Código : F14D-PP-PR-01.

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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
Fecha : 29-01-2021
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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA : Programa de Formación Humanística

2. MODALIDAD DE ESTUDIOS: : Presencial (Educación remota de emergencia)
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Tutoría II
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2022-II
5. CICLO/SECCIÓN : II/
6. SESIÓN : 01
7. FECHA : 18/09/2022
8. DOCENTE/TUTOR VIRTUAL : Zarina Lenia Trinidad Rojas

II) PROGRAMACIÓN
RESULTADO DE CONTENIDOS/ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE TEMÁTICA APRENDIZAJE
Aplica estrategias de
trabajo en equipo al Semana de Foro formativo de Rúbrica
proponer su proyecto de inducción presentación
identidad donde se afianza Presentación
el orgullo estudiantil
vallejiano

III) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

● Saludo inicial y presentación del docente.

● Revisan los diferentes recursos que se encuentran
publicados en la Plataforma de Blackboard: Material Plataforma
Informativo, Anexos, Agenda, Instrumentos de evaluación, Blackboard 10’
etc.
● El docente da la bienvenida al curso de tutoría, OVA
usando la plataforma Blackboard.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual
Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Fecha : 29-01-2021
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● Se propone los acuerdos a considerar en cada

reunión de zoom a realizar según lo programado.
Plataforma Zoom
● Se socializa el sílabo que corresponde a Tutoría II
● Se proyecta y se socializa el Proyecto de Identidad
25’
Vallejiana.
● Después de la dinámica realizada, el docente
responde algunas inquietudes de parte de los estudiantes.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

● Se les invita a los estudiantes a participar del Foro de

Plataforma Zoom
Presentación a través de la Plataforma Blackboard.
10’
● Se agradece la puntualidad de los estudiantes y su
Foro de
participación en clases.
Presentación

IV) BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Athena Bertha Aldoradin Rodríguez, Rosalynn Ornella Flores Castañeda, &
Holguin-Alvarez, J. (2019). Liderazgo distribuido en estudiantes de posgrado que
laboran en instituciones educativas de contextos vulnerables. Apuntes
ProQuest Universitarios, 9(3), 27-46. doi:http://dx.doi.org/10.17162/au.v9i3.380
https://www.proquest.com/docview/2463267428?
parentSessionId=V3b60rHrZJeAy9HQnTqTZdLqujTMcjlbhXG4J8FCI4M
%3D&pq-origsite=primo&accountid=37408

Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual
Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.