INFORME NEUROPSI – Pre_Test

Tabla N° 01. Puntajes por secciones

SECCIONES PRE TEST POST TEST
Orientación 5 6
Atención y
13 20
Concentración
Memoria 11 11
Lenguaje 17 21
Lectura 0 3
Escritura 2 1
Funciones Ejecutivas 4 11
Funciones de
10 17
Evocación
PUNTAJE TOTAL 62 90
PERFIL Severo Moderado

Tabla N° 02. Puntaje total y perfil según rango de edad y escolaridad.

PUNTAJE TOTAL PERFIL
62 Severo

INFORME NEUROPSI – Post _ Test

Tabla N° 01. Puntajes por secciones

SECCIONES PUNTAJES
Orientación 6
Atención y Concentración 20
Memoria 11
Lenguaje 21
Lectura 3
Escritura 1
 Funciones Ejecutivas 11
Funciones de Evocación 17

Tabla N° 02. Puntaje total y perfil según rango de edad y escolaridad.

PUNTAJE TOTAL PERFIL
90 MODERADO

Resultado comparativo de la evaluación realizada mediante el test de Neuropsi

(pre y post), en el que se puede evidenciar un leve ascenso de severo (62) a
moderado (90). El evaluado mantiene un nivel de conciencia y estado general de
activación, nuestra una mejora en el nivel atención pasando de 13 puntos a 20, es
capaz de filtrar los estímulos irrelevantes aunque se distrae con estímulos externos
que ocurren a su alrededor, el bajo nivel de atención disminuye su capacidad de
concentración, la memoria a corto plazo continua medianamente conservado,
mantiene las dificultades en la memoria a largo plazo especialmente en memoria
visual, en el área de lenguaje continua presentando los mismos errores en la
producción, alteraciones en la comprensión y dificultades para encontrar las
palabras. En habilidad viso – espacial y construccionales, el evaluado no muestra
tener mejoría ya sea en la copia de dibujos sencillo y complejos mostrando las
mismas dificultades siendo claramente observable al realizar líneas rectas y la
proporcionalidad del dibujo en relación al modelo, en relación a las funciones
ejecutivas se muestran una ligera mejoría pasando de 4 puntos a 11, esto se refleja
su capacidad para planear, secuenciar y organizar información, en relación a la
lectura, escritura y calculo, el evaluado mantiene las mismas dificultades para
articular algunas palabras, no logra realizar operaciones matemáticas de nivel
básico, por último en el copiado de textos y el dictado de frases sigue
manteniendo el mismo nivel.