PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA “SANTA LUCIA” Nombre del docente: Ing. Diego MOncayo Vèliz
Grado/Curso: 9no Fecha: 20 de junio al 15 de julio de 2022
APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O,M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos números y operar con ellos para lograr una mejor comprensión de
procesos algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento lógico y creativo.
HORAS
O,M.4.2.DEReconocer
ESTUDIANTES ACOMPAÑAMIENTO
CON NECESIDADES DOCENTE
y aplicar las EDUCATIVASPARAESPECÍFICAS:
propiedades EL DESARROLLO
conmutativa, En DE ACTIVIDADES
asociativa
esta sección COMPLEMENTARIAS
y distributiva;
se plasman laslascuatro
estrategias PARA EL
operaciones
dirigidas aREFUERZO
básicas; Y FORTALECIMIENTO
y la potenciación
los estudiantes DE LOS
y radicación
con necesidades paraAPRENDIZAJES
educativas laespecíficas
simplificación de o
ligadas polinomios, a través de la
no a la discapacidad.
resolución de problemas.
HORAS
O. DE ACOMPAÑAMIENTO
DESTREZAS
M.4.4. Aplicar
CON CRITERIOS DEDOCENTE
las operaciones PARA EL
básicas,INDICADORESDESARROLLO
TUTORIAS
la radicación DE PARA DE
LOSACTIVIDADES
y laEVALUACIÓN ESTUDIANTES:
potenciación COMPLEMENTARIAS
en la resolución
ESTRATEGIAS
de problemas PARA
METODOLÓGICAS
con EL REFUERZO
números ACTIVAS
enteros,Y PARA
FORTALECIMIENTO
LA ESTRATEGIAS
para desarrollar DE LOS
el pensamientoAPRENDIZAJES
METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES
lógico y crítico. ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUATIVAS
O.M.4.7. Representar,
DESEMPEÑOanalizar e interpretar datos estadísticos y situaciones probabilísticas conENSEÑANZA el uso de las YTIC,
APRENDIZAJE ACTIVAS PARA EL REFUERZO Y
para conocer y comprender mejor el entorno social y económico, con pensamiento crítico
y reflexivo TRABAJO COLABORATIVO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL REFUERZO Y
FORTALECIMIENTO DE LOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJES
ELABORADO
DESTREZAS CONPOR: CRITERIOS DE DESEMPEÑO REVISADO
INDICADORES POR:
DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS APROBADOACTIVASPOR: ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMANA NOMBRE:Ing.
DEL 20 AL 24 DE Diego
JUNIO: MOncayo Vèliz PARTICIPAR
NOMBRE: ACTIVAMENTE EN EL AULA A TRAVES DE: NOMBRE: ACTIVAMENTE
PARTICIPAR
PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACION EN ELCUALITATIVA
EVALUACIONA TRAVES DE UNA
CUALITATIVA A
DIAGNOSTICO
HONESTIDAD,
E.M.4.1.FIRMA: INSTITUCIONAL
VERACIDAD, A TRAVES
LEALTAD Y DE LA
SINCERIDAD.OBSERVACION
Emplea las relaciones de orden, las propiedades Ejemplifica situaciones LA OBSERVACION
reales en las que  Ubicación en FIRMA: AULA A TRAVES
la semirrecta DERUBRICA
LA LECTURA TRAVES
Cuestionario DE UNA RUBRICA
FIRMA:
LLUVIA DE IDEAS, establece SE EVALUARA: PARTICIPACION
algebraicas (adición y multiplicación), las operaciones con se utilizan los números enteros; numérica ParaDEL TEMA: “LA HONESTIDAD
representar Esquema SE EVALUARA:
gráfico
FECHA: FECHA:
TRABAJOS INDIVIDUALES FECHA: MATERIALES DE TRABAJO,
distintos tipos de números (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, relaciones de orden empleando la recta GANA”
números enteros, se utiliza la recta Lista de cotejo ASISTENCIA
PARTICIPACION
para afrontar inecuaciones y ecuaciones con soluciones de numérica en la solución de expresiones numérica. En ellaLAseOBSERVACION
colocan los MATERIALES DE TRABAJO
SEMANA DEL 27 DE JUNIO AL 01 DE JULIO: PARTICIPAR
diferentes campos numéricos, y resolver problemas de la con operaciones combinadas, empleando ACTIVAMENTE EN EL AULA A TRAVES DE: LLUVIA DE
números de forma ordenada, de la IDEAS, EVALUACION CUALITATIVA
ASISTENCIA A TRAVES DE UNA
ENTREGA
vida real,DEL ESPACIO
seleccionando la forma de cálculo apropiada e correctamente LA la OBSERVACION
prioridad de las siguiente manera: TRABAJOS
a la derecha del RUBRICA
INDIVIDUALES RESOLVER TALLERES.
LIMPIEZA DEL ESPACIO
interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del operaciones; LLUVIA
juzga la DE IDEAS,del uso de
necesidad cero, los números enteros SE EVALUARA:: PARTICIPACION
SEMANA DEL 27 DE JUNIO AL 1 DE JULIO: PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL EVALUACION CUALITATIVA A
contextoAMISTAD
del problema; TRABAJOS INDIVIDUALES
analiza la necesidad del uso de la la tecnología. (Ref.I.M.4.1.1.). positivos; a la izquierda cero,DEMATERIALES DE TRABAJO, ASISTENCIA
FAMILIA: Y COMPAÑERISMO AULA A delTRAVES LA LECTURA: TRAVES DE UNA RUBRICA
tecnología.
JUGAR A ADIVINAR SEGÚN LAS MÍMICAS los números enteros negativosEl
“EL AMOR EN LA FAMILIA. SE EVALUARA:
SEMANA DEL 04 AL 8 DE JULIO: PARTICIPAR ACTIVAMENTE A TRAVES DE: valor absoluto de LA número es la EVALUACION CUALITATIVA
un OBSERVACION A TRAVES DE UNA
PARTICIPACION
PREPARACION DEL TERRENO Y SEMBRIO LA OBSERVACION distancia que existe entre el RUBRICA
LLUVIA DE IDEAS, MATERIALES DE TRABAJO
UTILIZAR PLANTAS ORNAMENTALES. LLUVIA DE IDEAS, número y el ceroTRABAJOS recta SE EVALUARA: PARTICIPACION
en una INDIVIDUALES ASISTENCIA
TRABAJOS GRUPALES numérica. Para representar el valor MATERIALES DE TRABAJO, ASISTENCIA
RESOLVER TALLERES
SEMANA DEL 11 AL 15 DE JULIO: PARTICIPAR ACTIVAMENTE A TRAVES DE: absoluto de un número, se utilizan EVALUACION CUALITATIVA A TRAVES DE UNA
REGUIO Y ARREGLO DE ESPACIO CON MATERIAL RECICLABLE LA OBSERVACION barras verticales. |a| y | RUBRICA A
= a si a ≥ 0ACTIVAMENTE
SEMANA DEL 04 AL 8 DE JULIO: PARTICIPAR EVALUACION CUALITATIVA A
LLUVIA DE IDEAS, a| = –a si a < 0 SE EVALUARA: PARTICIPACION
LA RESPONSABILIDAD: LIBERTAD, FORTALEZA, PERSEVERANCIA Y ESFUERZO TRAVES DE LA LECTURA: UN TRAVES DE UNA RUBRICA
TRABAJOS GRUPALES MATERIALES DE TRABAJO, ASISTENCIA
JUEGO: CAPITÁN MANDA MENSAJE A GARCÍA SE EVALUARA:
I.M.4.1.2. Formula y resuelve problemas Relación de orden de números enteros
LA OBSERVACION Taller del texto
PARTICIPACION
M.4.1.1. Reconocer los elementos del conjunto de números aplicando las propiedades algebraicas de Para comparar números LLUVIAenteros
DE IDEAS,es Contesta preguntas
MATERIALES DE TRABAJO
enteros ℤ, ejemplificando situaciones reales en las que se los números enteros y el planteamiento y necesario ubicarlos en laTRABAJOS
recta numérica
GRUPALES Redacción de un relatoTALLER
RESUELVE corto de una novela
utilizan los números enteros negativos. resolución de ecuaciones e inecuaciones y observar la posición de cada uno. El de aventuras. ASISTENCIA
M.4.1.2. DEL
SEMANA Establecer
11 AL 15relaciones
DE JULIO:de orden en un conjunto de de primer grado con una incógnita; juzga número que está a la derecha
PARTICIPAR del ACTIVAMENTE
otro ListaAde cotejo
EVALUACION CUALITATIVA A
números enteros, utilizando la recta numérica
JUSTICIA: SOLIDARIDAD, AMISTAD Y COMPAÑERISMO y la simbología e interpreta las soluciones obtenidas es el mayor TRAVES DE LA LECTURA: LA TRAVES DE UNA RUBRICA
matemática (=, <, ≤, >, ≥) dentro del contexto del problema. MESITA DE LA ABUELA. SE EVALUARA:
LA OBSERVACION PARTICIPACION
M.4.1.3. Operar en Z (adición, sustracción, multiplicación) de M.4.1.30. Establecer relaciones de orden  Adición con números de signos Conversación
LLUVIA DE IDEAS, MATERIALES DE TRABAJO
forma numérica, aplicando el orden de operación en un conjunto de números reales iguales Cuestionario.
TRABAJOS GRUPALES ASISTENCIA
utilizando la recta numérica y la  Adición con signos diferentes Talleres
TALLERES
simbología matemática (=, < , ≥).  Propiedades de la adición Organizador gráfico
Lista de cotejo.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código
M.4.1.4. postal:
Deducir y 170507
aplicar / las
Quito-Ecuador
propiedades algebraicas Formula y resuelve problemas aplicando  Conmutativa Diálogo
Teléfono:
(adición 593-2-396-1300
y multiplicación) de / los
www.educacion.gob.ec
números enteros en las propiedades algebraicas de los Taller
 Asociativa
operaciones numéricas números racionales. (Ref.I.M.4.1.4.)  Clausurativa Cuestionario
 MATEMÁTICAS

9NO AÑO - 2022

ING. DIEGO MONCAYO VELIZ

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