TABLA Nro.

1: _ Sexo de los estudiantes del año 5ª Y 5B:

Sexo fi Fi hi Hi hi%

Masculino 11 11 11/20 = 0.55 0.55 55%

Femenino 9 20 9/20 = 0.45 1 45%

Total 20 1 100%

Interpretaciones:

f1: 11 estudiantes del 5ª Y 5B son de sexo masculino.

hi2: 9 de 20 estudiantes del 5ª y 5b son de sexo femenino.

hi1%: el 55% de estudiantes del 5ª y 5b son de sexo masculino.

F1: 11 estudiantes del 5ª y 5b son como máximo de sexo masculino.

TABLA Nro. 2: _ Edades de los estudiantes del año 5ª Y 5B:

Edad fi Fi hi Hi hi%

16 11 11 11/20 = 0.55 0.55 55%

20 1 12 1/20 = 0.05 0.6 5%

17 7 19 7/20 = 0.35 0.95 35%

18 1 20 1/20 = 0.05 1 5%

Total 20 1 100%

Interpretaciones:

f3: 7 estudiantes de 5ª y 5b tienen la edad de 17 años.

hi2: 1 de 20 estudiantes de 5ª y 5b tiene la edad de 20 años.

hi1: el 35% de estudiantes de 5ª y 5b tienen la edad de 16 años.

F4: 1 estudiante de 5ª y 5b tiene como máximo la edad de 18 años

TABLA Nro. 3: _ Cantidad de estudiantes del 5ª Y 5B de secundaria:

Grado fi Fi hi Hi hi%

5A 11 11 11/20 = 0.55 0.55 55%

5B 9 20 9/20 = 0.45 1 45%

TOTAL 20 1 100%

Interpretaciones:

f1: 11 estudiantes son del 5ª de secundaria.

hi2: 9 de 20 estudiantes son del 5B de secundaria.

hi2%: el 45% de estudiantes son del 5ª de secundaria.

F1: En el 5ª de secundaria hay como máximo 11 alumnos.

TABLA Nro. 4: _ ¿Cuándo fue la última vez que visitaste un museo o sitio
arqueológico?:

Respuesta fi Fi hi Hi hi%
Entre 1 y 2 años 4 4 4/20 = 0.2 0.2 20%
Hace 3 años 5 9 5/20 = 0.25 0.45 25%

Hace cuatro _ _ _ _ _
años
Hace cinco años _ _ _ _ _

Hace más de 5 1 10 1/20 = 0.05 0.5 5%

años
Nunca 10 20 10/20 = 0.5 1 50%

No _ _ _ _ _

Total 20 1 100%

Interpretaciones:

f1: 4 estudiantes visitaron un museo o sitio arqueológico por ultima vez entre 1 y 2 años.

hi4: 1 de 20 estudiantes visitaron un museo o sitio arqueológico por última vez, hace más de
5 años.

hi2%: el 25% de estudiantes visitaron un museo o sitio arqueológico por última vez, hace 3
años.

F1: 4 estudiantes visitaron un museo o sitio arqueológico por última vez, hace 3 años como
máximo.

TABLA Nro. 5: _ ¿Crees que proteger nuestros restos arqueológicos de los invasores o
de la destrucción es?:
 Respuesta fi Fi hi Hi hi%

Poco _ _ _ _ _
importante
Importante 7 7 7/20 = 0.35 0.35 35%

Muy 12 19 12/20 = 0.6 0.95 60%

importante

Me es 1 20 1/20 = 0.05 1 5%
diferente

Total 20 1 100%

Interpretaciones:

F2: 7 estudiantes creen que proteger nuestros restos arqueológicos de los invasores o de la
destrucción es IMPORTANTE.

hi4: 1 de 20 estudiantes creen que proteger nuestros restos arqueológicos de los invasores o
de la destrucción le ES DIFERENTE.

hi3%: el 60% de estudiantes creen que proteger nuestros restos arqueológicos de los invasores
o de la destrucción es MUY IMPORTANTE.

F3: 12 estudiantes, como máximo, creen que proteger nuestros restos arqueológicos de los
invasores o de la destrucción es MUY IMPORTANTE.

TABLA Nro. 6: _ ¿Cuál de estos sitios arqueológicos de nuestra región La libertad

conoces?
 Respuesta fi Fi hi Hi hi%
Chan chan 13 13 13/33 = 0.4 0.4 40%
Huaca del sol y la 11 24 11/33 =0.3 0.7 30%
luna
Huaca del brujo 4 28 4/33 =0.12 0.82 12%
Huaca la 1 29 1/33 = 0.03 0.85 3%
esmeralda
Huaca El dragón _ _ _ _ _
Complejo Paiján 1 30 1/33 = 0.03 0.88 3%
– pampa de los
fósiles
No conozco 3 33 3/33 = 0.1 0.98 10%

Total 33 0.98 98%

Interpretaciones:

F3: 4 estudiantes conocen el sitio arqueológico de la región la libertad, CHAN CHAN.

hi2: 11 de 33 estudiantes conocen el sitio arqueológico de la región la libertad, llamado HUACA

DEL SOL Y LA LUNA.

Hi4%: el 3% de estudiantes creen conocen el sitio arqueológico de la región la libertad, llamado

HUACA LA ESMERALDA.

F7: 3 estudiantes, como máximo, NO CONOCE estos sitios arqueológicos de nuestra región La
libertad

TABLA Nro. 7: _ ¿Participas de alguna tradición de tu comunidad?

Respuesta fi Fi hi Hi hi%
SI 8 8 8/20 = 0.4 0.4 40%
NO 12 20 12/20 = 0.6 1 60%
TOTAL 20 1 100%
Interpretaciones:

F1: 8 estudiantes SI participan de alguna tradición de su comunidad.

hi2: 12 de 20 estudiantes NO participan de alguna tradición de su comunidad.

Hi1%: el 40% SI participan de alguna tradición de su comunidad.

F2: 12 estudiantes, como máximo, NO si participan de alguna tradición de su comunidad.

TABLA Nro. 8: _ ¿Cuáles de las acciones crees tú que es la más adecuada para valorar
el patrimonio cultural?
 Respuesta fi Fi hi Hi hi%

Realizar 10 10 10/27 = 0.4 0.4 40%

campañas de
sensibilización
Difundir el 8 18 8/27 =0.3 0.7 30%
patrimonio
cultural en
mis redes
sociales
ir a visitar con 7 25 7/27 = 0.2 0.9 20%
mayor
frecuencia los
sitios
arqueológicos
Otros 2 27 2/27 = 0.1 1 10%

Total 27 1 100%

Interpretaciones:

F3: 7 estudiantes creen que la acción más adecuada para valorar el patrimonio cultural es IR A
VISITAR CON MAYOR FRECUENCIA LOS SITIOS ARQUEOLÓGICOS
hi2: 8 de 27 estudiantes creen que la acción más adecuada para valorar el patrimonio cultural
es DIFUNDIR EL PATRIMONIO CULTURAL EN MIS REDES SOCIALES

Hi4%: el 40% de estudiantes creen que la acción más adecuada para valorar el patrimonio
cultural es “OTROS”

F1: 10 estudiantes, como máximo, creen que la acción más adecuada para valorar el
patrimonio cultural es REALIZAR CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN