RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y ENTORNOS GENERALES DEL

CURSO.

Heidy Lucelly Moreno Mayorga

Estudiante

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD

Fundamentos en Gestión Integral

Cod: 112001

Yheimy Lorena Castro

Docente

30 de marzo de 2022
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Tabla de contenido

Contenido
Introducción.......................................................................................................................................2
Objetivos............................................................................................................................................3
Justificación.......................................................................................................................................4
Reconocer las Características y Entornos Generales del Curso..........................................................5
Actividad N° 1...............................................................................................................................5
Actividad N° 2...............................................................................................................................6
Actividad N° 3...................................................................................................................................7
Actividad N° 4...................................................................................................................................8
Actividad N°5..................................................................................................................................10
Actividad N° 6.................................................................................................................................11
Conclusiones....................................................................................................................................14
Referencias Bibliográficas...............................................................................................................15
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Introducción

En esta actividad denominada Reconocer las características y entornos generales del curso

indagaremos sobre los espacios que se encuentran en el curso para entender y hacer un

buen uso de los foros, la agenda, y contenidos del curso.

Esta guía se ha hecho con el fin de lograr una interacción entre estudiantes-docente para

tener claro todo el esquema que rodea el curso.

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Objetivos

Objetivo general

Comprender las características y entornos del curso para obtener conocimiento de las

herramientas consignadas, a fin de lograr un buen desarrollo del proceso de formación

integral.

Objetivos específicos

 Realizar la actualización del perfil del estudiante

 Hacer la debida presentación ante el director de curso y compañeros.

 Comprender y analizar los entornos del curso

 Reconocer y entender la agenda del curso

 Explicar los conceptos de Economía, Administración y Contabilidad

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Justificación

Esta guía de aprendizaje busca que el estudiante comprenda y aplique las características y
entorno del curso de Fundamentos de Gestión Integral a fin de lograr un buen proceso de
aprendizaje en el curso a realizar.

También nos ofrece conceptos claves como Economía, Administración y Contabilidad que
servirán como base fundamental en las actividades posteriores del curso.
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Reconocer las Características y Entornos Generales del Curso.

Actividad N° 1

Actualización del Perfil

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Actividad N° 2

Realizar presentación en el foro


Revisión de los entornos del curso y diseñar el cuadro respondiendo lo siguiente:
Nombre del entorno.
Contenido del entorno.
Para que sirve el contenido en el proceso de formación del estudiante.
Nombre del entorno
Información Inicial
Aprendizaje
Evaluación
Actividad N° 3
Contenido del entorno
Presentación y agenda del
curso.
Foro general y noticias del
curso.
Acompañamiento del
docente (canales de
comunicación con el
instructor)
Esquema académico del
curso.
Contenidos y referentes del
curso.
Espacio de entrega de
actividades resueltas y
evaluaciones en el curso.
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Para que sirve el
contenido en el proceso de
formación del estudiante
El contenido del entorno
sirve para la interacción
entre alumnos y docente del
curso, también ayuda a
conocer las novedades del
mismo y a aclarar
inquietudes de la materia.
Este contenido sirve para
conocer la estructura,
contenidos del curso en
formación y guias de
aprendizaje con los temas
que veremos en todo el
curso
Este contenido sirve para
evaluar al estudiante en su
proceso de formación.
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Actividad N° 4

Descargar la agenda del curso y responder.

Cuantas y cuáles son las Tareas tiene el curso.

Momento Inicial

Identificación de la tarea Tarea 1: Reconocer las características y

entornos generales del curso
Puntaje o peso evaluativo 25 puntos
Fecha de inicio 22/Marzo/2022
Fecha de cierre 03/Abril/2022
Fecha de realimentación 04/Abril/2022 - 13/Abril/2022

Momento intermedio
Identificación de la tarea Tarea 2: Apropiar los conceptos de la
Unidad 1. Fundamentos Económicos
Puntaje o peso evaluativo 120 puntos
Fecha de inicio 04/Abril/2022
Fecha de cierre 02/Mayo/2022
Fecha de realimentación 03/Mayo/2022 - 12/Mayo/2022

Identificación de la tarea Tarea 3: Estudiar las temáticas de la

Unidad 2. Fundamentos
Administrativos.
Puntaje o peso evaluativo 120 puntos
Fecha de inicio 03/Mayo/2022
Fecha de cierre 29/Mayo/2022
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Fecha de realimentación 30/Mayo/2022 - 08/Junio/2022

Identificación de la tarea Tarea 4: Adquirir información de la

Unidad. 3 fundamentos Contables.
Puntaje o peso evaluativo 110 puntos
Fecha de inicio 30/Mayo/2022
Fecha de cierre 26/Junio/2022
Fecha de realimentación 27/Junio/2022 - 03/Julio/2022

Momento Final
Identificación de la tarea Tarea 5: Desarrollar la Evaluación
Nacional aplicando los Fundamentos de
las tres Unidades.
Puntaje o peso evaluativo 125 puntos
Fecha de inicio 27/Junio/2022
Fecha de cierre 10/Julio/2022
Fecha de realimentación 11/Julio/2022 - 17/Julio/2022
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Actividad N°5

Descargar las guías de actividades y revisar la rúbrica de evaluación y responder:

¿Qué es la rúbrica de evaluación, Cual es el contenido del mismo y para que le sirve al
estudiante?

Definición de la rúbrica de evaluación Es una herramienta que permite al

estudiante, obtener resultados óptimos
en el proceso de elaboración y solución a
incógnitas que ayudan a promover la
responsabilidad, la solidaridad y el
trabajo en equipo.
Contenido Tipo de actividad
Momento de evaluación
Máxima puntuación
Criterios de evaluación (primer y segundo
criterio de evaluación)
Para que sirve Sirve para que el estudiante tenga un
seguimiento y control de los temas a
evaluar y proporciona información para
que el alumno pueda elaborar sus
productos académicos.
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Actividad N° 6

¿Qué es economía?

La economía estudia los procesos de administración, distribución y producción de bienes y

servicios adquiridos por una persona, entidad o país.

¿Para qué sirve?

Sirve para tener un control y seguimiento de las adquisiciones de las personas y entidades.

También para satisfacer distintas necesidades para brindar bienestar y estabilidad.

¿Como usaría la economía en su vida profesional?

Yo usaría la economía en mi vida profesional para realizar una organización y análisis de

mis activos, gastos y cobros para tener una buena planificación y no gastar más de lo

debido.
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¿Como usaría la economía a fin a su carrera de estudio en la UNAD?

La usaría analizando costos y gastos para lograr un mejor rendimiento y utilidad en la

organización para el cual trabajo.

¿Qué es administración?

Es un área que estudia la distribución, planificación y control de los diferentes recursos

obtenidos por una persona u organización.

¿Para qué sirve la administración?

La administración sirve para realizar un seguimiento adecuado y dar un buen uso a los

activos de una entidad para que así pueda tener buenas utilidades en un periodo

determinado de tiempo.

¿Como usaría la economía a fin a su carrera de estudio en la UNAD?

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Usaría la administración en mi carrera para buscar buenos resultados en los procesos y

cumplir con los objetivos establecidos de la empresa.

¿Qué es Contabilidad?

Es una actividad encargada de registrar información de movimientos y transacciones, a fin

de conocer la situación financiera de una entidad

¿Para qué sirve la contabilidad?

La contabilidad sirve para analizar el estado que se encuentre la compañía y realizar una

toma de decisiones basadas en las fortalezas y debilidades de la misma.

¿Como usaría la economía a fin a su carrera de estudio en la UNAD?

La contabilidad se utilizaría a fin de planificar y llevar un buen orden de los costos y gastos

generados en los ámbitos operativos y tácticos en un almacén.

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Conclusiones

 Gracias a esta actividad se realizo el reconocimiento y comprensión de los entornos

y características del curso en formación para tener un uso adecuado de los mismos.

 Comprensión y análisis de conceptos de vital importancia para el curso.

 Apropiación de la agenda del curso para tener clara las fechas del desarrollo de las

actividades.
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Referencias Bibliográficas

 (16 de noviembre de 2020). Contabilidad – Qué es y para qué sirve. Gerencie.com.

https://www.gerencie.com/contabilidad.html

 Enrique Rus Arias. (11 de mayo de 2021). ¿Para qué sirve la economía?
Economipedia. https://economipedia.com/actual/para-que-sirve-la-economia.html

 Wilmer Martínez. (12 de septiembre de 2019). ¿Como actualizar perfil UNAD?

(2019) – by Martínez. YouTube https://www.youtube.com/watch?
v=nMva2b1GNcU