INSTITUCIÓN EDUCATIVA BELLO HORIZONTE

COORDINACIÓN ACADÉMICA Y DE CONVIVENCIA JORNADA MAÑANA (3118006632) – I PERIODO

GUÍA DE TAREA FLEXIBLE DE INTEGRADA DE INGLÉS GRADO DÉCIMO
PROFESOR CONTACTO CORREO DESARROLLO DEL ANEXO
EMERSON 3182703544 emerson.rangel.gutierrez@gmail.com 4 semanas
RANGEL Del 1 al 26 de febrero 2021
GUTIÉRREZ.
Debe tenerse en cuenta el Acuerdo
Pedagógico establecido por los
estudiantes y el docente para el envío de
las evidencias
Recuerde que la atención y acompañamiento de los estudiantes se dará según el horario de clase enviado, 7:00 a 1:00
p.m. de lunes a viernes. Los días que no haya clase se informará oportunamente.
Anexo 1
Instrucciones:
 Por favor resuelva cada punto de la guía en inglés, NO se aceptarán ningún tipo de respuestas en español, a
menos que la instrucción solicite la traducción.
 Este trabajo debe ser trascrito y realizado completamente a mano.
 Marque cada hoja de su trabajo en la parte superior con nombre completo y número de guía, de lo contrario no
será revisado.
 Envíe el taller resuelto por medio de WhatsApp únicamente, y luego escriba un mensaje con su nombre
completo, curso y numero de anexo-guía, indicando que ya lo envió, de lo contrario su trabajo no será
encontrado, ni calificado.

En esta guia haremos un repaso de los temas estudiados en el año anterior, por lo cual será muy facil para usted
desarollar los ejercicios.

1. Plurals (regular)
Recordemos las reglas de los plurales con el objetivo de entrar con mayores bases en el tiempo presente simple, ya
que las reglas que se aplican en los verbos en tercera persona son las mismas que se aplican aquí, en los plurales.

La primera regla es muy sencilla: para formar el plural en inglés hay que añadir “–s” al sustantivo. Por ejemplo: “orange
– oranges”, “pen – pens”.

O añadir “–es” si la palabra termina en “ s -ss”, “-x”, “-ch”, “-sh -z”: “dress – dresses”, “fox – foxes”, “bench – benches”,
“dish – dishes, quiz - quizes”. Fácil, ¿verdad?

Otra regla sencilla: si la palabra termina en “–y” precedida por consonante, hay que añadir el sufijo “–es” y cambiar la
“y” por “i”: “cherry  – cherries”, “puppy  – puppies”.

Sin embargo, si hay una vocal antes de la letra “y” (ey, ay, oy), sólo se añade “–s” y no se cambia nada más: “monkey  –
monkeys”, “toy  – toys”, “day  – days”.

Lo mismo pasa cuando la palabra que queremos convertir a plural termina en O debemos tener en cuenta que : se
agrega es cuando antes de la o hay una consonante, y agregamos solo s cuando antes de la O hay una vocal:

Potato- potatoes Mango-Mangoes Duo- Duos Tattoo - Tattoos

A excepción de algunas palabras provenientes de otros idiomas, que se usan en inglés igual que se usan en su país de
origen.

Finalmente, Cuando la palabra termina en F o Fe, cambiamos a V y agregamos es.

Wolf – Wolves lobo-lobos Wife – wives esposa -esposas.

Practice:
Ponga el plural al frente de cada palabra de acuerdo a la explicación dada anteriormente.

1. Present simple Affirmative.

Recordemos que las reglas que vimos anteriormente para formar plurales en ingles, son básicamente las mismas
reglas que utilizamos para modificar las terceras personas en las oraciones afirmativas del presente simple.

Practice:
De acuerdo a las reglas estudiadas anteriormente, conjugue los siguientes verbos en tercera persona.
Present simple ( Negative-Questions)

Recordemos que para las oraciones negativas y preguntas debemos usar el auxiliar:
 2. Past simple ( Affirmative)
Recordemos que el tiempo pasado simple en afirmativa utiliza los verbos en su forma (pasado) de
acuerdo a la lista de verbos irregulares, o con su forma regular (ed).

Cambios ortográficos en la formación de la terminación -ed:

1. A los verbos acabados en -e simplemente se le añaden una -d.

Live-lived

2. terminados en consonante vocal consonante, duplican la consonante final al añadirle -ed.

Stop stopped

3.   Los verbos acabados en -y precedida de consonante cambian la -y por -i y añaden -ed.

 Study- studied

 Sin embargo, si la Y es precedida por una vocal siguen la regla general de añadir -ed. Por ejemplo:

 Play - played

***Los forma pasado de los verbos irregulares se deben consultar en la lista que ya conocemos.***

Practice:

Agregue Ed a los siguientes verbos regulares de acuerdo a las explicaciones dadas anteriormente.
4. Past simple ( Negative - Questions)

Recordemos:

- En oraciones negativas e interrogativas no utilizamos las formas de pasado de los verbos, simplemente
utilizamos la forma normal del verbo sin aplicar ninguna regla o modificación.
- En el pasado simple (negative-questions) debemos utilizar el Auxiliar DID, según ya se estudió en años
anteriores.
- En el pasado simple no modificamos el verbo en tercera persona.

A continuacion un cuadro que nos permite recordar la estructura de las oraciones en pasado simple.

El ejemplo se hace con el verbo Walk, pero de esa manera trabaja con todos los verbos (regulares-irregulares)

Practice:

Complete el siguiente cuadro con la forma pasado de los verbos (regular o irregular), y luego convierta esas oraciones en
forma Negativa- interrogativa( Questions)