8vo Proy 3 Sem 3

EEB GONZALO BENÍTEZ GÓMEZ
SUBNIVEL SUPERIOR
OCTAVO AÑO BÁSICO
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “GONZALO BENÍTEZ GÓMEZ”
Durán-El Recreo 3º Etapa Cdla. La F.A.E Mz-G
gonzalo_benitez_gomez@hotmail.com
PERÍODO LECTIVO 2021 – 2022
CÒDIGO AMIE: 09H03605
PROYECTO
INTERDISCIPLINARIO
CIENTIFICO-HUMANISTICO
PRIMER QUIMESTRE
CICLO COSTA – GALÁPAGOS
2022 - 2023
Página 2
PROYECTO CIENTIFICO-HUMANISTICO
BÁSICA SUPERIOR –OCTAVO AÑO BÁSICO
AÑO LECTIVO 2022 – 2023
Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y digital mejorarán la inclusión

social y el acceso a la información, comunicando datos estadísticos sociales, culturales, etc.
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se relacionan entre sí
aprendizaje: para brindar oportunidades equitativas y responder a los requerimientos de la actualidad,
compartiendo la información con ética y responsabilidad social.
Objetivos específicos: Reconocer textos conversacionales elaborando reportajes adecuados a la Ciencia tecnología y
Elaborar los objetivos sociedad, relacionándolo con los diferentes elementos del universo.
específicos Investigar sobre uso de medios audiovisuales para el conocimiento de la evolución digital en
interdisciplinares la actualidad, mediante un reportaje sobre la evolución de la educación.
(semanales)
Analizar los diferentes contextos de ciencia, tecnología y sociedad digital compartiendo la
información a través de medios gráficos y digitales.
Indicadores de
evaluación:
Escribir los indicadores  I.LL.4.7.2. Usa el procedimiento de producción de textos en la escritura de textos
de evaluación que se periodísticos y académicos y aplica estrategias que apoyen cada uno de sus pasos
desarrollarán de (planificación: lectura previa, lluvia de ideas, organizadores gráficos, consultas, selección de
manera interdisciplinar la tesis, el título que denote el tema, lluvia de ideas con los subtemas, elaboración del plan;
a lo largo del proyecto. redacción: selección y jerarquización de los subtemas, selección, ampliación, jerarquización,
secuenciación, relación causal, temporal, analógica, transitiva y recíproca entre ideas,
análisis, representación de conceptos; revisión: uso de diccionarios, listas de cotejo, rúbricas,
entre otras); maneja las normas de citación e identificación de fuentes más utilizadas (APA,
Chicago y otras). (J.2.,I.4.)
 Diferencia entre los componentes del Universo (planetas, satélites, cometas, asteroides y sus
constelaciones), de acuerdo a la estructura y origen que presentan, a partir del uso de
diversos recursos de información. Ref. I.CN.4.12.1.
 Aplica las propiedades algebraicas de las operaciones (adición y multiplicación) y las reglas de
los radicales en el cálculo de ejercicios numéricos y algebraicos con operaciones combinadas;
atiende correctamente la jerarquía de las operaciones. (Ref.I.M.4.1.3.).
 I.EFL.4.3.1. Learners can employ a range of self-monitoring and self-correcting strategies and
interpret and use appropriate verbal and nonverbal communication features to communicate
in familiar contexts. (I.3, S.4, J.4)
 I.CS.4.10.1. Explica la interculturalidad desde el análisis de las diferentes manifestaciones

culturales del Ecuador (nacional y popular), sus raíces históricas u origen, localización, rasgos
más destacados, y las acciones concretas para practicarla en espacios cercanos, y reconoce
sus diferencias con la “cultura de masas”. (J.1., S.2.)
 I.EF.4.2.3. Construye tácticas y estrategias individuales y colectivas que le permitan, a partir

del reconocimiento del entorno y de las diferencias entre participantes, alcanzar eficazmente
y de manera segura el objetivo del juego..
Proyecto:
Definir el nombre
proyecto y el producto CIENCIA TECNOLOGIA, SOCIEDAD MUNDIAL Y DIGITAL.
que se obtendrá de PRESENTAR UN REPORTAJE SOBRE EL CIENCIA TECNOLOGIA O SOCIEDAD
manera interdisciplinar VALOR: HONESTIDAD
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Indicaciones:
Lee la ficha pedagógica y desarrolla las actividades planteadas. Si tienes dudas, comunícate con el docente a cargo de tu tutoría o
con un personal directivo de tu institución.
Las actividades están pensadas para que las desarrolles a lo largo de las 2 semanas, dedicándole aproximadamente 50 minutos
diarios. Si bien en esta ficha te ofrecemos sugerencias sobre cómo organizar el tiempo, es importante que programes tu propio
horario con tu familia para desarrollar las actividades de aprendizaje.
El proyecto trata sobre la ((CIENCIA TECNOLOGIA, SOCIEDAD MUNDIAL Y DIGITAL.

PRESENTAR UN REPORTAJE SOBRE EL CIENCIA TECNOLOGIA O SOCIEDAD
VALOR: HONESTIDAD teniendo en cuenta la pandemia de COVID-19 aún no ha terminado. A lo largo de las semanas, enfrentarás
varios desafíos para ir completando la elaboración de tu proyecto.
La ciencia y la tecnología constituyen hoy un poderoso pilar del desarrollo cultural, social, económico y, en general, de la vida en la
sociedad moderna. ... Se entiende por ciencia a aquella esfera de la actividad de la sociedad, cuyo objeto esencial es la adquisición
de conocimientos acerca del mundo circundante.
¿Qué es la Ciudadanía Digital? También podemos referirnos a ella como e-ciudadanía o cyber – ciudadanía, y consiste en la
comprensión o estudio de cuestiones de las áreas sociales, políticas y culturales mediante las Tecnologías de la Información (TIC).
Ideas para practicar el consumo responsable.
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser
humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y
acción con la finalidad de crear soluciones útiles. .
Esta semana te desafiamos a recolectar toda la información necesaria para la

elaboración de un CIENCIA TECNOLOGIA, SOCIEDAD MUNDIAL Y DIGITAL.
PRESENTAR UN REPORTAJE SOBRE EL CIENCIA TECNOLOGIA O SOCIEDAD
VALOR: HONESTIDAD
TÚ PUEDES LOGRARLO.
CONFIAMOS EN TU HABILIDAD Y TU CREATIVIDAD
¿Qué es un Reportaje?
Un reportaje es un trabajo documental planificado, y su propósito es informar. ... Por lo común el reportaje es dado por un
periodista que se realiza acerca de un hecho o sobre cualquier tema el cual suele ir acompañado de imágenes y fotos, etc. Este
se publica en la prensa o se emite por televisión o radio.
¿Cómo se elabora un reportaje?

Se admitirán antecedentes, anécdotas, diálogos, descripciones de ambientes y personajes. La abundante información gráfica
enriquecerá adecuadamente el contenido del reportaje.
– Entrada: Se debe partir con una entrada con gran interés humano o con anécdotas, ya que que el reportaje no siempre puede
partir de un hecho noticioso al no estar centrado exclusivamente en la actualidad. Si tal reportaje versa sobre un personaje se
empezará por él.
– Cuerpo: Se podrá desarrollar mediante técnicas expositivas, narrativas o descriptivas. Se puede alterar el orden cronológico
de los hechos pero hay que procurar que haya un hilo conductor que dé cohesión a todo el texto.
– Cierre: El último párrafo debe ser el encargado de cerrar el documento dotándolo de una estructura uniforme. Tendrá algún
elemento sorpresivo.
– Tendrá un estilo rico en descripciones e interpretaciones literarias. El lenguaje utilizado se caracterizará por su precisión,
sencillez, agilidad y concisión. Se puede escribir en tercera persona.
– Fuentes: Se detallarán todas las fuentes utilizadas para la elaboración del reportaje puesto que constituye una visión
contextualizadora del trabajo realizado por el redactor, enriqueciendo, de este modo, su documento.
Página 4
Recuerda: tu portafolio es tu evidencia, registra en tu cuaderno y guarda todo lo que desarrolles en casa. (Cuentos,
experimentos, obras de arte, dibujos etc.)
Los valores son importantes
Esta semana se llevarán a cabo actividades de manera interdisciplinaria en las siguientes áreas: Lengua y literatura, Ciencias naturales,
matemáticas, Estudios sociales, Inglés, E.C.A. y EEFF
Página 5
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3

Objetivo: Analizar los diferentes contextos de ciencia, tecnología y sociedad digital compartiendo la información a través de
medios gráficos y digitales..
LUNES, 29 DE AGOSTO DEL 2022 - CIENCIAS NATURALES
TEMA: CARACTERISTICAS DE LOS PLANETAS QUE FORMAN EL SISTEMA SOLAR.

ACTIVIDADES:
¿SABÍAS QUÉ? Para medir la distancia hasta las estrellas

próximas se utiliza la técnica del paralaje. Se trata de medir el
ángulo que forman los objetos lejanos, la estrella que se observa y la
Tierra, en los dos puntos opuestos de su órbita alrededor del Sol, por
ejemplo, en enero y julio. El diámetro de la órbita terrestre es de 300
millones de kilómetros.
PLANETAS INTERIORES
PLANETAS EXTERIORES
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DATO CURIOSO Un planeta enano es un cuerpo celeste que cumple las

siguientes condiciones:
(a) orbita alrededor del Sol,
(b) posee suficiente masa como para que su propia gravedad domine las fuerzas
presentes como cuerpo rígido, lo que implica una forma aproximadamente
redondeada determinada por el equilibrio hidrostático,
(c) no ha limpiado su órbita de otros objetos,
(d) no es un satélite de un planeta. Plutón es uno de ellos.
ACTIVIDADES:
1. Escribir las características de los siguientes planetas
CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS

MERCURIO TIERRA JUPITER NEPTUNO
* * * *
* * * *
* * * *
* * *
MARTES, 30 DE AGOSTO DEL 2022 - LENGUA Y LITERATURA
Página 7
TEMA: USO DE LA CC
ACTIVIDADES: Leemos y analizamos como podemos realizar un texto para nuestro reportaje que podamos utilizar el uso de la
cc
En castellano la combinación de sonidos /k/

/s/ se escribe con “cc” cuando la palabra se
deriva de otra que contiene la combinación
“ct”
Ejemplo:
Actuar- acción;
colector -colección;
lector -lección
Excepción a esta regla: conectar conexión En castellano hay pocas palabras

que tienen los sonidos /k/ /s/ y se escriben con -xión: conexión, flexión,
genuflexión, complexión, reflexión, anexión, crucifixión, inflexión.
Sé que estas en capacidad de poder

realizar las ACTIVIDADES solo es cuestión
de que pongas en práctica lo aprendido
Escribo las palabras que se derivan de estos términos y que contienen los sonidos /k/ /s/.
Ejemplo: traductor – traducción director conductor

productor instructivo adicto
redactar actuar satisfactorio
Investigar sobre uso de medios audiovisuales para el conocimiento de la evolución digital en la actualidad, mediante un reportaje
sobre la evolución de la educación.
IMPORTANTE No olvides citar la fuente donde realizaste

tu investigación
Con la información investigada crea un texto informativo, para tu reportaje donde puedas hacer uso de lo aprendido en estas tres
semanas, escríbelo en tu cuaderno.
Página 8
MIERCOLES, 31 DE AGOSTO DEL 2022 - MATEMATICA
TEMA: RADICACIÓN CON NÚMEROS RACIONALES
ACTIVIDADES:
Página 9
Actividades:
Realiza las siguientes actividades de la pág. 137
Página 10
INGLES
Topic: Teens of the web
Subtopic: SABIAS QUÉ…? Aprender idiomas mejora la salud de nuestro cerebro.
.
Read the text, underline the new words and copy in your notebook. ( Lea la lectura, subraye las palabras
nuevas y copie en su cuaderno)
Match each letter with the corresponding picture: A. whole body picture; B. personal information; C. ID picture;
D. your house picture. (Una cada letra con la figura correspondiente: A. imagen de cuerpo entero; B.
información personal; C. foto de identificación; D. foto de tu casa.)
Todas las semanas se enviará el

video de la clase para que puedan
entender y así puedan realizar con
éxito sus tareas.
Página 11
JUEVES, 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2022 - ESTUDIOS SOCIALES
TEMA: La Interculturalidad
La Constitución de Ecuador, en su artículo primero, establece que el

Estado ecuatoriano es intercultural y plurinacional. Esto significa
reconocer la existencia de diferentes pueblos y nacionalidades. Cada
pueblo y nacionalidad tiene el derecho de vivir conforme a su
cultura dentro de los espacios sociales en que ellas se encuentran y
conviven.
La interculturalidad propone un tipo de relación horizontal,
respetoso de la diversidad y con la idea de que ninguna cultura es
superior a otra; por lo tanto, la relación es entre personas con iguales
derechos, portadoras de una identidad cultural propia. Se trata de
un proceso de encuentro de culturas en escenarios de una
convivencia humana pacífica, respetuosa, tolerante, armónica y de
enriquecimiento mutuo, lo que supone superar más de quinientos
años de imposición de la cultura occidental sobre las culturas
originarias de América y también superar la noción de que este
patrón es el único válido.
Formas de expresión de la cultura popular
Son diversas las formas de expresión de la cultura popular. Entre ellas están la música,
tos, los poemas, las loas, los amorfinos, las zas y la

vestimenta, que expresan los sabe-
Estos eventos están acompañados de comidas típicas de la localidad y atuendos especiales según la
ocasión. En algunas se practican juegos populares como la vaca loca,
atragantados y los ensacados; así también, en algunas están presentes la literatura y el arte
populares, que se expresan de varias dos con muchos adornos.
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ACTIVIDADES:
 Observa el siguiente video: https://www.youtu.be/GAdqEG1QX98
 En una cartulina A4 realiza un collage de las fiestas que se realizan en el Ecuador como forma de expresión
cultural.
 Lee sobre la Interculturalidad y ¿Por qué cree Ud., que es importante para todos los ecuatorianos?
En un pliego de papel bond recorta y pega figuras de los diferentes platos típicos que son muy populares aquí en
nuestro país.
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EXPRESION CULTURAL Y ARTISTICA
ACTIVIDADES: RECUERDA: Lo que está a continuación, es lectura de apoyo, SOLO resuelve la

actividad
En una fotografía no podemos captar el tono de la voz, pero si podemos transmitir ese tono con un gesto o con varios,
vamos a ver lo que significan o nos transmiten algunos de ellos.
La sonrisa: lo primero que podemos pensar es que una sonrisa siempre va a trasmitir
alegría, pero no siempre es así. Una sonrisa leve, forzada va a indicar más
inseguridad que otra cosa, falta de confianza o incluso timidez. También puede
indicar que esconde algo que no quiere compartir con el resto. Una sonrisa más
amplia y natural demostrarán alegría y placer. Ah, y cuidado con las sonrisas
torcidas, sirven para mostrar sarcasmo…
La risa: porque no es lo mismo la risa que la sonrisa, ¿verdad? La risa puede indicar
mucho más que alegría, puede hablarnos también de diversión y de una mayor
felicidad. Es aquella que casi seguro que contagia al espectador y también acaba
sonriendo.
¿Qué te dice esta sonrisa? ¿Y esta otra?
Página 14
No es lo mismo sonreír que reír.
Aburrimiento: un bostezo, la cara apoyada en las manos y la mirada perdida son signos inconfundibles de que la
persona de la imagen está aburrida.
¿Cuál de los dos está más aburrido?
Timidez: esconderse tras algún objeto, taparse la cara con las manos o no mirar directamente a la cámara
demuestran timidez, inseguridad.
Una mirada muy tímida Puedes lograr una actitud defensiva con los
brazos cruzados y bajando la mirada
Gesto agresivo.
• Si lo que quieres es mostrar agresividad, pide a tu modelo que frunza el ceño, enseñe los dientes, tense su
cuerpo y/o apriete los puños.
• Cualquiera de estos gestos indica agresividad.
ACTIVIDAD:
Observar el siguiente video y luego realizar el dibujo de tu propio rostro y de 4 familiares con sus respectivos gestos.
https://www.youtube.com/watch?v=Q7jGEKLXZHk&t=70s
Si no puedes realizar los retratos, puedes pegar fotos de tus familiares haciendo gestos, o recortar de revistas,
periódicos, etc.
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VIERNES, 2 DE SEPTIEMBRE DEL 2022 - EDUCACION FISICA

Tema: Baile antiguo versus baile moderno.
¿Sabia qué?
“La ciudadanía digital es un conjunto de competencias que faculta a los ciudadanos a acceder, recuperar,
comprender, evaluar y utilizar, para crear, así como compartir información y contenidos de los medios en todos los
formatos, utilizando diversas herramientas, de manera crítica, ética y eficaz con el fin de participar y comprometerse
en actividades personales, profesionales y sociales”.
Descripción de la actividad:
Convivir en equilibrio es aceptar las tradiciones del pasado, disfrutarlas y compartirlas. Es necesario adaptarse a los
nuevos tiempos. Para eso, te dejamos un ejemplo con el baile para identificar acciones que nos permitan convivir en
equilibrio con nuestro entorno
 Conversa con una persona adulta sobre los pasos de los balles de los años 60, 70, 80 y 90, y
compartan juntos con la música de ese tiempo.
 Pide que te enseñen algunos pasos de baile de ese tiempo y enséñale a tu familia los pasos de bailes
actuales.
 Crea una coreografía con pasos de baile antiguo y pasos de balle moderno.
 Mezcla la música, sé creativo al crear un mix musical.
Responde las siguientes peguntas:

1. ¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad?
2. ¿Te gustaría volver a realizar este baile?¿Por qué?
Nota: Las actividades deben ser realizadas con acompañamiento de sus padres.
Página 16
Página 17

8vo Proy 3 Sem 3

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EEB GONZALO BENÍTEZ GÓMEZ

Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y digital mejorarán la inclusión

 I.CS.4.10.1. Explica la interculturalidad desde el análisis de las diferentes manifestaciones

 I.EF.4.2.3. Construye tácticas y estrategias individuales y colectivas que le permitan, a partir

El proyecto trata sobre la ((CIENCIA TECNOLOGIA, SOCIEDAD MUNDIAL Y DIGITAL.

Esta semana te desafiamos a recolectar toda la información necesaria para la

¿Cómo se elabora un reportaje?

Los valores son importantes

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3

TEMA: CARACTERISTICAS DE LOS PLANETAS QUE FORMAN EL SISTEMA SOLAR.

¿SABÍAS QUÉ? Para medir la distancia hasta las estrellas

DATO CURIOSO Un planeta enano es un cuerpo celeste que cumple las

CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS

MARTES, 30 DE AGOSTO DEL 2022 - LENGUA Y LITERATURA

En castellano la combinación de sonidos /k/

Excepción a esta regla: conectar conexión En castellano hay pocas palabras

Sé que estas en capacidad de poder

Ejemplo: traductor – traducción director conductor

IMPORTANTE No olvides citar la fuente donde realizaste

MIERCOLES, 31 DE AGOSTO DEL 2022 - MATEMATICA

TEMA: RADICACIÓN CON NÚMEROS RACIONALES

Todas las semanas se enviará el

JUEVES, 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2022 - ESTUDIOS SOCIALES

La Constitución de Ecuador, en su artículo primero, establece que el

Formas de expresión de la cultura popular

tos, los poemas, las loas, los amorfinos, las zas y la

 Observa el siguiente video: https://www.youtu.be/GAdqEG1QX98

EXPRESION CULTURAL Y ARTISTICA

ACTIVIDADES: RECUERDA: Lo que está a continuación, es lectura de apoyo, SOLO resuelve la

¿Qué te dice esta sonrisa? ¿Y esta otra?

No es lo mismo sonreír que reír.

¿Cuál de los dos está más aburrido?

VIERNES, 2 DE SEPTIEMBRE DEL 2022 - EDUCACION FISICA

Responde las siguientes peguntas:

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