MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA Sesión N°2

Experiencia Curricular: LIDERAZGO PARA EL EMPRENDIMIENTO Semestre 2022 – 2

Contenido temático: AUTOLIDERAZGO: AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN: ESTRATEGIAS

Docente: ANA MARÍA ORBEGOSO DÁVILA

Tipo de Material Informativo GUÍA DE TRABAJO

GUÍA DE TRABAJO N° 2

ACTIVIDAD N° 1: Observan el video: Motivación y Autoestima y responden los planteamientos.

https://www.youtube.com/watch?v=dKrBEVONVSE

1. Explica una situación en la que
hayas imitado o te hayas
comparado con otra persona.
¿Qué pensaste cuando te diste
cuenta de ello?
La vez que salía entrenar por las mañanas a entrenar quería compararme con las
grandes atletas que día a día entrenan muy duro.
Mi pensamiento fue dar lo mejor de mi cada día en cada entrenamiento.

El vice este apodo me lo puse por la similitud en mi segundo nombre

Correcaminos este apodo me lo pusieron por la gran energía que daba

2. Menciona las en cada partido de futbol.
etiquetas que te
pusiste o te pusieron.
 ¿Qué deberías cambiar en tu rutina actual para
3.¿Cómo sería tu mejor versión?
conseguir esa mejor versión?

Charlar un poco mas con mi familia Dedicar mas tiempo con mi familia
Pensar un poco mas en lo que me cuentan y no
No distraerme fácilmente
distracciones absurdas
Ser mas paciente No enojarme con facilidad y mejorar mi actitud

4. Tomando en cuenta tu experiencia, completa la lógica de la superación personal que te haya llevado a
conseguir un logro. Describe lo que tuviste que superar en cada uno de los aspectos.

LOGRO

Tener mi academia de futbol

Tus comportamientos Tener paciencia para

lograr el objetivo

Tus sentimientos Fue un trabajo duro por

el cual realizar.

Tuve un pensamiento
algo critico por la
Tus pensamientos perseverancia que tuve
día a día

Tuve esta idea por

profesores en el cual
Tus creencias me recomendaban
realizar practicas por la
carrera universitaria.
ACTIVIDAD N° 2: VERSE COMO UN SISTEMA

Ser buen Ser

estudiante responsable

Ser amable
con los
Socializarme docentes y
con mis ROLES compañeros
compañeros de clase
Enviar todos
Nunca mis trabajos
faltar
a tiempo

CREENCIAS COSTUMBRES

Dedicarme cada vez más

Pasar fácilmente los cursos en mis estudios.

TEMORES HABILIDADES

Mis habilidades es
Desaprobar mis cursos esforzarme cada día mas en
mis estudios

TUS LEALTADES
Ser responsable con todos.

COLEGAS COMUNIDAD ANTEPASADOS

Tener una buena familia y

Tener amigos en quien confiar Ser sociable con todos tener unos buenos lazos
familiares
https://www.youtube.com/watch?v=SYKqSSBcofM&ab_channel=BiiALAB

ACTIVIDAD N° 3: Visualiza el
video y marca el barómetro

Marca ¿Por qué?

Porque tengo todo el apoyo de mi familia

en mi carrera universitaria
x
BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

Agreda Fernandez, Manosalva Liza, J. I., & Sonapo Pérez, C. A. (2020).  El liderazgo transformacional como uno de los
Repositorio estilos de liderazgo: Un artículo de revisión. Universidad César Vallejo.
UCV
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991002879965007001

Harvard Business Review (2018). Guía HBR: Inteligencia emocional: Genera confianza e influye. Fortalece las relaciones.
Digitalia
Lidera con resiliencia. Reverté Management. https://www.digitaliapublishing.com/a/67795

García Callejón, B., & Martín Recas, L. (2017). Coaching y liderazgo personal. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Digitalia
de España. https://www.digitaliapublishing.com/a/56229

Repositorio Mckee Annie - Boyatzis Richard - Johnston Frances. (2008). Líder emocional manual de uso (1a ed.). Ediciones Deusto.
UCV https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991000174399707001

Heifetz, Grashow y Linsky (2009). La práctica del liderazgo adaptativo: herramientas y tácticas para el cambio en la
organización y en el mundo. Harvard Business Press.