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1. DATOS INFORMATIVOS:
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
3. ESTRATEGIAS:
INICIO
Paty quedó con mucha curiosidad y comenzó a pensar en los cambios que se han producido a partir
de los inventos.
¿Por qué el ser humano se preocupó por innovar las tecnologías para
la comunicación? ¿Cómo nos podemos comunicar a largas
distancias?
Respuestas iniciales
_______________________________________________________________________________
Para encontrar respuestas, Paty buscó información en internet y en un libro que le recomendaron
sobre inventos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación. En fichas, anotó
cada dato que consideró importante.
Escribe qué harías para responder la pregunta de Patty:
Información de mi investigación
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_________________________________________________
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Ordena estos hechos en forma cronológica (línea de tiempo), con ayuda de las imágenes sobre los
principales inventos de las tecnologías de la información y la comunicación.
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Observa cómo quedaron ordenados, luego selecciona 5 de ellos, en orden de más antiguo a más
reciente, y completa la siguiente tabla:
INVENTO ¿Cómo utilizaban la comunicación este invento?
_______________________________________________________________________________
Si este hecho hubiese ocurrido en el año 776 a. C., cuando se usaban las palomas mensajeras para
llevar y traer mensajes, aprovechando su capacidad de orientación para regresar a su lugar de origen,
¿de qué manera hubiese ayudado su uso en el caso de los mineros?
_______________________________________________________________________________
Responde lo siguiente:
¿De qué manera las tecnologías de la información y la comunicación nos ayudan a enfrentar
desafíos en el estudio, en los quehaceres del hogar, en el trabajo y en el juego?
Recoge sus opiniones y tomen acuerdos sobre el uso de estas tecnologías para el bienestar de la
familia.
_______________________________________________________________________________
Reflexiona
¿para que es importante conocer
como evolucionaron las
tecnologías de la información y
la comunicación
CIERRE
Reflexiona
A partir de lo realizado, reflexiona con base en las siguientes preguntas:
_______________________________________________________________________________
¿Qué aprendiste sobre el sobre el avance tecnológico de la comunicación?
¿Qué dificultades has tenido? ¿Cómo te has sentido?, ¿por qué?
Mis avances
¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?
ANEXOS
Anexo 1
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencias: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidades
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Nº Criterios de evaluación
Explica, con base en información Elabora en una tabla la utilidad de los
confiable, cómo evolucionaron las TIC, inventos para la salud y la educación.
y las relaciona con su utilidad en la
Nombres y Apellidos de los educación y la salud.
estudiantes
superando
superando
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
1
10
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ACTIVIDAD N°02
(Aprendo en casa WEB)
AREA TUTORÍA
Competencia / Capacidad Construye su identidad.
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
Enfoque: De derechos / Intercultural
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
- Explica sus características Reconoce que su cuerpo es Identifica los cambios de su Escala de
personales (cualidades, gustos, único y valioso, y debo cuidarlo. cuerpo para escribirle una valoración
fortalezas y limitaciones), las carta.
cuales le permiten definir y
fortalecer su identidad con
relación a su familia.
3. ESTRATEGIAS:
INICIO
¡Hola! En esta actividad reflexionarás sobre tu cuerpo y cómo lo cuidas, y también reconocerás que
eres una persona única y valiosa.
El desarrollo de esta actividad te permitirá lograr la siguiente meta o reto de hoy:
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Tu cuerpo es el medio por el cual puedes expresar tus ideas y tus emociones (alegría, tristeza, sorpresa, enojo,
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También te permite reconocer qué es lo que te agrada y qué te desagrada. Tu cuerpo es muy valioso y gracias a
él puedes desempeñarte, en la vida diaria, de diversas maneras.
Lee las siguientes situaciones e identifica cuáles te agradan y cuáles no, y escribe o menciona por
qué.
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_________________________________________
Recuerda:
Conocer, valorar y querer nuestro cuerpo es muy importante. Debemos cuidarlo y estar atentas o atentos
cuando haya situaciones que nos incomoden o nos disgusten. Si necesitamos ayuda, debemos recurrir a
una persona de confianza.
CIERRE
Dialoga con las preguntas:
¿Cómo me sentí realizando la actividad? ¿Por qué?
¿Por qué debo cuidar mi cuerpo? ¿Cómo lo debo cuidar?
Mis avances
¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?
ANEXOS
Anexo 1
Anexo 2
Actividad de extensión
3. Conversa con un familiar cercano a ti y plantéale las siguientes preguntas. Resume las respuestas
en el recuadro correspondiente.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencias: Construye su identidad.
Capacidades
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
Nº Criterios de evaluación
Reconoce que su cuerpo es Identifica los cambios de su
único y valioso, y debo cuidarlo. cuerpo para escribirle una carta.
Nombres y Apellidos de los
estudiantes
superando
superando
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
1
10
ACTIVIDAD N°03
(Aprendo en casa Tv)
AREA COMUNICACIÓN
Competencia / Capacidad Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Obtiene información del texto oral.
- Infiere e interpreta información del texto oral.
- Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
- Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
Enfoque: Ambiental / Intercultural
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
- Adecúa su texto oral a la situación Identifica las formas en que Analiza los aspectos Escala de
comunicativa considerando el propósito las familias utilizan las TIC en positivos y negativos del valoración
comunicativo y algunas características los aparatos tecnológicos. uso de las TIC
del género discursivo. Elige el registro (tecnologías de la
formal e informal de acuerdo con sus información y la
interlocutores y el contexto; para ello, comunicación) y como
recurre a su experiencia y a algunas benefician o perjudican la
fuentes de información complementaria. vida de las personas.
- Expresa oralmente ideas y emociones
de forma coherente y cohesionada.
Ordena y jerarquiza las ideas en torno a
un tema y las desarrolla para ampliar la
información o mantener el hilo temático.
Establece relaciones lógicas entre ellas
(en especial, de causa-efecto,
consecuencia y contraste), a través de
algunos referentes y conectores.
Incorpora un vocabulario que incluye
sinónimos y algunos términos propios
de los campos del saber.
3. ESTRATEGIAS:
INICIO
Se da la bienvenida e indicamos que empezamos una nueva experiencia de aprendizaje para estas
tres semanas.
Observan las imágenes y describe como las familias utilizan las tecnologías en el hogar:
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Observa un video sobre el uso de la tecnología en el hogar:
https://www.youtube.com/watch?v=Y0swUzOutTk
El producto es:
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Durante el diálogo
¿Sabías que...?
La vida sin tecnología tiene sus ventajas y desventajas. De no
existir algún medio tecnológico, podríamos pasar más tiempo
compartiendo con la familia, conociendo directamente el
ambiente, disfrutando del tiempo libre, entre otros, sin ningún
tipo de distracción. Sin embargo, la tecnología y la conectividad
han hecho posible mantener comunicación inmediata a largas
distancias, tener información actualizada, comercializar nuestros
productos, ahorrar tiempo, conocer lugares, dar a conocer
nuestras opiniones sobre lo que sucede en el país y el mundo,
entre otras cosas.
Uso de la tecnología
Aspectos positivos Aspectos negativos
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___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
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___________________________5° SETIEMBRE
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Criterios Sí No Explica cómo lo
hiciste
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Identifique las formas en que las familias utilizan las TIC en los
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aparatos tecnológicos.
Analice los aspectos positivos y negativos del uso de las TIC
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(tecnologías de la información y la comunicación) y como
benefician o perjudican la vida de las personas.
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CIERRE
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Reflexionen dialoga con tu familia sobre el uso de la tecnología
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Responde las siguientes preguntas ¿Qué aprendí? ¿Por qué es identificar los aspectos positivos y
negativos del uso de la tecnología? ¿Cómo influyen en la vida de las personas? ¿Qué dificultades
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has tenido? ¿Qué hiciste para resolverlas?
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Mis avances.
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¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?
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Resuelven una ficha de actividad de extensión. Anexo 1
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ANEXOS
Anexo 1
Actividad de extensión
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Tablet / laptop _ _
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Televisión
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___________________________5° SETIEMBRE 34__________________________
INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
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__________________________ __________________________
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Reflexiona y responde
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
superando
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
1
10
ACTIVIDAD N°04
(Adicional)
3. ESTRATEGIAS:
INICIO
Lee:
DESARROLLO:
Observa y responde:
¿Cuál es tú electrónico?
La importancia de la Oración
1. La Oración
Es hablar con Dios, nuestro Padre Celestial, para alabarlo, darle gracias por todos los bienes
concedidos, pedirle perdón por nuestros pecados. También podemos hablar con Dios por
medio de la Santísima Virgen María y los Santos, ya que ellos interceden por nosotros ante
Dios Nuestro Señor.
2. Se debe orar con:
Dirigiéndose al Señor de los Señores, al Rey de
Reyes con las posturas: Las manos juntas, sin
Atención
comer, aseados.
Padre Nuestro, que estás en el cielo, Dios te salve, María, llena eres de
santificado sea tu Nombre, venga a gracia.
nosotros tu Reino, hágase tu voluntad El Señor es contigo.
en la tierra como en el cielo. Danos Bendita tú eres entre todas las
hoy nuestro pan de cada día. mujeres,
y bendito es el fruto de tú vientre,
Perdona nuestras ofensas, como Jesús.
también nosotros perdonamos a los Santa María, Madre de Dios, ruega
que nos ofenden. por nosotros pecadores, ahora y en la
No nos dejes caer en la tentación y hora de nuestra muerte.
líbranos del mal. Amén
Amén
GLORIA
Gloria al Padre, y al Hijo
y al Espíritu Santo, Como era en el
principio, ahora y siempre, por los
siglos de los siglos,
Amén
CREDO
Creo en Dios, Padre Todopoderoso,
Creador del cielo y de la Tierra.
Creo en Jesucristo, su único Hijo,
Nuestro Señor,
que fue concebido por obra y gracia del Espíritu Santo, nació de Santa María Virgen;
padeció bajo el poder de Pondo Pilato, fue crucificado, muerto y sepultado,
descendió a los infiernos, al tercer día resucitó de entre los muertos, subió a los
cielos y está sentado a la derecha de Dios, Padre todopoderoso.
Desde allí ha de venir a juzgar a los vivos y a los muertos. Creo en el Espíritu Santo,
la santa Iglesia católica, la comunión de los santos, el perdón de los pecados, la
resurrección de la carne y la vida eterna. Amén.
Responde:
Mi compromiso
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_________________________________________________________________________________
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EL PADRE NUESTRO
Padre nuestro que estas en el cielo,
Santificado sea tu nombre;
venga a nosotros tu Reino;
hágase tu voluntad
en la tierra como en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada día;
perdona nuestras ofensas, como también nosotros
perdonamos a los que nos ofenden; no nos dejes caer en
la tentación, y líbranos del mal.
Amén.
CIERRE:
Dialogan en familia sobre la importancia de la oración.
Responden las siguientes interrogantes: : ¿qué aprendimos hoy?, ¿Por qué debemos orar?; ¿Cómo
debemos orar?, ¿para qué me sirve lo aprendido?
Aplican lo aprendido realizando las actividades de extensión (Anexo 1)
ANEXOS
Anexo 1
Actividad de extensión
"Cuando recen, no hagan como los hipócritas que gustan orar de pie en las sinagogas y en
___________________ para que los hombres los vean.
Ellos ya recibieron su premio.
Tú, cuando reces, ___________________ y reza a tu Padre que conoce tus secretos y tu Padre
que ve los secretos, te premiará. Al orar, no multipliquen las palabras como hacen los paganos que
piensan que por mucho hablar serán atendidos. Ustedes no recen de ese modo, porque, antes que
pidan___________________ sabe lo que necesitan".
2. Completa:
3. Lee y subraya:
1. Subraya la respuesta correcta:
a. La oración nos une a María.
b. La oración nos une con Dios Padre,
c. La oración nos une con los apóstoles.
6. Lee y responde:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b. ¿Cómo crees que se siente Fernanda al rezar? ¿Y tú cómo te sientes cuando rezas?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7. Busca y encierro en la sopa de letras algunas palabras que forman parte de la oración “Padre
Nuestro”.
a) Padre
O S P Q V O L U N T A D O R T
b) Nuestro
C R A L I B R A N O S I S N O
c) Cielo
d) Santificado I S Q N U C W X P E C I O U P
e) Nombre E T P R T E N T A C I O N E S
f) Remo L U O S T I E R R A N A O S E
g) Voluntad
O V R Ñ P M F M S T N C R T Ñ
h) Tierra
i) Pan X W E P A A N I O A A U D R O
j) Tentación Y Z I E D L P L C R S O E O R
k) Líbranos O S N R R A A J J A R N E S T
l) Mal
T R O D E E F G H I D D E N R
m) Amén
n) Señor P R U O A B C D N A P O P F J
E R T N N O M B R E G H I N O
N T A A C I E L O D E F E J K
C I O N E S C B A Z Y M X W V
D E S J T O D O P Q A R S T U
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
superando
superando
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
1
10