INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

MAPA DE CALOR
Docente: Fecha: 08/08/2022
Título de la actividad: La Biodiversidad en el Perú Grado Sección “ ” Turno:
Evidencia de aprendizaje:
Explica las características y factores más importantes de la biodiversidad y la adaptación de los seres vivos en
organizadores gráficos

Competencia/ Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Capacidad - Problematiza situaciones para hacer indagación.
- Genera y registra datos o información
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Desempeños:
Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto natural o
tecnológico. Plantea hipótesis que expresan la relación causa-efecto y determina las variables involucradas.

- Justifica por qué la diversidad de especies da estabilidad a los ecosistemas. Ejemplo: El estudiante da
razones de por qué cuando disminuye la cantidad de pasto por el friaje, la población de vizcachas se reduce,
y cómo esto también afecta a la población de zorros
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Criterio 01: Plantea hipótesis referidas a la Biodiversidad y determina las
Estudiantes

variables involucradas.
- Criterio 02: Explica las características y factores más importantes de la
biodiversidad en organizadores gráficos.
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
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6
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8
9
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0
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1
1
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3
1
4

Educación Primaria – 5º Grado

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5
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado No participa

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Docente de Aula

Educación Primaria – 5º Grado