Cuestionario No.

Tema:Ácidos y Bases
Nombre del alumno:David Emmanuel López
Álvarez
No.Lista:19
Grado y grupo:2-E

1.-¿Cómo se modela el comportamiento de un ácido y de una base?R=para

modelar un ácido, se adiciona agua y ahí este empieza a producir iones H₃O⁺,Por
otra parte, a una base para moldearla se agrega agua y esta empieza a producir
iones OH⁻
2.-• ¿Cómo se relaciona la fuerza de los ácidos y bases con el equilibrio dinámico?
R= ocurre cuando dos procesos químicos reversibles ocurren al mismo tiempo, a la
misma velocidad, y en ambos sentidos manteniéndose la cantidad de reactivos y
productos constantes durante todo el proceso. 
3.-• ¿Qué indica el valor de pH?R= El pH es una medida de acidez o alcalinidad que
indica la cantidad de iones de hidrógeno presentes en una solución o sustancia.
4.-• Modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry R=El modelo de Bronsted-Lowry
clasifica una sustancia como ácido si actúa como donador de protones, y como una
base si actúa como aceptor de protones
5.-•. Ionización; diferencia entre los ácidos y bases fuertes y débiles. R=
 un ácido y una base son fuertes cuando se ionizan completamente, es decir,
en el proceso de ionización se transforman completamente en cationes o
iones positivos y en aniones o iones negativo
 Por otro lado, un ácido y una base son débiles cuando en el agua se ionizan
parcialmente, esto es, en solución habrá una proporción de cationes, otra
proporción de aniones y otra de moléculas no disociadas.
6--• Sustancias indicadoras de pH. R= La más popular es Naranja de metilo
7.-• La característica logarítmica del pH.R= Como la escala de pH es logarítmica, la
variación de pH en una unidad (en un sentido o en otro) es igual a una variación de
la [H+] 10 veces mayor.
8.-•. Reacciones ácido-base, energía y el equilibrio dinámico
  Se mezcla un ácido Fuerte con una base fuerte: Cuando esto sucede, la
especie que quedará en disolución será la que esté en mayor cantidad
respecto de la otra.
 Se mezcla un ácido débil con una base fuerte: La disolución será básica, ya
que será la base la que permanezca en la reacción.
 Se mezcla un ácido débil con una base fuerte: La disolución será básica, ya
que será la base la que permanezca en la reacción.
9.-• Formación de sales.R= Las sales están formadas por una reacción química
entre: Una base y un ácido
10.-• El valor de pH de los alimentos y su impacto en la salud . R= Si el nivel de pH
en un alimento es superior a 7, se dice que este es alcalino; en cambio, un valor
inferior a 7 indica un alimento ácido.
11.-• La importancia del valor de pH en la asimilación de medicamentos y
nutrientes en el organismo. R= tener un pH del cuerpo equilibrado es fundamental
para encontrarse bien. El estrés, la falta de ejercicio y los malos hábitos
alimentarios hacen bajar el pH de la sangre y pueden dar lugar a enfermedades.
Por eso, mantener un pH por encima de 7 o alcalino es la mejor garantía de salu
12.-• Causas y efectos de la lluvia ácida. R=Causas: Es importante comentar que la
lluvia ácida se origina por distintas situaciones naturales, tales como terremotos o
erupciones volcánicas, las cuales liberan muchísimas partículas que contaminan la
atmósfera. Efectos: La presencia de lluvia ácida convierte los pantanos, lagos y
arroyos en grandes concentraciones de agua ácida.
13.-• El efecto del valor de pH en los suelos de uso agrícola. R= la acidez de un
suelo depende de la concentración de iones hidrógeno en la solución y se
caracteriza por el valor del pH
14.-• La importancia de las sales en el mundo actual. el consumo de este tipo de
elementos es necesario para el mantenimiento de la salud y desde esta perspectiva
también hay que considerar la nutrición diaria que llevamos a cabo, aunque por
supuesto, siempre en determinados límites.
15.-• ¿Cuál es el costo energético de la formación y ruptura de los enlaces
químicos?R=
 Enlace Covalente: Este enlace se forma debido a que los átomos comparten
un par de electrones mediante un orbital.
Enlace iónico: ocurre cuando un electrón de uno de los átomos se une al otro
átomo, produciendo la unión de ión-catión, de modo que queda en uno de ellos un
espacio libre de electrones, el cual permite la circulación de corriente eléctrica.
16.-• ¿Qué es la energía de activación? R=es la energía mínima que necesita un
sistema antes de poder iniciar un determinado proceso.
17.-• Tipos de sistemas e interacciones sistema entorno.R=
  Sistemas cerrados: las características del ambiente no les influyen, porque
actúan independientemente de los cambios que se produzcan en el exterior.
Suelen pertenecer a este grupo los sistemas mecánicos y físicos.
 Sistemas abiertos: son aquellos que interactuan constantemente con el
entorno. La mayor parte de los sistemas son de este tipo, aunque caracteriza
especialmente bien a los biólogos y sociales, que son los únicos capaces "en
sentido escrito" de modificar su forma de actuar.
18.-• La importante diferencia entre temperatura y calor. El calor es la energía total
del movimiento molecular en una sustancia, mientras temperatura es una medida
de la energía molecular media.
19.-• Reacciones endotérmicas y exotérmicas.R= Una reacción endotérmica
requiere energía mientras que una reacción exotérmica libera energía. ... Reacción
química donde se libera energía en forma de calor.
20.-• Energía de activación y energía de reacción.R= La energía de activación suele
utilizarse para denominar la energía mínima necesaria para que se produzca una
reacción química dada.
21.-• Relación entre la combustión de los alimentos y la de los combustibles.R=
está en que la combustión de alimentos nos permite obtener una gran cantidad de
energía a partir de las moléculas de estos lo cual podría establecer una relación
análoga con la combustión de los combustibles en los automóviles.
22.-• Hidrocarburos: importancia actual y futura. R= Los hidrocarburos son fuente
de energía para el mundo moderno y también un recurso para la fabricación de
múltiples materiales con los cuales hacemos nuestra vida más fácil.
23.-• Cuantificación de la energía liberada en la combustión de los alimentos y los
combustibles. R= la energía por un combustible se puede obtener mediante la
formulación de reacciones o aplicaciones de las leyes de la termodinámica, las
cuales nos indica la cantidad de energía que un cuerpo absorbe o sede en un
proceso.
24.-• El petróleo, combustible y materia prima.R= El petróleo es una mezcla
compleja no homogénea de hidrocarburos, compuestos / formados por hidrógeno
y carbono.
25.-• Cámaras hiperbáricas.R= La terapia de oxigeno hiperbárico consiste en
respirar oxígeno en una cámara a presión en la que la presión atmosférica se eleva
hasta tres veces más que la normal
26.-• Consecuencias ambientales de la quema de combustibles fósiles R= La quema
de combustibles fósiles provoca una mayor emisión de dióxido de carbono (se ha
duplicado su concentración desde principios del siglo XX hasta ahora) lo que
provoca un exceso de temperatura o calentamiento global que tiene como
consecuencia el conocido cambio climático.
27.-• El efecto invernadero y su importancia para la vida en el planeta.R= Los Gases
de Efecto Invernadero son necesarios para mantener una temperatura adecuada
en la tierra (sin ellos, la atmósfera del planeta sería unos 33º más fría...)
28.-• Cambio climático: causas y posibles efectos. R= Al elevarse la temperatura, las
masas de hielo o glaciares comienzan a derretirse, Cuando esto sucede, se eleva el
nivel del mar y afectará gran parte de nuestro ambiente
29.-• Número de Avogadro.R= es el número de partículas constituyentes que se
encuentran en la cantidad de sustancia de un mol.
30.-• Masa fórmula y molar.R= Masa Molar: La masa molar (símbolo M) de un
átomo o una molécula es la masa de un mol de dicha partícula expresada en
gramos
31.-• Unidades de concentración: concentración porcentual en masa y en volumen,
concentración molar y partes por millón. R= la concentración de una solución es la
proporción o relación que hay entre la cantidad de soluto y la cantidad de
disolución o, a veces, de disolvente, donde el soluto es la sustancia que se disuelve,
el solvente es la sustancia que disuelve al soluto, y la disolución es el resultado de
la mezcla homogénea de las dos anteriores.
32.-• ¿Qué es y cómo contabilizar la huella de carbono?R=La huella de carbono es
un indicador que mide el impacto sobre el calentamiento global
33.-• Análisis del problema de contaminación con sulfato de cobre del río Sonora
R= Este acontecimiento fue muy trágico para estar parte de sonará ya que no solo
el ecocistema quedó destruido, si no, las personas tienes una gran cantidad de
plomo en la sangre..
34.-• Balance entre la dieta y la actividad física. R= La dieta y el ejercicio son el
equilibrio perfecto para conservarnos en una buena condición y además de ello
estar saludables, ya que el ejercicio nos permite llevar un control de nuestro peso
corporal y una alimentación balanceada nutre nuestro cuerpo y nos da la energía
necesario para todas nuestras actividades físicas y metabólicas.
35.-• Las fogatas de los neandertales. El dióxido de manganeso.R= Durante las
excavaciones en varios yacimientos neandertales en Francia un gran número de
pequeños bloques negros fueron encontrados. La interpretación usual es que estos
trozos de óxido de manganeso fueron usados por sus propiedades colorantes,
potencialmente para decorar el cuerpo como expresión simbólica.
36.-• El funcionamiento del alcoholímetro.R= al soplar sobre él, el tanto por ciento
de alcohol en la sangre y puede servir a una persona para saber si está en
condiciones de conducir.
37.-• Determinación de la concentración de edulcorantes en bebidas
energéticas.R= Las bebidas energizantes basan su efecto no sólo en el uso de
carbohidratos o azúcares, que son los que verdaderamente aportan sustrato para
la obtención de energía, sino también en el uso de productos "energizantes" que
más bien son estimulantes: cafeina, taurina, ginseng, etc
38.-• Contaminación del agua por jales de la minería en México.R= internacionales
publicaron reportajes sobre el derrame de residuos tóxicos en el río Sonora,
considerado el peor desastre ambiental provocado por la industria minera en
México. Pasaron tres años desde ese evento para que los pobladores afectados
ganaran por fin un juicio de amparo, que promovieron al demostrar que dos pozos
de la región, presentan concentraciones de arsénico y manganeso, en niveles
nocivos para los humanos; han demandado a las instituciones de salud estatal y
federales, por haber desatendido su derecho a la salud.