FICHA DE MONITOREO PARA DOCENTES DEL PLAN LECTOR

I. OBJETIVO.
El objetivo es recoger información de la aplicación del Plan Lector implementado en la I.E para identificar los avances y
dificultades y asumir acciones de mejora.

II. DATOS DEL DOCENTE:

Apellidos Nombres
DNI
Grado y sección
N.º Estudiantes
Fecha

III. VERIFICACIÓN DE LA APLICACIÓN DEL PLAN LECTOR EN EL AULA:

N° Ítems SI NO Observaciones
1 ¿Ha participado en la planificación del Plan Lector de su IE?
2 Tiene conocimiento de que La IE cuenta con el Plan Lector actualizado.
3 ¿ha tomado en cuenta actividades que están prevista en el Plan lector?
4 ¿Conoce la RD de aprobación del Plan Lector?
5 ¿El Plan Lector de su IE ha sido liderado por la Comisión responsable?
6 ¿La IE ha implementado su Plan Lector con base a un diagnóstico de las
prácticas de lectura y escritura de sus estudiantes y docentes?
7 Su aula cuenta con carteles, afiches o avisos que promuevan la LECTURA.
8 ¿Los docentes mediadores planifican la lectura a partir de experiencias de
aprendizaje?
9 ¿Ha planificado actividades del plan lector en esta semana?
¿Se han generado espacios de intercambio, reflexión o evaluación respecto a las
10 acciones establecidas en su Plan Lector institucional?
¿Ha seleccionado las lecturas de acuerdo a las edades, intereses y
11 características de los estudiantes?
¿Ha adaptado los textos de lectura de acuerdo a los estudiantes con NEE?
12
¿Los estudiantes leen de 5 veces por semana diversos tipos de textos, en físico o
13 digital acompañado por un mediador?
Después de promover la lectura programada en su I.E, ¿genera un espacio para
14 intercambiar experiencias lectoras?
Cree que la estrategia LA HORA DE LA LECTURA motiva y fomenta la práctica de la
15 lectura.
¿Crees que el tiempo establecido para la lectura, en su Plan Lector
16 institucional, es pertinente?
Maneja el tiempo para el desarrollo de la lectura.
17
¿Sus estudiantes leen textos discontinuos y mixtos?
18
¿Ha promovido espacios adecuados y motivadores en el aula para que sus
19 estudiantes practiquen la lectura?
Lee con sus estudiantes en la Hora de la Lectura.
20
 Maneja estrategias metodológicas antes, durante y después de la lectura.
21
¿Ha promovido e n t r e l o s p a d r e s d e f a m i l i a p a r a q u e a d e c u e n
22 espacios e n e l h o g a r para que sus estudiantes practiquen la lectura?
¿Ha evidenciado que los padres de familia lean con los estudiantes?
23
¿Se ha capacitado en estrategias de lectura u otras relacionados al tema de
24 la lectura?
¿Califica de apropiado el Plan Lector que se viene desarrollando en su IE?
25
Cuenta con las lecturas y textos seleccionados en el Plan Lector Institucional.
26
Sus estudiantes conocen la biblioteca de la IE.
27
¿Ha identificado alguna buena práctica pedagógica del Plan Lector en su aula?
28
El Plan Lector contribuye a los hábitos de la lectura por placer
29
IV COMPROMISOS

SUGERENCIAS/ COMPROMISO DEL DOCENTE COMPROMISO DEL MONITOR

FECHA DE IMPLEMENTACIÓN DE COMPROMISO:

…………. De…………………………… del 2022.

-------------------------------------------- ----------------------------------------
DOCENTE DIRECTOR yo Sub Director(a)
FICHA DE MONITOREO PARA ESTUDIANTES DEL PLAN LECTOR