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El documento proporciona instrucciones para la realización de un trabajo final para estudiantes de medicina que no cumplieron con el 75% de asistencia requerida. El trabajo debe incluir una carátula, introducción, desarrollo y conclusión. En el desarrollo, los estudiantes deben abordar temas como sus motivos para estudiar medicina, modelos de formación médica, conceptos de salud, niveles de organización de la vida, promoción y prevención de la salud, atención primaria de la salud, trabajo en equipo
El documento proporciona instrucciones para la realización de un trabajo final para estudiantes de medicina que no cumplieron con el 75% de asistencia requerida. El trabajo debe incluir una carátula, introducción, desarrollo y conclusión. En el desarrollo, los estudiantes deben abordar temas como sus motivos para estudiar medicina, modelos de formación médica, conceptos de salud, niveles de organización de la vida, promoción y prevención de la salud, atención primaria de la salud, trabajo en equipo
El documento proporciona instrucciones para la realización de un trabajo final para estudiantes de medicina que no cumplieron con el 75% de asistencia requerida. El trabajo debe incluir una carátula, introducción, desarrollo y conclusión. En el desarrollo, los estudiantes deben abordar temas como sus motivos para estudiar medicina, modelos de formación médica, conceptos de salud, niveles de organización de la vida, promoción y prevención de la salud, atención primaria de la salud, trabajo en equipo
1. Este trabajo sólo podrán hacer aquellas/aquellos estudiantes que no
cumplieron con 75% de asistencia (tiene más de dos faltas, o uno de estas es en la instancia de evaluación). 2. Deberán presentar este trabajo en sus comisiones respectivas en el encuentro 9 (día de exposición de los trabajos finales). 3. La confección es de carácter individual, en manuscrita y letra clara. 4. El trabajo debe constar con: Caratula: con nombre, apellido, comisión. Introducción: no debe superar una carilla de largo, en el cual, con sus palabras describa la importancia que usted considera que tiene esta unidad de aprendizaje en su formación. Desarrollo: Deberá realozar los siguientes puntos (sin excepción alguna). a) ¿Por qué decidiste estudiar medicina? ¿Cuál considera que es la función del profesional médico/a? b) Haga una descripción y análisis de los modelos de formación médica actuales principales. c) Cite tres conceptos de salud y explique con sus palabras su verdadero objetivo. d) Describa las características de los niveles de organización de la vida. e) Defina concepto de: Biósfera, biomas, ecosistemas, comunidad, población, individuos, sistema de órganos, tejidos, células, biomoléculas, átomos. f) Explique qué es Promoción de salud, según la carta de Otawa ¿Cuáles son las áreas operacionales? ¿Qué significa prevención de salud? Describa y cite tres ejemplos de cada uno de los niveles de prevención. ¿Cuál es la importancia de la educación para la salud? g) Explique que es la APS. ¿En qué se diferencian la atención médica convencional de la APS? ¿Qué son los equipos de salud? Describa como se implementa el trabajo colaborativo en la Escuela Superior de Medicina. ¿Cuáles son los pilares del trabajo en equipo? Explique. ¿Cuál es la diferencia entre multidisciplinar e interdisciplinar? Explique qué son las redes en salud, cite 3 ejemplos. h) Cite ejemplos de conocimientos populares y científicos que usted conoce. ¿Cómo consideras que surge el conocimiento popular? ¿Consideras que en tu formación médica es importante conocer la medicina tradicional? i) ¿Qué es la empatía? Cite ejemplos en relación a la práctica médica de la empatía. j) ¿Cuáles son las finalidades de la historia clínica? Explique 3 de ellas. k) ¿Qué significa medicalización de la vida? Cite 5 ejemplos. Explique con sus palabras 4 leyes en relación a la salud. l) Cite los ejes y ciclos de la carrera de medicina. ¿Cuáles son los escenarios? ¿En qué consiste cada uno? ¿Cuáles son los laboratorios de la carrera de medicina? ¿En qué consiste la semana de integración? ¿Cuál es el procedimiento para la aprobación de las asignaturas? Explique. m) Explique qué es para usted la currícula innovada.
Conclusión: Elabore un texto con sentido en que relacionen los conceptos
trabajados previamente, debe tener como extensión máxima una carilla.