TEORÍAS DE LA

PERSONALIDAD
SESIÓN: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

PREGRADO REGULAR
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LOGRO DE LA
SESIÓN Al término de la sesión, el estudiante explica los métodos de investigación en el
estudio de la personalidad a través de un cuadro de doble entrada con rigor
científico.
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CONTENIDO
1 2 3
Método de
investigación: Estudio Métodos y
Fuentes de
de la personalidad. estrategias de
datos
análisis

4 5

Fiabilidad y Cuestiones
validez éticas
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PREGUNTAS
DE REFLEXIÓN
¿De qué manera los psicólogos estudian la
1 personalidad?

¿Qué métodos utilizan para poder estudiar la

2 personalidad?

3 ¿Cuál es el diseño de investigación más utilizado?

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BREVE
LECTURA

• Desde la antigua Grecia, las personas siempre se han preguntado qué

guía las conductas del ser humano, tratando de explicar ¿por qué las
personas se comportan de una manera u otra? Los psicólogos de la
personalidad aplican 3 métodos para poder estudiar la conducta y con
ello la personalidad. Estos son: el método clínico, correlacional y
experimental. En la actualidad, las investigaciones sobre le estudio de
la personalidad utilizan más los diseños transversales, porque estos se
pueden realizar a un grupo de personas en un lapso de tiempo
determinado y son más económicos y rápidos. Mientras que los
estudios de diseño longitudinal al tener que aplicarse a un mismo
grupo en varios lapsos de tiempo suelen ser más costosos y rigurosos.
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¿QUÉ SON LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN?

• Los métodos de investigación son un conjunto de

procedimientos que nos permiten construir el
conocimientos de un fenómeno o varios fenómenos, a
partir de la investigación meticulosa y sistematizada.

• Los psicólogos para poder estudiar la personalidad

utilizan diferentes diseños, técnicas y herramientas
dependiendo de la estrategia de investigación que
escojan.
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ASPECTOS METODOLÓGICOS

En las investigaciones sobre la personalidad los

diseños más utilizados son los transversales, que se
utilizan para los estudios de campo y los que se
realizan en laboratorios. Los análisis más utilizados
son los correlacionales (de relación entre 2 o más
variables, análisis de regresión, análisis factorial,
etc.). En los contrastes de media (análisis de
varianzas, pruebas t), y para poder obtener datos se
utilizan los cuestionarios y los autoinformes.
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Estrategia Estrategia Estrategia

clínica correlacional experimental

Diseños de Diseño Diseño

investigación transversal longitudinal

Estudios Estudios
Nomotéticos idiográficos
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1 2 3 4 5 6
Estrategia Estrategia Estrategia Diseño Diseño Estudios
Clínica: correlacional: Experimental: Transversal: longitudinal: nomotéticos:
Centrada en el Estudia la relación Estudia la Las medidas se Las medidas se Identifica
análisis y entre las variables manipulación de la obtienen de un realizan a un grupo dimensiones de la
tratamiento de VD y VI. variable único momento en varios momentos personalidad que
pacientes y análisis independiente (VI), temporal. en diferentes pueden ser
de casos. y cómo afecta a la tiempos. medidas y se usan
variable para evaluar grupos
dependiente (VD). grandes.
Estudios
Ideográficos:
Mientras que el
Relaciones entre objetivo es estudiar
2 variantes a una persona en
profundidad de
forma integrada
Análisis de para explicar su
regresiones conducta.

Análisis factorial
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FUENTES DE DATOS
Permite obtener datos sobre la personalidad.

• Electrocardiograma

• Cuestionario y Registro de • Registro de la respuesta

autoinformes
• Observación funcionamient galvánica.
naturalista o fisiológico • Cambios en la presión
sanguínea: sistólica y
diastólica.
• Cambios en la
frecuencia cardíaca.

Entrevista
• Estudio de • Resonancia magnética
experiencias funcional
diarias

Las fuentes de datos deben obtener medidas en los estudios
de personalidad, donde exista fiabilidad y validez .
FIABILIDAD:
0 consistencia si las pruebas tiene indicadores válidos del
constructo que se desea medir va del 0 al 1. Cuando se
acerca más al 1 más fiabilidad tendrá.
VALIDEZ:
Si las pruebas tienen indicadores válidos del
constructo que se busca medir.
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• Estabilidad temporal
• Consistencia interna
• Acuerdo de entre jueces
• Validez de contenido: los ítems deben indicar
claramente la conducta que se desea medir.
• Validez de criterio: la prueba se compara con
otras pruebas que ya se utilizaron.
• Validez Predictiva: es cuando las puntuaciones
de un test pueden predecir las conductas
posteriores.
• Validez de Constructo: la prueba debe medir los
rasgos que subyacen de las manifestaciones
conductuales.
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CUESTIONES
ÉTICAS

Hay 2 consideraciones éticas que debemos tener en cuenta:

• En primer lugar, hay estudios que realizan manipulaciones, estas

pueden ser perjudiciales para los sujetos que están siendo
estudiados.

• En segundo lugar, respetar la privacidad de la información obtenida

en la investigación.
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PUNTOS
CLAVE

• Los métodos de investigación son un procedimiento o conjunto de

ellos, que buscan analizar, medir, contrastar y describir los
fenómenos conductuales que determinan la personalidad sus
causas y consecuencias.

• El estudio de las variables puede indicarnos si existe una relación

entre la V.I. y la V.D. (diseño correlacional ), o la manipulación de la
V.I. produce efectos en la V.D. (diseño experimental), y con ello
poder encontrar hallazgos importantes que permitan dar más
alcances sobre la personalidad, todo dependerá del enfoque y
diseño que se escoja para realizar la investigación.
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Bermúdez, J. et. al. (2011). Psicología de la Personalidad. Madrid: Ediciones BIBLIOGRAFÍA

1 UNED.
https://tuvntana.files.wordpress.com/2015/06/psicologia-de-la-personalidad-be
rmudez-perez-y-ruiz.pdf

Schultz, E, & Schultz, D. (2010). Teorías de la Personalidad. México D.F.:

2 Cengage Learning. 9na Edición.
https://cdn.website-editor.net/50c6037605bc4d1e9286f706427108e6/files/uplo
aded/Schultz_Teorias%2520de%2520la%2520Personalidad.pdf

INFORMACIÓN Y
REFERENCIA
www.autónoma.com.pe