ESCRIBIR

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL

PREPARATORIO - SALUD
2022-1
 ¿Para qué sirve escribir?

Comunicarte por escrito correctamente (cartas,

trabajos académicos y artísticos, realizar peticiones).
Ordenar y sistematizar tus pensamientos.
Habituarse al análisis y a la comprensión.
Cultivar la imaginación y la creatividad.
Enriquecer tu vocabulario y mejorar tu ortografía.
Redactar es poner por escrito hechos o ideas
que necesitamos o deseamos comunicar

Cualidades del lenguaje:

Corrección
Claridad
Precisión
Concisión
Sencillez
Orden
¿Qué tipos de textos académicos conocen?

- Resumen
- Ensayo
- Reporte de lectura
- Informes
- Reseña
- Monografía
- Tesis
 El blog

El weblog o blog es un sitio web en el que se

van publicando contenidos que se deseen
compartir con otros.
Se realizan artículos que se llaman post o
entradas.
A forma de bitácora, el blog se organiza por
orden cronológico.

Sirve para crear una marca personal (darnos a

conocer en nuestro sector o como hobby).
 El blog

El autor del blog se llama blogger o

bloguero, se encarga de administrar sus
publicaciones.

Tipos de blog:
- Blog personal o de opinión personal
- Blog de marca personal
- Blog corporativo

 Blog con fines académicos

Los post para los blogs de Comprensión y Producción

Textual, deben tener las siguientes características:

- Siete artículos de elección libre.

- Un post comentando un post de un compañero/a.
- Un texto sobre un tema elegido por la docente.

 El post

El post debe contener las características

de un texto:

Corrección
Claridad
Precisión
Concisión
Sencillez
Orden

 La escritura como proceso

Antes de elaborar el texto

- Establecimiento de metas: ¿Para qué voy a escribir? ¿Qué me

pide el docente? ¿Qué tipo de texto voy a escribir? ¿Quién va a
ser mi interlocutor?

- Planificar: ¿Cómo voy a organizar mis ideas? ¿Qué voy a

escribir primero, que después? ¿Cuál es la idea que concluirá
mi texto?
 La escritura como proceso
Durante

- Organizar ideas de manera coherente en párrafos teniendo

en cuenta lo planificado, esto será mi primer borrador.

Después

- Revisar: Leer el texto con el objetivo de corregirlo; luego

pedirle a alguién que lo lea y que me haga sugerencias.

- Editar: Realizar los cambios que considera pertinentes.

 LA GRAMÁTICA

Estudia la estructura y reglas que una lengua

tiene para construir palabras y oraciones
claramente.

Está en la lengua oral y escrita y te

permite comunicarte con claridad.
PARTES QUE ESTUDIA LA GRAMÁTICA

La morfología

La sintaxis

La fonética

La fonología

La semántica
 Morfología

Es el estudio de las palabras, como se definen y se

clasifican (pronombres, adjetivos, verbos,
sustantivos)

 Sintáxis

Estudia el orden, la coordinación y subordinación de

las palabras en una oración.

 Fonética

Estudia los sonidos de las letras y la combinación

entre ellas.
 Fonología

Cambios de sonido en las palabras y relacionar si

ese sonido cambia el significado.
 Semántica

Significado de las palabras y las oraciones.

 Las oraciones

Son un conjunto de palabras con sentido

completo.

Tiene dos partes principales:

Sujeto
Predicado

La llave del armario se perdió ayer.

 Ejemplos

Alberto llevó su gato donde el veterinario.

El libro costó treinta mil pesos.

Nací en Cali.

Ayer ví a Carolina.
 Partes de la oración

Sustantivos.
Se emplean para nombrar el mundo, ya que poseen
sustancia (de allí su nombre).

Pueden ser propios

(nombres, como “Cali” o “Luis”)
o comunes
(generales, como “libro” o “calle”).
 Adjetivos
Palabras que acompañan a los sustantivos y nos indican
algunos de sus rasgos de sentido, ampliando su significado.

Pueden ser adjetivos calificativos: “verde” o “bello”;

Posesivos, que dan un sentido de pertenencia,

como “suyo” o “nuestra”;

Relacionales, como “internacional” o “familiar”;

o que simplemente aclaren a quién nos referimos,

demostrativos: “ese” o “aquella”, entre otros.
 Artículos
Nos aclaran información respecto a el sustantivo,
pero en términos de género y número.

Los artículos determinados. Se usan cuando el

sustantivo es conocido o específico: el, la, lo, los y las.

Los artículos indeterminados. Se usan cuando el

sustantivo es desconocido o inespecífico: un, una,
unos y unas.
 Pronombres

Son comodines gramaticales que sustituyen a los

sustantivos y nos permiten no tener que repetirlos
constantemente, haciendo el lenguaje más eficaz.
Pueden ser:
personales (“yo”, “tú”, “nosotros”, etc.),
demostrativos (“ése”, “aquellos”, “ésta”, etc.),
posesivos (“mío”, “tuyo”, “suyo”, etc.),

 Verbos

Palabras que expresan y describen las acciones. Siempre

van conjugados en las oraciones, es decir, van en
concordancia de persona y número con el sujeto.

Además, expresan un tiempo y un modo en que ocurre

la acción, de manera tal que sepamos por su estructura
de qué estamos hablando.

“Hablar”, “caminaría”, “nadaremos”, “asumirá” o “fuese”.

 Adverbios

Son palabras modificadoras de los verbos

(o de otros adverbios u adjetivos), cuyo rol
es modular o caracterizar el modo en que
ocurren las acciones de la oración.
Nos indica: dónde, cuándo, cuánto, cómo.

Ejemplos: “muy”, “bien”, “jamás” o

“lentamente”.
 Conjunciones

Palabras que sirven para juntar otras

palabras o incluso oraciones, tendiendo
un puente lógico entre ellas.

Por ejemplo: “y”, “o”, “pero”, “sino”.

 Preposiciones

Palabras que no poseen en sí mismas un

significado, sino que expresan una
relación entre otras palabras.

Son ejemplo de preposiciones: “de”,

“para”, “sobre”, “contra”, “por”, etc.
Lee con atención las siguientes oraciones:

¡Que bonita casa!

Hace mucho calor.

Muy buena idea.

¿Café o té?
 De acuerdo a los miembros que la componen,
las oraciones son:
Unimembres
Aquellas en donde no es posible identificar el sujeto y el
predicado. Son de contenido simple y poco elaborado, las
empleamos a diario como respuesta, comentario o expresión
ante distintas situaciones.

Bimembres
Se identifica el sujeto y el predicado
Nota: en algunas ocasiones el sujeto es tácito.
Determina si las siguientes oraciones son
unimembres o bimembres

Te amo.
¿Mi amor?

¡Qué calor!
¡Tengo calor!

¿Qué pasa?
¿Qué te pasa?
De acuerdo a la cantidad de predicados, las oraciones son:
Simples
Son aquellas que tienen autonomía sintáctica y están
compuestas de un solo predicado.

Vamos a conseguir todo lo necesario para las vacaciones.

Compuestas
Es la integración de dos o más oraciones simples,
es decir, tiene dos o más predicados.

Cuando llegues a tu casa, me llamas.