COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022 - marzo

Semana 5 – sesión 2
Preparación para la Práctica Calificada 1 (PC1)

Logro de la Al final de la sesión, el estudiante presenta un avance de esquema de ideas para

sesión la Práctica Calificada 1 (PC1), a partir del análisis de la información.

Actividad 1
Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión.

https://www.youtube.com/watch?v=oybARSrIJXc

1. ¿Por qué dependemos de la tecnología? Por el avance tecnológico que se ha ido desarrollando, así
mismo a facilitado la vida humana.
2. ¿Consideras que, la tecnología es un producto adictivo que debe ser regulado? Fundamenta tu
respuesta. Si, por que la tecnología trae consigo muchos efectos negativos, ya sea individual y social.
3. Respecto a lo anterior, ¿la tecnología será beneficioso o puede generar consecuencias negativas en los
usuarios, en este caso en los menores de edad? Puede generar consecuencias negativas en los usuarios,
ya que la tecnología nos facilita muchas cosas, esto mismo puede traer una dependencia o una adicción

Actividad 2
Revisa las fuentes correspondientes y parafrasea la información que más te ayuden. Estos te permitirán
determinar la información que puedes incluir en tu esquema de ideas para el texto argumentativo de tres párrafos.
Indicaciones para la Tarea Académica 1
• A partir de la revisión de fuentes, tendrás que elaborar un esquema de ideas y redactar un texto argumentativo de
tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre). Aplica la estrategia argumentativa de generalización en el
párrafo de desarrollo.

• El tema polémico para la Práctica Calificada 1 se relaciona con las TIC como herramientas beneficiosas o de
riesgo para el desarrollo integral de los infantes y adolescentes.

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¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
Esquema
1. Introducción 

1.1. Contexto: Evidenciar lo beneficioso o perjudicial de laS TIC para la sociedad.

1.2. Controversia: ¿Consideras que las TIC pueden representar un beneficio o un riesgo para el desarrollo
integral de los infantes y adolescentes? 

1.3. Tesis: El avance tecnológico y el uso de la TIC pueden traer consigo aspectos negativos EN infantes y
adolescentes

1.4. Anticipación: A continuación, respaldare (TILDE) mi posición con un argumento firme.

1.5. Idea principal 1 (tesis + único argumento por generalización): LaS TIC aspectos negativos,
CONSTITUYEN UN RIESGO, debido a que se (ESCRIBA EL ARGUMENTO DE FORMA DIRECTA,
SIN ENREDOS)ha podido evidenciar un comportamiento perjudicial
NO ESTÁ UTILIZANDO LA LÓGICA DE LA GENERALIZACIÓN. CORRIJA. REVISE SUS MATERIALES
DE CLASE.
1.6. Idea secundaria: Riesgo que trae la tecnología

1.6.1. Idea terciaria: Aparecieron problemas de delitos informáticos y actos ilícitos debido al
crecimiento del internet

1.6.2. Idea terciaria:  Los jóvenes e infantes son propensos a sufrir ciberacoso por el uso y acceso
que se les da a las TIC.

1.7. Idea secundaria: Consecuencias de adicción a la TIC.

1.7.1. Idea terciaria: Al no tener en observación el uso constante de dispositivos, puede conllevar a
tener pensamientos psicológicos perjudiciales.

1.7.2. Idea terciaria: Desencadena el sedentarismo en los jóvenes, ocasionando enfermedades; así
mismo la pérdida gradual de habilidades.

1.8. Reiteración de la tesis: Se afirma, que los avances tecnológicos y el uso de las TIC pueden traer consigo
aspectos negativos; ya sea para los infantes o adolescentes. ESCRIBA LA TESIS ADECUADAMENTE.

2. Cierre

2.1. Conector: En conclusión,

2.2. Reafirmación de tesis + síntesis de argumento: Se afirma, que los avances tecnológicos y el uso de
las TIC pueden traer consigo aspectos negativos, ya sea perjudicándolos en el ámbito individual
y social. ESCRIBA CORRECTAMENTE LO QUE SE LE PIDE.

2.3. Comentario crítico: Se evidencia que, la TIC puede llegar a ser perjudicial para el desarrollo de los
infantes.(NO ESCRIBA LA TESIS AQUÍ.) Sin embargo, el acompañamiento de un adulto y su
uso moderado, puede llegar a ser beneficioso para los infantes y adolescentes. Así mismo,
podemos conseguir la decadencia de los riesgos en la TIC (UTILICE LAS PALABRAS CON
PROPIEDAD.)

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