Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

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Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 –

Forma Bipartita Simple - Suite de Danzas Barrocas

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
05 de septiembre de 2022 02 de octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

• Conocer acerca de las principales formas musicales desarrolladas

y estandarizadas durante el periodo Barroco.

La actividad consiste en:

1. Componer un preludio para instrumento solista, de mínimo 32 y

máximo 50 compases de extensión, teniendo en cuenta
indicaciones dadas abajo.
2. Establecer un análisis musical, sobre la partitura del preludio
compuesto, teniendo en cuenta indicaciones dadas abajo.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

• Debe tomar como ejemplo elementos formales, gestos armónicos y

cadenciales encontrados en el análisis del preludio elegido en la fase
de reconocimiento y en una de las suites anexas junto a la guía,
haciendo uso de elementos estructurales, formales, interpretativos y
técnicos instrumentales de una forma bipartita de manera
pertinente, procurando un estilo propio en la escritura musical de un
preludio para instrumento solista, de mínimo 32 y máximo 50
compases de extensión.

1
• Debe realizar, sobre la partitura del preludio compuesto, un
análisis de la armonía (cifrada como se indicó en la fase de
reconocimiento), y de las cadencias, semicadencias y
modulaciones con colores puntuales (si las hay, como se
indicó en la fase de reconocimiento).
• Debe hacer, de manera textual, un breve análisis comparativo de
los elementos formales y la armonía (progresiones e inversiones),
las cadencias, semicadencias y modulaciones aplicadas en la
composición del preludio de la fase actual que fueron tomadas del
preludio analizado en la fase de reconocimiento y de las suites
anexas junto a la guía.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Publicar el enlace a un video de Youtube con el audio de una de las

suites anexas junto a la guía elegida para tomar elementos de
aplicación.
• Publicar los avances del trabajo.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar en un único PDF con las evidencias individuales.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

(1) Un PDF con:

- La partitura del preludio compuesto incluido su análisis musical,
destacando elementos formales.
- El análisis comparativo del preludio.
- El link de acceso al audio del preludio compuesto.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Se sugiere que escuche con atención algunas de las suites

compartidas junto a la guía, por lo cual, busque su audio en
Youtube y reprodúzcalas varias veces identificando elementos
estructurales, formales, interpretativos y técnicos
instrumentales comunes y contrastantes.
2. Indague a profundidad sobre la suite y el preludio,
encontrando elementos característicos musicales y
contextuales.
3. Tenga en cuenta usar una redacción clara, buena ortografía y
citas si son requeridas para la elaboración del análisis.
4. Para componer el preludio tome como punto de referencia los
elementos que encontró en los análisis realizados en la fase
de reconocimiento y en las suites anexas a la guía.
5. Comparta todos sus avances en el foro, recuerde que es su
lugar de trabajo y de aprendizaje, el cual se genera a partir
de la interacción con sus compañeros.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar

3
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 120 puntos

Nivel alto: La composición del preludio cuenta con elementos

formales, gestos armónicos y cadenciales encontrados en el análisis del
Primer criterio de preludio elegido en la fase de reconocimiento, y de las suite anexas a
evaluación: la guía, haciendo uso de elementos estructurales, formales,
interpretativos y técnicos instrumentales de una forma bipartita de
Compone un preludio manera pertinente, procurando un estilo propio en la escritura musical.
de mínimo 32 y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
máximo 50 compases entre 31 puntos y 40 puntos.
de extensión,
siguiendo indicaciones Nivel Medio: Aunque realiza la composición, no corresponde con el
dadas. número de compases requeridos y/o no utiliza elementos estructurales,
formales, interpretativos e instrumentales, incluyendo gestos
Este criterio armónicos y cadenciales pertinentes.
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 20 puntos y 30 puntos.
de 120 puntos de
la actividad. Nivel bajo: La composición esta incompleta y con muchas
imprecisiones musicales en el uso de elementos estructurales,
formales, interpretativos y técnicos instrumentales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 19 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Se evidencia el correcto uso del cifrado armónico e
de evaluación: indicación de cadencias, semicadencias y modulaciones según
indicaciones dadas en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Analiza el
entre 10 puntos y 20 puntos.
preludio
compuesto sobre
la misma Nivel Medio: Aunque entrega la actividad, tiene aspectos por
partitura, mejorar en cuanto a análisis armónico e indicación de cadencias,
indicando la cifra semicadencias y modulaciones según lo indicado.
armónica y las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
cadencias, entre 4 puntos y 9 puntos.
semicadencias y

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modulaciones, Nivel bajo: Se realiza un trabajo incompleto o con falencias en
siguiendo los cifrados armónicos y las indicaciones de cadencias,
indicaciones semicadencias y modulaciones.
dadas. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos.
Este criterio
representa 20
puntos del total
de 120 puntos de
la actividad

Tercer criterio de Nivel alto: Se evidencian argumentos sólidos en cuanto a su análisis

evaluación: descriptivo y comparativo de los elementos usados en relación con el
preludio analizado en la fase de reconocimiento y las suites anexas a
la guía.
Argumenta de manera
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
escrita el análisis
entre 50 puntos y 60 puntos.
comparativo del
preludio compuesto
en relación con el
Nivel Medio: Aunque se realizó el análisis, presenta argumentos
preludio analizado en
poco sólidos o vagos al respecto de los elementos usados en relación
la fase de con el preludio analizado en la fase de reconocimiento y las suites
reconocimiento y las anexas a la guía.
suites anexas a la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
guía. entre 20 puntos y 59 puntos.

Nivel bajo: Se entrega un trabajo incompleto, no se evidencian los

Este criterio argumentos pertinentes según lo requerido en cuanto a los elementos
representa 60 usados en relación con el preludio analizado en la fase de
puntos del total reconocimiento y las suites anexas a la guía.
de 120 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 1 puntos y 19 puntos.