PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

ASIGNATURA: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. FISICA FECHA: 26-30 DE AGOSTO DE 2019

GRADO: SEGUNDO GRADO GRUPO: “A” , “B”
BLOQUE 1
EJE: MATERIA ENERGIA Y TRANSFORMACIONES
TEMA: PRESENTACIÓN Y LINEAMIENTOS DE LA ASIGNATURA. DIAGNÓSTICO
COMPETENCIA. Conoce al grupo a través de diferentes técnicas y estrategias interesantes a fin de que entiendan la forma de trabajo que se desarrolla
en la asignatura de física, tomando en cuenta la propuesta curricular.
Diagnóstica a través de diversas acciones las dificultades y las fortalezas del grupo.
SUBTEM ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
A
 Escuche con atención la presentación de la docente.  Participación oral
Participe en la técnica “Barberos” Esta dinámica es para grupos grandes. Cada persona  Libreta. (escucha a sus compañeros,
expresa ideas originales).
escribe en una hoja grande o papel oficio su nombre y algunos detalles de sí (edad, gustos,  Disposición y valores.
frases, etc... lo que quieran). Se le coloca delante del pecho. Todos se pasean por la sala (Colaboración en las
PRESENTACIÓN procurando relacionarse con los demás al leer lo escrito por el otro. Se coloca una música de actividades).
fondo adecuada. Breve resonancia acerca de cómo ven al grupo ahora, quienes concordaron
en nombre, gustos, etc.

 Anote su horario de clase.

 Organice los materiales que requiere para trabajar durante el ciclo escolar.

 Participe en la construcción del reglamento de clase; así como las sanciones, firme  Libreta.  Expresa sus puntos de
el alumno y padre o tutor (Manual de convivencia).  Hoja de color. vista.
LINEAMIENTO  Reconoce sus dificultades
S GENERALES  Copie los acuerdos que se establecen como grupo. y se compromete a mejorar
 Encuadre de la asignatura. su actitud.

Conociendo a  Reciba una copia sobre la actividad ¿Quién soy?  Copias.  Colabora activamente en
mis alumnos recabar información
(2 sesiones)  Conteste su actividad de manera individual. que le permita al
 Comparta algunos aspectos de los que se le cuestionan. docente saber cómo
 Conteste un diagnostico familiar y test de estilos de aprendizaje. aprende, gustos e
interés y obstáculos .
 Entregue sus trabajos a término.
  Reciba una copia que le proporciona el docente.  Examen  Conocimientos previos
escrito (examen escrito)
EXAMEN  Ordene sus butacas según lo solicita el docente.  Evaluación diagnostica.
DIAGNÓSTICO  Resuelva el examen que se proporciona, con la finalidad de saber acerca de sus
(2 sesiones) conocimientos previos.
 Elabore una lista acerca de los temas que le parecieron más difíciles en la solución
de su examen.

ELABORÓ REVISÓ Y AUTORIZÓ

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PROFRA. IRENE MARTINEZ CASTRO PROFRA. MARIANA MARTINEZ FIDENCIO