, fuente inagotable de información:
- Identificar los escritos de la comunidad
- Identificar personas que puedan compartir sobre experiencias vividas
- Letrar la comunidad con temas pertinentes.
2. Lectura en la familia:
- Proporcionar textos a los padres de familia para la lectura semanal con el niño
- Producir y enviar sus producciones.
3. Libro viajero:
- Elaborar con los niños y padres un libro viajero con creaciones de textos
4. Expresión oral:
- Las chiquinoticias
* Noticias ocurridas en el hogar
* Exposición de noticias escuchadas de los medios de comunicación o leídos por los
padres de familia (se sugiere realizar el lunes).
- Él cuenta cuentos
* Invitar a una persona (aliado) para que narre una experiencia o acontecimiento
importante de su vida.
* El niño narra e interpreta el cuento escuchado.
- Soy actor
* Representa a personajes de una historia.
* Participa en el concurso de talento.
5. Juegos con el lenguaje
- En el momento del entretenimiento
* Los niños disfrutan contando y escuchando chistes, trabalenguas, rimas, adivinanzas,
colmos, refranes.
* Juegos con tarjetas léxicas
* Creación de álbumes de textos
X. PROPUESTA DE LECTURAS:
PARA LOS NIÑOS:

LECTURAS FECHAS
Mis vacaciones (creación de textos) Marzo

Fábulas Abril

Poesías a la madre Mayo

El Campesino (creación de textos) Junio

Tradiciones Peruanas Julio

Nuestro Aniversario (creación de cuentos) Agosto -Setiembre

El retoño Octubre

Mi región (leyendas, cuentos, mitos) Noviembre

Periódicos de su elección Todo el año

 La Biblia de los Niños Todo el año

PARA LA DOCENTE:

LECTURAS FECHAS

 Pedagogía en la escuela Marzo

 El miedo en los niños – Walter Hensing Mayo

 Reflexiones para el alma Julio

 El diario del chavo Setiembre

 Lecturas Noviembre

XI. INSTRUMENTOS
* Material de biblioteca (libros, cuentos, álbunes, revistas, periódicos)
* Afiches
* Fichas de lectura
* Tarjetas
* Láminas
* Siluetas, videos

XII. RECURSOS Y MEDIOS:

- Humanos : Profesora, padres de familia, aliados
- Materiales : Material impreso, material concreto, TV

XIII. EVALUACIÓN:
La docente realizará un monitoreo del desarrollo del Plan Lector para verificar cuáles son las
estrategias que funcionan o no para ensayar nuevas estrategias o persistir en las que han
funcionado.
 Resolución Directoral Regional N°1663- 2011N°2608-2015-DREP

Organigrama estructural del aula

Comisiones Aseo

COMITÉ DE AULA Equipo de trabajo Salud

Disciplina
D
Sectores
I
R
E Niños

C
C Niñas
I Equipo de
Ó aprendizajes

N PROFESORA

Comunicación Matemática Personal Ciencia y Tutoría Educación TIC

social Tecnología psicomotriz
 FUNCIONES DEL DOCENTE

ORIENTADORA: Es la guía y conduce el

MEDIADOR: Es fuente entre niño y niña y el
proceso de aprendizaje para el logro de
aprendizaje la maestra se convierte en un
competencias que permitan a los niños y niñas a
modelo para seguir en vez de ser instrumento de
cumplir sus roles personales y sociales
castigo de quien los niños y niñas deseen huir,

COMUNICADORA: Da confianza y tranquilidad

a sus niños y niñas creando una relación de INICIADORA: Deben iniciar e impulsar las
convivencia y bienestar necesario para el actividades a partir de las cuales los niños y
aprendizaje y el desarrollo niñas desarrollan su aprendizaje.

INVESTIGADORA: Observa y percibe, adquiere

COMUNICADORA INTERCULTURAL: Es una busca y recoge información y reflexiona, para
mediadora intercultural democrática y sensible ser un adecuado seguimiento del desempeño
con una actitud de compromiso con su de los niños y niñas.
comunidad
 REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREP : Puno

1.2. UGEL : San Román

1.3. I.E.P. : Federico More

1.4. NIVEL : Inicial

1.5. SECCION : 5 años.

1.6. DOCENTE : Apaza Coaquira Katherine Abigail

1.7. DIRECTOR ACADEMICO : Jorge Pari Ticona

II. OBJETIVO:
El presente reglamento interno de aula tiene como objetivo modelar la formación de
la personalidad, fortaleciendo con valores cristianos.

Incrementando los hábitos de puntualidad, responsabilidad fomentando la disciplina

individual y grupal. Generando un ambiente amical entre la comunidad educativa.

III. DE LOS ALUMNOS:

- Los alumnos deberán asistir correctamente uniformados.
- Respetar el horario de ingreso a la institución educativa.
- El aseo personal y del aula se revisaran en forma permanente.
- Ponerse de pie cuando entra alguna autoridad, profesor o padre de familia.
- Escuchar al compañero cuando habla o participa, respetando los turnos
para participar.
- Evitar en lo posible decir malas palabras.
- Comer únicamente en los recreos.
- Cuidar sus útiles escolares como de sus compañeros.
-Resolver problemas dialogando y no golpeando.
- Cuidar la higiene del aula y del colegio.
- No poner apodos o sobre nombres entre compañeros.
- No abandonar la Institución Educativa en horas de clase.
- Participar en las actividades del calendario cívico escolar.
- Los buenos modales deben practicarse en todo momento.
- Las inasistencias deberán justificarse con la presencia del padre de
familia.

- Deberán asistir a clases con útiles escolares completos.

- Entrar al aula cuando suene el timbre de entrada en los recesos.

I. DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Enviar a su pupilo limpio con útiles escolares completos.
Asistir a las reuniones que cite el profesor de aula.
No interrumpir en horas de avance curricular para conversar con el profesor.
Ayudar a su niño en casa frente a sus actividades de extensión, haciendo
las correcciones respectivas.

II. DE LA PROFESORA DE AULA:

Respetar a los alumnos y padres de familia por igual sin discriminación
alguna.
responder a cualquier inquietud o pregunta que tenga los alumnos y padres
de familia.
Brindar apoyo y estimulo permanente.
Cuidar y velar por la integridad, física y moral de los educandos dentro de la
Institución Educativa.

III. DE LAS EVALUACIONES:

La evaluación es permanente, teniendo en cuenta sus momentos: inicial, de
seguimiento y confirmación.
El informe de la evaluación será en forma trimestral.
 COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR

2022

Progreso de los Acceso u Calendarización Acompañamiento Gestión de la

aprendizajes de permanencia de y gestión de las u monitoreo para convivencia
las los las u los condiciones la mejora de las escolar
estudiantes de estudiantes en la operativas practicas
la I.E. o el I.E. pedagógicas
programa orientadas al
logro de
aprendizajes
previstos en el
CNEB.
Compromisos del aula
 NORMAS DEL AULA
1. Saludar a Dios.
2. Llegar temprano a la I.E., bien uniformado.
3. Saludar a los profesores y compañeros.
4. Cumplir con las tareas y las responsabilidades.
5. Obedecer y atender a la docente.
6. Levantar la mano para hablar.
7. Evitar jugar en el aula.
8. Mantener la clase limpia.
9. Respetar al profesor(a) y compañeros(as).
10. Trabajar en el grupo con responsabilidad.
 RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS

I.E.P. : Federico More

NIVEL : Inicial 5 años

DOCENTE : Apaza Coaquira Katherina Abigail

Nº APELLIDOS Y NOMBRES DOMICILIO EDAD D.N.I. OCUPACIÓN

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 INSTITUCION EDUCATIVA
PARTICULAR BILINGÜE TRIMESTRE
PERUANO ESPAÑOL

FORMATO ATENCION A
PADRES DE FAMILIA

Registro de citaciones a padres de familia y/o apoderados

Registro de atención a padres de familia por parte del docente

Fecha Hora Grado Nombre del Nombre del padre o Observaci Firma del Firma y
estudiante apoderado ón padre o cargo de
apoderado quien cita

DIRECTORA 2020 PROF. APAZA COAQUIRA

KATHERINE ABIGAIL
 ANÉCDOTAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
Apellidos y Nombre:………………………………………………………… Nº……..

RECOMENDACIÓN Y
FECHA LUGAR CONDUCTA OBSERVADA
SEGUIMIENTO

Apellidos y Nombre:………………………………………………………… Nº ……..

RECOMENDACIÓN Y
FECHA LUGAR CONDUCTA OBSERVADA
SEGUIMIENTO

Apellidos y Nombre:………………………………………………………… Nº……..

RECOMENDACIÓN Y
FECHA LUGAR CONDUCTA OBSERVADA
SEGUIMIENTO
 ANÉCDOTAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
Apellidos y Nombre:………………………………………………………… Nº……..

RECOMENDACIÓN Y
FECHA LUGAR CONDUCTA OBSERVADA
SEGUIMIENTO

Apellidos y Nombre:………………………………………………………… Nº ……..

RECOMENDACIÓN Y
FECHA LUGAR CONDUCTA OBSERVADA
SEGUIMIENTO

Apellidos y Nombre:………………………………………………………… Nº……..

RECOMENDACIÓN Y
FECHA LUGAR CONDUCTA OBSERVADA
SEGUIMIENTO