ESCUELA SECUNDARIA No 31”DR.

ALFONSO PRUNEDA”

TURNO MATUTINO.

PLAN ANUAL DE TRABAJO

MATEMATICAS II

CICLO ESCOLAR 2022-2023

PROF. HECTOR ESTEBAN DOMINGUEZ HERNANDEZ.
GRUPOS: 2C Y 2F

1
 Diagnostico académico. Los resultados son malos ya que de 27 alumnos del “2C” que presentaron examen de diagnóstico 7 alumnos lo
resolvieron con una mínima relación de aciertos aceptables y los 20 restantes muestran atraso en sus aprendizajes de matemáticas de primer
grado, con relación al grupo 2F los resultados fueron similares con el grupo anterior ya que de 30 alumnos que presentaron el examen
diagnostico solamente 9 salieron con una relación de aciertos mejor que el 2C.
Del grupo 2 C se determinaron los siguientes estilos de aprendizaje.

Visuales son 10
Auditivos son 7
Kinestésicos son 10
2F
Visuales 13
Auditivos 9
kinestésicos 8

2
Propósitos Generales.

 Concebir las matemáticas como una construcción social en donde se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos.

 Adquirir actitudes positivas y críticas hacia las matemáticas: desarrollar confianza en sus propias capacidades y perseverancia al enfrentarse a
problemas; disposición para el trabajo colaborativo y autónomo; curiosidad e interés por emprender procesos de búsqueda en la resolución de
problemas.

 Desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar
situaciones no rutinarias.

Propósitos para la Educación Secundaria.

 Utilizar de manera flexible la estimación, el cálculo mental y el cálculo escrito en las operaciones con números enteros, fraccionarios y
decimales positivos y negativos.

 Perfeccionar las técnicas para calcular valores faltantes en problemas de proporcionalidad y cálculo de porcentajes.

 Resolver problemas que impliquen el uso de ecuaciones hasta segundo grado.

 Modelar situaciones de variación lineal, cuadrática y de proporcionalidad inversa; y definir patrones mediante expresiones algebraicas.

 Razonar deductivamente al identificar y usar las propiedades de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares, y del círculo. Asimismo, a partir,
a partir del análisis de casos particulares, generalizar los procedimientos para calcular perímetros, áreas y volúmenes de diferentes figuras y
cuerpos, y justificar las fórmulas para calcularlos.

 Expresar e interpretar medidas con distintos tipos de unidad, y utilizar herramientas como el teorema de Pitágoras, la semejanza y las razones
trigonométricas, para estimar y calcular longitudes.

 Elegir la forma de organización y representación tabular, algebraica o gráfica más adecuada para comunicar información matemática.

 Conocer las medidas de tendencia central y decidir cuándo y cómo aplicarlas en el análisis de datos y la resolución de problemas.

 Calcular la probabilidad clásica y frecuencial de eventos simples y mutuamente excluyentes en experimentos aleatorios.

3
ENFOQUE PEDAGOGICO.

Para que el docente consiga transformar su práctica y cumpla plenamente su papel en el proceso educativo, el nuevo Plan plantea un conjunto de
principios pedagógicos, que forman parte del Modelo Educativo del 2017 y por tanto guían la educación obligatoria, que son los siguientes:

 Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.

 Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.
 Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
 Conocer los intereses de los estudiantes.
 Estimular la motivación intrínseca del alumno.
 Reconocer la naturaleza social del conocimiento.
 Propiciar el aprendizaje situado.
 Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje.
 Modelar el aprendizaje.
 Valorar el aprendizaje informal
 Promover la interdisciplina
 Favorecer la cultura del aprendizaje.
 Apreciar la diversidad como fuente de riqueza para el aprendizaje
 Usar la disciplina como apoyo al aprendizaje

4
 CRONOGRAMA DEL PLAN DE ATENCIÓN
ACTIVIDADES MES DE SEPTIEMBRE
TEMAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LENGUAJE ALGEBRAICO 5 6
ECUACIONES SENCILLAS DE LA FORMA x + a = b 7
ECUACIONES SENCILLAS DE LA FORMA ax = b 8 9
ECUACIONES SENCILLAS DE LA FORMA ax + b = c
RESOLUCION DE PROBLEMAS CON ECUACIONES SENCILLAS 12 13
SUCESIONES NUMERICAS 14 15 SUSPENSIÓN
DE CLASE
ELEMENTOS DEL CIRCULO 19
CONSTRUCCION DE CIRCULOS 20
CALCULO DE PERIMETROS Y AREAS EN REGIONES 21 22
SOMBREADAS
FRACCIONES Y DECIMALES 23
26 27
NUMEROS CON SIGNO 28 29 30

CRONOGRAMA DE LOS BLOQUES

APARTADO
5
BLOQUE EJE TEMA CONOCIMIENTOS Y TIEMPO Y RECURSOS EVALUACION
SUBTEMA HABILIDADES ORIENTACIONES DIDACTICAS DE APOYO

SEMANA DE INDUCCION

MULTIPLIACIÓN Y DIV
ISIÓN DE FRACCIONES Y -Libro de texto
DECIMALES. -Tareas
-Cuaderno
Factores de escala Resuelve problemas de Tiempo SEM 06 -Pizarrón -Actividades de clase
sucesivos multiplicación y división con 3 planes de clase -Cuaderno -Actitudes y valores
fracciones y decimales Ejemplos resueltos por parte del -Libro de texto
positivos. profesor. -Copias de
Ejercicios resueltos por los alumnos ejercicios
Números con signo para poder conocer su aprendizaje. -Juegos
Resuelve problemas de matemáticos.
multiplicación y división con Tiempo SEM 06 Planes de -Actividades de clase.
números enteros, fracciones y Ejemplos resueltos por parte del clase. -Tareas
decimales, positivos y profesor. -Cuaderno
negativos. Ejercicios resueltos por los alumnos -Libro de texto
para poder conocer su aprendizaje. -Actitudes y valores

División con enteros

Resuelve problemas de Tiempo SEM 07 -Pizarrón
multiplicación y división con Ejemplos resueltos por parte del -Cuaderno.
números enteros, fracciones y profesor. -Copias de -Actividades de clase
decimales, positivos y Trabajo en equipo por parte de los ejercicios -Tareas
negativos. alumnos. -Libro del -Cuaderno
alumno. -Actitudes y valores
Planes de -Libro de texto
PROPORCIONALIDAD clase

Resuelve problemas de
proporcionalidad directa e SEM 07 -Pizarrón -Actividades de clase
inversa y de reparto Cinco planes de clase -Cuaderno -Tareas
proporcional Ejemplos resueltos -Cuadricula. -Cuadernos
Trabajo de libro de texto -Colores -Libro
-Regla -Actitudes y valores
-Libro de texto

SUCESIONES
Pizarrón -Tareas
Verifica algebraicamente la SEM 08 -Cuaderno. -Cuaderno

6
 equivalencia de expresiones de 2 planes de clase -Computadora -Libro de texto
primer grado, formuladas a Explicación por parte del profesor -Libro del -Actividades de clase
partir de sucesiones. Trabajo del libro de texto alumno -Actitudes y valores
-Juego de
geometría.
EXPRESIONES
EQUIVALENTES
SEM 08 -Pizarrón -Libro de texto
Formula expresiones de primer -Cuaderno -Tareas
grado para representar 3 planes de clase -Hojas -Cuadernos
propiedades (perímetros y Explicación por parte del profesor impresas -Actividades de clase
áreas) de figuras geométricas y Trabajo del libro de texto - libro de texto -Actitudes y valores
verifica la equivalencia de
expresiones, tanto algebraica
como geométricamente
(análisis de las figuras)

CONSTRUCCION DE
POLIGONOS
SEMANA 9

Deduce y usa las relaciones 3 planes de clase -Pizarrón -Libro de texto

entre los ángulos de polígonos Uso del juego de geometría -Cuaderno -Tareas
en la construcción de polígonos Trabajo en libro de texto -hojas -Cuadernos
regulares. impresas -Actividades de clase
-libro de texto -Actitudes y valores
PERIMETROS Y ÁREAS -Calculadora -Examen

4 planes de clase -Pizarrón -Tareas

Calcula el perímetro y área de Uso de la regla -Cuaderno -Cuadernos
polígonos regulares y del Trabajo en el libro de texto -Hojas -Actividades de clase
círculo a partir de diferentes Explicación por parte del profesor. impresas -Actitudes y valores
datos -Calculadora -Examen
-Libro de texto

ESTADISTICA
SEMANA 9 Y 10 -Pizarrón -Libro de texto
Recolecta, registra y lee datos 2 Planes de clase -Cuaderno -Tareas
en histogramas, polígonos de Uso de la regla -Hojas -Cuadernos
frecuencia y gráficas de línea Trabajo en el libro de texto impresas -Actividades de clase
Explicación por parte del profesor -Libro de texto -Actitudes y valores

PROBABILIDAD Determina la probabilidad SEMANA 10 Y 11

teórica de un evento en un 4 planes de clase -Pizarrón -Libro de texto

7
 experimento aleatorio Trabajo del libro de texto -Cuaderno -Tareas
Explicación por parte del profesor -Libro de texto -Cuadernos
-Actividades de clase
-Actitudes y valores

MULTIPLICACION DE
NÚMEROS CON SIGNO

Resuelve problemas de Tiempo SEM 12

multiplicación y división con Se manejan 3 planes de clase y se -Pizarrón -Libro de texto
números enteros, fracciones y refuerza con explicaciones a los -Cuaderno -Tareas
decimales positivos y negativos alumnos con apoyo del profesor. -Hojas -Cuaderno
impresas -Actividades de clase
-Libro de texto -Actitudes y valores
POTENCIAS
Tiempo SEM 12 y 13
Resuelve problemas de Se tienen 4 planes de clase. -Pizarrón -Libro de texto
potencias con exponente Explicación por parte del profesor -Cuaderno -Tareas
entero y aproxima raíces Participación de los alumnos en la -Hojas -Cuadernos
cuadradas. resolución de problemas impresas -Actividades de clase
SUMA DE EXPRESIONES -Libro de texto -Actitudes y valores
ALGEBRAICAS

Resolver problemas aditivos Tiempo SEM 13 Y 14

que impliquen efectuar cálculos Se tienen 8 planes de clase -Pizarrón -Libro de texto
con expresiones algebraicas. Explicación por parte del profesor - Cuaderno -Tareas
Utiliza expresiones algebraicas Actividades de libro -Libro de texto -Cuadernos
para plantear y resolver Problemas resueltos -Hojas -Actividades de clase
problemas. Juegos matemáticos impresas -Actitudes y valores
Expresar perímetros mediante Consulta de internet
operaciones de adición y
sustracción de polinomios
PROPORCIONALIDAD

-Libro de texto
Resuelve problemas de Tiempo SEM 14 y 15 -Pizarrón -Tareas
proporcionalidad inversa y de Se manejan 2 planes de clase y se -Cuaderno -Cuadernos
reparto proporcional refuerza con actividades del libro. -Libro de texto -Actividades de clase
-Hojas -Actitudes y valores
impresas
-Tijeras
-Cartulina
-Pegamento

ECUACIONES CON UNA

INCOGNITA
Resuelve problemas mediante Tiempo SEM 16

8
 la formulación y solución Se tiene 5 planes de clase -Cuaderno -Libro de texto
algebraica de sistemas de dos Actividades del libro o de otra fuente -Pizarrón -Tareas
ecuaciones lineales con una -Hojas -Cuadernos
incógnita impresas -Actividades de clase
-Libro de texto -Actitudes y valores
-Examen

V A C A C I O N E S S E M A N A S 17 Y 18

TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA DOCENTES SEMANA 19

EXPRESIONES
EQUIVALENTES
Formula expresiones de primer Tiempo SEM 20
grado para representar Se cuentan con 3 planes de clase -Pizarrón
propiedades (perímetros y Actividades propuestas por el -Hojas -Libro de texto
áreas) de figuras geométricas, profesor impresas -Tareas
y verifica equivalencia de Para reforzar el tema -Libro de texto -Cuadernos
expresiones, tanto algebraica -Cuaderno -Actividades de clase
como geométricamente -Actitudes y valores
(análisis de las figuras)

-Pizarrón
-Hojas -Libro de texto
impresas -Tareas
-Libro de texto -Cuadernos
CONSTRUCCIÓN DE -Cuaderno -Actividades de clase
POLIGONOS -Actitudes y valores

Deduce y usa las relaciones Tiempo SEM 21

entre los ángulos de polígonos Se manejan 3 planes de clase -Pizarrón
en la construcción de polígonos Actividades del libro -Hojas -Libro de texto
regulares. impresas -Tareas
-Cuaderno -Cuadernos
-Libro de texto -Actividades de clase
-Actitudes y valores

CONVERSION DE
MEDIDAS
Resuelve problemas que Tiempo SEM 21 Y 22 -Pizarrón

9
 implican conversiones en Se tienen 5 planes de clase -Hojas -Libro de texto
múltiplos y submúltiplos del Actividades de libro impresas -Tareas
metro, litro, kilogramos y de -Cuaderno -Cuadernos
unidades de sistema inglés -Libro de texto -Actividades de clase
(yarda, pulgada, galón, onza y -Calculadora -Actitudes y valores
libra)

-Pizarrón
-Hojas -Libro de texto
PERÍMETRO Y ÁREA Tiempo SEM 22 Y 23 impresas -Tareas
Calcula el perímetro y el área Se cuenta con dos planes de clase -Cuaderno -Cuadernos
de polígonos regulares y del Actividades del libro -Libro de texto -Actividades de clase
círculo a partir de diferentes Trabajos en equipo -Actitudes y valores
datos.

VOLUMEN DE PRISMAS

Calcula el volumen de prismas Tiempo SEM 24 -Pizarrón

y cilindros rectos Se tienen cuatro planes de clase -Hojas -Libro de texto
Exposición por parte del profesor impresas -Tareas
Ejercicios resueltos por parte del -Cuaderno -Cuadernos
profesor. -Libro de texto -Actividades de clase
Consulta de internet. -Actitudes y valores

DATOS ESTADISTICOS
-Pizarrón
Usa e interpreta las medidas de Tiempo SEM 24 y 25 -Hojas -Libro de texto
tendencia central (moda, media Contamos con 4 planes de clase impresas -Tareas
aritmética y mediana), el rango Exposición por parte del profesor -Cuaderno -Cuadernos
y la desviación media de un Actividades. -Libro de texto -Actividades de clase
conjunto de datos, y decide -Actitudes y valores
cuál de ellas conviene más en
el análisis de los datos en
cuestión.

POTENCIAS Y RAIZ
CUADRADA
Resuelve problemas de Tiempo SEM 26 -Pizarrón

10
 potencias con exponente Hay 4 planes de clase -Hojas -Libro de texto
entero y aproxima raíces Explicación por parte del profesor impresas -Tareas
cuadradas. Actividades del libro o de otro texto -Cuaderno -Cuadernos
-Libro de texto -Actividades de clase
-Actitudes y valores

MULTIPLICACION Y
DIVISION DE
EXPRESIONES
ALGEBRAICAS
Resolver problemas que Tiempo SEM 27
implican efectuar Problemas resueltos en clase por -Pizarrón
multiplicaciones o divisiones parte del profesor. -Hojas de -Libro de texto
con expresiones algebraicas. Trabajo en equipo de los alumnos cuadro -Tareas
Aprender a multiplicar Actividades del libro -Cuaderno -Cuadernos
binomios. -Libro de texto -Actividades de clase
Utilizar la propiedad distributiva -Actitudes y valores
de la multiplicación
Calcular y visualizar áreas
mediante el desarrollo del
producto de binomios.
Desarrollar el producto de
binomios.

SISTEMAS DE
ECUACIONES II
..

Resuelve problemas mediante Tiempo SEM 28

la formulación y solución Se tienen 5 planes de clase. -Pizarrón
algebraica de sistemas de dos Explicación por parte del profesor. -Hojas de Libro de texto
ecuaciones lineales con dos Actividades en el salón de clases cuadro -Tareas
incógnitas. -Cuaderno -Cuadernos
-Regla -Actividades de clase
-Actitudes y valores

VARIACIÓN
Analiza y compara situaciones Tiempo SEM 29 -Pizarrón

11
 de variación lineal y Tenemos 3 planes de clase. -Hojas -Libro de texto
proporcionalidad inversa, a Trabajo en equipo. impresas -Tareas
partir de sus representaciones Explicación por parte del profesor. -Cuaderno -Cuadernos
tabular, gráfica y algebraica. Actividades. -Libro de texto -Actividades de clase
Interpreta y resuelve problemas -Actitudes y valores
que se modelan con este tipo
de variación, incluyendo
fenómenos de la física y otros
contextos.

EXPRESIONES
EQUIVALENTES DE
SUCESIONES
Verifica algebraicamente la Tiempo SEM 30 -Pizarrón
equivalencia de expresiones de Tenemos 4 planes de clase. -Hojas -Libro de texto
primer grado, formuladas a Actividades del libro impresas -Tareas
partir de sucesiones Consulta de internet -Cuaderno -Cuadernos
-Libro de texto -Actividades de clase
-Actitudes y valores

CONSTRUCCION DE
POLIGONOS
Deduce y usa las relaciones Tiempo SEM 31
entre los ángulos de polígonos Se tienen 4 planes de clase -Pizarrón -Libro de texto
en la construcción de polígonos Explicación por parte del profesor -Hojas -Tareas
regulares. Actividades de libro impresas -Cuadernos
Problemas resueltos -Cuaderno -Actividades de clase
Juego de geometría. -Libro de texto -Actitudes y valores
Consulta de internet.

V A C A C
I O N E S S E M A N A S 32 y 33

CONVERSION DE
MEDIDAS

12
 .
Resuelve problemas que Tiempo SEM 34 -Libro de texto
implican conversiones en Se tienen 3 planes de clase -Pizarrón -Tareas
múltiplos y submúltiplos del Explicación por parte del profesor -Cuaderno -Cuadernos
metro, litro, kilogramo y de Actividades del libro -Libro de texto -Actividades de clase
unidades del sistema inglés -hojas -Actitudes y valores
(yarda, pulgada, galón, onza, y impresas
libra).

VOLUMEN DE PRISMAS
(DESARROLLOS PLANOS)
-Libro de texto
Calcula el volumen de prismas Tiempo SEM 35 -Pizarrón -Tareas
y cilindros rectos. Hay 3 planes de clase -Cuaderno -Cuadernos
Trabajo individual -Hojas -Actividades de clase
Formar prismas por medio de cuadriculadas -Actitudes y valores
planos -Regla
HISTOGRAMAS Y -Libro de texto
POLÍGONOS DE
FRECUENCIA.
-Libro de texto
Recolecta, registra y lee datos Tiempo SEM 36 -Pizarrón -Tareas
en histogramas, polígonos de Tenemos 3 planes de clase -Cuaderno -Cuadernos
frecuencia y gráficas de línea. Actividades en el salón -Hojas -Actividades de clase
cuadriculadas -Actitudes y valores
-Regla
-Libro de texto

DATOS ESTADISTICOS

Usa e interpreta las medidas de -Libro de texto

tendencia central (moda, media Tiempo SEM 37 -Pizarrón -Tareas
aritmética y mediana), el rango Contamos con 4 planes de clase -Cuaderno -Cuadernos
y la desviación media de un Actividades del libro -Hojas -Actividades de clase
conjunto de datos y decide cuál Ejemplos expuestos por el profesor impresas -Actitudes y valores
de ellas conviene más en el -Libro de texto
análisis de los datos en
cuestión.

PROBABILIDAD TEÓRICA

13
Y PROBABILIDAD
FRECUENCIAL

Determina la probabilidad -Libro de texto

teórica de un evento en un Tiempo SEM 38 -Pizarrón -Tareas
experimento aleatorio Se cuentan con dos planes de -Cuaderno -Cuadernos
clase. -Hojas -Actividades de clase
Actividades del libro. impresas -Actitudes y valores
Explicación por parte del profesor. -Libro de texto

NÚMERO, ÁLGEBRA Y
VARIACIÓN
-Libro de texto
ECUACIONES. Resuelve problemas mediante -Pizarrón -Tareas
la ecuación y = mx + b -Cuaderno -Cuadernos
Tiempo SEM 39 -Hojas -Actividades de clase
Se cuentan con 4 planes de clase impresas -Actitudes y valores
Explicación por parte del profesor -Libro de texto
Hojas
Cuaderno
PRODUCTOS NOTABLES
-Libro de texto
Resuelve problemas que -Pizarrón -Tareas
implican los distintos productos Tiempo SEM 40 -Cuaderno -Cuadernos
notables utilizando modelos Se cuentan con 4 planes de clase -Hojas -Actividades de clase
matemáticos. Explicación por parte del profesor impresas -Actitudes y valores
Hojas -Libro de texto
Cuaderno

TALLER INTENSIVO DE
FORMACIÓN CONTINUA 41

S E M A N A

14
15
RECURSOS DIDACTICOS.

 Actividades realizadas en el salón de clases.

 Juegos matemáticos.
 Videos matemáticos.
 Cuaderno de apuntes.
 Uso del libro escolar.
 Manejo de la calculadora.
 Escuadras
 Compas.
 Regla.
 Plumones.
 El libro del maestro.
 Uso de las TIC.
 Tareas
 Examen

EVALUACIÓN
Criterios Parámetros
 DISCIPLINA. Cumplir con el reglamento escolar tanto general como interno 0.5 punto 0.050 %
(aula).
 ASISTENCIA. Asistir con regularidad a clases sin retraso al salón. 0.5 punto 0.05 %
 CUADERNO. Entrega puntual, orden, limpieza y presentación de
contenidos. Disposición, cooperación y desempeño para el trabajo, 3 puntos 30%
individual y en equipo. 3 puntos 30%
 TAREAS Y ACTIVIDADES. Entrega puntual, orden limpieza, y presentación
de contenidos. Disposición, cooperación y desempeño para el trabajo 3 puntos 30%
individual y de equipo. TOTAL 100%
 EXAMEN. Contenido, orden y limpieza, firma del padre o tutor.

16
ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DE LA LECTO-ESCRITURA.
 Que los alumnos lean en vos alta cada una de las actividades de su libro.
 Que los alumnos lean cuentos matemáticos en 10 minutos una vez por semana.
 Manejar una vez al mes un debate relacionado con la materia o con algunos sucesos históricos de matemáticos de gran importancia.
 Los alumnos deberán practicar su escritura por medio de sus apuntes y actividades y corregir faltas de ortografía.
 En casos de alumnos con mala escritura se les pondrán ejercicios de caligrafía para la mejora de su letra.

ACTIVIDADES PARA EL MANEJO DE LAS OPERACIONES BASICAS.

 Se dejarán actividades lúdicas con operaciones básicas.
 Se les pedirá en sus actividades y tareas sus procedimientos con sus operaciones.
 Su participación en el pizarrón será con sus operaciones bien ejecutadas .

Fecha: 9- sep. 2019 Elaboro: Prof. Héctor Esteban Domínguez Hernández.

VoBo VoBo

DIRECTORA SUBDIRECTORA
__________________________ _________________________________

Mtra. Rosa Valdez Bravo Mtra. Rocío González Martínez

17
18