Tareas Completo Mate 3 Año

ÍNDICE 3.
er Año
ARITMÉTICA
●● Porcentajes II (aplicaciones comerciales)................................................................. 5
●● Regla de interés............................................................................................................ 7
●● Regla de descuento...................................................................................................... 9
●● Números racionales I................................................................................................... 11
●● Fracciones II................................................................................................................. 13
●● Teoría de conjuntos..................................................................................................... 15
●● Conjuntos II ................................................................................................................. 17
ÁLGEBRA
●● Inecuación de primer grado ...................................................................................... 19
●● Inecuación de segundo grado ................................................................................... 21
●● Relaciones .................................................................................................................... 23
●● Funciones I .................................................................................................................. 25
●● Funciones II.................................................................................................................. 27
●● Función lineal I ........................................................................................................... 29
●● Función lineal II .......................................................................................................... 31
GEOMETRÍA
●● Relaciones métricas en la circunferencia.................................................................. 33
●● Área de regiones triangulares .................................................................................... 35
●● Área de regiones cuadrangulares .............................................................................. 37
●● Área de regiones circulares......................................................................................... 39
●● Relación de áreas.......................................................................................................... 41
●● Rectas y planos............................................................................................................. 43
●● Poliedros regulares ...................................................................................................... 46
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
●● Conteo de figuras ........................................................................................................ 48
●● Problemas sobre ecuaciones ...................................................................................... 50
●● Problemas sobre ecuaciones II .................................................................................. 52
●● Problemas sobre edades ............................................................................................. 54
●● Móviles ......................................................................................................................... 56
●● Intervalos de tiempo, longitudes y saludos.............................................................. 58
●● Cronometría................................................................................................................. 60
FÍSICA
●● Estática I ....................................................................................................................... 62
●● Estática II ..................................................................................................................... 64
●● Dinámica lineal............................................................................................................ 66
●● Dinámica circunferencial ........................................................................................... 68
●● Trabajo mecánico ........................................................................................................ 70
●● Energía mecánica ........................................................................................................ 72
●● Conservación de la energía mecánica ...................................................................... 74
QUÍMICA
●● Función sales ............................................................................................................... 76
●● Unidades químicas de masa (U.Q.M.) ..................................................................... 77
●● Unidades químicas de masa II (U.Q.M.) ................................................................ 78
●● Estado gaseoso I........................................................................................................... 79
●● Estado gaseoso II ........................................................................................................ 80
●● Reacciones químicas ................................................................................................... 81
●● Reacciones redox......................................................................................................... 82
BIOLOGÍA
●● Histología vegetal I...................................................................................................... 83
●● Histología vegetal II .................................................................................................... 84
●● Organografía vegetal .................................................................................................. 85
●● La flor ........................................................................................................................... 86
●● El fruto .......................................................................................................................... 87
●● La semilla ..................................................................................................................... 88
●● Botánica económica ................................................................................................... 89
TAREAS COMPLETO.indb 3 14/07/2014 06:00:47 p.m.

1 Porcentajes II
COLEGIOS
(aplicaciones comerciales)
Tarea
Integral 7. Qué tanto por ciento del precio de venta representa

la ganancia, tomando en cuenta los siguientes datos:
1. Determina el precio de venta si: Pv = S/.20 000
Pc = S/.3200 Pc = S/.2000
G = 40% a) 100% c) 80% e) 60%
a) S/.4280 c) S/.4260 e) S/.4160 b) 90% d) 70%
b) S/.4480 d) S/.4560
8. El precio de costo y el precio de venta de un elec-
2. Determina el precio de venta si: trodoméstico es como 4 es a 11, y la ganancia es
Pc = S/.6000 de S/.700. ¿En cuánto se debe vender el electrodo-
P = 30% méstico para ganar el 15% del costo?
a) S/.4500 c) S/.4200 e) S/.4250 a) S/.500 c) S/.550 e) S/.440
b) S/.4800 d) S/.4900 b) S/.530 d) S/.460
3. Determina qué % se ha ganado si: UNMSM

Pv = S/.2000
Pc = S/.1600 9. Se vende un artefacto en S/.1900, ganando 3/25 del
a) 20% c) 30% e) 12,5% precio de costo. Calcula el 56% del precio de costo.
b) 25% d) 10% a) S/.750 c) S/.1000 e) S/.950
b) S/.700 d) S/.850
4. Si al precio de un objeto se le recarga el 20%, este
resulta igual al precio de otro descontado en un 10. Un terreno se ha vendido en S/.12 000, ganando el 20%
30%. Si el primero cuesta S/.17 500, ¿cuál es el del Pc más el 15% del Pv. Halla el precio de costo.
precio del segundo? a) S/.6500 c) S/.8500 e) S/.7500
a) S/.25 000 c) S/.24 000 e) S/.28 000 b) S/.2500 d) S/.5000
b) S/.30 000 d) S/.26 000
11. Leyti compra un libro en S/.20 y lo revende ga-
PUCP nando el 20% a Luis que, a su vez, logra venderlo
ganando el 10% de lo que le costó. Determina el
5. Manuel compra una refrigeradora pagando precio de venta de Luis.
S/.2550. Si le hicieron un descuento del 15% ¿cuál a) S/.24,6 c) S/.26,4 e) S/.26,2
fue el precio de lista de dicha refrigeradora? b) S/.28,4 d) S/.27,2
a) S/.2000 c) S/.3000 e) S/.4000
b) S/.2500 d) S/.3500 12. Un fabricante reduce en 4% el precio de venta de
los artículos que fabrica. Para que aumente en 8%
6. Si se vendió un televisor en S/.2200 y se ganó el la cifra total de sus ingresos, ¿en cuántos tendrán
55% del precio de venta, ¿cuál fue el costo? que aumentar sus ventas?
a) S/.1210 c) S/.1100 e) S/.880 a) 4% c) 10% e) 16%
b) S/.550 d) S/.990 b) 10,5% d) 12,5%
3.er AÑO 5 ARITMÉTICA 1

PORCENTAJES II
(APLICACIONES COMERCIALES)
COLEGIOS
a) S/.600 c) S/.800 e) S/.400

UNI b) S/.500 d) S/.450
13. Un producto se vende al mismo precio en dos
15. Dos corbatas se venden en 182 soles cada una. En
tiendas.
la primera corbata se ganó el 30% y en la segunda
a) En la tienda «M» se hacen descuentos sucesi-
se pierde el 30%. ¿Se ganó o perdió y cuánto?
vos; primero, del 10%; luego, del 20%; y final-
a) Gana S/.60 d) Pierde S/.36
mente, del 30%.
b) Pierde S/.60 e) Ni gana ni pierde
b) En la tienda «N» se hacen descuentos sucesivos
c) Gana S/.36
del 10% y luego del 50%.
El dueño desea vender el producto en ambas
tiendas al mayor precio. Determina la tienda en Claves
la que se debe incrementar el precio y en cuánto.
a) N y 12% c) M y 18% e) N y 10%
01. b 06. d 11. c
b) M y 12% d) M y 18%
02. c 07. b 12. d
14. Calcula el precio que se debe fijar para la venta 03. b 08. d 13. a
de un artículo que costó S/.200, de manera que al 04. b 09. e 14. a
hacerle un descuento del 40%, aún se gane el 50% 05. c 10. c 15. d
del precio de costo.
1 ARITMÉTICA 6 3.er AÑO

2 COLEGIOS
Regla de interés
Tarea
Integral 7. Un capital es a su monto como 2 es a 5. Si la tasa

de imposición fue del 30% anual, ¿cuál es el tiem-
1. Sofía depositó en un banco S/.4000 durante 3 po impuesto a dicho capital?
años, a una tasa de interés del 8%. ¿Cuánto fue el a) 28 meses d) 60 meses
interés generado? b) 54 meses d) 64 meses
a) S/.940 c) S/.1120 e) S/.1060 c) 36 meses
b) S/.960 d) S/.1020
8. Un capital impuesto durante 5 meses al 6% tri-
2. Calcula el beneficio que se obtiene al colocar mestral genera un interés de S/.300. ¿Cuál será el
S/.1200 al 6,25% semestral durante 300 días. interés si se coloca el mismo capital durante 10
a) S/.100 c) S/.125 e) S/.115 meses al 5% bimestral?
b) S/.120 d) S/.110 a) S/.750 c) S/.600 e) S/.700
b) S/.800 d) S/.660
3. ¿En cuánto se convierte S/.300 000 al 2% mensual
luego de 35 días? UNMSM
a) S/.37 000 c) S/.335 000 e) S/.307 000
b) S/.308 000 d) S/.306 000 9. ¿Durante cuánto tiempo hay que depositar un ca-
pital al 1% mensual para que se cuadruplique?
4. ¿Qué interés producirá un capital de S/.2000 al a) 35 años c) 28 años e) 25 años
3% quincenal, en 5 quincenas? b) 30 años d) 32 años
a) S/.100 c) S/.300 e) S/.500
b) S/.200 d) S/.400 10. Karina tiene S/.12 000 y quiere comprarse una
moto que cuesta S/.15 000. ¿A qué tasa de interés
PUCP deberá depositar su dinero para que después de 30 me-
ses pueda comprársela?
a) 10% c) 25% e) 30%
5. ¿Qué capital se debe de imponer al 8% cuatrimes- b) 40% d) 20%
tral para que en 3 meses se obtenga como benefi-
cio S/.1200? 11. ¿A qué porcentaje debe ser colocado un capital
a) S/.20 000 c) S/.24 000 e) S/.16 000 para que en 3 años y 4 meses produzca un interés
b) S/.21 000 d) S/.18 000 equivalente a los 2/5 de la mitad del monto?
a) 12,4% c) 15% e) 7,5%
6. ¿Cuál es la tasa a la que se impuso el capital de b) 8% d) 10%
S/.4600 durante 4 años para que se convirtiera en
S/.5000? 12. Los 2/7 de un capital se impone al 20% y el resto,
a) 50 % c) 25 % e) 37 % al 40%. Si luego de 9 meses el monto es S/.7040,
23 22 21 ¿cuál es el capital?
42
b) % d) 22 % a) S/.7500 c) S/.6500 e) S/.7200
13 15 b) S/.6400 d) S/.5600

REGLA DE INTERÉS
COLEGIOS
a) 175% c) 95% e) 135%

UNI b) 80% d) 100%
13. En una cuenta de ahorros del banco «A» se remu-
15. Un capital impuesto durante 2 años produce un
neran los depósitos con 25% de interés anual, li-
interés del 10% del monto. ¿Qué porcentaje del
bre de mantenimiento; pero no se remuneran los
monto producirá en 6 años?
primeros S/.600 de la cuenta. El banco «B» paga
a) 30% c) 25% e) 45%
el 3% de interés y cobra S/.3 por mantenimiento
b) 35% d) 40%
en el mismo periodo. Si Pedro, Juan, Katiusca y
Naomi tienen respectivamente S/.900, S/.1120,
S/.2550 y S/.3222, ¿cuántos de ellos deberían de-
positar su dinero en el banco «A» para obtener Claves
mayor beneficio en el año?
a) 0 c) 2 e) 4
01. b 06. a 11. e
b) 1 d) 3
02. c 07. d 12. d
14. Si Marcos depositará su capital durante 5 años, se 03. e 08. a 13. d
convertiría en S/.4000, y si lo depositara durante 04. c 09. e 14. a
7 meses, se convertiría en S/.4200. ¿Cuál es la tasa 05. a 10. a 15. c
de interés anual?

3 COLEGIOS
Regla de descuento
Tarea
Integral 6. Calcula el valor de una letra, ¿que descontada al

9% anual, 6 meses antes de su vencimiento, sufre
una rebaja de S/.180.
1. Calcula el descuento comercial. a) S/.3500 c) S/.3000 e) S/.3800
Vn = S/.2000 b) S/.4000 d) S/.3200
T = 2 años
R% = 5% 7. Calcula el valor actual de una letra de S/.20 000
a) S/.180 c) S/.230 e) S/.170 descontada al 3% bimestral, 1 año y 2 meses antes
b) S/.260 d) S/.200 de su vencimiento.
a) S/.16 000 c) S/.17 300 e) S/.18 200
2. ¿A cuántos soles asciende el descuento racional? b) S/.14 700 d) S/.15 800
Va = S/.4000
t = 2 años 8. El valor actual y nominal de un pagaré es como 4
r% = 13% es a 5 si es descontada 6 meses antes de su venci-
a) 1660 c) 1540 e) 1800 miento. ¿Cuánto es la tasa de descuento comer-
b) 2000 d) 2020 cial?
a) 32% c) 43% e) 48%
3. Si Vn = S/.9000 b) 37% d) 40%
t = 2 meses 6 días
r% = 1,3% mensual UNMSM
¿calcula el valor actual?
a) S/.8742,6 c) S/.8072,4 e) S/.8420,5 9. El valor actual de una letra es de S/.4320 y la suma
b) S/.7354,2 d) S/.7905,5 del valor nominal y el descuento, S/.5384. Hallar
el valor nominal.
4. ¿Cuánto se rebaja a una letra de S/.800 desconta- a) S/.4910 c) S/.4700 e) S/.4852
da comercialmente al 6% anual, 2 años antes de su b) S/.4820 d) S/.4605
vencimiento?
a) S/.100 c) S/.150 e) S/.90 10. El descuento abusivo y racional de una letra es como
b) S/.120 d) S/.96 8 es a 7. Si la suma de ambos valores es de S/.15 000,
¿calcula el valor de dicha letra?
PUCP a) S/.64 000 c) S/.28 000 e) S/.56 000
b) S/.32 000 d) S/.42 000
5. Determina el valor actual y el descuento abusi- 11. Faltan 3 meses para que venza una letra y su valor
vo de un pagaré de S/.3000, si se negocia al 15% actual es de S/.456. Si dentro de 15 días el des-
anual, 2 meses antes de su vencimiento. Da como cuento será de S/.20, ¿cuál es el valor nominal de
respuesta la diferencia de estos valores. la letra?
a) S/.2935 c) S/.2925 e) S/.2850 a) S/.476 c) S/.480 e) S/.580
b) S/.2840 d) S/.2750 b) S/.600 d) S/.500

REGLA DE DESCUENTO
COLEGIOS
12. Calcula la tasa de descuento anual que sufre una tasa descontable; 8%. ¿Dentro de cuántos meses
letra, sabiendo que al ser negociada 4 meses antes es la fecha de vencimiento?
de su vencimiento se recibe el 84% de su valor no- a) 17 c) 20 e) 28
minal. b) 13 d) 24
a) S/.16 c) S/.10 e) S/.48
b) S/.12 d) S/.4 15. El valor actual comercial de una letra es 24 veces
el descuento comercial de la misma. Si el docu-
UNI mento racional asciende a S/.300; halla el valor
nominal de la letra.
a) S/.6600 c) S/.6800 e) S/.7800
13. Un empresario firma una letra por S/.5000, para b) S/.7700 d) S/.4800
ser pagada en 7 meses, al 12% del descuento anual.
Luego de transcurridos 5 meses, decide cancelar
la letra, pues debe viajar para radicar en Francia.
Calcula la diferencia entre la cantidad que recibió Claves
y canceló el empresario en nuevos soles, sabiendo
que el acreedor cede un bono del 0,4% sobre el 01. d 06. b 11. c
valor nominal, si se cancela al final.
02. a 07. d 12. e
a) S/.200 c) S/.250 e) S/.300
b) S/.230 d) S/.280 03. e 08. d 13. b
04. b 09. e 14. c
14. El valor actual de una letra es S/.13 000; la suma 05. e 10. e 15. e
del valor nominal y el descuento, S/.17 000; y la

4 COLEGIOS
Números racionales I
Tarea
Integral a) 18 c) 20 e) 22
b) 19 d) 21
1. ¿Cuántas fracciones propias con denominador 9 8. ¿Cuál es la fracción que dividida por su inversa
existen? resulta 144/625?
a) 8 c) 5 e) 10 a) 12/15 c) 15/12 e) 57/12
b) 6 d) 9 b) 12/25 d) 25/12
2. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles con

denominador 16 existen? UNMSM
a) 4 c) 6 e) 8
b) 5 d) 7
9. ¿Cuál es el denominador de cierta fracción equi-
3. ¿Qué parte de 2/5 es 8/3? valente a 13/5 cuya diferencia positiva de sus tér-
a) 4/5 c) 20/3 e) 17/4 minos es 40?
b) 4/13 d) 5/4 a) 65 c) 35 e) 75
b) 25 d) 45
4. Si el producto de los términos de una fracción
equivalente a 45/60 es 192, determina la diferen- 10. ¿Cuánto le falta a la tercera parte de los 4/5 de 45
cia de los términos de dicha fracción. para ser igual a la quinta parte de 75?
a) 1 c) 3 e) 5 a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4 b) 2 d) 4
PUCP 11. Si el numerador y denominador de una fracción

aumentan en 1, el resultado es 3/5, y si disminu-
yen en 1, es 5/9; calcula la suma del denominador
5. ¿Cuántas fracciones propias son mayores a 2/3, y el numerador de la fracción original.
sabiendo que su denominador es 20? a) 8 d) 16
a) 1 c) 6 e) 8 b) 10 e) 30
b) 5 d) 7 c) 12
6. Halla una fracción equivalente a 5/7, de modo
12. Si el numerador y denominador de una fracción
que la diferencia entre sus términos sea 80. Da
como respuesta el numerador. aumentan en 1, el resultado es 1/2, y si disminu-
a) 280 c) 240 e) 140 yen en 1, es 1/3; calcula la suma del denominador
b) 160 d) 200 y el numerador de la fracción original.
a) 7 d) 10
7. Dada la fracción x/10 propia e irreductible, calcula b) 8 e) 11
la suma de todos los valores que puede tomar «x». c) 9

NÚMEROS RACIONALES I
COLEGIOS
15. Disminuyendo una misma cantidad a los térmi-

UNI
nos de la fracción R/F, se obtiene la fracción in-
vertida. ¿Cuál es aquella cantidad?
13. Halla una fracción propia que aumentada en 1/3 a) R – F c) R + F e) 3R – F
resulta los 35/36 de su inversa. b) F – R d) 2R + F
a) 5/4 c) 5/6 e) 7/5
b) 4/5 d) 6/5
14. Halla una fracción equivalente a 5/7, de modo

Claves
que si se le agrega 20 unidades al menor de sus
términos, el mayor término debe duplicarse para 01. a 06. d 11. e
que la nueva fracción sea equivalente a 1/2. Da 02. e 07. c 12. d
como respuesta el numerador de la fracción equi- 03. c 08. b 13. c
valente. 04. d 09. b 14. d
a) 70 c) 30 e) 60 05. c 10. c 15. c
b) 20 d) 50

5 COLEGIOS
Fracciones II
Tarea
Integral 7. ¿Qué parte de 60 es 75?

a) 6/5 c) 5/4 e) 6/7
b) 3/4 d) 7/5
1. Resuelve:
R = 41 – 21 8. ¿Cuántos tercios hay en 12 unidades?
3 6 a) 36 c) 5 e) 4
a) 11/3 c) 6/5 e) 4/3 b) 4 d) 8
b) 2/3 d) 7/3
2. Calcula: D = A + N. Si: A = 2 de 90. Además: UNMSM

3
N = 1 de los 3 de 700 9. Carlos gasta sucesivamente los 2/5 y los 3/7 de su
4 7 dinero. Si aún le quedan S/.12, ¿cuánto gastó la
a) 135 c) 100 e) 140 primera vez?
b) 125 d) 115 a) 21 c) 14 e) 28
b) 9 d) 35
3. Daniel gasta los 2/3 de su dinero y aún le quedan
S/.50. ¿Cuánto dinero tenía Daniel? 10. Una pelota es lanzada desde 256 m de altura, y
a) 100 c) 150 e) 75 cada vez que rebota, se alza 1/2 de su altura ante-
b) 70 d) 120 rior. ¿Qué altura alcanzará en el cuarto rebote?
a) 18 m c) 20 m e) 9 m
4. Resuelve: b) 16 m d) 12 m
S=4–1÷4+3×2
5 2 6 4 5
11. Daniel tiene 15 botellas de 750 ml, cada una y de-
a) 7/15 c) 6/15 e) 9/17
sea llenarlas con toda su capacidad. Determina
b) 7/20 d) 3/20
cuánta agua en total necesitará.
a) 20/11 L d) 39/12 L
PUCP b) 37/19 L e) 45/4 L
c) 50/13 L
5. Richard gasta sucesivamente los 2/5 y los 4/9 de lo

12. Los caños A, B y C pueden llenar un tanque de la
que tenía. ¿Qué fracción de su dinero aún le queda?
forma siguiente: A y B lo llenan en 5 días, B y C
a) 6/5 c) 2/3 e) 7/3
b) 5/4 d) 1/3 lo llenan en 8 días, A y C lo llenan en 4 días. Cal-
cula en cuántos días los 3 años podrían llenar el
6. Los 2/5 de los 4/7 de los 5/9 de 5600 sumados con los tanque trabajando juntos y empezando al mismo
3/5 de los 2/3 de los 4/5 de 1500 es igual a: ______. tiempo.
a) 630 c) 880 e) 1280 a) 23/80 días c) 80/23 días e) 20/49 días
b) 1120 d) 400 b) 49/20 días d) 39/15 días

FRACCIONES II
COLEGIOS
15. Si gasto los 2/3 de lo que no gasté, me quedarían

UNI S/.60. ¿Cuánto dinero tenía?
a) S/.40 d) S/.100
b) S/.80 e) S/.120
13. Una pelota es lanzada desde una cierta altura y
c) S/.90
cada vez que rebota pierde 2/3 de su altura ante-
rior. Si en el tercer rebote se eleva 20 cm, ¿desde
qué altura fue lanzada?
a) 720 cm c) 640 cm e) 810 cm Claves
b) 540 cm d) 490 cm
01. d 06. e 11. e
14. Daniel puede hacer una obra en 5 días. Si junto
con Richard pueden hacer la misma obra en 10/3 02. a 07. c 12. c
días, ¿en cuánto tiempo podría Richard hacer 03. c 08. a 13. b
solo la misma obra? 04. b 09. c 14. b
a) 12 días c) 9 días e) 6 días 05. d 10. b 15. d
b) 10 días d) 14 días

6 COLEGIOS
Teoría de conjuntos
Tarea
Integral 6. Si P es un conjunto nulo y Q es un conjunto sin-

gleton, calcula:
[n(P) + n(Q)]2
1. Dado el conjunto M = {a; {b}; {m}; p}, señala a) 0 c) 4 e) 3
cuántas proposiciones son falsas. b) 2 d) 1
• {b} ⊂ M
7. Si A es unitario, halla «x2 + y».
• b∈M
A = {x + y; 20; x – y + 10}
• {{m}} ⊂ M
a) 230 c) 235 e) 152
• {{b}; p} ⊂ M
• {{b}; {m}} ∈ M b) 130 d) 144
• m∈M
a) 1 c) 2 e) 3 8. ¿Cuántos subconjuntos tiene un conjunto que
b) 4 d) 5 posee 5 elementos?
a) 30 c) 32 e) 34
2. Determina el cardinal del siguiente conjunto b) 31 d) 33
R = {2x + 1/x ∈ N; –2 < x ≤ 5}
a) 6 c) 5 e) 9 UNMSM
b) 8 d) 7
3. Halla la suma de elementos del conjunto: 9. Si: C = {c; o; l; e; g; i; o}

A = {3a2 + 5/a ∈ Z; 1 < a < 6} D = {p; a; m; e; r}
a) 172 c) 148 e) 192 calcula n[P(C)] + n[P(D)]
b) 182 d) 156 a) 64 c) 98 e) 96
b) 32 d) 75
4. Determina por extensión el conjunto:
C = {x/x es un número cuadrado perfecto x < 100} 10. Halla la suma de elementos del conjunto B.
Da como respuesta n(c). B = {x + 1/ x ∈ N; 5 ≤ x < 11}
a) 10 c) 8 e) 5 a) 45 c) 51 e) 55
b) 12 d) 9 b) 48 d) 53
PUCP 11. Dado los conjuntos:

A = 2x + 1 ∈ Z+/ 3 < x < 8
3
5. Determina por extensión: B = {n ∈ Z/(2n – 1) ∈ A}
A = {x3 – x/x ∈ N; x < 4} calcula la suma de los elementos de B.
Da como respuesta la suma de sus elementos. a) 4 d) 5
a) 24 c) 30 e) 36 b) 2 e) 3
b) 27 d) 32 c) 8

TEORÍA DE CONJUNTOS
COLEGIOS
12. Determina la suma de cardinal del conjunto po- a) 7 c) 5 e) 8

tencia y la cantidad de subconjuntos propios del b) 6 d) 9
siguiente conjunto:
C = {1; 2; 2; 1; 0; 1} 15. Dado el siguiente conjunto, determina la suma de
a) 7 c) 16 e) 15 los elementos de M.
2
b) 8 d) 14 M = x – 2 /x ∈ N ∧ 4 ≤ 4x – 3 < 8
2 5
a) 160 d) 176
UNI
b) 162 e) 168
c) 185
13. Si se sabe que el siguiente conjunto es singleton:
A = {2a + b; 2b – a; 25} Claves
calcula el valor de a × b.
a) 60 c) 70 e) 90
01. b 06. d 11. b
b) 75 d) 45
02. a 07. a 12. e
14. Dado el conjunto: 03. b 08. c 13. b
C = 2c + 1 ∈ N/ 2 < c < 9 04. d 09. e 14. c
3 05. c 10. c 15. a
Calcula n(c).

7 COLEGIOS
Conjuntos II
Tarea
Integral el ceviche y al 50% les gusta el chicharrón. Si a 40

personas les gusta los 2 platos, ¿cuántas personas
fueron encuestados?
1. En el mes de febrero de 2012, César salió con a) 200 c) 100 e) 400
Agripina 22 días y con Cachista, 15 días. Durante b) 150 d) 300
cuántos días salió con ambas?
a) 12 c) 10 e) 8 6. De un grupo de 94 estudiantes universitarios, se
b) 11 d) 6 sabe lo siguiente:
• 52 estudian ingeniería.
2. Si n(A ∩ B)’ = 18 • 49 estudian medicina.
n(A ∪ B) = 24; n(U) = 28 y Si 8 estudiantes no siguen ninguna de estas ca-
n(A) = 19 rreras, ¿cuántos estudiantes estudian ambas ca-
determina n(B) + n(B)’ rreras?
a) 24 c) 18 e) 22 a) 10 c) 15 e) 16
b) 28 d) 19 b) 8 d) 9
3. En una fiesta se observa que 20 hombres y 45 mu- 7. Se observaron tres tipos de fallas «A»; «B» y «C»
jeres no bailan. Si asistieron 215 personas, ¿cuán- en las máquinas de una empresa metal mecánica,
tas mujeres más que hombres asistieron a dicha y se determinó lo siguiente:
fiesta? • 40 máquinas tienen la falla «A».
a) 10 c) 20 e) 30 • 50 máquinas tienen la falla «B»
b) 15 d) 25 • 60 tienen la falla «C»
• 25 tienen la falla «A» y «B»
4. De 50 personas, se sabe: • 20 tienen la falla «A» y «C»
• 5 mujeres tienen ojos negros. • 23 tienen la falla «B» y «C»
• 16 mujeres no tienen ojos negros. • 15 tienen las tres fallas
• 14 mujeres no tienen ojos azules. ¿Cuántas máquinas tienen solo la falla «C»?
• 10 hombres no tienen ojos azules o negros. a) 26 d) 32
¿Cuántos hombres tienen ojos negros o azules? b) 28 e) 34
a) 20 c) 17 e) 15 c) 30
b) 19 d) 25
8. De 120 personas, se sabe que 71 son solteros y 55
son hombres. Si el número de mujeres casadas es
PUCP 12, ¿cuántos son los hombres casados?
a) 30 d) 22
b) 48 e) 37
5. En una encuesta realizada sobre la preferencia de
2 platos de comida, se sabe que al 70% les gusta c) 19

CONJUNTOS II
COLEGIOS
UNMSM UNI
9. En Tumbes se determinó lo siguiente: 13. En una reunión de 58 deportistas, 28 practican

• A la tercera parte de la población no le gusta la tenis y lucha; y 29, tenis y natación. Si todos do-
natación ni el fútbol. minan por lo menos 2 deportes, ¿cuántos practi-
• A la séptima parte le gusta la natación can los 3 deportes?
• A los 4/7 les gusta el fútbol. a) 10 c) 15 e) 31
¿A qué parte de la población le gusta solamente b) 18 d) 23
uno de los deportes mencionados?
a) 11/21 c) 19/21 e) 3/7 14. El censo de una ciudad dio como resultado lo si-
b) 12/21 d) 4/21 guiente: El 80% de los niños toma leche, y el 50%
no come carne; los que toman leche y comen car-
10. De un grupo de amigos, la quinta parte habla cas- ne, sumados con los que no toman leche ni co-
tellano y de estos la quinta parte también habla men carne, son el 60%, y 800 niños comen carne
ingles. De los que no hablan castellano, la sexta pero no toman leche. ¿Cuántos niños hay en di-
parte no habla inglés y las demás sí. ¿Cuál es la cha ciudad?
parte de los amigos que habla inglés? a) 1600 c) 160 e) 80 000
a) 53/75 c) 53/150 e) 1/3 b) 16 000 d) 8000
b) 106/75 d) 1/2
15. Resuelve ambos problemas y da como respuesta
11. De un grupo de 91 personas, 53 son tenistas y 38 la suma de ambos resultados.
nadadores. Se sabe también que 12 tenistas prac- • De 150 personas, 104 no postulan a la UNMSM,
tican fútbol y natación y que todos los futbolistas 109 no postulan a la PUCP y 70 no postulan a
son tenistas. Si 13 personas solo practican tenis y estas universidades. ¿Cuántas personas postu-
20 personas no practican ninguno de los deportes lan a ambas universidades?
mencionados, ¿cuántas personas son tenistas y • De 40 profesores de PAMER, se sabe que 22 no
nadadores, pero no futbolistas? enseñan Aritmética y 25 no enseñan Álgebra.
a) 4 d) 7 ¿Cuántos profesores dictan ambos cursos?
b) 5 e) 8 a) 12 d) 8
c) 6
b) 5 e) 11
c) 10
12. Al realizar el control de calidad a 90 computado-
res se encontraron 3 fallas importantes y, además,
lo siguiente: Claves
• 30 tienen la falla A
• 40 tienen la falla B 01. e 06. c 11. e
• 50 tienen la falla C
02. b 07. d 12. b
• 48 tienen exactamente un defecto
• 10 tienen las 3 fallas 03. d 08. e 13. c
¿Cuántas computadoras no tienen ninguna falla? 04. b 09. b 14. b
a) 10 c) 15 e) 19 05. a 10. a 15. e
b) 11 d) 3

1 COLEGIOS
Inecuación de primer grado

Tarea
Integral a) 11 ; +∞ c) –∞; – 11 e) 〈–∞; 0]

24 24
1. Resuelve: b) –∞; 11 d) –∞; – 11
19x – 6 > 10(x + 5) – 2 24 24
a) 〈–∞; 8〉 c) [9; ∞〉 e) 〈6; ∞〉
b) 〈8; +∞〉 d) 〈–∞; 9〉 7. Resuelve:
x + x < x – 1
2. Resuelve: 2 3 4 6
5x + 3 ≤ 4
7 a) –∞; – 7 c) 2 ; +∞ e) –∞; 7
2 7 2
a) 〈–∞; 7〉 c) 〈–∞; 5〉 e) [5; +∞〉
b) 〈–5; +∞〉 d) 〈–∞; 5] b) –∞; – 2 d) – 2 ; +∞
7 7
3. Resuelve:
3x + 7 ≤ 3 8. Resuelve:
5 2 7(x – 6) ≥ 3(x – 2) + 5(x – 4)
a) 〈–∞; 1] c) –∞; 1 e) –∞; 1 a) 〈–∞; –16] c) 〈16; +∞〉 e) [–16; +∞〉
6 6 b) [16; +∞〉 d) 〈–∞; –16〉
b) 1 ; +∞ d) 1 ; +∞
6 6
UNMSM
4. Resuelve: 9. Resuelve:
x –5≥2
–2x – 8 < 6 – 3x < –9
5
Indica la suma del menor y el mayor valor entero
a) [35; +∞〉 c) 〈–∞; 35] e) [–50; +∞〉 que puede tomar «x».
b) 〈35; +∞〉 d) [50; +∞〉 a) 17 c) 19 e) 21
b) 18 d) 20
PUCP
10. Resuelve:
x +4<– x
5. Resuelve: x+3 x+3
3–x – 4–x < 1–x – 2–x a) 〈–3; –2] c) 〈–∞; –3〉 e) 〈3; +∞〉
3 2 5 4 b) 〈–3; +∞〉 d) 〈–3; –2〉
Indica el mayor valor entero que toma «x».
a) 4 c) 7 e) 6 11. Resuelve:
b) 8 d) 5 x–3 ≤ x–2
2 3
6. Resuelve: Indica el mayor valor entero que puede tomar «x».
(x + 3)2 – (x – 3)2 ≤ (x – 2)2 – (x + 3)(x + 5) a) 8 c) 7 e) 5
b) 6 d) 9
3.er AÑO 19 ÁLGEBRA 1

INECUACIÓN DE PRIMER GRADO
COLEGIOS
12. Indica cuántos enteros no negativos cumplen con: a) –1 c) –3 e)–5

6x + 5 – 4x – 3 > 2x – 1 b) –2 d) 0
4 2
a) 0 c) 2 e) 4 15. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:
b) 1 d) 3 x+1 – x+2 <1
2 3
x – 1 – x – 2 > –1
UNI 5 4
Indica la cantidad de valores enteros no negativos
que toma «x».
13. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:
a) 6 c) 8 e) 10
4x – 3 ≤ 5x – 2 < 6x + 4
b) 7 d) 9
2 – x ≤ 5 – 2x < –3x + 15
Indica la cantidad de valores enteros que puede
tomar «x». Claves
a) 0 c) 2 e) 5
b) 3 d) 4 01. e 06. d 11. e
02. d 07. b 12. c
14. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:
5x + 2 ≤ 7x + 6 < 4x + 27 03. c 08. a 13. e
3x – 11 ≤ 8x + 9 < 5x + 18 04. a 09. c 14. d
Da como respuesta la suma de todos los valores 05. d 10. d 15. b
enteros que puede tomar «x».

2 COLEGIOS
Inecuación de segundo grado

Tarea
Integral Indica la suma de todos los valores enteros que

puede tomar «x».
1. Resuelve: a) –2 c) –1 e) 2
3x2 – 12 ≥ 0 b) 0 d) 1
a) 〈–2; 2〉 d) [2: +∞〉
b) [–2; 2] e) 〈–∞; –2] ∪ [2; +∞〉 7. Resuelve:
c) 〈∞–; –2] x2 – 5x + 12 > 0
a) 〈–∞; –6〉 ∪ 〈2; +∞〉 d) R
2. Resuelve: b) 〈–∞; –2〉 ∪ 〈6; +∞〉 e) 〈–∞; –4〉 ∪ 〈3; +∞〉
x2 – 4x < 0 c) ∅
Indica la suma de todos los valores enteros que
puede tomar «x». 8. Resuelve:
a) 9 c) 1 e) 6 x2 < 729
b) 7 d) 5 Da como respuesta el menor valor entero que
toma «x».
3. Resuelve: a) –27 c) –26 e) –16
7x2 + 3x < 0 b) –28 d) 28
a) 0; 3 c) – 3 ; 0 e) – 3 ; 0
7 7 7 UNMSM
b) 0; 3 d) 0; 3
7 7 9. Resuelve:
x2 – 6x + 12 < 0
4. Resuelve: a) R – {–5} c) R e) 〈–5; 5〉
2
x –x–6≥0 b) ∅ d) {5}
a) 〈–∞; –2] ∪ 〈3; +∞〉 d) [–3; 2]
b) 〈–∞; –2] ∪ [3; +∞〉 e) 〈–∞; –2] 10. Resuelve:
c) [–2; 3] x2 – 14x + 49 ≤ 0
a) R c) {7} e) 〈–7; 7〉
b) R – {7} d) ∅
PUCP
11. Resuelve:
5. Resuelve: x2 – 4x + 4 < 0
2x2 – 7x ≤ –6 a) R c) {7} e) 〈–7; 7〉
Imdica el mayor valor entero que toma «x». b) R – {7} d) ∅
a) 1 c) 3 e) 0
b) 2 d) 7 12. Resuelve:
x2 + 30x + 225 > 0
6. Resuelve: a) R c) {15} e) 〈–15; 15〉
(2x + 7)2 ≥ (7x + 2)2 b) R – {–15} d) ∅

INECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
COLEGIOS
15. Si el conjunto solución de x2 – ax + b > 0 es:

UNI 〈–∞; –1〉 ∪ 〈8; +∞〉,
calcula ab.
a) –56 c) 49 e) –42
13. Dada la inecuación cuadrática:
b) 56 d) –49
x2 – mx + p ≤ 0
cuya solución es x ∈ [2; 4], efectúa p – m .
2 Claves
a) 1 c) 2 e) 3
b) –1 d) –2 01. e 06. b 11. d
02. e 07. d 12. b
14. De el número de valores enteros, resuelve:
03. c 08. c 13. a
x2 – 20x + 100 ≤ 0
a) 1 d) 5 04. b 09. b 14. a
b) 3 e) 2 05. b 10. c 15. a
c) 4
2 ÁLGEBRA 22 3.er AÑO

3 COLEGIOS
Relaciones
Tarea
Integral 6. Según el gráfico, calcula «ab».

(–2; 5)
(–6; b) (4; 1)
1. Si (a + b; 13) = (1; a – b), calcula: «ab».
a) 42 c) –42 e) 35
b) 35 d) –40
(a; –7)
x
2. Si (x – 9; 2) = (1; y + 2), calcula «y ».
a) 1 c) 0 e) 1/10 a) –3 c) –2 e) 4
b) –1 d) 10 b) –1 d) 2
3. Según la siguiente figura, calcula: 7. Si M = {π; 2 ; –1}

«a – b + c + d + e – f» N = {Sen45°; 0; –8},
y calcula n(B × A)
a) 3 c) 12 e) 9
(–3; 4) d b) 6 d) 15
3 (e; f)
b 8. Si P = (1; 5); Q = {–2; –3}, calcula P × Q
c 5 x a) {(1; –2), (–2; 1), (5; –2), (5; –3)}
a b) {(5; –2), (5; –3), (1; –2), (1; –3)}
(7; –1)
c) {(1; 5), (1; –2), (1; –3), (5; –3)}
a) –1 c) –3 e) –5 d) {(1; –2), (1; 3), (5; –2), (5; –3)}
b) –2 d) –4 e) {(1; –2), (1; –3), (5; –2), (5; 3)}
4. Si (aa; 256) = (27; bb), calcula «b – a». UNMSM

a) 0 c) –1 e) –7
b) 1 d) 0 9. Sean: A = {3; 6; 8}; B = {4; 5; 7} y la relación:
R = {(x; y) ∈ A × B/x < y}
PUCP calcula n(R).
a) 3 c) 5 e) 7
b) 4 d) 6
5. Si A = {x ∈ N/3 < x ≤ 5}
B = {x ∈ N/1 ≤ x ≤ 3} 10. Sean: A = {–2; 1; 3}, B = {5; –4; 0}. Calcula M.N. Si
Calcula: A × B M es la suma de todos los elementos del dominio
a) {(4; 1),(4; 2),(4; 3),(5; 1),(5; 2),(5; 4)} y N es la suma de todos los elementos del rango
b) {(4; 1),(4; 2),(4; 5),(5; 1),(5; 2),(5; 3)} de la relación:
c) {(4; 2),(4; 3),(4; 4),(5; 1),(5; 2),(5; 4)} R = {(x; y) ∈ A × B/x + y = 3}
d) {(5; 1),(5; 2),(5; 4),(4; 3),(4; 2),(4; 4)} a) 2 c) 4 e) 6
e) {(5; 2),(5; 1),(4; 1),(5; 3),(4; 2),(4; 3)} b) 3 d) 5

RELACIONES
COLEGIOS
11. Sean: A = {–2; –1; 0; 1} d) {(–3; –4), (–2; –4)}

B = {0; 1; 2; 3} e) {(–3; –1/3), (–2; 5/3)}
Calcula el rango de la relación:
R = {(x; y) ∈ B × A/x – 1 = y} 14. Si P = {2; 3; 4; 5}
a) {–2; –1; 0; 1} d) {–1; 0; 1} Q = {10; 20; 12; 18},
b) {1} e) {–2; –1; 0} calcula n(R), sabiendo que el rango:
c) {0; 1} R = {(x; y) ∈ P × Q/«x» es divisor de «y»}
a) 9 c) 12 e) 14
12. Sea A = {–3; 4; –1} y la relación: b) 10 d) 13
R = {(x; y) ∈ A2/x ≥ y}
calcula: n(R). 15. Si A = {3x + 2/–3 < x < 0; x ∈ z}, calcula n(R),
a) 3 c) 5 e) 7 sabiendo que el rango:
b) 4 d) 6 R = {(x; y) ∈ A2/x ≤ y}
a) 1 c) 3 e) 6
UNI b) 2 d) 4
Claves
13. Dados los conjuntos:
M = {x ∈ z/–3 ≤ x ≤ –2}
01. c 06. c 11. d
N = x – 1 /–5 < x ≤ –4; x ∈ z
3 02. c 07. e 12. c
Calcula el conjunto M × N. 03. e 08. b 13. c
a) {(–3; –2), (–2; –5/3), (–2; –1)} 04. b 09. b 14. b
b) {(–2; –3), (–5/3; –2), (–1; –2)} 05. e 10. d 15. c
c) {(–3; –5/3), (–2; –5/3)}

4 COLEGIOS
Funciones I
Tarea
Integral 6. Dada la función:

f(x) = 3x – 1
Determina: + +
1. Calcula «ab» en la función:
F = {(3; –2), (–3; 0), (3; b), (5; 9), (5; a)} f
a) 15 c) 10 e) –10
b) 0 d) –18
1
0
2. En la siguiente función:
2
F = {(–4; 5), (3/2; 9), (5/2; –7), (6; 3)}
A. Calcula la suma de elementos del dominio.
B. Calcula la suma de elementos del rango. a) 8 d) 6
a) 10; 10 c) 6; 10 e) 6; 9 b) 5 e) –6
b) 0; 10 d) 0; 6 c) –1
3. Si F = {(2; –3), (4; 1), ( 5 ; 5)}, calcula: 7. Calcular el valor de «a + b» en la función:

F(4) – F(2) + F( 5 ) G = {(7: a – 1), (–2; 4), (7; 5), (–2, b + 1)}
a) 8 c) 7 e) 9 a) 7 d) 6
b) 2 d) 3 b) 8 e) 5
c) 9
4. Calcula el valor de «x» en la función:
F = {(1; 2), (2; 3), (2; x – 5)}
8. Calcula:
a) 3 c) 6 e) 4
b) 2 d) 8 M = f(2) + f(–1) + f(–3),
si f(x) = 3x – 5.
a) 21 d) –21
PUCP
b) –22 e) –19
c) 22
5. Según el gráfico: f
UNMSM
1 2
5 3
7 5 9. Si (–3; –5) pertenece a la función:
f(x) = 2x + b
Calcula: J = f(7) + f(1) calcula «2b4»
f(5) a) 16 d) 4
a) 9/5 c) 8/5 e) 13/5 b) 2 e) 1
b) 1 d) 7/5 c) 8

FUNCIONES I
COLEGIOS
10. Sea: 14. ¿Qué diagramas sagitales representan a una función?

I. f III. f
H(x) = 3x + a; si x < 1 A B
x – b; si x > 5
Determina a2 + b2 si se sabe que H(0) = 2 y H(7) = 9. 3 2 2
–2 5
a) 0 c) 4 e) 8 5 –5
3 3
b) 2 d) 16 7 –8
II. f
11. Dada la función: A B
2
G(x) = x + 1; x < 3 3
x + 3; x ≥ 3 – 3 5
Determina G(2) + G(7). 2 2
a) 5 c) 5 e) 11
a) Solo I c) I y II e) I y III
b) 55 d) 15
b) Solo III d) Todas
12. Calcula el dominio de la función: 15. Determina el rango de la función:

F = {(1; 9), (m; 7), (3; 10), (1; m2)} G = {(1; b), (1; b2 – 2), (b; –2), (–1; 3)}
a) {1} d) {1; 3; 0} a) {3} c) {–1; 3} e) {–1; 2; –2; 3}
b) {3} e) {1; 3; –3} b) {–2; 2; 3} d) {2; 3}
c) {1; 3}
Claves
UNI
01. d 06. d 11. d
02. c 07. c 12. e
13. Calcula «ab» en la función:
F = {(7; 8), (–2; a + 1), (a2 – 9; b), (–2; 5)} 03. e 08. d 13. d
a) 20 d) 32 04. d 09. b 14. e
b) 18 e) 36 05. b 10. e 15. b
c) 26

5 COLEGIOS
Funciones II
Tarea
Integral 6. Dada la función F: 〈3; 9〉 → r, con regla de co-

rrespondencia F(x) = 3 , calcula su rango.
1–x
1. Dada la función F: 〈–5; –2〉 → r, con regla de co- a) – 3 ; – 3 c) – 3 ; – 3 e) – 3 ; – 3
rrespondencia: 2 8 2 8 2 8
F(x) = 3x + 5
b) – 2 ; – 8 d) – 3 ; – 3
calcula el rango de F. 2 3 3 2 7
a) –2; 1 c) –5; 1 e) 1 ; 5
2 2 2
7. Dada la función F: [5; 9〉 → r, con regla de co-
b) –5; – 1 d) –2; – 1 rrespondencia F(x) = 7 x – 2, calcula el menor
2 2 5
valor entero del rango.
2. Dada la función F: [3; 7] → r, con regla de corres- a) 7 c) 8 e) 3
pondencia F(x) = 2 x + 5, calcula el rango de F. b) 6 d) 5
a) [7; 29] c)3 [17; 29/3] e) [7; 11]
b) [7; 29/3] d) [7; 8] 8. Dada la función F: 〈–7; –2〉 → r, con regla de co-
rrespondencia F(x) = 4x – 3 , calcula el rango de
3. Dada la función F: [–5; 2〉 → r, calcula la suma 5
del menor y mayor valor entero del rango si F, e indica su máximo valor.
F(x) = 3 – 2x. a) –2 c) –1 e) 0
a) 10 c) 12 e) 14 b) –3 d) –4
b) 11 d) 13
UNMSM
4. Dada la función F: 〈–3; 2] → r, con regla de
correspondencia F(x) = 2x + 9, calcula el ran-
go de F. 9. Dada la función F: 〈–2; 3] → r, con regla de co-
a) 〈–6; 4] c) 〈4; 11] e) 〈3; 13] rrespondencia F(x) = (x – 5)2 + 4, calcula la suma
b) 〈3; –12] d) 〈3; 14] del mayor y el menor valor entero del rango.
a) 52 c) 54 e) 60
PUCP b) 53 d) 55
10. Dada la función F: 〈–1; 6〉 → r, con regla de co-

5. Dada la función F: 〈–2; 6〉 → r, con regla de co-
rrespondencia:
rrespondencia F(x) = 4 , calcula la cantidad de F(x) = (x – 4)2 + 3
x+4
números enteros del rango. si el rango de F es [a; b〉, calcula a – b.
a) 0 d) 3 a) –21 d) –24
b) 1 e) 4 b) –22 e) –25
c) 2 c) –23

FUNCIONES II
COLEGIOS
11. Calcula el rango de la función: 14. Calcula el rango de la función:

F(x) = x2 – 10x + 7 F(x) = x2 + 6x + 3;
a) [–18; +∞〉 d) 〈–∞; 18〉 a) [6; +∞〉 c) [–6; +∞〉 e) 〈–∞; 6〉
b) 〈–∞; 18] e) [–7; + ∞] b) 〈–6; +∞〉 d) 〈–∞; –6]
c) 〈–18; +∞〉
15. Si el rango de F(x) = 4 – 3 es [a; b] cuando
12. Calcula el rango de la función: 2–x
F(x) = x2 –4x + 7 x ∈ [–1; 1], calcula a + b.
a) [3; +∞〉 c) [0; 3] e) [0; +∞〉 a) 1 c) 3 e) 5
b) 〈–∞; 3] d) [–3; 0] b) 2 d) 4
UNI Claves
01. b 06. a 11. a
13. Calcula el rango de la función:
02. b 07. d 12. a
F(x) = –(x + 1)2 + 2
si x ∈ 〈3; 5]. Da como respuesta la suma de su 03. d 08. b 13. c
mayor y menor valor entero. 04. e 09. e 14. c
a) –51 c) –49 e) –47 05. b 10. e 15. d
b) –50 d) –48

6 COLEGIOS
Función lineal I
Tarea
Integral a) 2 c) 4 e) 8
b) 3 d) 6
8. Si f(x) = mx + b, además f(–1) = 5, calcula m – b.

1. Si (–1; 8) pertenece a f(x) = 5x + b, calcula «b». a) –7 c) –3 e) –5
a) 13 c) 5 e) 7 b) 7 d) 5
b) –5 d) 3
UNMSM
2. Si (–1; 3) pertenece a f(x) = 5x + b, calcula f(–4).
9. Dada la función f(x) = ax + b donde f(4) = 1 y
a) –10 c) –12 e) –14
2f(2) = 3f(3), entonces podemos afirmar:
b) –11 d) –13
a) f(2) = 7 c) f(7) = 3 e) f(6) = –1
b) f(2) = 5 d) f(7) = 2
3. Si (2; 4) pertenece a f(x) = 3x + b, indica verdade-
ro (V) o falso (F) según corresponda.
10. Dada la función f(x) = 2x – 3b, además f(–2) = 5 y
I. (1; 1) ∈ f ................. ( )
f(m) = 7. Calcula «mb».
II. (–5; –17) ∈ f ................. ( )
a) –3 c) 3 e) 6
III.(2; 3) ∈ f ................. ( )
b) –5 d) 5
IV.(–1; 5) ∈ f ................. ( )
a) VVFV c) FFVV e) VFFF
11. Dada la función H, si H(x) = ax + b, calcula «a – b»,
b) VVFF d) FVFV
según la siguiente tabla:
4. Si: f(4) = 1 y f(x) = 2x – b, calcula f(0).f(3). x 3 5
a) 2 c) 7 e) 3 y 2 1
b) 4 d) 9 a) –3 c) –4 e) 6
b) –2 d) –1
PUCP
12. Si (3; 5) y (–1; 1) pertenecen a f(x) = mx + b, cal-
cula «mb».
a) –1 c) –3 e) 2
5. Si (–3; 7) y (–2; 5) pertenecen a f(x) = mx + b,
b) –2 d) 3
calcula «mb».
a) –3 c) –2 e) 6
b) –6 d) 5 UNI
6. Si f(x) = mx + b; además: f(2) = –5; f(3) = 1, calcu- 13. Dada la función:

la f(–3). F(x) = 5x – a; x > 4
a) –25 c) –45 e) –20 x + 2b; x ≤ 4
b) –15 d) –35 Además, F(a) = 27; F(b) = 57. Si se sabe que a < 4; b > 4,
calcula «ab».
7. Dada la función f(x) = –2x + b si f(3) = –2, calcula a) 18 c) 36 e) 40
«b». b) 20 d) 35

FUNCIÓN LINEAL I
COLEGIOS
14. Dada la función: a) 12 c) 18 e) 23

b) 15 d) 45
F(x) = 2x – 3a; x < 6
3x + 2b; x ≥ 6
Si F(5) = 1 y F(7) = 11, calcula F(1) + F(8).
Claves
a) 5 d) 11
b) 7 e) 13 01. a 06. d 11. c
c) 9 02. c 07. c 12. e
03. b 08. e 13. c
15. Si el par ordenado (3; 26) pertenece a la siguiente 04. c 09. e 14. b
función: f(x) = 3x + m, calcula «n» si el par orde- 05. c 10. c 15. e
nado (2; n) pertenece a la función f.

7 COLEGIOS
Función lineal II
Tarea
Integral 3. Calcula el intercepto y la pendiente de la recta

2x + 5y – 1 = 0.
1. Grafica: f(x) = 2x – 5 a) 1 ∧ – 2 c) – 1 ∧ 2 e) 1 ∧ – 5
a) y d) y 5 5 5 5 5 5 2
5
1
b) ∧ 2 d) – 1 ∧ – 2
2 5 5 5 5
–5 x 5 x
2 4. Calcula el intercepto de la recta:
b) y e) 4y + 3x + 2 = 0
5 a) 2 c) 4 e) –1/2
b) 3 d) –3/4
5/2 x 5
–5
2 PUCP
c) y
5. Grafica: f(x) = 7
a) y d) y
–5 x
–5 7
2 x
–7 7 x
2. Grafica: f(x) = 2x + 8
y b) y e) y
a) y d)
7
8 4 7 x
4 x
8 x
x c) y
7 x
b) y e) y
8
6. Según la figura, calcula «ab».
–4 x y f(x) = x
–4 x
–8 (a; 6)
c) y x
4 (–3;b)
–8 x
a) –9 c) –12 e) –18
b) 9 d) 12

FUNCIÓN LINEAL II
COLEGIOS
7. Grafica: 5(x – 2) + 3(y + 4) = 0 a) (2; 2) c) (2; 3) e) (0; 2)

a) y d) y b) (2; 0) d) (3; 2)
2
5 11. Calcula el área de la región formada por la gráfica
x –10 x
de f(x) = 3x – 1 y los ejes coordenados.
–2
–2 3 a) 6 c) 3 e) 1/6
3 b) 2 d) 1/3
b) y e) y
2 2 12. Calcula el área de la región formada por la gráfica
3 5 de f(x) = 2/3x – 2 y los ejes de coordenadas.
x a) 6 c) 3 e) 9
–2 x b) 2 d) –2
5 –2
c) y
3
UNI
2 x 13. Calcula el área de la región formada por f(x) = 4x – 7;

g(x) = 5 y el eje de coordenadas.
2 5 a) 5 c) 12 e) 18
3 b) 6 d) 36
8. Según la gráfica, calcula la función lineal repre-
14. Calcula el área de la región formada por f(x) = 3x – 7;
sentada: y g(x) = 11 y el eje de ordenadas.
4 a) 18 c) 64 e) 48
b) 54 d) 36
4 x
15. Calcula el área de la región formada por f(x) = x+ 5;
y = –x + 7 y el eje de abscisas.
a) y = x – 4 c) y = 4x – 1 e) y = 3x + 12
a) 9 c) 18 e) 36
b) y = –x + 4 d) y = 2x + 8
b) 3 d) 27
UNMSM
Claves
9. Calcula la intersección de las funciones: 01. b 06. e 11. e
f(x) = 5x – 4 y g(x) = 16
02. b 07. e 12. c
a) (4; 4) c) (4; 16) e) (9; 16)
b) (4; 20) d) (1; 16) 03. a 08. b 13. e
04. e 09. c 14. b
10. Calcula la intersección de las rectas: 05. e 10. b 15. e
f(x) = x – 2 y g(x) = 6x – 12

1 COLEGIOS
Relaciones métricas en la circunferencia

Tarea
Integral a) 2 3 u c) 3 2 u e) 4 2 u
b) 2 2 u d) 4 3 u
1. Calcula «x» si T es punto de tangencia.
PUCP
C 5u B
4u
A 5. Calcula NQ si MQ = 8m.
x M
T N
a) 2u c) 4u e) 6u Q
b) 3u d) 5u 4m
S
2. Calcula «x». 6m
B 8u A 4u R
P
a) 3m c) 8m e) 12m
3u
D b) 5m d) 10m
x
6. Calcula OE si R = 8u.
C C
a) 10u c) 13u e) 15u
5u
b) 12u d) 14u 12u E B
A O
3. Calcula «x».
B
R
x
C a) 1u c) 3u e) 5u
6u b) 2u d) 4u
A 12u 8u
D
7. Calcula «x» si T es punto de tangencia.
a) 9u c) 12u e) 18u T
x
b) 10u d) 15u P
8u 2a
4. Calcula «x». Q a B
3a 6u
A x B x C
A C
4u
D a) 3 3 u c) 6 3 u
5u b) 5 3 u d) 8 3 u
E e) 10 3 u
3.er AÑO 33 GEOMETRÍA 1

RELACIONES MÉTRICAS
EN LA CIRCUNFERENCIA
COLEGIOS
8. Calcula BC si BF = 3u, EF = 9u y ED = 16; ade- a) 6u c) 10u e) 16u

más, P y T son puntos de tangencia. b) 8u d) 12u
B P C
F UNI
E
13. Calcula «x».
A T D
a) 19u c) 26u e) 30u A
b) 25u d) 28u 6u
2u 3u
B
C
UNMSM D x
9. Calcula «x.y» si P y Q son puntos de tangencia.
A 1uB 8u C 4u D E
x y a) 3u c) 6u e) 9u
P b) 5u d) 8u
Q
a) 6u c) 8 3 u e) 12 3 u 14. Calcula BC si AB = 6u y CD = 3u; además, B es
b) 6 3 u d) 10 3 u punto de tangencia.
A
10 Calcula PT si T es punto de tangencia. F
V
u B
3u Q2 P
C E
U
R T
5u D
4u a) 1u c) 3u e) 5u
a) 2u S c) 6u e) 10u b) 2u d) 4u
b) 4u d) 8u
15. Calcula «x».
11. Calcula AR si AB = 18u y P es punto de tangencia. B
B x–3u 2u C
x–
7u 1u
Q x+
R A x+4u
9u
D
A P C a) 5u c) 7u e) 9u
a) 5u c) 9u e) 12u b) 6u d) 8u
b) 8u d) 10u
12. Calcula PD si PB = 18u, AB = 12u y PC = 9u. Claves

P
A 01. e 06. b 11. b
02. c 07. d 12. d
B 03. a 08. c 13. e
C
04. c 09. e 14. c
05. b 10. b 15. a
D
1 GEOMETRÍA 34 3.er AÑO

2 COLEGIOS
Área de regiones triangulares

Tarea
Integral PUCP
1. Calcula el área de la región triangular ACN si 5. Calcula el área de la región triangular AOC, si
ABCD es un cuadrado. AB = 5m y BC = 12m
B C B
O
12u N
A C
a) 13m2 c) 15m2 e) 26m2
A D
a) 15u2 c) 26u2 e) 72u2 b) 14m2 d) 18m2
b) 18u2 d) 36u2
6. Calcula el área de la región triangular ABC si
2. Calcula el área de la región triangular ABC. AB = 10m, AC = 16m y m∠A = 53°.
B a) 32m2 c) 64m2 e) 98m2
2 2
b) 48m d) 86m
7. Calcula el A∆ATP, si AO = OB = 4m y T es punto

45° 53° de de tangencia.
A 21u C
2
T
a) 63u c) 85u2 e) 126u2
b) 64u2 d) 100u2
α α
3. Calcula el área de una región triangular cuyos la- A O B P
dos miden 17u, 10u y 21u. a) 24m2 c) 24 3 m2 e) 18m2
a) 42u2 c) 90u2 e) 100u2 b) 12 3 m2 d) 8 3 m2
2 2
b) 84u d) 96u
8. Calcula el área de la región triangular PDC si
4. Calcula el área de la región sombreada. α + β = 106° y BP = PD.
B D
A
α 2u P
β
D C B 4u
8u
C
A 6u E
a) 12u2 d) 48u2 a) 16/5 2 u2 d) 12 2 u2
b) 24u2 e) 64u2 b) 8/5 2 u2 e) 5 2 u2
c) 36u2 c) 16 2 u2

ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES
COLEGIOS
UNMSM UNI
9. Calcula el área de la región triangular ABC si 13. Calcula R, si AB = 8u, AC = 12u y BC = 10u; ade-
m∠BAC = 2m∠BCA. más, P y Q son puntos de tangencia.
B A
10u
R
A C
22u
2
a) 33u c) 58u2 e) 88u2
b) 48u2 d) 66u2 B O C
a) 7 /2u c) 2 7 u e) 3 7 u
10. Calcula el área de la región sombreada si el ∆FCD
y el ∆AED son equiláteros. b) 7 u d) 3/2 7 u
B
14. Calcula el área de la región triangular EDC si
E ABCD es un cuadrado.
E
6m F 4u
4m B C
A D C
a) 6 3 m2 c) 12 3 m2 e) 20 3 m2
b) 10 3 m2 d) 16 3 m2
A D
a) 4u2 c) 8u2 e) 16u2
11. Calcula el área de la región triangular ABC si b) 6u2 d) 10u2
HC = 4AH.
B 15. Calcula el área de la región triangular MBR si
MN//BR.
B
A H C M 5m
2m R
a) 10m2 c) 30m2 e) 40m2 4m
b) 20m2 d) 35m2 A N C
2 2
a) 8m c) 10m e) 15m2
12. Calcula el área de la región sombreada si el área de la b) 9m2 d) 12m2
región triangular equilátera ABC es 16 3 u2.
B
Claves
P
01. d 06. c 11. b
02. e 07. b 12. b
A H C
03. b 08. a 13. d
a) 3 u2 d) 4 3 u2 04. b 09. e 14. c
b) 2 3 u2 e) 5 3 u2 05. a 10. c 15. e
c) 3 3 u2

3 COLEGIOS
Área de regiones cuadrangulares

Tarea
Integral PUCP
1. Calcula el área de la región sombreada, si T es
punto de tangencia. 5. Calcula el área de la región rectangular ABCD de
F E
perímetro 50u, si AD = 4CD.
B C
6u
T
A
2u A D
B a) 50u2 c) 80u2 e) 100u2
6u b) 60u2 d) 90u2
a) 8u2 c) 16u2 C e) 24u2 6. Calcula el área de la región romboidal ABCD.

b) 12u2 d) 20u2 B C
2. Calcula el área de la región rectangular ABCD.

B C 10m
53°
15u A 10m D
2
a) 36m c) 126m2 e) 196m2
53° b) 72m2 d) 144m2
A E D
a) 96u2 c) 216u2 e) 256u2
b) 108u2 d) 240u2 7. Calcula el área de una región trapecial si su base
media mide 6u y su altura, 4u.
3. Calcula el área de una región rombal ABCD si se a) 24u2 c) 30u2 e) 40u2
2 2
sabe que AB = 13u y AC = 10u. b) 28u d) 36u
a) 100u2 c) 125u2 e) 150u2
2 2
b) 120u d) 130u 8. Calcula el área de la región ADCE si ABCD es un
cuadrado y además BE = 2u y EC = 1u.
4. Calcula el área de la región cuadrada ABCD si el B E
área de la región triangular CDE es 36m2, además C
ED = 18m.
B C
A D E A D
a) 4m2 c) 16m 2
e) 36m2 a) 4,5u2 2
c) 5,5u e) 6,5u2
b) 9m2 d) 25m2 b) 5u2 d) 6u2

ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES
COLEGIOS
UNMSM UNI
9. Calcula el área de la región rectangular BPCD. 13. Calcula el área de la región rombal de perímetro
B P 80m y cuyo radio de la circunferencia inscrita
mide 6m.
a) 240m2 c) 260m2 e) 480m2
2 2
b) 250m d) 300m
14. Calcula el área de la región cuadrada ABLN si

A 12u D 3u C
PB = 4 3 u.
a) 9u2 c) 21u2
e) 35u2 P
b) 18u2 d) 27u2
10. Calcula el área de la región rombal ABCD de pe-

rímetro 60m.
B C
A C
B O
53°
N L
2
A 4a H a D a) 16u2 c) 25u2 e) 36u2
a) 85m c) 125m2 e) 145m 2
b) 24u2 d) 30u2
b) 105m2 d) 135m2
15. Calcula el área de la región trapecial ABCD si
11. Calcula el área de la región trapecial ABCD de
AM = 5u y BC//AD.
altura 5u y BC//AD. B C
B C
M M
6u θ θ
37°
A P D A D
2 2
a) 10u c) 20u e) 30u2
a) 16u2 c) 24u2 e) 32u2
b) 15u2 d) 25u2
b) 20u2 d) 28u2
12. Calcula el área de la región rectangular ABCD si
AD = 8u.
E
Claves
B C
01. e 06. d 11. e
02. c 07. a 12. b
03. b 08. d 13. a
45°
A D 04. c 09. b 14. e
a) 24u2 c) 36u2 e) 48u2 05. e 10. d 15. c
b) 32u2 d) 40u2

4 COLEGIOS
Área de regiones circulares

Tarea
Integral
O A
1. Calcula el área del circulo si R = 5 3 u. R
O C B
a) 2πu2 c) 6πu2 e) 10πu2
R b) 4πu2 d) 8πu2
a) 25πu2 c) 75πu2 e) 125πu2

PUCP
b) 50πu2 d) 100πu2
5. Calcula el área de un círculo si su longitud mide
2. Calcula el área de la región sombreada si O es 8πm.
centro y R = 6u. a) 16πu2 c) 20πu2 e) 36πu2
A b) 18πu2
d) 25πu 2
R 6. Calcula el área de la región sombreada si R = 4m

y ABCD es un cuadrado.
60°
O B B R C
R
a) 2πu2 c) 4πu2 e) 6πu2
b) 3πu2 d) 5πu2
O
3. Calcula el área de la región sombreada si R + r = 15u
y R = 4r.
A D
a) 2(π – 1)m2 c) 8(π – 2)m2 e) 16(π – 1)m2
b) 4(π – 1)m2 d) 16(π – 2)m2
r
O
7. Calcula el área de la región sombreada.
A
R
R
a) 80πu2 c) 125πu2 e) 144πu2
b) 100πu2 d) 135πu2
O R=6u B
4. Calcula el área de la región sombreada si el área a) 7(π – 2)u2 c) 12(π – 2)u2 e) 15(π – 1)u2
de la región cuadrada OABC es 16u2. b) 9(π – 2)u2 d) 15(π – 2)u2

ÁREA DE REGIONES CIRCULARES
COLEGIOS
8. Calcula el área de la región sombreada si O es

centro. B
O
16°
R
P A
A B O C D a) 25πu2 c) 32πu2 e) 45πu2
2m 3m b) 27πu2 d) 36πu2
a) 4πm2 c) 10πm2 e) 20πm2
b) 8πm2 d) 16πm2 UNI
13. Calcula el área de la corona circular si AN = NC y

UNMSM OC = 3 17 u.
9. Calcula el área de la región sombreada si D, E, F A P B

son puntos de tangencia.
A
O
F
N
5m
E C T
a) 48πu2 c) 64πu2 e) 72πu2
b) 56πu2 d) 69πu2
B D C
12m
14. Calcula el área de la región sombreada si AH = 2u y
a) πm2 c) 4πm2 e) 8πm2 PH = 4u.
b) 2πm2 d) 6πm2 P
R
10. Calcula el área de la región sombreada si ABC es
un triángulo equilátero de perímetro 12 3 m.
B A H O B
R a) 12,5πu2 c) 15πu2 e) 20πu2
b) 13πu2 d) 17,5πu2
O 15. Calcula el área de la región sombreada si AB = 4u y

BC = 6u.
A A
C
B
a) 16πm2 c) 25πm2 e) 36πm2
b) 20πm2 d) 30πm2 R
11. Calcula el perímetro de la región sombreada si O D C
ABCD es un cuadrado de lado 4L. a) πu2 c) 3πu2 e) 5πu2
B C b) 2πu2 d) 4πu2
Claves
A D 01. c 06. d 11. c
a) πL c) 4πL e) 6πL 02. e 07. b 12. d
b) 2πL d) 5πL 03. d 08. b 13. e
04. b 09. c 14. a
12. Calcula el área sombreada si PB = 8u y A, B son
05. a 10. a 15. e
puntos de tangencia.

5 COLEGIOS
Relación de áreas
Tarea
Integral 4. Calcula el área de la región triangular ABC.

B
1. Calcula el área de la región triangular ABE si el

área de la región triangular ABC es 30m2. M N
G
B aQ
2u2 3a
A P C
2 2
a) 24u d) 48u
b) 40u2 e) 56u2
A E D C c) 45u2
2a 3a a
a) 5m2 c) 10m2 e) 15m2
b) 8m2 d) 12m2 PUCP
2. Calcula el área de la región sombreada si el área

de la región triangular ABC es 45u2. 5. Calcula el área de la región sombreada si el área
B de la región triangular ABC es 72u2.
B
3b M
F G
2b
A E D C A N C
2 2
a) 3u2 d) 12u2 a) 12u d) 48u
b) 6u2 e) 15u2 b) 24u2 e) 72u2
c) 9u2 c) 36u2
3. Calcula el área de la región sombreada si ABCD 6. Calcula el área de la región trapecial ABCD si
es un romboide. BC//AD, A1 = 9m2 y A2 = 16m2.
B E C B C
A1
M N 4m
A2
A 10m D A D
2
a) 2m 2
d) 8m 2 a) 49m d) 56m2
b) 4m2 e) 10m2 b) 50m2 e) 60m2
c) 5m2 c) 54m2

RELACIÓN DE ÁREAS
COLEGIOS
7. Calcula la razón de las áreas de las regiones trian- 12. Calcula el área de la región romboidal ABCD si el
gulares de ACN y BCM. área de la región sombreada es 15m2.
C B E C
N O
A D
A b M 2b B a) 30m2 c) 75m 2
e) 120m2
a) 1 c) 1/3 e) 1/6 b) 60m2 d) 90m2
b) 1/2 d) 1/4
UNI
8. Calcula el área de la región triangular ABC.
B 13. Calcula la relación de área S1/S2.
B
a
M E S1
6u2 3b F
b 3a
N S2
A C
a) 24u2 c) 48u2 e) 56u2 A D C
b) 36u2 d) 50u2 a) 1/3 c) 1/2 e) 1/6
b) 1/4 d) 1/5
UNMSM
14. Calcula el área de la región sombreada si ABC es
9. Calcula el área de la región sombreada si ABCD un triángulo equilátero.
es un trapecio donde BC//AD. B
B 6m C
b M
N 6u
8m M 4u
3b
A 10m D A N C
a) 4m2 c) 16m2 e) 32m2 a) 3 u2 c) 4 3 u2 e) 6 3 u2
b) 8m2 d) 24m2 b) 3 3 u2 d) 5 3 u2
10. Calcula el área de la región sombreada si O y O’ 15. Calcula el área de la región triangular ABC.
B
son centros.
A
R N
5m2
6u Ma
4a
A C
2
O O’ B a) 50m2 c) 80m2 e) 120m2
a) 9πu c) 15πu2 e) 36πu 2
b) 60m2 d) 100m2
b) 12πu2 d) 18πu2
11. Calcula el área de la región paralelográmica ABCD.

Claves
B C
01. c 06. a 11. e
O
02. b 07. d 12. b
5m2 3a 03. c 08. c 13. a
aE
A D 04. d 09. b 14. b
a) 20m2 c) 40m2 e) 80m2
b) 30m2 d) 60m2 05. b 10. d 15. d

6 COLEGIOS
Rectas y planos
Tarea
Integral A
x
1. Calcula «x» si OA P.
A O 6u
B
8m P
m
17
a) 6u d) 12u
O b) 8u e) 15u
x c) 10u
B P
a) 5m c) 12m e) 17m
b) 10m d) 15m PUCP
2. Calcula R si T es punto de tangencia y OP Q.

P 5. Calcula «x» si se sabe que la proyección de AB
sobre el plano P mide 20m.
A
12m
m
13
L x
O 37°
T O
R Q P B
a) 4m c) 6m e) 10m
b) 5m d) 8m a) 10m d) 25m
b) 15m e) 30m
3. Calcula «x» si PM = 13u, MN = 6u y m∠NQM = 30°; c) 20m
además, PQ T.
P 6. Calcula «x» si MN = 4u.
P
x
Q x
N
N
T M
Q
a) 1u c) 3u e) 5u P M
b) 2u d) 4u
a) 2 3 u d) 5 3 u
4. Calcula «x» si el área de la región triangular AOB b) 3 3 u e) 6 3 u
es 24u2. c) 4 3 u

RECTAS Y PLANOS
COLEGIOS
7. Calcula «x» si PB al plano del rectángulo ABCD. 11. Calcula «2x» si la proyección de MN sobre el pla-
P no P mide 6 3 u. N
11 u x x
C
B
3u
30°
A 4u D
P M
a) 3u c) 5u e) 7u
a) 3u c) 9u e) 15u
b) 4u d) 6u
b) 6u d) 12u
8. Calcula «x» si PB al plano del triángulo ABC.
12. Calcula «x» si OA al plano P.
P A
C
15m x 6u
x
C 6m B
0 30°
10m P B
A a) 4 3 u c) 6 3 u e) 10 3 u
a) 6m c) 8m e) 17m b) 5 3 u d) 7 3 u
b) 7m d) 10m
UNI
UNMSM
13. Calcula «x» si OA P.
A
9. Calcula «x» si el ángulo entre AM y el plano P
mide 30° y OA P.
x
A
12m
30m
x C
M O
5m 3m
O P B 3
P a) 10m c) 14m e) 16m
a) 12m c) 18m e) 24m b) 12m d) 15m
b) 15m d) 21m
14. Calcula «x» si ABCD es un cuadrado y PC es per-
pendicular al plano del cuadrado.
10. Calcula «x» si PB = 6 2 u. P
P
x 4u
B C
x
C 45° B
37° O
A
A D
a) 6 2 u c) 10 2 u e) 15 2 u a) 6 u c) 3 6 u
b) 8 2 u d) 12 2 u b) 2 6 u d) 4 6 u e) 5 6 u

RECTAS Y PLANOS
COLEGIOS
15. Calcula «x» si la medida del ángulo entre los pla- a) 10u c) 20u e) 30u
nos P y Q es 53° b) 15u d) 25u
P
Claves
B 01. d 06. c 11. d
Q
x 02. b 07. d 12. a
15u
A 03. e 08. e 13. c
C
04. c 09. b 14. b
05. d 10. c 15. c

7 COLEGIOS
Poliedros regulares
Tarea
Integral a) 32/3 2 u3 c) 32/2 2 u3 e) 64/2 2 u3

b) 64/3 2 u3 d) 16 2 u3
1. Calcula el área de la superficie total del tetraedro 4. Calcula la altura de un tetraedro regular de arista
regular. igual a 6u.
V
a) 2 6 u c) 4 6 u e) 2 3 u
b) 3 6 u d) 5 3 u
PUCP
A B
5m 5. Calcula el área de la región sombreada si la arista
C del cubo mide 6u.
B C
a) 9 3 m2 d) 36 3 m2 A
b) 16 3 m2 e) 49 3 m2 D
F G
c) 25 3 m2
2. Calcula el volumen del hexaedro regular. E H

2
F G a) 6 3 u c) 12 3 u2 e) 18 3 u2
b) 9 3 u2 d) 15 3 u2
E
H
B 6. Calcula el volumen de un cubo si su diagonal
C mide 3 6 u.
A a) 16 2 u3 c) 36 2 u3 e) 64 2 u3
6m D
a) 36m 3
c) 125m3 e) 300m3 b) 27 2 u3 d) 54 2 u3
b) 64m3 d) 216m3
7. Calcula el área de la región sombreada si la arista
3. Calcula el volumen del octaedro regular. del cubo mide 4u.
V B C
O
A
D
B
C
F
A D G
E H
4u 2 2
a) 4 2 u c) 8 2 u e) 16 2 u2
V’ b) 6 2 u2 d) 10 2 u2

POLIEDROS REGULARES
COLEGIOS
8. Calcula el volumen del cubo si el área de la región

UNI
sombreada es 9 2 /2 u2.
B C 13. Calcula AT en el cubo de arista igual a 6u.
F G
A
D E
T H
B
C
a) 16u³ c) 25u³ e) 36u³
b) 21u³ d) 27u³
a) 6 u A c) 3 6 u D e) 5/2 6 u
b) 2 6 u d) 4 6 u
UNMSM
14. Calcula el área de la figura sombreada en el cubo
ABCD – EFGH
9. Calcula la diagonal de un octaedro regular si el B N C
área de su superficie total es 50 3 u² M
a) 4 2 u d) 9 2 u
A
b) 5 2 u e) 12 2 u D P 4u
c) 6 2 u
S F
G
10. Calcula la relación entre las áreas de un cubo y un
Q
octaedro regular de aristas «3b» y «b» respectiva-
E R H
mente.
a) 4 3 c) 9 3 e) 9 a) 6 3 u² c) 10 3 u² e) 15 3 u²
b) 8 3 u² d) 12 3 u²
b) 6 3 d) 12 3
15. Calcula la arista de un cubo si la distancia de un
11. Calcula el área de un cubo cuya diagonal mide vértice al centro de la cara opuesta es de 3m.
igual a la arista de un tetraedro regular de área a) 3 m c) 6 m e) 2 2 m
3 3 u². b) 2 m d) 7 m
a) 6u² d) 15u²
b) 9u² e) 20u²
c) 12u² Claves
12. Calcula el área de la superficie total de un octae- 01. c 06. d 11. a
02. d 07. c 12. b
dro regular cuya diagonal mide 12 2 u.
03. b 08. d 13. b
a) 144 3 u² d) 288 2 u²
04. a 09. b 14. d
b) 288 3 u² e) 144 3 u²
05. e 10. c 15. c
c) 144 3 u²

1 COLEGIOS
Conteo de figuras
Tarea
Integral PUCP
1. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura? 5. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
a) 6 c) 4 e) 7 a) 105 c) 124 e) 130

b) 5 d) 8 b) 220 d) 260
a) 10 c) 13 e) 16 a) 20 c) 26 e) 28
b) 12 d) 15 b) 25 d) 24
a) 28 c) 40 e) 36
b) 46 d) 42 a) 14 c) 16 e) 18
b) 15 d) 17
4. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente figura?
8. ¿Cuántos sectores circulares hay en total?
a) 20 c) 25 e) 35 a) 20 c) 25 e) 21
b) 22 d) 30 b) 10 d) 24
1 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 48 3.er AÑO

CONTEO DE FIGURAS
COLEGIOS
UNMSM UNI
13. ¿Cuántos cuadrados hay en total?

9. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
a) 60 c) 72 e) 55
b) 56 d) 64
a) 90 c) 72 e) 81
b) 75 d) 92 14. ¿Cuántos cuadriláteros irregulares hay en total?
10. Henry tiene una hoja cuadriculada de 12 por 12,

si traza la diagonal principal a esta hoja, ¿cuántos
triángulos como máximo se pueden contar?
a) 156 d) 150
b) 160 e) 152 a) 60 c) 40 e) 45
c) 154 b) 20 d) 25
11. Calcula el número total de cuadriláteros. 15. ¿Cuántos sectores circulares hay en la figura
mostrada?
a) 400 c) 441 e) 445

b) 418 d) 430 a) 26 c) 22 e) 24
b) 21 d) 23
12. ¿Cuántos ángulos agudos hay en la figura?
Claves
01. a 06. d 11. c
02. c 07. a 12. a
03. e 08. e 13. e
04. c 09. a 14. c
a) 21 c) 23 e) 45 05. a 10. a 15. a
b) 22 d) 44
3.er AÑO 49 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1

2 COLEGIOS
Problemas sobre ecuaciones

Tarea
Integral 8. Estuve en una competencia y me enfrente a 180

rivales, gané a 22 rivales menos de los que no
1. ¿Cuál es el número cuyo doble excede en 10 al gané. ¿A cuántos gané?
quíntuple de 8? a) 501 c) 158 e) 22
a) 10 c) 18 e) 25 b) 202 d) 79
b) 50 d) 16
UNMSM
2. Calcula el número cuyo duplo excede en 20 a su
suma con 5. 9. La diferencia de dos números es 40. Si el mayor
a) 25 c) 12 e) 18 se disminuye en 10 se tiene el doble del menor.
b) 10 d) 30
Calcula el número mayor.
a) 40 c) 70 e) 258
3. Se tiene cinco números enteros consecutivos de
b) 10 d) 15
modo que el triple del tercero menos el menor re-
sulta el mayor. Calcula el número mayor.
a) –10 c) 2 e) 3 10. En una sala donde el largo mide el doble del an-
b) –8 d) 4 cho. Si el largo se disminuye en 4 m y el ancho se
aumenta en 6 m, la superficie de la sala no varía.
4. Calcula el número mayor, si la suma de tres nú- Calcula la superficie de la sala.
meros consecutivos es 69. a) 6 m2 c) 9 m2 e) 18 m2
a) 20 c) 22 e) 18 b) 4 m2 d) 10 m2
b) 24 d) 23
11. Un número más la mitad de su mitad es igual a
100. ¿Cuál es el número?
PUCP
a) 20 c) 50 e) 10
5. Jorge tiene el triple que Henry, si Jorge le da S/.20 b) 40 d) 80
a Henry entonces tendrían la misma cantidad,
¿cuánto tienen entre los dos? 12. Di a mi hermano los 2/7 de lo que tenía y a mi
a) S/.60 c) S/.20 e) S/.45 primo, 380 soles. Si aún me queda 3/8 de lo que
b) S/.80 d) S/.50 tenía al principio, ¿cuánto tenía inicialmente?
a) S/.1120 c) S/.1480 e) S/.1400
6. Si ganara S/.200 tendría 6 veces lo que me queda- b) S/.1220 d) S/.1020
ría si perdiera S/.20, ¿cuánto tengo?
a) S/.10 c) S/.35 e) S/.18 UNI
b) S/.20 d) S/.64
13. Divide 196 en tres partes, tales que la segunda sea el
7. La suma de tres pares consecutivos es 72. ¿Cuál es doble de la primera y la suma de las dos primeras exceda
el número menor? a la tercera en 20. ¿Cuál es la mayor de estas partes?
a) 40 c) 62 e) 12 a) 36 c) 89 e) 72
b) 22 d) 80 b) 86 d) 88

PROBLEMAS SOBRE ECUACIONES
COLEGIOS
14. Paolo compró el doble de borradores que de cua- a) 32 c) 64 e) 100

dernos. Cada borrador costó S/.2 y cada cuader- b) 21 d) 96
no S/5. Si por todo pagó S/.144. ¿Cuántos cuader-
nos compró?
Claves
a) 16 c) 18 e) 35
b) 12 d) 20 01. e 06. d 11. d
02. a 07. b 12. a
15. En un banquete, había 8 invitados sentados en 03. c 08. d 13. d
cada mesa, luego trajeron 4 mesas más y entonces 04. b 09. c 14. b
se sentaron 6 invitados más en cada mesa. ¿Cuán- 05. b 10. e 15. d
tos invitados había?

3 COLEGIOS
Problemas sobre ecuaciones II

Tarea
Integral 7. En un ropero, el número de camisas excede en 10

al número de pantalones. Si se triplicara el núme-
1. En una fiesta hay 50 personas, cuando se retiran 7 ro de pantalones y se duplicara el número de ca-
varones y 4 damas, la diferencia entre ellos y ellas misas, entonces el exceso del número de camisas
es 27. ¿Cuántos varones quedaron? (Hay más va- sobre el número de pantalones sería de 9 unida-
rones que mujeres) des. ¿Cuántas camisas hay?
a) 34 c) 33 e) 42 a) 20 c) 18 e) 10
b) 30 d) 40
b) 19 d) 21
2. Un tanque lleno de cerveza vale S/.1200, si se sa-
can de él 40 litros vale solamente S/.600. ¿Cuál es 8. Calcula el número de hojas de un libro sabiendo
la capacidad del tanque? que si arrancamos 25 quedaría la mitad de hojas
a) 72 l c) 80 l e) 58 l que si el libro tuviera 50 hojas más.
b) 70 l d) 55 l a) 80 c) 100 e) 95
b) 90 d) 75
3. En un festín, había 10 invitados sentados en cada
mesa, luego se trajeron 6 mesas más y entonces
UNMSM
se sentaron 5 invitados en cada mesa. ¿Cuántos
invitados había?
a) 50 c) 75 e) 65 9. En un establo se tienen caballos, cebras y cerdos,
b) 60 d) 80 sin contar las cebras tenemos 5 animales, sin con-
tar los caballos tenemos 10 animales y son contar
4. Al multiplicar un cierto número por 81, este au- los cerdos tenemos 13 animales. ¿Cuál es el nú-
menta en 144 000. ¿Cuál es dicho número? mero de cerdos en dicho establo?
a) 2000 c) 1900 e) 1750 a) 5 c) 3 e) 7
b) 1925 d) 1800 b) 1 d) 6
PUCP
10. En un triángulo rectángulo el doble del cateto me-
5. En una graduación hay 100 personas, cuando se nor excede en 2 al cateto mayor, si la suma de ambos
retiran 8 varones y 5 damas, la diferencia entre es 10 u. ¿Cuál es la longitud del cateto menor?
ellos y ellas es 47. ¿Cuántas mujeres quedaron? a) 2 u c) 4 u e) 6 u
a) 10 c) 12 e) 22 b) 1 u d) 5 u
b) 20 d) 18
11. Calcula la longitud de un puente, si sabemos que
6. Un tonel lleno de gaseosa vale S/.850, si sacan de el cuádruple de dicha longitud, disminuida en 80
él 60 litros vale solamente S/.425. ¿Cuál es la capa- metros es equivalente al triple de dicha longitud,
cidad del tonel? disminuida en 70 metros.
a) 120 l c) 80 l e) 130 l a) 5 m c) 7 m e) 20 m
b) 100 l d) 200 l b) 10 m d) 8 m

PROBLEMAS SOBRE ECUACIONES II
COLEGIOS
12. Si ganara S/.300 tendría el triple de lo que me queda- 15. Alfredo tiene 20 soles más que Fito, ¿cuánto di-
ría si hubiera perdido S/.300. ¿Cuánto tengo? nero debería darle Alfredo a Fito para que ambos
a) S/.300 c) S/.100 e) S/.450 tengan la misma cantidad de dinero?
b) S/.600 d) S/.250 a) 10 d) 7
b) 11 e) 12
UNI c) 8
13. Un número es 2 veces menor que otro. Si la suma

de ambos es 820, calcula su diferencia.
a) 400 c) 420 e) 450 Claves
b) 410 d) 500
01. c 06. a 11. b
14. En un triángulo rectángulo el triple del cateto menor 02. c 07. d 12. b
es igual al cateto mayor, si la diferencia del cuadrado
03. b 08. c 13. b
de la hipotenusa y el cuadrado del cateto menor es
324. ¿Cuál es la longitud del cateto menor? 04. d 09. b 14. a
a) 6 u c) 5 u e) 15 u 05. b 10. c 15. a
b) 10 u d) 8 u

4 COLEGIOS
Problemas sobre edades

Tarea
Integral yo tenga el doble de la edad que tienes, si en ese

entonces nuestras edades sumarán 112 años?
a) 32 años c) 36 años e) 45 años
1. Hace 50 años la edad de Lucero era la sexta parte de b) 34 años d) 48 años
la edad que tiene ahora. Calcula su edad actual.
a) 35 años 6. Alfredo le dijo a Roberto: «Yo tengo el doble de la
b) 40 años edad que tú tenías, cuando yo tenía la edad que
c) 55 años
tú tienes; pero cuando tú tengas la edad que yo
d) 60 años
e) No se puede determinar tengo, la suma de nuestras edades será 63 años»,
la edad de Alfredo es:
2. La diferencia de las edades de Carolina y Bertha a) 24 años c) 28 años e) 35 años
es 20 años. Si se divide las edades de la mayor en- b) 26 años d) 30 años
tre la menor, da como cociente 2 y por residuo
5. Calcula la edad de Carolina, si es la de mayor 7. En 2012, la edad de mi padre fue el doble de la
edad. mía; y en 2020, su edad y la mía estarán en la rela-
a) 15 años c) 25 años e) 35 años ción de 12 a 7. ¿Cuántos años cumpliré en 2016?
b) 20 años d) 30 años a) 20 años c) 22 años e) 24 años
b) 21 años d) 23 años
3. Ghumara tiene cinco veces la edad de Melannie.
¿Dentro de cuántos años Melannie tendrá la mi-
8. Un padre le dice a su hijo: «Hace 8 años mi edad
tad de la edad de Ghumara?
era el cuádruple de la edad que tú tenías, pero
a) 3 años
b) 4 años dentro de 8 años solo será el doble». ¿Qué edad
c) 5 años tiene el hijo?
d) 6 años a) 8 años c) 16 años e) 32 años
e) No se puede determinar b) 14 años d) 24 años
4. Mi mascota tiene el triple de la edad que yo tenía

UNMSM
cuando ella nació. Si actualmente tengo 5 años
más que mi mascota, ¿cuántos años tiene mi mas-
cota? 9. Si a la suma del año en que nací con el año en que
a) 6 años c) 12 años e) 18 años tuve 22 años, le restamos la suma del año actual
b) 9 años d) 15 años con el año en que tendré 58 años, resultaría mi
edad actual, menos 90 años. ¿Qué edad tendré
PUCP dentro de 9 años?
a) 29 años d) 39 años
5. Cuando tú naciste yo tenía la tercera parte de la b) 32 años e) 42 años
edad que tengo ahora. ¿Cuál será tu edad cuando c) 36 años

PROBLEMAS SOBRE EDADES
COLEGIOS
10. La raíz cuadrada de la edad que tendrá mi padre a) 18 años d) 27 años

dentro de 15 años, más la raíz cuadrada de la edad b) 23 años e) 30 años
que tuvo hace 2 años, es igual a diecisiete. ¿Cuál c) 25 años
es la edad de mi padre?
a) 65 años 14. Un hombre nació en la segunda mitad del siglo XX,
b) 66 años tenía «x» años en el año x2. ¿En qué año nació?
c) 68 años
a) 1980 d) 1980
d) 70 años
b) 1868 e) 1892
e) No se puede determinar
c) 1806
11. La edad de un niño será, dentro de 4 años un
cuadrado perfecto, hace 8 años su edad era la raíz 15. Si tuviera 15 años más de la edad que tengo, en-
cuadrada de ese cuadrado perfecto. ¿Qué edad tonces lo que faltaría para cumplir 78 años sería
tendrá dentro de 8 años? los cinco tercios de la edad que tenía hace 7 años.
a) 20 años c) 22 años e) 24 años Qué edad tendré dentro de 5 años.
b) 21 años d) 23 años a) 31 años c) 33 años e) 35 años
b) 32 años d) 34 años
12. La suma de las edades de Pedro y Raúl es 48, al
acercarse Javier, Pedro le dice: «Cuando tú nacis-
te, yo tenía 4 años, pero cuando Raúl nació tú te-
nías 2 años». ¿Cuál es la edad de Javier? Claves
a) 22 años c) 25 años e) 28 años
b) 23 años d) 26 años 01. d 06. c 11. a
02. e 07. e 12. b
UNI 03. e 08. c 13. c
04. d 09. c 14. e
13. La edad de Jandhir es la cuarta parte de la edad de
05. d 10. b 15. c
su tío. Si ambas edades suman 75 años, ¿cuántos
años tendrá Jandhir dentro de 10 años?

5 COLEGIOS
Móviles
Tarea
Integral 6. Dos móviles se cruzan en un punto M a las 14 ho-

ras, uno de ellos va a 2 m/s y el otro a 13 m/s. ¿A
1. Un móvil recorre una autopista durante cinco horas qué hora volverán a estar separados una distancia
uniendo dos ciudades a una velocidad de 65 km/h. de 2700 m?
¿Cuál es la distancia entre ambas ciudades? a) 2:20 p.m c) 3:40 p.m e) 3:35 p.m
a) 13 km c) 125 km e) 325 km b) 3:30 p.m d) 2:03 p.m
b) 24 km d) 245 km
7. De dos ciudades, distantes 84 km, parten a encon-
2. Un gato persigue a un ratón cubriendo una dis- trarse dos móviles, uno con velocidad de 9 km/h y
tancia de 10 m en 6 segundos. ¿Cuál es la veloci- el otro con velocidad de 13 km/h. ¿Qué tiempo
dad del gato en km/h? tardarán en encontrarse si el primero salió 2 ho-
a) 4 km/h c) 8 km/h e) 12 km/h ras antes que el segundo?
b) 6 km/h d) 10 km/h a) 2 h c) 4 h e) 6 h
b) 3 h d) 5 h
3. Jaime acostumbra correr con una velocidad de
10,8 km/h. ¿Cuántos metros recorrerá por cada 8. Dos buses salen de una ciudad hacia otra a las 2 p.m. El
segundo que transcurra? primero viaja a 40 km/h y el segundo a 30 km/h. ¿A
a) 2 m c) 5 m e) 7 m qué hora el primer bus le ha sacado una ventaja
b) 3 m d) 6 m de 60 km al segundo?
a) 5 p.m. c) 7 p.m. e) 9 p.m.
4. Un móvil sale de la ciudad A con una velocidad b) 6 p.m. d) 8 p.m.
de 90 km/h. Tres horas más tarde sale de la mis-
ma ciudad otro móvil en persecución del primero
UNMSM
con una velocidad de 120 km/h. El tiempo que
tardará en alcanzarlo será: 9. Nataly dispone de 12 horas para salir de paseo,
a) 4 h c) 9 h e) 15 h para ello sale de su casa en bicicleta a 18 km/h;
b) 6 h d) 12 h luego de cierto tiempo de recorrido regresa a pie
a su casa a 6 km/h. ¿Cuál es el espacio total que
PUCP recorrió Nataly?
a) 25 km c) 90 km e) 480 km
5. Dos autos que viajan en sentido contrario se b) 48,2 km d) 108 km
encuentran al cabo de 12 horas, Si uno de ellos
es más veloz que el otro por 15 km por hora de 10. Dos hermanas salen de su casa en dirección al cole-
viaje. ¿Cuál es la distancia inicial que separa a gio: Una va en bicicleta a 24 km/h y la otra a pie a 6
los autos al partir, si se sabe que el más lento km/h, ¿cuál es la distancia que hay entre la casa y el
recorrió 600 km hasta el momento del encuentro? colegio, si ambas partieron a la vez pero la que iba a
a) 540 km d) 700 km pie llegó una hora después?
b) 610 km) e) 780 km a) 5 km c) 7 km e) 10 km
c) 7200 km b) 6 km d) 8 km

MÓVILES
COLEGIOS
11. Un tren, para atravesar un túnel de 600 m de longi- más en recorrer 12 km. ¿Cuál es la velocidad del
tud, tarda 80 s y en pasar delante de un observador barco?
tarde 30 s. ¿Cuál es la longitud del tren? a) 3 km/h c) 5 km/h e) 8 km/h
a) 240 m c) 360 m e) 630 m b) 4 km/h d) 6 km/h
b) 306 m d) 420 m
15. Pepito y Cuchita discuten en una de las esquinas de
12. Juan camina a 2 km/h del punto A a B y regresa una avenida; de pronto, Cuchita da por terminada
trotando a 3 km/h. Si en total demora 10 h en ir y su relación partiendo ambos en direcciones per-
volver. Calcula la distancia AB. pendiculares con velocidades de 16 m/s y 12 m/s,
a) 12 km c) 36 km e) 42 km respectivamente. ¿Después de qué tiempo estarán
b) 24 km d) 28 km separados una distancia de 90 m?
a) 4 s c) 6 s e) 7 s
b) 4,5 s d) 5 s
UNI
13. Un tren demoró 1 minuto en pasar por un semá-

foro y 4 minutos en atravesar un túnel de 2400 m Claves
de longitud. ¿Cuánto tardará en cruzar un puente
de 1200 m de longitud? 01. e 06. d 11. c
a) 90 s c) 150 s e) 450 s
02. b 07. b 12. b
b) 120 s d) 300 s
03. b 08. d 13. c
14. Cuando un barco navega a favor de la corriente 04. c 09. d 14. b
demora 2 horas en recorrer 12 km, pero cuando 05. e 10. d 15. b
navega en contra de la corriente demora 4 horas

6 Intervalos de tiempo,
COLEGIOS
longitudes y saludos
Tarea
Integral 7. Una enfermera aplica una inyección a un paciente

cada ocho horas, ¿cuántas inyecciones aplica en
1. Una campana en seis segundos da cuatro campana- dos días?
das, ¿cuánto demora en dar 12 campanadas? a) 6 c) 8 e) 12
a) 18 s c) 24 s e) 22 s b) 7 d) 9
b) 15 s d) 121 s
8. A lo largo de una avenida de 180 m se siembran ár-
2. Un leñador cobra S/.5 por cortar un tronco en boles cada 20 m, ¿cuántos árboles se sembrarán?
dos partes. ¿Cuánto cobrará por cortarlo en seis
a) 8 c) 10 e) 12
partes?
b) 9 d) 11
a) S/.30 c) S/.35 e) S/.20
b) S/.25 d) S/.32
UNMSM
3. Un doctor receta a un paciente dos pastillas cada
seis horas, ¿cuántas pastillas deberá comprar el
paciente para cinco días? 9. Un gallo canta cinco veces en ocho segundos,
a) 46 c) 52 e) 42 ¿qué tiempo demora en cantar siete veces?
b) 38 d) 56 a) 12 s c) 16 s e) 11 s
b) 18 s d) 20 s
4. Se quiere sembrar 12 arbustos en cada lado de un
parque cuadrado de tal manera que haya un ar-
10. Una enfermera aplica una inyección a un paciente
busto en cada esquina, ¿cuántos arbustos se nece-
cada seis horas. Si debe aplicar seis inyecciones,
sitan?
a) 48 c) 44 e) 42 indica el tiempo que debe transcurrir.
b) 52 d) 40 a) 36 h c) 30 h e) 40 h
b) 32 h d) 42 h
PUCP 11. Se sembraron 28 arbustos a lo largo de una aveni-

da cada 3 m, ¿cuál es la distancia entre el primer y
5. Una campaña suena cinco veces en 12 segun- el último arbusto?
dos, ¿cuánto demora en sonar 10 veces? a) 82 m c) 54 m e) 104 m
a) 24 s c) 30 s e) 26 s b) 86 m d) 81 m
b) 27 s d) 21 s
12. En un campeonato de ajedrez se juegan partidas
6. Un carpintero da cuatro golpes con el martillo en todos contra todos para decidir al campeón, si en
10 segundos, ¿cuántos golpes dará en 20 segun- total se juegan 190 partidas, ¿cuántos fueron los
dos? participantes?
a) 6 c) 8 e) 9 a) 10 c) 12 e) 21
b) 7 d) 5 b) 20 d) 18

INTERVALOS DE TIEMPO,
LONGITUDES Y SALUDOS
COLEGIOS
12 postes, donde hay un poste en cada esquina.

UNI ¿Cuántos postes se necesitan?
a) 68 c) 60 e) 56
b) 64 d) 52
13. Julio tomó dos pastillas cada ocho horas durante
cuatro días, ¿cuántas pastillas tomó?
a) 26 c) 23 e) 13
b) 42 d) 25 Claves
14. Se escuchan ocho campanadas en cinco segundos, 01. e 06. b 11. d
¿cuánto tardan en escucharse 15 campanadas?
02. b 07. b 12. b
a) 12 s c) 10 s e) 14 s
b) 11 s d) 13 s 03. e 08. c 13. a
04. c 09. a 14. c
15. Se debe cercar un parque de forma rectangular de 05. b 10. c 15. c
tal manera que el largo tenga 20 postes y el ancho

7 COLEGIOS
Cronometría
Tarea
Integral 6. ¿Qué hora es, entre las 2 y las 3 si las manecillas de

un reloj forman un ángulo de 6° por segunda vez?
1. Las horas transcurridas del día están representa- a) 2:20 c) 2:12 e) 2:10
das por un número de dos cifras y el exceso de b) 2:45 d) 2:30
dicho número sobre 8, representa las horas que
faltan transcurrir. ¿Qué hora es? 7. Hace ya 45 horas que un reloj se adelanta 3 mi-
a) 9 a.m. c) 2 p.m. e) 4 p.m. nutos cada 5 horas. ¿Qué hora señalará el reloj
b) 11 a.m. d) 7 p.m. cuando sean en realidad las 8 h 50’?
a) 9 h 18’ c) 9 h e) 9 h 16’
2. Un barco que zarpa del Callao, llega a Paita un b) 9 h 19’ d) 9 h 17’
día sábado a las 11 a.m., después de emplear 130
horas. ¿Qué día y a qué hora salió del Callao? 8. ¿Qué hora es si en este instante el tiempo que fal-
a) Martes a las 5 a.m. ta para acabar el día excede en 5 horas al tiempo
b) Miércoles a las 9 a.m. transcurrido?
c) Martes a las 11 a.m. a) 8:30 a.m. c) 9:00 a.m. e) 8:00 a.m.
d) Lunes a la 1 a.m. b) 9:30 a.m. d) 10:00 a.m.
e) Jueves a las 8 a.m.
UNMSM
3. Si un reloj se atrasa 3 minutos cada hora, ¿después
de que tiempo volverá a marcar la hora correcta? 9. ¿Qué hora es, entre las 3 y las 4, cuando las dos
a) 10 días c) 8 días e) 20 días
manecillas de un reloj se hallan la una sobre la
b) 15 días d) 12 días
otra?
4. ¿A qué hora entre las 5 h y 6 h, el minutero equi- a) 3 h 16 4 min d) 30 min
11
dista del horario y de la marca de las 12 por pri- b) 5 min e) 31 min
mera vez? c) 36 min
a) 5 h 13 min d) 5 h 13 1 min
23
1 10. Tengo un reloj que se adelanta 8’ al día. Se le pone
b) 5 h 14 min e) 5 h 5 min
13 en hora exacta el martes al mediodía. ¿Qué hora
c) 5 h 14 1 min marcará a las 18 horas del día jueves?
11 a) 18 h 20’ c) 18 h 19’ e) 18 h 18’
b) 19 h d) 17 h
PUCP 11. ¿A qué hora después de las 3, el número de minutos

5. ¿Qué ángulo forman las manecillas de un reloj transcurridos a partir de las 3 es igual al número de
a las 7:22 p.m.? grados que adelanta el minutero al horario?
a) 96° c) 89° e) 86° a) 3 h 20’ c) 4 h e) 4 h 20’
b) 90° d) 76° b) 3 h d) 3 h 21’

CRONOMETRÍA
COLEGIOS
12. Un reloj demora 20 segundos en tocar de la sétima a a) 3:30 c) 5:30 e) 4:20

la decimosegunda campanada. ¿Cuántas campana- b) 4:12 d) 2:30
das tocará en 44 segundos?
a) 11 c) 13 e) 10 15. ¿A qué hora después de las 3, el número de mi-
b) 12 d) 14 nutos transcurridos a partir de las 3 es igual al
número de grados sexagesimales que adelanta el
minutero al horario?
a) 3 h 5’ c) 3 h 20’ e) 3 h 8’
UNI
b) 3 h 18’ d) 3 h 10’
13. Faltan para las 6 horas tanto como la mitad del

tiempo que transcurrió desde las 4:36. ¿Qué hora
es?
Claves
a) 3:36 c) 5:28 e) 5:42
b) 5:30 d) 5:32 01. e 06. c 11. a
02. d 07. d 12. b
14. ¿A qué hora entre las 4 y las 5, las distancias en 03. a 08. b 13. d
grados del minutero y el horario (en ese orden) 04. d 09. a 14. b
respecto de la marca de las 12 están en la relación 05. c 10. e 15. c
de 4 a 3?

1 COLEGIOS
Estática I
Tarea
Integral 4. Calcula el módulo de la fuerza normal que existe

entre el techo y el bloque P. Considera que el peso
1. Realiza el D.C.L. para el bloque mostrado. de cada bloque es igual a 10 N.
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=// //=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
/=//=//=//=//=//=//=//=//
a) c) e)
F = 50 N
a) 20 N c) 40 N e) 60 N
b) 30 N d) 50 N
b) d)
UNMSM
5. La masa de José y Carlos son 80 kg y «x», respec-

2. Realiza el D.C.L. para el bloque mostrado
//=//=//=//=//=//=//=//=//= tivamente. Calcula la masa de Carlos si el peso de
los dos juntos es de 1800 N. (g = 10 m/s2)
a) 70 kg c) 90 kg e) 110 kg
b) 80 kg d) 100 kg
6. Las masas de Juan y Laura son 70 kg y 50 kg res-

a) c) e) pectivamente. Calcula el peso de los dos juntos.
(g = 10 m/s2)
a) 1,2 × 103 N d) 1,2 × 10 N
b) d) b) 1,2 × 102 N e) 1,2 × 105 N
4
c) 1,2 × 10 N
7. Si el bloque asciende a velocidad constante, deter-

3. El bloque de masa de 3 kg se encuentra en equi- mina el módulo de la fuerza F. (g = 10 m/s²)
librio. Calcula el módulo de la fuerza normal del F g
piso sobre el bloque. (g = 10 m/s2)
g 100N
7kg
3kg
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
a) 60 N d) 90 N
a) 100 N c) 130 N e) 70 N b) 70 N e) 100 N
b) 30 N d) 160 N c) 80 N
1 FÍSICA 62 3.er AÑO

ESTÁTICA I
COLEGIOS
a) 8 kg
UNI
b) 9 kg
8. Un joven levanta un bloque de 20 kg tal como se c) 10 kg
muestra. La polea tiene una masa de 5 kg y la cuerda d) 11 kg
es de masa despreciable. Si el bloque asciende a velo-
e) 12 kg
cidad constante, calcula el módulo de la tensión del
a la polea. (g = 10 m/s2)
cable que sostiene=//=//=//=//=//
10. Si el bloque mostrado tiene una masa de 12 kg y
se encuentra en equilibrio, determina el módulo
de la fuerza de tensión en la cuerda «1». (g =10 m/s2)
g
=//=//=//=//=//
60°
//=//=//=//=//=
1
g
a) 350 N c) 450 N e) 500 N

b) 400 N d) 450 N
9. Se levanta un bloque de masa M, como se mues- a) 240 N

tra. La polea tiene una masa de 6 kg y la cuerda es b) 120 N
de masa despreciable. Si el doble sube a velocidad
c) 480 N
constante, determina la masa del bloque si el mó-
dulo de la tensión del cable que sostiene a la polea d) 120 3 N
es de 300 N. (g ==//=//=//=//=//
10 m/s²) e) 240 N
Claves
g
01. a 06. a
02. c 07. b
03. c 08. c
04. b 09. e
05. d 10. d
=//=//=//=//=//
3.er AÑO 63 FÍSICA 1

2 COLEGIOS
Estática II
Tarea
Integral a) 720N.m c) 60N.m e) 120N.m

b) 80N.m d) 0
1. Calcula el módulo del momento respecto de «0»,
debido a una fuerza
//
F = 40 N. UNMSM
//=
//= 0
5. Determina el módulo del momento resultante
respecto de «0» de las fuerzas indicadas.
2m F
F2 = 10N
O 2m 3m 2m
//=//=
a) 20N.m c) –40N.m e) 40N.m

b) –80N.m d) 80N.m C
F1 = 6N F3 = 40N
2. Determina el módulo del momento producido
por la fuerza F = 17 N respecto al punto A. a) 362N.m c) 60N.m e) 12N.m
//=//=//
b) 400N.m d) 462N.m
6. De las fuerzas mostradas, calcula el módulo del

2m momento resultante respecto a A.
F F1 = 12N F3 = 80N
1m 2m 4m 2m 53°
//=//=
a) 17N.m c) 28N.m e) 51N.m

b) 34N.m d) –34N.m
F2 = 6N
3. Calcula el módulo del momento de la fuerza F, a) 100N.m c) –500N.m e) –150N.m
respecto al punto «0». b) 200N.m d) 80N.m
O 5m
//=//=
7. Calcula el módulo del momento resultante de las

37° F = 20N fuerzas indicadas, respecto al punto O.
F3 = 10N
a) 100N.m c) 40N.m e) 50N.m F1 = 20N
b) 60N.m d) 80N.m
4. Determina el módulo del momento de la fuerza F 1m

respecto al punto «0». O
/=
//=
O 6m //= 5m
//=//=
F2 = 12N
a) –40N.m c) –60N:m e) 80N.m
F = 120N b) 80N.m d) 20N.m

ESTÁTICA II
COLEGIOS
a) 11 N c) 28 N e) 24 N
UNI
b) 12 N d) 48 N
8. Una barra homogénea uniforme y articulada en
O pesa 30 N y es mantenida horizontalmente me- 10. Determina el módulo de la fuerza F que debe de
diante un cable ingrávido. Calcula el módulo de aplicarse para el equilibrio de barra de masa des-
la tensión de dicho cable si la barra se encuentra preciable. //=//=
en equilibrio.
=//=//=//=//=//=//=//=
5a a
=//=//
37° F
O 3kg
a) 10 N c) 17 N e) 35 N a) 1 N c) 3 N e) 5 N
b) 20 N d) 25 N b) 2 N d) 4 N
9. Calcula el módulo de la fuerzas F que se necesi- Claves

ta para mantener al bloque R = 4N en equilibrio.
Considera barra ingrávida. 01. b 06. c
/=//=//=//=//
02. b 07. a
1m 7m 03. d 08. d
04. d 09. c
F 05. a 10. e
R

3 COLEGIOS
Dinámica lineal
Tarea
Integral a) 4 m/s2 d) 8 m/s2

b) 6 m/s2 e) 12 m/s2
1. Si a un bloque de 5 kg se le aplica una fuerza F de c) 16 m/s2
módulo 80 N, calcula el módulo de la aceleración
que experimenta el bloque. UNMSM
F
Liso
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=
5. Calcula el módulo de la fuerza F si el bloque ace-
a) 10 m/s2 c) 14 m/s2 e) 16 m/s2 lera a razón de 8 m/s²
b) 20 m/s2 d) 18 m/s2 a
42N F
2. El bloque de masa de 2kg experimenta acelera- 5kg Liso
ción de 12m/s2. Calcula el módulo de la fuerza F. //=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=
a a) 6 N d) 10 N
F b) 8 N e) 12 N
Liso c) 14 N
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=
a) 6 N c) 24 N e) 12 N 6. Determina el módulo de la fuerza «F» si el bloque

b) 36 N d) 18 N acelera a razón de 4 m/s².
a
3. Calcula el módulo de la aceleración que experi-
13N F
menta el bloque de 4 kg. 5kg Liso
50N //=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=
a) 12 N d) 43 N
53° b) 20 N e) 50 N
6N c) 33 N
4kg Liso
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=
7. El bloque de 5 kg se desplaza tal como se muestra
2 2
a) 2m/s c) 4m/s e) 6m/s2 en la figura. Determina el módulo de la acelera-
b) 3m/s2 d) 5m/s2 ción que presenta el bloque. Desprecia todo roza-
miento.
4. Calcula el módulo de la aceleración con la cual
F=50 N
asciende el bloque. (g = 10 m/s2)
80N 53°
g
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
5kg a
a) 3 m/s2 d) 5 m/s2
b) 4 m/s2 e) 6 m/s2
c) 8 m/s2

DINÁMICA LINEAL
COLEGIOS
10. Los bloques son soltados en la posición mostrada.

UNI
Determina el módulo de la tensión en la cuerda
8. Determina la reacción entre los bloques de masa que une a los bloques. (g = 10 m/s2)
m1 = 3 kg y m2 = 2 kg. Considera que todas las Liso 2kg
superficies en contacto son lisas. //=//=//=//=//=//=//=//=//=//
F1 = 10N g
//=//=//=//=//=//
F2 = 2N
m1 m2
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
a) 1 N d) 4 N
3kg
b) 2 N e) 5 N
c) 3 N a) 6 N c) 8 N e) 14 N
b) 12 N d) 10 N
9. En la figura, los bloques son desplazados por una
fuerza de módulo 42 N. Calcula el módulo de ten- Claves
sión en la cuerda que une a los bloques.
F=42N 01. e 06. c
Liso 4kg 2kg 02. c 07. e
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=
03. e 08. d
a) 14 N d) 20 N 04. b 09. b
b) 28 N e) 7 N 05. d 10. b
c) 42 N

4 COLEGIOS
Dinámica circunferencial
Tarea
Integral g
Liso
1. Un bloque de 2,5kg, unido a una cuerda, gira
describiendo una circunferencia. Si en el instante
mostrado la tensión es 60 N, determina el módu-
lo de la fuerza centrípeta en dicho instante. a) 30 N c) 60 N e) 90 N
(g = 10 m/s2) //=//=//=// b) 80 N d) 50 N
g UNMSM
5. Una esfera de 5 kg, unido a una cuerda, se mueve

describiendo una circunferencia. Si en el instante
a) 20 N c) 85 N e) 45 N mostrado la tensión es 10 N, calcula el módulo de la
b) 35 N d) 50 N aceleración centrípeta. (g = 10 m/s2)
2. Una esfera de 3 kg, unida a una cuerda, describe g
una trayectoria circunferencial. Si en la posición
más baja de su trayectoria a la tensión de la cuer-
da es 80 N, calcula el módulo de la fuerza centrí-
peta en dicha posición. (g = 10 m/s2)
a) 20 N c) 40 N e) 110 N a) 4 m/s2 c) 12 m/s2 e) 6 m/s2
b) 30 N d) 50 N b) 8 m/s2 d) 14 m/s2
3. En la figura se muestra una esfera de 5 kg, que expe- 6. Una esfera de 3 kg, unida a una cuerda, gira des-
rimenta en la parte más alta una reacción por parte cribiendo una trayectoria circunferencial. Si en el
de la superficie de 10 N. Determina el módulo de la instante mostrado la tensión es 90 N, calcula el
fuerza resultante en dicha posición.(g = 10 m/s2) módulo de la aceleración centrípeta.
g (g = 10 m/s2)
//=//=//=//=//=//
Liso g
R
a) 80 N c) 120 N e) 50 N
b) 60 N d) 30 N
4. Si en el instante mostrado la reacción del piso es a) 10 m/s2 d) 40 m/s2

80 N, calcula el módulo de la fuerza centrípeta b) 20 m/s2 e) 50 m/s2
que afecta a la esfera de 3 kg. (g = 10 m/s2) c) 30 m/s2

DINÁMICA CIRCUNFERENCIAL
COLEGIOS
7. Una masa de 4 kg se mueve circularmente con a) 20 N c) 40 N e) 60 N

una rapidez constante de 10 m/s. Si debido a su b) 30 N d) 50 N
giro experimenta una fuerza centrípeta de 50 N,
calcula el radio de la trayectoria. 10. Un joven hace girar un balde lleno de aceite en
a) 8m c) 12m e) 14m el plano vertical mediante una cuerda de 2 m de
b) 10m d) 6m longitud. Calcula su rapidez en el punto más alto,
como mínimo, para que el aceite no caiga.
(g = 10 m/s2)
UNI
a) 2m/s d) 3 5 m/5
8. Una piedra atada a una cuerda gira uniforme- b) 2 5 m/5 e) 4m/5
mente (velocidad angular constante) en un plano c) 20m/5
vertical. Determina la masa de la piedra, si la di-
ferencia entre la tensión máxima y mínima en la
cuerda es 19,6 N. (g = 9,8 m/s2) Claves
a) 0,5 kg c) 1,5 kg e) 2, 5 kg
b) 1 kg d) 2 kg 01. b 06. b
02. d 07. a
9. Un bloque de masa de 2,5 kg, unido a una cuer-
da, gira con rapidez constante describiendo una 03. b 08. b
trayectoria circular de 2 m de radio en un plano 04. d 09. d
vertical. Determina la diferencia entre la tensión 05. c 10. b
máxima y mínima. (g = 10 m/s2)

5 COLEGIOS
Trabajo mecánico
Tarea
Integral UNMSM
1. Determina el trabajo realizado por la fuerza F 5. En la figura se muestra un niño de 30 kg en mo-
desde A hasta B. vimiento sobre un tobogán. Determina la canti-
F = 12N dad de trabajo realizado por la fuerza de gravedad
Liso
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
desde A hasta B. (g = 10 m/s2)
7m A
A B g
a) 60 J c) 72 J e) 36 J Liso
b) 84 J d) 24 J
4m
2. Calcula el trabajo realizado por la fuerza F = 20 N
desde M hasta N.
B
F a) 1,2k J c) 1,4k J e) 600 J
Liso
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=// b) 500 J d) 120 J
10m
M N 6. Una esfera es lanzada desde la posición A. Calcula la
a) –20 J d) –200 J cantidad de trabajo realizado mediante la fuerza de
b) 100 J e) 2000 J gravedad desde A hasta B. (g = 10 m/s2; m = 3 kg)
c) 200 J
g
3. Determina el trabajo realizado por la fuerza F so- B
bre el bloque para un tramo de 12 m.
F=25N 3m
37° Liso A
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=// a) 40J c) –90J e) 60J
a) 120 J d) –240 J b) 60J d) 30J
b) 240 J e) –360 J
c) 360 J 7. Calcula el trabajo realizado por la fuerza F para el
bloque desde A hasta B.
4. Determina el trabajo realizado por la fuerza F2. B
Liso
F1=15N F2=35N
Liso F = 30N 3m
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
6m
A 37°
a) –90 J d) 90 J
b) 120 J e) –210 J a) 100 J c) 120 J e) 200 J
c) 210 J b) 150 J d) 80 J

TRABAJO MECÁNICO
COLEGIOS
a) 400 J c) 240 J e) 360 J

UNI
b) 40 J d) 440 J
8. Se muestra un bloque de 5 kg que sube con acele-
ración constante de módulo 4 m/s2. Determina la 10. El motor de un bote desarrolla una potencia de 3k
cantidad de trabajo que realiza la tensión de mó- W y b con rapidez de 2,5m/s. Determina el mó-
dulo T cuando asciende 5 m. (g = 10 m/s2) dulo de la fuerza de resistencia del agua que se
T opone al movimiento del bote.
g a) 1200 N d) 1800 N
a b) 1400 N e) 2200 N
c) 1600 N
a) 250 J c) 350 J e) 1,5k J
b) 500 J d) 1k J Claves
9. Determina el trabajo realizado por la fuerza F
desde M hasta N. 01. b 06. c
a = 8m/s2 02. d 07. b
6N 03. d 08. c
F Liso
2kg 04. c 09. d
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=
20m 05. a 10. a
M N

6 COLEGIOS
Energía mecánica
Tarea
Integral a) Duplicar
b) Cuadriplicar
1. Calcula la energía cinética de un móvil de 8 kg c) Triplicar
que se desplaza con una rapidez de 6 m/s. d) Sextuplicar
a) 24 J c) 144 J e) 120 J e) Quintuplicar
b) 48 J d) 36 J
UNI
2. Calcula la energía cinética de un auto de masa de
400 kg y se desplaza con una rapidez de 50 m/s.
a) 200 kJ c) 400 kJ e) 500 kJ
8. Determina la energía mecánica del móvil de 6 kg
b) 700 kJ d) 300 kJ
respecto del nivel de referencia. (g = 10 m/s2)
3. Un cuerpo de masa «m» se desplaza con una ra- 4m/s g
pidez de 4 m/s y una energía cinética de 24 J. Cal-
cula la masa del cuerpo.
a) 1 kg c) 3 kg e) 5 kg
b) 2 kg d) 4 kg 10m
4. Calcula la energía cinética de un móvil de 20 kg N.R

//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=/
que se desplaza con una rapidez de 72 km/h
a) 6 kJ c) 10 J e) 400 J a) 200 J d) 600 J
b) 1 kJ d) 4 kJ b) 820 J e) 648 J
c) 560 J
UNMSM
9. Un proyectil de 1 kg de masa posee una energía
5. Determina la energía potencial gravitatoria de mecánica de 500 J respecto del suelo. Calcula la
una piedra de 120 kg que se encuentra a 24 m de rapidez del proyectil en dicho instante. (g = 10 m/s2)
la superficie terrestre.(g = 10 m/s2) v g
a) 28, 8 kJ c) 140 kJ e) 250 kJ
b) 288 J d) 300 kJ
15m
6. Un bloque de 2,8 kg se encuentra a 6 m de altura
respecto del piso; calcula la energía potencial gra- //=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=/
vitatoria. (g = 10 m/s2)
a) 10m/s
a) 240 J c) 346 J e) 420 J
b) 300 J d) 336 J b) 10 2 m/s
c) 10 7 m/s
7. Para que la energía potencial de un cuerpo se
haga 6 veces su valor inicial, entonces, además de d) 10 3 m/s
duplicar su altura, su masa se deberá: e) 7 m/s

ENERGÍA MECÁNICA
COLEGIOS
10. La esfera de 0,5kg presenta una rapidez de 2 m/s. a) 60 J ; 120 J d) 11 J ; 21 J

Determina la energía mecánica respecto del nivel b) 10 J ; 120 J e) 100 J ; 8 J
de referencia 1 y 2. (g = 10 m/s2) c) 11 J ; 120 J
2m/s
g
Claves
2m
N.R(1) 01. c 06. d
=//=//=//=
02. e 07. c
//=//=//=//=//=//=//=
03. c 08. e
2m 04. d 09. c
05. a 10. d
N.R(2)
//=//=//=//=//=//=//=//=

7 COLEGIOS
Conservación de la energía mecánica

Tarea
Integral v=0
A Ep=103 J
1. La energía mecánica del móvil en el punto A es
600 J. Si en el punto B la energía cinética es 458 J,
determina la energía potencial en el punto B.
B
B Ec=50 J
N.R
=//=//=//=//=//=//=//=
A a) 50 J c) 40 J e) 153 J
b) 53 J d) 60 J
a) 80 J c) 120 J e) 140 J
b) 100 J d) 60 J
UNMSM
2. La energía mecánica de la esfera en el punto B es
5. El bloque de masa 6kg se desliza sobre una super-
752 J. Si en el punto A la energía potencial es 318 J,
ficie lisa. Si en el instante que pasa por A tiene una
calcula la energía cinética en el punto A.
rapidez de 20 m/s, calcula la rapidez del móvil al
A pasar por B. (g = 10 m/s2)
A
B 10m
a) 434 J c) 450 J e) 424 J V
N.R
b) 400 J d) 362 J //=//=//=//=//
B
a) 6 m/s c) 5 10 m/s e) 10m/s
3. Determina la energía cinética en B si la superficie
b) 10 6 m/s d) 5 6 m/s
es lisa.
Ec = 80 J
6. El bloque de 0,5kg se desliza sobre una superficie
Ec = 60 J
lisa. Si en el instante que pasa por B presenta una
A Liso rapidez de 10 m/s, calcule la rapidez cuando pase
Ep = 50 J por el punto A. (g = 10 m/s2)
A
B
a) 100 J c) 80 J e) 120 J 5m
b) 60 J d) 90 J 10m/s
N.R
//=//=//=//=//
4. Calcula la energía potencial en el punto B. B
a) 2m/s c) 3 m/s e) 4m/s
(m = 2 kg)
b) 2 m/s d) 1m/s

CONSERVACIÓN DE
LA ENERGÍA MECÁNICA
COLEGIOS
7. Un objeto se suelta desde una altura «h». Calcula 10. Una esfera de masa «m» resbala sin fricción des-
el módulo de su velocidad en un punto donde la de el punto «A». Calcula la rapidez de la esfera al
energía potencial se ha reducido al 50% pasar por B.
v=0
a) 2 gh c) gh e) 4 gh A
b) gh/2 d) 2 gh
3R R
UNI B
8. Determina a qué altura debe elevarse un cuerpo

a) 2 gR c) 3 gR e) gR
de masa 2 kg para que incremente su energía po-
tencial en una cantidad igual a la energía que ten- b) 2gR d) 5 gR
dría si se deslizara con una rapidez de 10 m/s.
(g = 10 m/s2)
a) 2 m c) 50 m e) 8 m Claves
b) 3 m d) 5 m
01. c 06. b
9. Calcula a qué altura debe elevarse un bloque para
que incremente su energía potencial en una canti- 02. a 07. c
dad igual a la energía que tendría si se desplazara 03. d 08. d
con una rapidez de 60 m/s. 04. b 09. b
a) 100 m c) 200 m e) 220 m 05. b 10. a
b) 180 m d) 120 m

1 COLEGIOS
Función sales
Tarea
Integral 7. Formula el yoduro plumboso.

(E.O.: (I) = –1; (Pb) = +2, +4)
1. Determina el estado de oxidación del manganeso a) PbO c) PbI3 e) Pb5I
en el siguiente compuesto: b) Pb3I2 d) PbI2
(MgO4)–1
a) +2 c) +6 e) –2 UNI
b) +4 d) –7
2. Indica el ion cúprico: E.O.(Cu) = +1, +2 8. Indica una sal oxisal básica.
a) Cu+2 c) Cu–2 e) Cu+3 a) FeS c) Fe(NO3)2 e) Ca3(OH)PO4
+3 –3
b) Cu d) Cu b) NaClO3 d) MgSO4
3. Formula el permanganato de magnesio. 9. Es una sal haloidea básica:

(E.O.: (Mn) = +4, +6, +7; (Mg) = +2) a) MgS c) Ca(OH)Cl e) Al2S3
a) Mg(MnO4)2 c) Mg2MnO3 e) MgMnO3 b) AgClO d) NaBr
b) MgMnO4 d) MgMnO
10. ¿Qué nombre corresponde al siguiente compues-
4. Formula el sulfato de calcio. to: KClO4?
(E.O.: (S) = +2, +4, +6; (Ca) = +2) (O.E.: (Cl) = +1, +3, +5, +7)
a) CaSO3 c) Ca3SO3 e) CaSO4 a) Cloruro de potasio
b) Ca(SO3)2 d) Ca3SO2 b) Clorito de potasio
c) Perclorato de potasio
PUCP d) Cloruro de potásico
e) Hipoclorito de potasio
5. Formula el nitrato férrico. Claves

(E.O.: (N) = +3, +3, +6; (Fe) = +2, +3)
a) Fe(NO4)3 c) Fe3NO2 e) Fe(NO3)3
01. d 06. e
b) Fe(NO4)5 d) FeNO4
02. a 07. d
6. Formula cloruro cuproso. 03. a 08. e
(E.O.: (Cl) = –1; (Cu) = +1, +2) 04. e 09. c
a) Cu3I c) Cu2Cl4 e) CuCl 05. e 10. c
b) CuC d) Cu5Cl3
1 QUÍMICA 76 3.er AÑO

2 COLEGIOS
Unidades químicas de masa (U.Q.M.)

Tarea
Integral 7. ¿Cuántos átomos de calcio existen en 120 g de di-

cho elemento? (m.A(Ca) = 40)
a) 9NA átomos de Ca
1. Indica la masa molecular del ácido nítrico b) 10NA átomos de Ca
(HNO3) c) 7NA átomos de Ca
a) 65 uma c) 62 e) 60 d) 5NA átomos de Ca
b) 63 d) 69 e) 3NA átomos de Ca
2. Indica la masa molecular del siguiente compues-

to: Na2SO42H2O. (m.A(Na) = 23; (S) = 32) UNI
a) 145 uma c) 187 uma e) 178 uma
b) 167 uma d) 116 uma 8. Calcula la masa total que hay en una mezcla de 6
mol de O2 y 3 mol de O3.
3. Si el compuesto CaXO3, tiene una masa molecu- a) 398 g d) 344 g
lar igual a 120 uma, calcula la masa atómica de
b) 336 g e) 350 g
X.(m.A(Ca) = 40).
c) 987 g
a) 48 uma c) 32 uma e) 12 uma
b) 16 uma d) 46 uma
9. En 12 × 1024 átomos de Li, ¿cuántos gramos de di-
4. Calcula el número de mol que hay en 160 g de cha sustancia hay? (m.A(Li) = 7)(NA = 6 × 1023)
CH4. a) 140 g d) 111 g
a) 10 mol c) 6 mol e) 8 mol b) 160 g e) 108 g
b) 4 mol d) 7 mol c) 132 g
10. Halla la m.A(E) = en uma, si la M del compuesto

PUCP
EO3 es 80 uma.
a) 34 c) 36 e) 31
5. ¿Cuánto gramos de K2CO3 hay en 4 mol de dicho b) 30 d) 32
compuesto? (m.A(K) = 39)
a) 806 g c) 957 e) 369
b) 645 g d) 552 Claves
6. ¿Cuántas moléculas de C2O2 hay en 168 g de di-
cho compuesto? 01. b 06. d
a) 9NA moléculas de C2O2 02. e 07. e
b) 4NA moléculas de C2O2 03. c 08. b
c) 5NA moléculas de C2O2 04. a 09. a
d) 3NA moléculas de C2O2 05. d 10. d
e) 1NA moléculas de C2O2
3.er AÑO 77 QUÍMICA 2

3 COLEGIOS
Unidades químicas de masa II (U.Q.M.)

Tarea
Integral 7. ¿Cuántos mol de carbonato de calcio (CaCO3)

contienen 6 NA átomos de calcio?
a) 5 mol d) 9 mol
1. Calcula la mA(E) promedio en los siguientes b) 6 mol e) 8 mol
isótopos: c) 2 mol
18 22
E E
75% 25%
a) 19 uma c) 18 uma e) 17 uma UNI
b) 20 uma d) 13 uma
8. Señala cuántos gramos de oxígeno hay en 560
2. Cierto elemento presenta dos isótopos 37E y 40E. gramos de óxido de calcio (CaO).
Si la masa atómica del elemento es 38,8, determi-
a) 160 g d) 120 g
nar el porcentaje de abundancia del isótopo más
pesado. b) 150 g e) 180 g
a) 40% c) 70% e) 80% c) 170 g
b) 60% d) 90%
9. Halla la cantidad de átomos que existen en 88 g de
3. ¿Cuántos átomos de hidrógeno están presentes en dióxido de carbono. (CO2)
6 moléculas de butano (C4H10)? a) 35.1024 d) 36.1025
a) 80 c) 66 e) 60
b) 39.1024 e) 36.1023
b) 48 d) 45
c) 32.1024
4. ¿Cuántos átomos de carbono están presentes en
90 moléculas de azúcar (C12H22O11)? 10. Calcula la cantidad de neutrones que hay en
23
a) 1100 c) 1080 e) 1200 3 mol de átomos de calcio 11Na .
b) 1800 d) 1600
a) 11NA neutrones d) 50NA neutrones
b) 23NA neutrones e) 36NA neutrones
PUCP c) 12NA neutrones
5. En 60 moléculas de CO, ¿cuántos átomos de oxí- Claves

geno (O) hay?
a) 40 c) 60 e) 10
b) 50 d) 30 01. a 06. d
02. b 07. b
6. En 3 mol de NH3, ¿cuántos átomos de hidrógeno 03. e 08. a
hay? 04. c 09. e
a) 4NA c) 1NA e) 10NA 05. c 10. e
b) 8NA d) 9NA

4 COLEGIOS
Estado gaseoso I
Tarea
Integral a) 6 × 1023 c) 4 × 1022 e) 18 × 1023

b) 4 × 1020 d) 45 × 1023
1. Calcula el número de moles de un gas «L» que 7. Calcula el volumen ocupado por 280 g de CO a
97 °C y 740 mmHg.
ocupa un volumen de 4,1 L a 27 °C y 1,5 atm.
a) 740 c) 370 e) 106
a) 0,15 c) 0,35 e) 0,55
b) 624 d) 312
b) 0,25 d) 0,45
2. La masa de 2,24 L de sulfuro de hidrógeno (H2S) UNI

en C.N. es:
a) 1,4 c) 3,4 e) 5,4
8. Señala cuántos gramos de amoniaco, NH3, en
b) 2,4 d) 4,4
estado gaseoso, están contenidos en un balón de
3. Determina cuántos átomos de hidrógeno hay en 31,2 L que contiene el gas a 527 °C y 400 mmHg.
un recipiente de 10 L de capacidad que se encuen- a) 8 c) 17 e) 8.5
tra a 127 °C y 8,2 atm. b) 4.25 d) 4
a) 6,4 NA c) 2,5 NA e) 3 NA
b) 7,5 NA d) 9,5 NA 9. Señala qué gas presenta una densidad de gas
1,5 g/L a 702 mmHg y 27 °C
4. ¿Qué volumen ocupan 800 g de oxígeno (O2) a a) CH2 c) O2 e) NO2
8,2 atm y 127 °C? b) H2 d) Ar
a) 224 L c) 14,7 L e) 62,4 L
b) 22,4 L d) 100 L 10. ¿Cuántos átomos hay en un balón de 0,5 litros a 3
atm que se encuentra con nitrógeno (N2) a 27 °C?
a) 0,52 NA c) 0,35 NA e) 0,06 NA
PUCP
b) 0,3 NA d) 0,12 NA
5. ¿Cuál es la masa molecular de una molécula del Claves

gas «J», si su densidad es 1,2 g/L cuando está a
una presión de 624 mmHg y a una temperatura 01. b 06. d
de 27 °C?
02. c 07. d
a) 36 uma c) 72 uma e) 10 uma
b) 15 uma d) 12 uma 03. c 08. b
04. d 09. d
6. ¿Cuántas moléculas de óxido sulfuroso hay en 82 05. a 10. e
L de dicho gas a 127 °C y 3 atm? (NA = 6 × 1023)

5 COLEGIOS
Estado gaseoso II
Tarea
Integral 7. Un gas a 10 L y 4 atmósferas se encuentra a tem-

peratura constante. Halla el nuevo volumen si la
1. Un gas se encuentra a 7 atm y aumenta a 21 atm. presión aumenta en 10 atmósferas.
Sabiendo que su volumen inicial era 9 L, halla su a) 4 L c) 6 e) 20
volumen final si es un proceso isotérmico. b) 8 d) 10
a) 5 L c) 3 L e) 1 L
b) 4 L d) 2 L
UNI
2. Al comprimirse un gas hasta 1/2 de su volumen ini-
cial, ¿cuál será la presión final del gas si la presión 8. Un gas que se encuentra a volumen constante, está
inicial fue 7 ATM? (Considera proceso isotérmico) sometido a 2 atmósferas de presión y 27 °C. Halla la
a) 15 atm c) 16 e) 14 nueva temperatura, si la presión se duplica.
b) 12 d) 13 a) 317 °C c) 307 °C e) 600 °C
b) 327 °C d) 107 °C
3. Indica qué proposiciones son correctas:
I. En un proceso isotérmico se mantiene cons- 9. En un proceso gaseoso, la presión aumenta en un
tante el volumen. 20% y su volumen disminuye en un 20% de sus
II. En un proceso isobárico se mantiene constante valores iniciales. Determina el porcentaje en que
la presión.
aumenta o disminuye la temperatura.
III. En un proceso isocórico se mantiene constante
la temperatura. a) Aumenta 4% d) Aumenta en 96%
a) Solo III c) II, III e) Solo II b) Disminuye en 96% e) Disminuye en 10%
b) I, II, III d) I, III c) Disminuye en 4%
4. Si 7 litros de una muestra gaseosa se encuentran 10. En un proceso gaseoso, la presión de un gas aumen-
a una presión de 2 atm y 127 °C, ¿qué volumen ta en 300% de su valor inicial y su temperatura se
ocuparía el gas bajo una presión de 21 atm y 27 °C? reduce en un 40% de su valor inicial. Determina el
a) 0,5 L c) 4 L e) 6 L porcentaje que aumenta o disminuye su volumen.
b) 2 L d) 5 L a) Disminuye en 85% d) Aumenta en 150%
b) Disminuye en 15% e) Disminuye en 10%
PUCP
c) Aumenta en 75%
5. Si 3 L de oxígeno se encuentran a 27 °C y 2 ATM

de presión, si la temperatura varía hasta 127 °C y
Claves
la presión hasta 1 atm; calcula el volumen final.
a) 4,0 L c) 0,3 L e) 30,0 L 01. c 06. d
b) 8,0 L d) 10,0 L 02. e 07. a
03. d 08. b
6. No es propiedad de un gas:
a) Expansibilidad d) Tenacidad 04. a 09. c
b) Efusión e) Difusión 05. b 10. a
c) Compresibilidad

6 COLEGIOS
Reacciones químicas
Tarea
Integral 6. Al balancear:
aC12H22O11 + bO2 → mCO2 + nH2O
1. La siguiente reacción es: A + B → C se tiene que a + b debe ser:
AH = +50KCal/NMol m+n
a) Endotérmica d) Descomposición a) 13/23 c) 37/46 e) 2/11
b) Electrólisis e) Exotérmica b) 12/11 d) 37/33
c) metátesis
7. Balancea: C6H6 + O2 → CO2 + H2O
2. Indica la correspondencia de las siguientes reacciones: Da como respuesta la suma de los coeficientes.
I. AB → A + B ( ) simple desplazamiento a) 32 c) 33 e) 35
II. A + BC → AC + B ( ) descomposición b) 30 d) 34
III. AB+CD→ AD + CB ( ) metátesis
a) I, II, III c) III, II, I e) I, III, II UNI
b) II, I, III d) II, III, I
8. ¿En cuál de las siguientes ecuaciones, la suma de
3. Indica el tipo de reacción: coeficientes es mayor?
I. Zn + 2AgNO3 → Zn(NO3)2 + 2Ag a) P4 + O2 → P2O5 d) Mg + O2 → MgO
II. 2Mg + O2 → MgO b) N2 + O2 → NO2 e) F2 + H2 → HF
III.2NaNO3 → 2NaNO2 + O2 c) S8 + H2 → H2S
a) Doble sustitución, síntesis, descomposición
b) Reversible, sustitución, descomposición 9. En la ecuación:
c) Síntesis, descomposición, doble sustitución C8H18 + XO2 → CO2 + YH2O
d) Sustitución, adición, descomposición Calcula X + Y.
e) Sustitución, reversible, doble sustitución a) 22 c) 43 e) 25
b) 20 d) 19
4. ¿Cuál de las alternativas son los productos de la
siguiente reacción química? 10. En la siguiente ecuación química, la suma de coe-
HBr + Ba(OH)2 → .......... ficientes de los productos es:
a) Br2 + BaO + H2O NH4Cl + NaOH → NaCl + NH3 + H2O
b) BaO + BaBr2 + H2O a) 2 c) 8 e) 5
c) O + H2O b) 3 d) 10
d) BaBr2 + H2O
e) H2 + Br2 + H2O + Ba
Claves
PUCP
5. ¿Qué alternativa expresa una reacción química? 01. a 06. a
a) Liberación de un gas 02. b 07. e
b) Aparición de sólido 03. d 08. c
c) Liberación de calor y cambio de olor 04. d 09. c
d) a y b
05. e 10. b
e) a, b y c

7 COLEGIOS
Reacciones redox
Tarea
Integral 7. Halla la relación molar: oxidante/reductor, una

vez balanceada la ecuación:
1. Determina el estado de oxidación del bromo en Zn + HCl ZnCl2 + H2
a) 2 c) 3 e) 4
KBrO
b) 1/2 d) 1/3
a) +1 c) +5 e) –1
b) +3 d) +7
UNI
2. Determina el E.O. del carbono en la siguiente sal:
CaCO3 8. Balancea la siguiente ecuación e indica el coefi-
a) +1 c) +2 e) +4 ciente del agua:
b) +5 d) –2 Sn + HNO3 SnO2 + NO2 + H2O
a) 1 c) 3 e) 8
3. ¿Cuántos electrones se transfieren en la siguiente b) 2 d) 4
reacción?
Au0 Au+3 9. Halla la relación molar: oxidante .
a) 1 c) 3 e) 5 reductor
b) 2 d) 0 As2S5 + HNO3 + H2O H3AsO4 + H2SO4 + NO
a) 40/3 c) 28/3 e) 7/40
4. Señala la sustancia que se oxida: b) 3/28 d) 40/7
H2 + O2 H2O
a) H2 c) H2O e) N. A 10. Del problema anterior, halla la relación molar:
b) O2 d) T. A. forma oxidada
forma reducida
PUCP a) 3 c) 1/3 e) 5
b) 3/8 d) 1/7
5. Halla la relación molar: oxidante
reductor
ZnS + HNO3 Zn(NO3)2 + S + NO + H2O Claves
a) 3/2 c) 8/3 e) 2/3
b) 3/8 d) 1/5 01. a 06. a
02. e 07. a
6. Halla «(x + y)» en la siguiente ecuación parcial-
mente balanceada: 03. c 08. b
xAg + 4HNO3 AgNO3 + yNO + 2H2O 04. a 09. a
a) 4 c) 6 e) 3 05. c 10. b
b) 5 d) 8

1 COLEGIOS
Histología vegetal I
Tarea
Integral c) Peridermis
d) Estoma
1. ¿En cuál de los tejidos las células tiene alta capaci- e) Meristemático
dad de reproducción; es decir, están en constante
división? 6. Tejido encargado del crecimiento longitudinal:
a) Sostén d) Adulto a) Epidermis
b) Xilema e) Meristemático b) Peridermis
c) Floema c) Cutina
d) Meristemático Primario
e) Meristemático Secundario
2. Tejido que se encuentra en regiones o zonas ter-
minales:
7. Se ubica en la capa externa, se encarga de formar al
a) Meristemo primario
súber y la felodermis y está constituido por células
b) Meristemo secundario
muertas. Sus paredes son gruesas con suberina:
c) Epidermis
a) Cámbium vascular
d) Epidérmico
b) Cámbium suberógeno
e) Xilema c) Colénquima
d) Epidérmico
3. Sus paredes son gruesas con suberina: e) Xilema
a) Cámbium vascular
b) Cámbium suberoso o felógeno 8. Tejido encargado de formar el armazón o esque-
c) Meristemo primario leto de la planta:
d) Secretor a) Meristemático primario
e) Vascular b) Tejido protector
c) Tejido secretor
4. Son tejidos protectores: d) Tejido sostén
a) Protección - sostén e) Tejido suberoso
b) Sostén - vascular
c) Epidermis - peridermis 9. Existe únicamente en tallos leñosos:
d) Xilema - floema a) Peridermis d) Cutina
e) Colénquima - epidérmico b) Xilema e) Meristemático
c) Colénquima
UNMSM
10. Tejido de sostén que brinda flexibilidad:
a) Colénquima
5. Tejido que se halla en la superficie de tallos her- b) Vascular
báceos y hojas c) Meristemo primario
a) Epidermis d) Peridermis
b) Estoma e) Meristemo secundario
3.er AÑO 83 BIOLOGÍA 1

2 COLEGIOS
Histología vegetal II
Tarea
Integral d) suberoso
e) Meristemático
1. Tejido vegetal que sintetiza compuestos orgánicos a
partir de compuestos inorgánicos: 6. Parénquima de reserva; reserva o almacena sus-
a) Tejido parenquimático tancias como el almidón:
b) Tejido sostén a) Parénquima acuífero
c) Tejido protector b) Parénquima aerífero
d) Tejido vascular c) Parénquima amiláceo
e) Esclerénquima d) Parénquima aerenquima
e) Tejido secretor
2. La savia elaborada puede contener _______, y es
transportada por el __________. 7. Se encarga del transporte de la savia elaborada.
a) lípidos-xilema d) proteínas -floema En esta función intervienen fuerza gravitatoria y
b) glucosa-suberoso e) agua-floema difusión de nutrientes.
c) proteínas-xilema a) Xilema suberoso
b) Protector
3. Tejido fundamental conformado por células de pa- c) Parénquima de reserva
redes delgadas, que participa en la fotosíntesis y re- d) Floema
serva sustancias para su permanencia: e) Parénquima clorofiliano
a) Peridermis
b) Parénquima 8. Cuando almacena gases en los meatos se le llama:
c) Cámbium suberoso o felógeno a) Parénquima acuífero
d) Meristemo primario b) Parénquima amiláceo
e) Secretor c) Parénquima de reserva
d) Parénquima clorofiliano
4. En los desiertos, para poder sobrevivir es necesa- e) Parénquima aerífero
rio almacenar agua; por la escasa cantidad que
hay en ese ambiente, es necesario que la panta de- 9. Está formado por la reunión de vasos leñosos o
sarrolle abundante tejido: capilares y células muertas:
a) Secretor d) Suberoso a) Peridermis
b) Vascular e) Parénquima acuífero b) Xilema
c) Parénquima Aerífero c) Colénquima
d)Cutina
UNMSM e) Meristemático
10. Tejido conformado por células cribosas o liberia-

5. Tejido cuyas células presentan gran cantidad de nos, se encarga del transporte de la:
cloroplasto. Se encuentra a nivel del mesofilo de a) Savia elaborada
las hojas. También conocido como clorénquima. b) Savia inorgánica
a) Parénquima clorofiliano c) Savia bruta
b) Estoma d) Savia condensada
c) Parénquima de reserva e) Savia que se dirige en una sola dirección
2 BIOLOGÍA 84 3.er AÑO

3 COLEGIOS
Organografía vegetal
Tarea
Integral 6. Las yemas axilares dan origen a los(las):

a) Limbos c) Nudos e) Peciolos
1. Es el principal órgano fotosintético de la planta: b) Ramas d) Entrenudos
a) Semilla c) Hoja e) Tallo
b) Raíz d) Fruto 7. Posee geotropismo positivo:
a) Raíz c) Fruto e) Flor
2. Su función es conducir la savia bruta y elaborada: b) Hoja d) Tallo
a) Tallo c) Fruto e) Hoja
b) Flor d) Raíz 8. Parte de la planta que absorbe agua y sales del
suelo:
3. Órgano vegetal que absorbe savia bruta: a) Embrión c) Hoja e) Tallo
a) Hoja c) Semilla e) Flor b) Raíz d) Flor
b) Fruto d) Raíz
9. Es la función del tallo por la cual se transporta la
4. Ciencia que estudia los órganos de una planta: savia bruta y elaborada:
a) Citología d) Genética a) Conducción
b) Histología e) Parasitología b) Respiración
c) Organografía c) Sostén
d) Reproducción
e) Síntesis
UNMSM
10. Fotosíntesis, respiración y transpiración son fun-
5. Parte de la planta denominada tallo de la hoja: ciones de:
a) Peciolo c) Envés e) Vaina a) La flor c) El tallo e) El fruto
b) Haz d) Limbo b) La raíz d) La hoja

4 COLEGIOS
La flor
Tarea
Integral 6. La función de la __________ es producir semillas

a través de la reproducción sexual.
1. Es una polinización abiótica: a) semilla
a) Anemófila c) Ornitófila e) Artificial b) flor
b) Entomófila d) Quiropterófila c) pepa
d) oósfera
2. La polinización que se produce por acción del e) estigma
viento, se denomina __________; y por tanto
siempre es __________: 7. Tipo de fruto simple carnoso en el que la pared
a) entomófila – directa frutal es blanda en su totalidad
b) anemófila – cruzada a) Folículo
c) ornitofila – directa b) Vaina
d) artificial – cruzada c) Drupa
e) hidrófila – directa d) Baya
e) Agregados
3. En las plantas con flores, el microsporocito es
__________; la microspora es __________ y el 8. El cáliz está constituido por hojas soldadas que
gametofito tiene __________ reciben el nombre de:
a) diploide – diploide – 8 núcleos diploides a) Sépalos
b) diploide – haploide – 3 núcleos haploides b) Catáfilos
c) haploide – diploide – 3 nucleos diploides c) Pétalos
d) haploide – haploide – 8 nucleos haploides d) Brácteas
e) diploide – haploide – 8 nucleos haploides e) Estaminales
4. El conjunto de pétalos forma: 9. El androceo está formado por la reunión de:

a) La flor c) El gineceo e) El androceo a) Pistilos
b) El cáliz d) La corola b) Estambres
c) Estigmas
UNMSM d) Estilos
e) Anteras
5. Las plantas monoicas poseen:
a) Solamente flores masculinas 10. partes coloreadas de la flor; hacen que los insectos se
b) Flores masculinas y flores femeninas en el mis- sientan atraídos por los llamativos colores:
mo pie a) Sépalo
c) Solamente flores hermafroditas b) Cáliz
d) Solamente flores femeninas c) Pétalo
e) Flores hermafroditas y unisexuales en el mis- d) Pedúnculo
mo pie e) Receptáculo

5 COLEGIOS
El fruto
Tarea
Integral 6. Parte comestible o pulpa del fruto:

a) Yema d) Endocarpo
1. Es el ovario fecundo, maduro y desarrollado lue- b) Mesocarpo e) Nudo
go de la fecundación: c) Epicarpo
a) Óvulo c) Semilla e) Flor
b) Raíz d) Fruto 7. Son frutos tipo cariopside:
a) Maíz y trigo
2. Son frutos drupa: b) Toronja y mandarina
a) Mango y aceituna c) Tuna y plátano
b) Toronja y mandarina d) Papaya y uva
c) Tuna y plátano e) Pera y membrillo
d) Papaya y uva
e) Pera y membrillo 8. Son frutos tipo legumbre:
a) Tomate y uva
3. La flor, después de la fecundación, forma: b) Naranja y mandarina
a) El ovario c) El fruto e) El tallo c) Arveja y haba
b) La raíz d) El estilo d) Piña y papaya
e) Pera y manzana
4. Es un fruto tipo hesperidio:
a) Pera c) Sandía e) Mango 9. Es el ovario maduro, luego de la fecundación, que
b) Naranja d) Manzana contiene a las semillas:
a) Fruto d) Rizoma
b) Pericarpio e) Tubérculo
UNMSM c) Raíz
5. Se origina de la pared del ovario. También se le 10. Es un fruto indehiscente:

llama cáscara: a) Nuez d) Arveja
a) Mesocarpo c) Epicarpo e) Embrión b) Haba e) Frijol
b) Pericarpo d) Semilla c) Maní

6 COLEGIOS
La semilla
Tarea
Integral 6. Es la cubierta de la semilla:

a) Testa
1. En las plantas ___________, la oósfera se ubica b) Angiosperma
en el ___________. c) Radícula
a) gimnosperma - ovario d) Tegumento
b) fanerógamas - anteridio
e) Epispermo
c) criptógamas - arquegonio
d) angiosperma - ovario
e) gimnosperma - arquegonio 7. Parte de la testa; es un pequeño poro llamado:
a) Óvulo
2. Paso de una semilla del estado de vida latente a la b) Plúmula
vida activa: c) Cotiledón
a) Temperatura d) Alteración d) Micrópilo
b) Polinización e) Germinación
e) Hipocótilo
c) Fecundación
3. Se llama elemento nutricio para el embrión: 8. Mecanismo mediante el cual las plantas se pro-
a) Oósfera d) Célula antípoda pagan:
b) Polen e) Célula sinérgica a) Frutos
c) Endospermo b) Semillas
c) Pulpa
4. Partes de la semilla: d) Embrión
a) Tegumento, plúmula y albumen e) Flor
b) Embrión, plúmula y cotiledón
c) Albumen, tegumento y cotiledón 9. El __________ es el espacio entre la radícula y la
d) Albumen, embrión y tegumento plúmula; da origen al tallo.
e) Tegumento, plúmula y cotiledón a) Hipocótilo
b) Radícula
c) Plúmula
UNMSM d) Cotiledones
e) Monocotiledos
5. En las plantas con flores, el microsporocito es
__________; la microspora es __________ y el 10. Epispermo es la cubierta exterior y está formado
gametofito tiene __________ por:
a) diploide – diploide – 8 núcleos diploides a) Endospermo o albumen
b) diploide – haploide – 3 núcleos haploides b) Testa
c) haploide – diploide – 3 nucleos diploides c) La plúmula
d) haploide – haploide – 8 nucleos haploides d) El hipocotilo
e) diploide – haploide – 8 nucleos haploides e) Fruto

7 COLEGIOS
Botánica económica
Tarea
Integral 6. Es una planta ornamental:

a) Fresa d) Frijol
1. Órgano de importancia económica en la planta b) Orquídea e) Maíz
de zanahoria: c) Cedro
a) Semilla c) Latex e) Hoja
b) Raíz d) Fruto 7. Es una planta maderera:
a) Cedro d) Papa
2. Órgano de importancia económica en la planta b) Tulipan e) Maíz
de papa: c) Pallar
a) Tallo d) Savia
b)Droga vegetal e) Hoja 8. Planta usada para combatir el paludismo:
c) Fruto a) Cedro
b) Yuca
3. Es una gramínea: c) Diente de león
a) Frijol c) Ajo e) Cebolla d) Hinojo
b) Aceituna d) Arroz e) Quina
4. Las plantas medicinales son utilizadas para la ela- 9. Las plantas vermífugas actúan contra:
boración de: a) Lombrices intestinales
a) Agua d) Genética b) Virus
b) Histología e) Parasitología c) Hongos
c) Fármacos d) Bacterias
e) Protozoarios parásitos
UNMSM 10. los cereales también se les conoce como:

a) Gramíneas
5. Es una legumbre: b) Legumbres
a) Haba d) Maíz c) Frutales
b) Yuca e) Trigo d) Hortalizas
c) Arroz e) Verduras


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ÍNDICE 3.

TAREAS COMPLETO.indb 3 14/07/2014 06:00:47 p.m.

Integral 7. Qué tanto por ciento del precio de venta representa

3. Determina qué % se ha ganado si: UNMSM

3.er AÑO 5 ARITMÉTICA 1

a) S/.600 c) S/.800 e) S/.400

1 ARITMÉTICA 6 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 6 14/07/2014 06:00:48 p.m.

Integral 7. Un capital es a su monto como 2 es a 5. Si la tasa

3.er AÑO 7 ARITMÉTICA 2

a) 175% c) 95% e) 135%

2 ARITMÉTICA 8 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 8 14/07/2014 06:00:48 p.m.

Integral 6. Calcula el valor de una letra, ¿que descontada al

3.er AÑO 9 ARITMÉTICA 3

3 ARITMÉTICA 10 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 10 14/07/2014 06:00:48 p.m.

2. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles con

PUCP 11. Si el numerador y denominador de una fracción

3.er AÑO 11 ARITMÉTICA 4

15. Disminuyendo una misma cantidad a los térmi-

14. Halla una fracción equivalente a 5/7, de modo

4 ARITMÉTICA 12 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 12 14/07/2014 06:00:48 p.m.

Integral 7. ¿Qué parte de 60 es 75?

2. Calcula: D = A + N. Si: A = 2 de 90. Además: UNMSM

5. Richard gasta sucesivamente los 2/5 y los 4/9 de lo

3.er AÑO 13 ARITMÉTICA 5

15. Si gasto los 2/3 de lo que no gasté, me quedarían

5 ARITMÉTICA 14 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 14 14/07/2014 06:00:48 p.m.

Integral 6. Si P es un conjunto nulo y Q es un conjunto sin-

3. Halla la suma de elementos del conjunto: 9. Si: C = {c; o; l; e; g; i; o}

PUCP 11. Dado los conjuntos:

3.er AÑO 15 ARITMÉTICA 6

12. Determina la suma de cardinal del conjunto po- a) 7 c) 5 e) 8

6 ARITMÉTICA 16 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 16 14/07/2014 06:00:49 p.m.

Integral el ceviche y al 50% les gusta el chicharrón. Si a 40

3.er AÑO 17 ARITMÉTICA 7

9. En Tumbes se determinó lo siguiente: 13. En una reunión de 58 deportistas, 28 practican

7 ARITMÉTICA 18 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 18 14/07/2014 06:00:49 p.m.

Inecuación de primer grado

Integral a) 11 ; +∞ c) –∞; – 11 e) 〈–∞; 0]

3.er AÑO 19 ÁLGEBRA 1

12. Indica cuántos enteros no negativos cumplen con: a) –1 c) –3 e)–5

1 ARITMÉTICA 20 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 20 14/07/2014 06:00:49 p.m.

Inecuación de segundo grado

Integral Indica la suma de todos los valores enteros que

3.er AÑO 21 ÁLGEBRA 2

15. Si el conjunto solución de x2 – ax + b > 0 es:

2 ÁLGEBRA 22 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 22 14/07/2014 06:00:50 p.m.

Integral 6. Según el gráfico, calcula «ab».

3. Según la siguiente figura, calcula: 7. Si M = {π; 2 ; –1}

4. Si (aa; 256) = (27; bb), calcula «b – a». UNMSM

3.er AÑO 23 ÁLGEBRA 3

11. Sean: A = {–2; –1; 0; 1} d) {(–3; –4), (–2; –4)}

3 ÁLGEBRA 24 3.er AÑO

TAREAS COMPLETO.indb 24 14/07/2014 06:00:50 p.m.

Integral 6. Dada la función:

3. Si F = {(2; –3), (4; 1), ( 5 ; 5)}, calcula: 7. Calcular el valor de «a + b» en la función: