ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CIUDAD DE IBARRA”

CÓDIGO – 09H02520
AV. GALO PLAZA LASSO E/ 6° Y 7° CALLEJÓN 51F – GUASMO NORTE COOP. 25 DE ENERO
EMAIL:ciudaddeibarraescuela@mail.com
GUAYAQUIL – ECUADOR
PERIODO LECTIVO 2021 - 2022

PROYECTO 3
SUBNIVEL: BÁSICA MEDIA
AÑO BÁSICO: SEXTO
PRIMER QUIMESTRE – SEGUNDO PARCIAL

LOS ESTUDIANTES COMPRENDERÁN que la cultura de paz y la no

violencia activa favorecen la salud integral, la convivencia armónica y el
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: ejercicio de la justicia y solidaridad en la sociedad, comunicando de
forma asertiva en el contexto local, nacional y mundial .

SEMANA 1: COMPRENDERAN que todos los seres humanos nacemos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
libres e iguales en dignidad y derechos. Todos somos muy valiosos por
que existimos, por eso merecemos respeto, vivir en bienestar y sin
violencia,
SEMANA 2: IDENTIFICARAN que para lograr una convivencia armónica
en los entornos/hábitats familiares, comunitarios o naturales, se necesitan
acuerdos como vivir, compartir y cuidar de los espacios y de los demás
seres. Por eso el dialogo y la escucha activa son fundamentales .
SEMANA 3: RECHAZAR toda forma de violencia, creando una conciencia
asertiva, empática y justa.

L4.1. Aplica sus conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos,

sintácticos y fonológicos) en la decodificación y comprensión de textos
leyendo con fluidez y entonación en diversos contextos (familiares,
escolares y sociales) y con diferentes propósitos (exponer, informar,
narrar, compartir, etc.)

Propone intervenciones orales con una intención comunicativa,

organiza el discurso de acuerdo con las estructuras básicas de la
lengua oral y adapta el vocabulario, según las diversas situaciones
comunicativas a las que se enfrente. (Ref. I.LL.3.2.2.) Escucha discursos
orales (conversaciones, diálogos, narraciones, discusiones, entrevistas,
exposiciones, presentaciones), parafrasea su contenido y participa de
manera respetuosa frente a las intervenciones de los demás. (I.LL.3.2.1.)

.M.3.4.1. Utiliza números romanos, decimales y fraccionarios para

INDICADORES DE expresar y comunicar situaciones cotidianas, leer
información de distintos medios y resolver problemas. (I.3.)
EVALUACIÓN:
I.M.3.7.1. Construye, con el uso de material geométrico, triángulos ,
paralelogramos y trapecios, a partir del análisis de sus características y la
aplicación de los conocimientos sobre la posición relativa de dos rectas y
las clases de ángulos; soluciona situaciones cotidianas. (J.1., I.2.)

Promueve medidas de prevención y cuidado (actividad física, higiene

corporal, dieta equilibrada) hacia su cuerpo, conociendo el daño que
puede provocar el consumo de sustancias nocivas en los sistemas
digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor y reproductor. (J.3., S.2.)
(Ref. I.CN.3.5.2.)
I.CS.3.12.2. Reconoce al Ecuador como un país diverso, destacando el
valor de sus bosques y desarrollando una cultura de respeto al ambiente.
(J.3., S.1.)
 CE.ECA.3.2. Identifica el uso de materiales naturales y artificiales en
obras artísticas, y los utiliza en procesos de interpretación y creación
I.EF.3.1.1. Participa en juegos creados y de otras regiones de manera
colectiva, segura y democrática, reconociéndolos como producciones
culturales con influencia en su identidad corporal. CC CD

VALORES A DESARROLLAR: Amor, cuidado y respeto

TIEMPO DEL PROYECTO: 3 semanas

NOMBRE DE PROYECTO:
Cultura de Paz y no Violencia

PRODUCTO FINAL: Libreta de la Paz

Indicaciones Generales
Durante este proyecto comprenderás la importancia de respetar a los demás y practicar normas
básicas de convivencia para promover una cultura de paz libre de violencia, a través de la producción
de actividades interdisciplinarias, lúdicas y artística por medio de UNA LIBRETA que será el producto
que permitirá que demuestres y apliques el conocimiento adquirido durante el desarrollo de este
proyecto.

Puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar y si son reutilizables mucho mejor,
tales como:

 Textos escolares del Ministerio de Educación de este año o de años anteriores.

 Revistas, periódicos, plastilina, temperas, Esferos, lápiz, lápices de colores,
 Marcadores, borrador, sacapuntas,
 reglas u otros materiales que tengas en casa para escribir y colorear.
 4 cartulinas formato A4
 Cinta,

Actividades para la semana 1

OBJETIVO DE LA SEMANA
SEMANA 1: COMPRENDERAN que todos los seres humanos nacemos libres e iguales en dignidad y
derechos. Todos somos muy valiosos por que existimos, por eso merecemos respeto, vivir en bienestar y
sin violencia,
 ACTIVIDAD 1
ESTUDIOS SOCISLES - PROYECTO DE VIDA

TEMA: CONOZCAMOS SOBRE LA CULTURA DE PAZ Y LOS DERECHOS

HUMANOS.

Te invito a que escuches y observes con atención el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=ybWttCvnlN4

La cultura de paz es definida por las Naciones Unidas como un conjunto de valores,

actitudes, modos de comportamiento y estilos de vida que rechazan la violencia y

previenen los conflictos.

Lee con mucha atención.

Tendemos a pensar en la paz como la ausencia de guerras o conflictos armados. Sin
embargo, la paz es un concepto más amplio, que hace referencia a una relación de
armonía entre las personas y sociedades, libre de violencia.

Observar el siguiente video acerca de los derechos humanos, luego comenta acerca el video con tus
compañeros.
https://www.youtube.com/watch?v=uOO-aQ1MfLo
ACTIVIDAD.
Colorea las siguientes imagenes

Guarda este trabajo para tu libreta .

 ACTIVIDAD 2
MATEMÁTICA
TEMA: LAS FRACCIONES EQUIVALENTES

ACTIVIDAD. Texto del estudiante pág.30, literales 1y2.

 ACTIVIDAD 3
LENGUA Y LITERATURA
TEMA: SUFIJOS Y PREFIJOS

Los prefijos son sílabas que van delante de la palabra, en cambio los sufijos se añaden al final de
las palabras. A: sin. Ejemplo: amorfo. Ble: que puede.

ACTIVIDAD. En el siguiente recuadro señale con una (x) si la palabra

tiene prefijo o sufijo.
palabra prefijo sufijo
respeta
ama
igual
Comprensión

En el siguiente recuadro escribe el diminutivo, aumentativo y

despectivo de las siguientes palabras.
palabra diminutivo aumentativo despectivo
amor
cariño
familia
 ACTIVIDAD 4
ECA
ACTIVIDAD: COLOREA Y DECORA

Guarda este trabajo para tu libreta .

¡USA TU IMAGINACIÓN PARA DECORARLO!
 PROYECTO 2 - ACTIVIDADES SEMANA 2
ACTIVIDAD 1
ESTUDIOS SOCIALES-

TEMA: PRACTIQUEMOS LA CULTURA DE PAZ

Lee con mucha atención

Qué es una cultura de paz en la escuela?
Cultura de paz hace referencia a “una serie de valores, actitudes y
comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus
causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas,
los grupos y las naciones”.

ACTIVIDAD.
CONTESTA .
¿CON QUÉ SENTIMIENTOS Y VALORES ES ASOCIADA LA PAZ?
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SEGÚN TUS PROPIAS PALABRAS ¿ QUÉ SE DEBE HACER PARA VIVIR EN UN AMBIENTE
DE PAZ LIBRE DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA?
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Guarda este trabajo para tu libreta.

ALBUM
PATRIMONIO CULTURAL
 ACTIVIDAD 2
MATEMÁTICA
TEMA: RELACIÓN DE ORDEN ENTRE LAS FRACCIONES

ACTIVIDADES DEL CUADERNO DE TRABAJO PÁGINA 32

 ACTIVIDAD 3
LENGUA Y LITERATURA
TEMA: FÁBULAS TAMBIEN NOS AYUDAN CON LA PAZ
LEE CON ATENCIÓN LA FÁBULA.

COMENTA CON TUS COMPAÑEROS

Guarda este trabajo para tu libreta .

 ACTIVIDAD 4/
ECA

TEMA: ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS PARA ESTAR EN PAZ Y MEJORAR LA

CONVIVENCIA EN LA ESCUELA

ACTIVIDAD: COLOREA Y DECORA

Guarda este trabajo para tu libreta .

¡USA TU IMAGINACIÓN PARA DECORARLO

 PROYECTO 2 - ACTIVIDADES SEMANA 3
ACTIVIDAD 1
ESTUDIOS SOCIALES- PROYECTO DE VIDA.
TEMA: LA CONVIVENCIA
Lee con mucha atención.

}}

ACTIVIDAD.
ENLISTA LOS TIPOS DE CONVIVENCIA Y DESCRIBE CON TUS PROPIAS PALABRAS UNA DE
ELLAS.

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 ACTIVIDAD 2
MATEMÁTICA
TEMA: MULTIPLOS Y DIVISORES

ACTIVIDAD. Texto del estudiante pág.32, literales 1,2,3 Y 4.

 ACTIVIDAD 3
LENGUA Y LITERATURA

TEMA: LA COMUNICACIÓN COMO BASE PARA UNA CULTURA DE

PAZ LIBRE DE VIOLENCIA
Lee con mucha atención

ACTIVIDAD
ESCRIBE LO QUE MÁS TE LLAMÓ LA ATENCION DE LOS GRAFICOS ANTERIORES

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 ACTIVIDAD 4
CIENCIAS NATURALES

TEMA: LA NATURALEZATAMBIÉN MERECE RESPETO

Lee con mucha atención

ACTIVIDAD
OBSERVA LOS GRAFICOS Y COMENTA ACERCA DE LOS MISMOS.

Guarda este trabajo para tu libreta.

 ACTIVIDAD 5
ECA
ACTIVIDAD: COLOREA Y DECORA

Guarda este trabajo para tu libreta

APRENDE:

ACTIVIDAD

AHORA QUE YA SABES MÁS SOBRE LA CULTURA DE PAZ Y NO VIOLENCIA, ELABORO MI

LIBRETA DE LA PAZ.

La puedes hacer en una cartulina A4, hoja o cartón con las hojas que guardaste.

¡USA TU IMAGINACIÓN
y decóralo con materiales que tengas en casa!
COMPROMISOS:

 Me comprometo a cumplir con todas las actividades a realizarse en este proyecto.

 Me comprometo a respetar y cuidar mi medio ambiente y los derechos humanos.
 Me comprometo a adoptar la paz como forma de vida en un ámbito libre e violencia.

METAC0GNICIÒN
AUTOEVALUACIÓN
1.- ¿Qué fue lo que aprendiste en este proyecto?

2.- ¿Para qué te servirá lo aprendido?

3.- ¿Por qué crees que todos debemos vivir en paz?

ELABORADO POR:

LCDA,DALLIN PILAY PLÚA MSC. SILVIA YÉPEZ AVILÉS MSC. ERICKA ANGEL.