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Ministerio de Educacin

Unidad de Gestin Educativa Local Mariscal Nieto

Institucin Educativa N 43018 Mariano Lino Urquieta

2011

JUNIO

2012

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Resolucin Directoral N 071- 2011-IE 43018-MLU


Moquegua, Visto el PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONEI 2011 - 2012, de la Institucin Educativa N 43018 Mariano Lino Urquieta del C.P. San Francisco de la Ciudad de Moquegua y,

CONSIDERANDO;
Que, la Ley General de Educacin N 28044, en su Art. 69 establece que el Consejo Educativo Institucional es rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana; que es presidido por el director e integrado por los subdirectores, representantes de los docentes, de los estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia; que pueden integrarlo, tambin, otras instituciones de la comunidad por invitacin de sus miembros; Que, la Directiva N 088-2003-VMGI expresamente indica que la Direccin de la Institucin Educativa tiene que reconocer mediante Resolucin Directoral al Consejo Educativo Institucional conformando de manera representativa y democrtica; Que, es necesario aprobar el PLAN ANUAL DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONEI 2011 - 2012, de la Institucin Educativa N 43018 Mariano Lino Urquieta del C.P. San Francisco de la Ciudad de Moquegua, y; De conformidad con la Resolucin Ministerial N 0348-2011-ED, Orientaciones para el desarrollo de actividades en las Instituciones Educativas , en el Titulo VII, punto 4, especifica la funciones del Consejo Educativo Institucional en los aspectos de Participacin, Concertacin y Vigilancia; la Resolucin Ministerial N 0048-2005-ED y DS N 009-2005-ED que refiere la conformacin de los CONEI.

SE RESUELVE:

PRIMERO:

APROBAR EL PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONEI 2011 - 2012, de la Institucin Educativa N 43018 Mariano Lino Urquieta del C.P. San Francisco de la Ciudad de Moquegua

SEGUNDO: Elevar a la Unidad de Gestin Educativa Local de Mariscal Nieto el presente Plan Anual
de Trabajo para su conocimiento y dems fines.

Regstrese, Comunquese y Archvese

AACM/D APM/SD c.c.Arch.

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Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo Dcada de la Educacin Inclusiva 2003-2012

PRESENTACION
El
Consejo Educativo Institucional es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana. Lo preside el Director e integrado por el subdirector, representantes de los docentes, de los estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia. Pueden integrarlo, tambin, otras instituciones de la comunidad por invitacin a sus miembros. La naturaleza del CONEI de la IE N 43018 Mariano Lino Urquieta es de coadyuvar con la Institucin Educativa formando personas creativas, libres, democrticas, capaces de vivir con xito en un mundo globalizado a travs de la participacin, concertacin y vigilancia ciudadana. Adems lo apoya a constituirse en el Centro Cultural y de desarrollo de la comunidad del CP San Francisco. El Consejo Educativo Institucional se constituye en un rgano vinculante entre la Institucin Educativa y la familia, identificando la naturaleza fundamental de los padres de familia: formar hijos y padres dignos para la familia y la sociedad. En este entender el CONEI promueve la democratizacin de la gestin educativa institucional, asegurando su transparencia, combatiendo los antivalores, posibilitando la participacin de los diversos actores de la comunidad educativa; y estableciendo mecanismos de rendicin de cuentas que impliquen mayor eficiencia en la asignacin y uso de los recursos disponibles de la Institucin Educativa N 43018 Mariano Lino Urquieta. Acentuar el proceso de mejoramiento de la Calidad Educativa priorizando acciones en la innovacin y modernizacin de los currculos, estrategias metodolgicas de enseanza aprendizaje, medios educativos, evaluacin de los aprendizajes, infraestructura y administracin. Convocar a los padres de familia, as como a las organizaciones de base, instituciones de la sociedad civil y del Estado a participar de manera activa, permanente y concertada en el proceso de diseo y desarrollo de la Educacin en la IE N 43018. En este marco presentamos a la comunidad educativa de la IE N 43018 Mariano Lino Urquieta el presente Plan Trabajo Bianual que tiene tres grandes aspectos el de rgano de participacin, concertacin desmenuzado en acciones Priorizadas, Actividades, Tareas, Responsables y un Cronograma que permita evaluar las actividades planificadas.

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ndice
N
01 02

Contenido
Resolucin de aprobacin del Plan de Trabajo Presentacin ndice

Pgina
01 02 03 04 04 04 04 05-06 07-12 13 14-15 16

03 04 05 06 07 08 09 10 11 12

Datos informativos Objetivos Alcances Bases Legales Visin y Misin de la IE Actividades Presupuesto Evaluacin Miembros del Consejo Directivo

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I.

DATOS INFORMATIVOS. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 Direccin Regional de Educacin UGEL Institucin Educativa Lugar Provincia Turno de Funcionamiento Nro de Alumnos Nro de Profesores Nro de Secciones : Moquegua : Mariscal Nieto
: N43018Mariano Lino Urquieta

: C.P. San Francisco : Mariscal Nieto : Maana y tarde : 394 : 26 : 20

II.

OBJETIVOS
2.1

Promover una participacin real, efectiva y responsable de los Actores Educativos en la gestin de la Institucin Educativa IE N 43018 Mariano Lino Urquieta Practicar una administracin democrtica, dentro del marco de la poltica de descentralizacin de la toma de decisiones en la gestin de la IE N 43018 Mariano Lino Urquieta Asumir en forma democrtica y consciente una responsabilidad compartida entre todos los actores de la Institucin Educativa IE N 43018 Mariano Lino Urquieta.

2.2

2.3

III.

ALCANCES Direccin Consejo Directivo de CONEI de la IE N 43018 Mariano Lino Urquieta. Profesores de la IE N 43018 Mariano Lino Urquieta. Personal Administrativo Padres de Familia. Alumnado en general. Autoridades y comunidad del CP San Francisco.

IV.

BASES LEGALES La Constitucin Poltica del Per. Ley N 26300 Ley de los Derechos de Participacin y Control Ciudadanos. Ley N 27270 Ley Contra Actos de Discriminacin. Ley N 28044 Ley General de Educacin.

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D.S. N 015-2004-ED. Reglamento de la Educacin Bsica. D.S. N 009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo. R.M. N 0348-2010-ED Aprueban Directiva para el inicio del Ao Acadmico 2011. Directiva N 088-2003-VMGI Conformacin de los Consejos Educativos Institucionales de las Instituciones Educativas Pblicas. El Reglamento Interno de la Institucin Educativa N Mariano Lino Urquieta.

V.

VISIN Y MISIN DE LA IE

NUESTRA VISIN
La Institucin Educativa No 43018 Mariano Lino Urquieta del C.P. San Francisco Moquegua tiene

como Visin:
Ser una escuela lder donde se brinde un servicio educativo integral de calidad y equidad, basado en nuevos paradigmas pedaggicos con una moderna infraestructura equipada. Contar con alumnos constructores de sus propios aprendizajes, con elevado espritu de autoestima, creativos, crticos reflexivos,

investigadores y basados en valores, capaces de afrontar con xito nuevos retos en su trabajo individual y grupal en bien de la comunidad, que se desenvuelve en un ambiente acogedor.

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NUESTRA MISIN
La Institucin Educativa de Menores No 43018 Mariano Lino Urquieta del C.P. San Francisco Moquegua tiene como Misin al ao 2015: Mejorar el servicio educativo a fin de lograr altos estndares de calidad en las reas Pedaggicas y de gestin, equipndola con una infraestructura moderna. Elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes utilizando una metodologa activa, fortaleciendo su autoestima, respetando su individualidad y diferencias personales, basndonos en la prctica de valores, en el trabajo y para el cambio social, aplicando habilidades y destrezas donde se genere la realizacin de Proyectos innovadores y productivos, apropiados a las caractersticas de nuestro Centro Educativo. Que el Personal docente sea competente que atienda a la diversidad, creativo, innovador, facilitador y orientador con capacitacin permanente, promoviendo crculos de

interaprendizaje y relievando nuestra identidad nacional. Fomentar la organizacin de la Escuela de Padres con participacin de profesionales idneos de acuerdo a nuestra realidad socio - cultural.

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VI.- ACTIVIDADES

A.- FUNCIN GENERAL DE PARTICIPACIN


FUNCIONES PRIORIZADAS CRONOGRAMA 2011-2012 ACTIVIDADES TAREAS
Conformar los equipos de formulacin del PEI de la IE. Elaborar el diagnostico recogiendo la problemtica de la IE y se plasme en objetivos para su solucin. Realizar la evaluacin del PEI utilizando herramientas de planificacin estratgica. Establecer alianzas con las instituciones de la localidad para lograr los objetivos estratgicos del PEI cumplir con la Visin y ver realizada la Misin. Evaluar conjuntamente con los miembros del Comit de Evaluacin a los docentes y

NORMA LEGAL

RESPONSABLES E
Miembros del CONEI X

F
X

M
X

O N D

Ley N 26300 Ley de los Derechos de Participacin y Control Ciudadanos. Ley N 28044 Ley General de Educacin. D.S. N 015-2004-ED. Reglamento de la Educacin Bsica. D.S. N 009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo. .

Formular el proyecto Educativo Institucional de la IE N 43018 Mariano Lino Urquieta

Miembros del CONEI

Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional.

Evaluar el Proyecto Educativo Institucional d

Miembros del CONEI

Gestionar la puesta en marcha del PEI a travs del PAT y Proyectos de Innovacin

Miembros del CONEI

Ley N 26300 Ley de

Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y

Conformar el Comit de Evaluacin de Ingreso; Ascenso y Permanencia del Personal Docente y

Representantes del CONEI

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los Derechos de Participacin y Control Ciudadanos. Ley N 29062 Ley de la Carrera Publica Magisterial. Reglamento DS N 003-2007-ED

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permanencia del personal docente y administrativo de la institucin, de acuerdo con la normatividad especfica que emita el Ministerio de Educacin.

Administrativo de la IE.

Ley N 24 029 Modif. N 25212 Reglamento DS N 019-90-ED.

Conformar el Comit de Evaluacin Anual del Personal Docente y Administrativo de la IE.

D.S. N 008-2006-ED.
Aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.

Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes niveles y modalidades.

Conformar el equipo de verificacin de las horas de aprendizaje segn norma 1140 mnimas.

Analizar las horas logradas por el personal docente ya administrativo en trminos de resultado.

administrativos en lo referente a: Ascenso y Permanencia del Personal Docente y Administrativo de la IE. Evaluar conjuntamente con los miembros del Comit de Evaluacin a los docentes y administrativos anualmente en base a indicadores de resultados. Verificar que cada docente cumpla con su jornada de horas programadas para el aprendizaje de los nios de acuerdo a la calendarizacin. Firmar el informe de horas efectivas realizadas por los docentes de acuerdo a norma legal. Proponer alternativas para que los docentes que no logran las horas programadas con sus alumnos las cumplan de acuerdo a la recalendarizando individualmente al finalizar el ao escolar.

Representantes del CONEI

Representantes del CONEI de acuerdo a normas.

Representantes del CONEI de acuerdo a normas.

Todos los miembros del CONEI.

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B.- FUNCIN GENERAL DE CONCERTACIN


NORMA LEGAL FUNCIONES PRIORIZADAS ACTIVIDADES TAREAS
Comprar y hacer legalizar el Libro de Reclamaciones. Difundir entre los miembros de la comunidad educativa la puesta en funcionamiento del Libro de Reclamaciones. Difundir las causas de conflictos y las formas de la concusin de derechos de los miembros de la comunidad educativa propiciando una cultura preventiva Consolidar y poner en agenda los conflictos y reclamaciones para ser abordados por la comisin del CONEI tratando de afiatar la vida institucional positiva de la N 43018 Mariano Lino Urquieta Sesionar en cualquier momento para abordar la solucin de conflictos y reclamaciones. Aplicar la tcnica (y otras) de: (P) Especifique su problema. (R) Perfile su respuesta. (A) Haga una lista con sus alternativas. (C) Vea las consecuencias. (E) Evale los resultados, Con el fin de solucionar problemas y reclamaciones y no perder la razn de la

RESPONSABLES
Direccin

CRONOGRAMA 2011-2012 F M A M J J A S O N
X X X

Miembros del CONEI

Decreto Supremo N 011-2011-PCM Decreto Supremo que aprueba el Reglamento del Libro de Reclamaciones del Cdigo de Proteccin y Defensa del Consumidor. D.S. N 009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.

Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en sta, priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.

Establecer el Libro de Reclamaciones, de acuerdo a ley.

Miembros del CONEI

Director y Subdirector

Conformar un equipo de absolucin de problemas de docentes, alumnos, y quejas de padres de familia.

CONEI

Comisin del CONEI

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D.S. N 009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.

Generar vnculos con otras instituciones para mejorar la calidad del servicio educativo

Establecer alianzas con instituciones claves en el CP San Francisco, Moquegua, y otros.

educacin Los nios. Encuestar las instituciones que pueden actuar como aliados para mejorar el servicio educativo. Realizar y participar en eventos que unan vnculos con la IE para superar los problemas de aprendizaje, servicio educativo y otros.

Miembros del CONEI

Miembros del CONEI

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C.- FUNCIN GENERAL DE VIGILANCIA


NORMA LEGAL
Ley N 28044 Ley General de Educacin. D.S. N 015-2004-ED. Reglamento de la Educacin Bsica. Ministerial N 05162007-ED Lineamientos para el Proceso de Matrcula Escolar en las Instituciones Educativas Pblicas de Educacin Bsica Ministerial N 05162007-ED Lineamientos para el Proceso de Matrcula Escolar en las Instituciones Educativas Pblicas de Educacin Bsica R.M. N 0395-2008ED.Aprueban Normas sobre Responsabilidades de las diferentes Instancias de Gestin

FUNCIONES PRIORIZADAS

ACTIVIDADES
Difundir entre la comunidad educativa del CP San Francisco las actividades de matrcula

TAREAS
Comunicar en reunin las acciones y responsabilidades de los padres de familia para realizar la matrcula de sus hijos.

RESPONSABLES

CRONOGRAMA 2011-2012 F M A M J J A S O N D

Miembros del CONEI

Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institucin Educativa.

Vigilar la determinacin de vacantes para cada grado de acuerdo a la infraestructura y mobiliario de la IE.

Difundir por diversos medios las vacantes para los primeros y dems grados.

Miembros del CONEI

Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y calidad en las Instituciones Educativas pblicas.

Difundir entre los miembros de la comunidad educativa de la IE N 43018 (padres de familia, profesores y comunidad), la gratuidad y equidad de la educacin. Promover acciones concretas para elevar la calidad educativa como producto de procesos el

Colocar en lugares visibles cmo se garantiza a nivel de la IE la gratuidad de la educacin en la IE. Supervisar que el derecho a la gratuidad se garantice en el proceso de la matrcula escolar. Supervisar la ejecucin de las mediciones internas que se ejecutan en la IE en las

Miembros del CONEI

Equipo de monitoreo del CONEI Equipo de monitoreo del CONEI

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Educativa Descentralizada en la Evaluacin Censal de los Estudiantes - ECE

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rendimiento estudiantil mediciones a nivel de IE y la Evaluacin Censal que practica el MED

Ley N 26300 Ley de los Derechos de Participacin y Control Ciudadanos. Ley N 28044 Ley General de Educacin. D.S. N 015-2004-ED. Reglamento de la Educacin Bsica. D.S. N 009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.

Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociacin de Padres de Familia, estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.

Cautelar que los recursos que recaudan la IE y las APAFA sean invertidos de acuerdo al Plan de Trabajo Anual y que apunte a lograr los objetivos estratgicos del PEI de la IE.

Participar y solicitar informes econmicos de la inversin que se ejecuta a nivel de la IE y la APAFA en funcin al PAT.

reas de Comunicacin y Matemtica. Promover que los docentes puedan lograr el xito en las evaluaciones censales que ejecuta el MED en los grados correspondientes Solicitar, participar en la planificacin y formulacin del Plan Anual de Trabajo de la IE y la APAFA. Verificar que en el Plan Anual de Trabajo se visualiza el buen destino de los recursos de la IE y la APAFA. Formar el equipo de formulacin del PAT de la IE y la APAFA. Participar en los informes econmicos que realicen la Direccin y el Consejo Directivo de la APAFA cautelando el buen destino de los recursos econmicos.

Miembros del CONEI

Miembros del CONEI

Miembros del CONEI

Miembros del CONEI

Miembros del CONEI

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VII.- PRESUPUESTO RECURSOS HUMANOS Miembros del CONEI Director Sub Director Secretario Personal de Servicio

RECUROS FINANCIEROS

N
01 02 03 04 05 06 07 Papel bond Tinta / Tner Pasajes urbanos Lapiceros Papelgrafos Copias Otros Total

MATERIAL / SERVICIO

CANTIDAD
1 millar 1 recarga 10 6 unidades 10 unidades 200 copias

COSTO
12.50 60.00 5.00 5.00 5.00 20.00 20.00 S/. 127.50

FINANCIAMIENTO
Recursos propios Recursos propios Recursos propios Recursos propios Recursos propios Recursos propios Recursos propios

Nota: El presupuesto es anual.

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VIII.- EVALUACION

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ESCALA CUALITATIVA Y NUMRICA

FUNCION

ACTIVIDADES
Formular el proyecto Educativo Institucional de la IE N 43018 Mariano Lino Urquieta Evaluar el Proyecto Educativo Institucional d Gestionar la puesta en marcha del PEI a travs del PAT y Proyectos de Innovacin Conformar el Comit de Evaluacin de Ingreso; Ascenso y Permanencia del Personal Docente y Administrativo de la IE. Conformar el Comit de Evaluacin Anual del Personal Docente y Administrativo de la IE. Conformar el equipo de verificacin de las horas de aprendizaje segn norma 1140 mnimas. Analizar las horas logradas por el personal docente ya administrativo en trminos de resultado.

TAREAS
Conformar los equipos de formulacin del PEI de la IE. Elaborar el diagnostico recogiendo la problemtica de la IE y se plasme en objetivos para su solucin. Realizar la evaluacin del PEI utilizando herramientas de planificacin estratgica Establecer alianzas con las instituciones de la localidad para lograr los objetivos estratgicos del PEI cumplir con la Visin y ver realizada la Misin. Evaluar conjuntamente con los miembros del Comit de Evaluacin a los docentes y administrativos en lo referente a: Ascenso y Permanencia del Personal Docente y Administrativo de la IE. Evaluar conjuntamente con los miembros del Comit de Evaluacin a los docentes y administrativos anualmente en base a indicadores de resultados. Verificar que cada docente cumpla con su jornada de horas programadas para el aprendizaje de los nios de acuerdo a la calendarizacin. Firmar el informe de horas efectivas realizadas por los docentes de acuerdo a norma legal. Proponer alternativas para que los docentes que no logran las horas programadas con sus alumnos las cumplan de acuerdo a la recalendarizando individualmente al finalizar el ao escolar Comprar y hacer legalizar el Libro de Reclamaciones. Difundir entre los miembros de la comunidad educativa la puesta en funcionamiento del Libro de Reclamaciones. Difundir las causas de conflictos y las formas de la concusin de derechos de los miembros de la comunidad educativa propiciando una cultura preventiva Consolidar y poner en agenda los conflictos y reclamaciones para ser abordados por la comisin del CONEI tratando de afiatar la vida institucional positiva de la N 43018 Mariano Lino Urquieta Sesionar en cualquier momento para abordar la solucin de conflictos y reclamaciones. Aplicar la tcnica (y otras) de:

MALO (No se ejecut) 0 Ptos.

REGULAR (Se ejecut mal) 03 Ptos.

BUENO (SE ejecut) 07 Ptos.

MUY BUENO (Se ejecut muy bien) 10 puntos

B.- FUNCIN GENERAL DE CONCERTACIN

A.- FUNCIN GENERAL DE PARTICIPACIN

Establecer el Libro de Reclamaciones, de acuerdo a ley.

Conformar un equipo de absolucin de problemas de docentes, alumnos, y quejas de padres de familia.

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Establecer alianzas con instituciones claves en el CP San Francisco, Moquegua, y otros.

Difundir entre la comunidad educativa del CP San Francisco las actividades de matrcula Vigilar la determinacin de vacantes para cada grado de acuerdo a la infraestructura y mobiliario de la IE. Difundir entre los miembros de la comunidad educativa de la IE N 43018 (padres de familia, profesores y comunidad), la gratuidad y equidad de la educacin. Promover acciones concretas para elevar la calidad educativa como producto de procesos el rendimiento estudiantil mediciones a nivel de IE y la Evaluacin Censal que practica el MED Cautelar que los recursos que recaudan la IE y las APAFA sean invertidos de acuerdo al Plan de Trabajo Anual y que apunte a lograr los objetivos estratgicos del PEI de la IE. Participar y solicitar informes econmicos de la inversin que se ejecuta a nivel de la IE y la APAFA en funcin al PAT.

(P) Especifique su problema. (R) Perfile su respuesta. (A) Haga una lista con sus alternativas. (C) Vea las consecuencias. (E) Evale los resultados, Con el fin de solucionar problemas y reclamaciones y no perder la razn de la educacin Los nios. Encuestar las instituciones que pueden actuar como aliados para mejorar el servicio educativo. Realizar y participar en eventos que unan vnculos con la IE para superar los problemas de aprendizaje, servicio educativo y otros. Comunicar en reunin las acciones y responsabilidades de los padres de familia para realizar la matrcula de sus hijos. Difundir por diversos medios las vacantes para los primeros y dems grados.

D.- FUNCIN GENERAL DE VIGILANCIA

Colocar en lugares visibles cmo se garantiza a nivel de la IE la gratuidad de la educacin en la IE. Supervisar que el derecho a la gratuidad se garantice en el proceso de la matrcula escolar. Supervisar la ejecucin de las mediciones internas que se ejecutan en la IE en las reas de Comunicacin y Matemtica. Promover que los docentes puedan lograr el xito en las evaluaciones censales que ejecuta el MED en los grados correspondientes Solicitar, participar en la planificacin y formulacin del Plan Anual de Trabajo de la IE y la APAFA. Verificar que en el Plan Anual de Trabajo se visualiza el buen destino de los recursos de la IE y la APAFA. Formar el equipo de formulacin del PAT de la IE y la APAFA. Participar en los informes econmicos que realicen la Direccin y el Consejo Directivo de la APAFA cautelando el buen destino de los recursos econmicos.

TOTAL Malo: 0 a 50 Regular: 51 a 81 ptos. Bueno: 82 a 189

Muy Bueno: 190 a 270 ptos.

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Miembros del Consejo Educativo Institucional IE N 43018 Marino Lino Urquieta 2011 -2013

NOMBRES Y APELLIDOS

DNI / CODIGO DEL EDUCANDO

ESTAMENTO QUE REPRESENTA

Adrin Antonio Coayla Maquera Alfredo Pauro Mamani Elas Mauro Nina Huacn Fabiola Katerine Cruz Charaja Julio Aurelio Yez Manchego Marieta Isabel Arce Gmez Wilfredo Mendoza Flores

04412864 04408459 04415227 04178001100080 04407637 41263043 04408303

Director Sub director Profesores Alumnos Personal administrativo Madre de Familia Representante de la Comunidad

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