Reconocimiento General al Curso-tarea 1

Laura Alejandra Aguirre Montealegre

Cód. 1.007.761.395

Grupo 489

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Competencias Comunicativas
 Se tuvo que navegar durante el aula para poder ir reconociendo cada entorno y poder
familiarizarse con ellos e ir entendiendo cual es el rol o lo que encontramos en cada uno de estos
entornos, de esta manera también nos ayuda a poder asociar cada entorno con nuestras vivencias,
ya sea en nuestro colegio o en el diario vivir.

1. Reconocimiento del aula

¿CON QUÉ SITUACIÓN VIVIDA LO ASOCIA?

ENTORNOS

En este entorno lo asocio cuando llegue nueva a mi

colegio, me enseñaron sus normas (manual de

convivencia), el horario correspondiente a ese año y a su

Información inicial
vez me enseñaron las instalaciones de la institución,

como también nos mostraron los distintivos de cada

especialidad de la institución.

En este entorno lo socializo con cada periodo académico

que tenía en el colegio, ya que en cada periodo nos daban

las competencias o temas a desarrollar durante el tiempo

conocimiento
que durara el periodo académico, además de eso nos

mostraban cada temática que se iba a ver ya sea durante

el periodo académico o en la semana.

Aquí me recuerda cada clase que tenía, ya que el docente

nos decía las actividades a desarrollar y para el día que

Aprendizaje colaborativo teníamos que entregarlas, además nos enseñaban cuales

eran los requisitos o las cosas que iban a evaluar en esos

trabajos.
 La asocio con cada actividad lúdica que había en la
Aprendizaje práctico
biblioteca para la memoria u otros aspectos.

En este entorno era parecido cuando en el colegio los

docentes nos indicaban que los trabajos serían enviados

Seguimiento y evaluación
al correo o cuando nos decían que manejáramos la

plataforma turnitín.

En este caso me recuerda cada servicio que tenía mi

Gestión del estudiante colegio, como lo eran las salas de sistema, la psicóloga y

muchos otros servicios que tenían para los estudiantes

2. Reconocimiento personal.

-¿Cómo te ves a ti mismo cuando te comunicas con los demás?

En lo personal creo que me desempeño muy bien al tener que comunicarme con los demás, no

me encierro, por el contrario trato de buscar una manera para poder entablar una mejor

comunicación con la otra persona

-¿Qué sientes cuando tienes que redactar un escrito, cuándo tienes que hablar en público,

cuándo debes leer un texto y cuándo debes escuchar a tu interlocutor?

Al tener que redactar un escrito me considero un poco débil a la hora de tener que iniciar a

redactar, me encierro un poco y tardo demasiado para encontrar la manera adecuada de iniciar a

redactar pero al ya haber iniciado se me es mucho más fácil redactar, si hablamos de hablar en

público soy un poco más cerrada que cuando me comunico con una sola persona, al ver

muchísimas personas que tienen sus ojos sobre mí me da un poco más de nervios pero para

escuchar a alguien y tratar de interpretar de manera adecuada cada cosa que dice se me es más
fácil. Cuando debo de leer un texto me considero un poco buena para interpretar, en ocasiones se

me es difícil encontrar cosas que no están explícitamente en el texto pero para esto solo tomo la

opción de volver a leer y es mucho mejor.

- ¿Qué crees que son las competencias comunicativas?

Es la capacidad que cada ser humano tiene para comunicarse ante una persona o público, pero

también se refiere al hecho de saber interpretar todo aquello que nos dicen así no sea de manera

explícita, cada persona debe de tener la capacidad de poder comunicarse y escuchar de buena

manera.

-¿Qué estrategias de aprendizajes aplicas en tu día a día?

Cuando estoy haciendo una lectura procuro tener resaltadas las ideas más importantes, no tener

ningún tipo de distracción a la hora de estar estudiando, procuro estudiar pero que no sea

demasiado para no saturarme y también tener pausas.

-¿Cuál es tu estilo de aprendizaje?

Mis estilos de aprendizaje más significativos son los visuales, sensitivos, secuenciales y

reflexivo.

-¿Cómo lo vas a proyectar en tu curso?

Para proyectarlo en mi curso pienso que si no entiendo algún tema primero acudo a ver

diferentes cosas para tratar de entender un poco más investigar bien y después de todo acudir a

mi tutor por si tengo más dudas, me ayude a solucionarlas.

3. Perfil.