Reina Fernanda Maldonado Jimenez

Licenciatura en Pedagogía
20025928
Modelos de innovación educativa v2
Reto 1. ¿Crisis en la educación?

1. ¿Qué manifestaciones de crisis en la educación identificas?

Las tres características que determinan la crisis educativa mexicana son:
1) bajo nivel de aprendizaje,
2) injusticia en la provisión de servicios educativos y el funcionamiento del sistema educativo, y
3) repetidas invasiones de intereses políticos y políticos en el campo educativo- alianzas.

2. ¿Qué factores encuentras involucrados en las manifestaciones de crisis en

educación? (Ejemplo: condiciones físicas, política, economía…)

Estos son muchos factores que afectan la calidad de la educación. Y así debe haber muchas
fuentes y factores que quieran darle una respuesta a este aspecto. Y aunque la escuela
doctrina es un trabajo de toda la comunidad educativa confirma la creación de pensamiento
crítico en todos sus actores, el siglo XXI requieren una escuela capaz de identificar a otros.
El escenario y las propuestas pedagógicas son diferentes de aquellos que alientan.
Mantenga a los estudiantes en el aula, con el mismo costo de calidad. La escuela es capaz
de observar y aprender de la experiencia. La calidad no lo es. solo depende de los
resultados de aprendizaje. Insertar familia en el proceso, desde la situación social cada vez.
Usted demasiado y para que este campo se cree, se requiere un país con Política pública
prioriza un sistema de educación limpia y un sistema. basado en la necesidad de
consumidores autónomos, responsable y libre cuando decida una posición importante.
relacionado con la calidad de la educación. Cuando se suicidan, para quedar embarazadas
cuando son jóvenes o entran. El mundo del alcohol o las drogas hace la retroalimentación
antes de la depresión la búsqueda del reconocimiento que no se encuentran en su tan
variable núcleo familiar.
3. ¿Quiénes están involucrados en la crisis educativa?

Todos de alguna manera tenemos parte de responsabilidad por una falta de compromiso,
por que el hecho de realmente tomar conciencia de lo que está pasando implicaría tener que
estar dispuestos a hacer algo al respecto y la mayoría de las veces las personas no están
dispuesta por que implicaría salir de una zona de confort en la que nos hemos sumergido
por décadas en las cuales pareciera que es mejor seguir con una venda en los ojos y hacer
como que nada está pasando pero realmente es preocupante ver a donde nos ha orillado la
mediocridad del ser humano por ser conformistas y no luchar realmente por un crecimiento
tanto socio-cultural, emocional o profesional

4. Como estudiante, ¿qué situaciones te hacen considerar que existe crisis en la

educación?

En mi caso personal lo veo en cuestiones de recursos, de compromiso el ver que he tenido

que dejar pasar años para poder retomar los estudios ya que muchas veces pesaba mas el
tener que ser responsable en un ambiente laboral y pensar que a través de cubrir esa parte,
ya no era importante una preparación, pero acomodar el día de hoy tiempos para poder
tener un balance entre un trabajo, un ambiente social y personal es complicado ya que a
veces pareciera más fácil dejar a un lado la preparación académica y solo enfocarse en un
ambiente laboral por que en la sociedad esta marcado que pues para que estudiamos si al
final no encontraras un buen trabajo, en uno de los artículos que leí mencionaban esa parte
que incluso personas profesionista terminan dedicándose a otras situaciones que no son
referentes a su vocación por la falta de remuneración a través de su conocimiento se
menosprecia la profesión, ya no hay un interés, no hay compromiso y mucho menos una
conciencia de la situación

5. Como futuro profesional de la educación, menciona al menos 3 propuestas que

puedan servir para contrarrestar alguna de las problemáticas educativas.

1- El inculcarle al infante la importancia de adquirir nuevos conocimientos a través

de la práctica y la ejecución
2- La concientización del respeto hacia el profesor o maestro por respeto al
conocimiento que puede transmitir, tanto al alumno como a los padres.
3- Enfocarse mas en la educación socio-emocional a través del conocimiento
practico, para readaptarnos a las necesidades actuales de nuestra sociedad

6. Retroalimenta al menos a 2 de tus compañeros.

José Manuel TOURIÑÁN LÓPEZ (2014). Crisis ‘de’ la educación, crisis ‘en’ la educación y crisis
de valores: la educación en crisis, en Grupo SI(e)TE. Educación, Educación y crisis económica
actual (7-35). Barcelona: Horsori Editorial
SI(e)TE (2013). Desmitificación y crítica de la educación actual. Barcelona: Octaedro. Touriñán, J.
M. (2013a). La relación educativa como ejercicio de libertad comprometida y de actividad
responsable, en J. A. Ibáñez-Martín (Coord.), Educación, libertad y cuidado. Madrid: Dykinson, pp.
123-168.
https://www.laizquierdadiario.com/Quienes-son-los-responsables-de-la-crisis-educativa