Liceo Bicentenario “Héroes de la Concepción”

Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesor Mauricio Azócar Perelli
Laja

Educación Ciudadana – 3 Medio

Guía de Trabajo a Distancia N°2
“Perspectivas Sobre La Ciudadanía”

Nombre: Curso: Fecha:

Actividad de trabajo individual en Casa: En base a las diversas fuentes presentes en esta guía
responda las preguntas que están a la continuación.

La guía puedes responderla directamente en este archivo si estás trabajando en el computador, en

tu cuaderno o en la misma guía si esta impresa.

El material que trabajaremos durante el tiempo que dure la modalidad a distancia lo puedes
encontrar en la página http://www.virtual.daemlaja.cl/ , donde debes seleccionar el Liceo y tu
curso. En esta página encontraras toda las guías y material oficial que se subirá mientras dure la
contingencia.

En el caso de que cuentes con internet puedes acceder a la plataforma de Google Classroom del
nivel, donde encontrarás videos de profundización, explicaciones de tus docentes y podrás realizar
preguntas sobre la materia que serán respondidas por tus profesores y profesoras de historia.
además de poder realizar una retroalimentación más rápida. Para ingresar a la plataforma debes ir
a la siguiente página https://classroom.google.com/u/0/h?hl=es e ingresar el código a
continuación.

Objetivos de aprendizaje:
1. Caracterizar el origen y significado de la ciudadanía en una sociedad democrática.
2. Analizar interpretaciones y perspectivas de diversas fuentes, considerando propósito,
intencionalidad, enfoque y contexto del autor, y las preguntas que intenta responder.

¿Qué es la Ciudadanía?

Aunque el concepto de ciudadanía se relaciona habitualmente con el ámbito de la modernidad, su

nacimiento se produjo hace unos 2.500 años, en la época de la Grecia clásica. Poco a poco, tras
muchos esfuerzos y cambios, la idea de ciudadanía ha ido ampliando su vigencia y afectando
cada vez a más esferas de nuestra realidad. También ha ido ampliando los derechos vinculados al
concepto en sí, de manera que, si en un principio sólo se beneficiaba de ellos una pequeña elite,
más reciente el marco se ha ampliado de manera notable, hasta alcanzar una igualación
considerable (Horrarch, 2009).

¿Cuál es la finalidad de la educación y de la formación ciudadana?

Educar para la ciudadanía supone apostar por un modelo en el cual se procura que las personas
construyan un modelo de vida sano y constructivo y al mismo tiempo contribuya a la formación
de un modo de vida en comunidad justo y democrático en sociedad plurales y diversas.
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Según Aristóteles el que ha de ser hombre bueno ha de ser bien educado y acostumbrado, y
después debe vivir de ese modo, entregado a buenas ocupaciones, y no hacer ni contra su
voluntad ni voluntariamente lo que es malo, todo esto no será posible más que para lo que van
conforme a cierta inteligencia y orden recto que disponga de fuerza.
Nos plantea que la ley tiene fuerza obligatoria, y es la expresión de cierta prudencia o
inteligencia. Además, los hombres suelen odiar a aquellos otros hombres que se oponen a sus
impulsos, aun cuando lo hagan rectamente, mientras que la ley no se atrae resentimientos al
hacer el bien.

En materia política, Grecia nos legó el modelo ateniense, que es el que corresponde a la ciudad de
Atenas. Las características básicas del mismo tienen que ver con un desarrollo de la idea del
demos (Pueblo) y de la participación ciudadana, de la aparición del sujeto político. En sus inicios,
en Atenas funcionaba un sistema jerárquico, pero de todos modos los gobernantes estaban
obligados a responder periódicamente ante los ciudadanos. Progresivamente la actividad directa
de los ciudadanos fue creciendo. Podríamos decir que el espíritu de este modelo consistía en
desarrollar un proyecto de autonomía según el cual cada individuo fuera importante para el
funcionamiento de la comunidad, de modo tal que ciudadanía y Estado no se diferenciaban.
La época de Pericles fue la más importante para el modelo ateniense. Pericles aplicó la
“democracia radical”, que no es otra cosa que una mayor participación de la ciudanía en la
política. En la práctica se anulaba la división de poderes, de modo que la asamblea popular
asumía las funciones legislativas, ejecutivas y judiciales. Pericles llevó a la democracia ateniense a
su máximo esplendor, pero su muerte significó un claro declive, al quedar el poder en manos de
demagogos populistas. Su sistema funcionaba por las especiales cualidades demostradas por su
líder, pero la muerte de éste y su sustitución por hombres menos capaces provocó una decadencia
imparable.

Las claves del gobierno de Pericles fueron:

1.- Un consistente arraigo del principio de igualdad (isonomía), que es la base de la convivencia
ciudadana.

2.- Equilibrio entre ley y libertad. En Atenas se tenía una desarrollada conciencia del valor de la
libertad, al punto de que se inventó la parresía (Libertad de expresión), necesaria para que la
Asamblea pudiera funcionar con un mínimo de democracia, pues gracias a ella todos sus
miembros podían expresarse sin trabas.

3.- Combinación del trabajo privado con la dedicación a lo público (isocracia). Hasta ese
momento la dedicación a la comunidad política era algo exclusivo de la aristocracia, pero este
derecho se amplió para que toda la ciudadanía pudiera desempeñar las tareas públicas.

¿Quién fue Pericles?

Vivió en la Grecia clásica entre los años 495 al 429 antes de cristo.
Estuvo al mando de Atenas durante 30 años, época que fue llamada “ el
Siglo de Pericles”. Este periodo se caracterizó por un gran apogeo de
Atenas, se llevaron a cabo grandes obras públicas, además la calidad de
vida de los ciudadanos de la polis fue una de sus principales
preocupaciones. En estos años en Atenas florecieron las expresiones
culturales, artísticas. La democracia se intensificó, estableciendo que los
cargos públicos debían ser ocupados por personas electas mediante
votación.
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Profesor Mauricio Azócar Perelli
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Según Aristóteles las dos formas más importantes de comunidad son la familia y la ciudad, estas
inciden en el impulso comunitario que cada hombre lleva dentro de sí: “la ciudadanía supone una
cierta comunidad”. Vivimos con los demás y eso todo ciudadano siempre debe tenerlo en cuenta.
La convivencia es una necesidad: “El que no sabe vivir en sociedad es una bestia o un Dios”. Pero
para vivir en sociedad necesitamos de la ética y de la moral, únicas vías para poder conocer y
desarrollar la virtud ciudadana. El objetivo superior de todos los ciudadanos debe ser el mismo: la
seguridad de la polis. Recordemos que en Grecia se llamaba idiotas (idios) a aquellas personas que
se desentendían de lo público para preocuparse sólo por su interés personal. En Aristóteles el
ciudadano se define “por participar en la administración de justicia y en el gobierno”, no por su
lugar de residencia. Pero la polis esta por encima del ciudadano pues a éste le otorga el sentido
de su participación, a la vez que reconoce los derechos y la condición de ciudadanía. Aristóteles
señala también una cuestión importante: a veces la ética no coincide con la política, y podemos
encontrar a ciudadanos que no sean “hombres buenos” y a la inversa. Pero sólo conjugando ética
y política puede darse una educación completa y correcta del ciudadano.

¿Qué es la ética y la moral?

Moral
Se refiere al sistema de valores, creencias,
costumbres provenientes e instauradas por
una determinada comunidad. Es el plano de
las normas que rigen la conducta de una
persona que vive en comunidad.
En resumen, se refiera al conjunto de
principios que guían nuestra conducta.
Ética
Se refiere a la reflexión filosófica que examina
el sentido de dichas normas de la comunidad.
Es el plano de la perspectiva analítica.
Nos enseña a determinar cual debe ser el fin
de nuestras acciones.

Actividades: En base a la lectura de la guía y las fuentes presentes a continuación responda las
preguntas en el espacio asignado, cuidando su ortografía y redacción.

I.- Preguntas de desarrollo breve: Responda las siguientes preguntas en el espacio asignado, de
acuerdo con el material presente en la guía.

1. ¿Por qué es tan importante para la democracia la educación ciudadana?

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2. ¿Cuál es la importancia de un ciudadano ejemplar en la sociedad?
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3. ¿Qué tipo de modelo de democracia nos heredó Grecia a nuestra sociedad occidental?
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4. ¿Por qué esta tan relevante Pericles para el desarrollo de la democracia? ¿Qué aportó?
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5. ¿Qué motiva al ser humano a organizarse en sociedad y con qué finalidad?
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6. ¿Qué es para ti la Moral y la Ética? (Explique con sus palabras)
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II.- Análisis de fuentes: En base a la lectura de la siguiente fuente responda en el espacio a

continuación:

Fuente 1: Ciudadanía Política: Voz y participación ciudadana en América Latina

La “ciudadanía política” es el mecanismo esencial por medio del cual los ciudadanos acceden e
incrementan su cobertura de derechos civiles, sociales y políticos. Participar políticamente es
por ello esencial.

La democracia está ampliamente legitimada por la ciudadanía latinoamericana; los niveles de

satisfacción con la democracia son en general positivos, así como los porcentajes de
participación electoral son estables. Sin embargo, estos buenos resultados conviven con
persistentes niveles de desconfianza en las instituciones básicas de la democracia: los partidos
políticos.

Las conclusiones generales del trabajo apuntan a que, no obstante, los avances alcanzados en
las democracias en la región y su consolidación durante las últimas tres décadas, persisten
desigualdades en el ejercicio de derechos políticos, como el derecho a votar y a ser electo. La
calidad de la democracia depende en gran medida de que existan partidos políticos
programáticos, y estos son la excepción, y no la regla, en América Latina.

De igual modo es necesario garantizar la expresión y participación en los procesos de toma de

decisiones de las políticas públicas, para asegurar un acceso universal a los bienes públicos.

Ciudadanía política: Voz y participación ciudadana en América Latina.- 1ª ed.- Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores,
2014

De acuerdo con la lectura de la fuente anterior, más tu conocimiento previo responde en el

espacio asignado las preguntas a continuación:

1.- ¿Qué se entiende por “Ciudadanía Política?

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2.- ¿Se considera legitima la democracia en américa latina? ¿Qué problemas enfrenta la
democracia en este territorio?
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3.- ¿Cómo ha sido el progreso de la democracia en América latina durante las últimas tres
décadas?
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4.- ¿Qué desafíos crees tú que enfrenta la democracia actualmente en nuestro continente?
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III.- Análisis actualidad: En base al análisis de la siguiente noticia y la materia vista en la guía
responda las preguntas y actividades a continuación:

Laja: Medidas que han dado satisfactorios resultados. En Laja, las medidas se empezaron a tomar
apenas se realizó la primera reunión por Covid19 en la Gobernación. Se implementó un plan de
trabajo comunal proyectando lo que se venía a futuro. “Nos enfocamos en generar conciencia de
higiene en las personas de nuestra comuna. Pusimos lavaderos en todos los sectores públicos y
comenzamos a trabajar en la implementación de un hospital de campaña que contará con una
gran carpa y catres clínicos”, comentó el alcalde, Vladimir Fica. Hasta el sábado, Laja tenía 12
contagiados. De ellos, 5 ya están recuperados y dos estaban en observación. El personal de salud
está asesorando a las familias de los infectados para que se respeten las cuarentenas. La
municipalidad ha recibido apoyo de las autoridades regionales y el respeto de las personas que
residen en la comuna. “Estamos contentos, porque hemos aportado con todo lo que el Servicio de
Salud Bío Bío nos ha solicitado. Estamos a disposición de lo que requieran”, dijo el alcalde Vladimir
Fica.

Fuente: Diario de Concepción, Lunes 27 de Abril de 2020.

1.- El Alcalde plantea que es necesario “generar conciencia de higiene en las personas de nuestra
comuna”. ¿Por qué es tan importante la cooperación de la ciudadanía? ¿Qué medidas se deberían
aplicar por parte de las personas para disminuir la cantidad de contagios?
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2.- ¿Qué rol cumple el Alcalde y la Municipalidad en la comuna? ¿Cómo llega al poder esta
autoridad?
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3.- ¿De qué forma puedes ayudar tú y tu familia frente a la pandemia que nos esta afectando?
¿Qué medidas pueden adoptar o qué sugerencias puedes dar a los demás?

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4.- ¿Cuál es la importancia de la educación ciudadana y de la participación en comunidad para

solucionar problemas tan graves como la pandemia actual de Sars-Cov 2 (Coronavirus, Covid-19)?

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