PREGUNTAS TIPO EXAMEN

1.1 Introducción a la Terapia Ocupacional

1. La terapia ocupacional es el uso terapéutico de las actividades de cuidado, trabajo y juego para
incrementar la independencia funcional, aumentar el desarrollo y prevenir la incapacidad. Basándonos
en esta definición, ¿qué categorías de elementos están presentes en esta definición?

A) Instrumentos, servicios, principios de intervención, objetivos, estatus social

B) Instrumentos y objetivos
C) Instrumentos, servicios, principios de intervención y grupos de clientes
D) Estatus social, objetivos o metas y dominios de interés

correcta= B

1.2 Influencias Filosóficas

2. Se quiere hacer un estudio qué recoja información para estudiar la esclerosis múltiple, queremos
qué los resultados del estudio no estén sujetos a creencias ni sean un producto social sino qué sean lo
más fiel a la fidelidad. ¿Qué metodología se debe de utilizar?

a) Metodología cuantitativa
b) Metodología cualitativa
c) Metodología mixta
d) Tanto A y B, pueden ser correctas

correcta= C

1.3 Modelos de salud y Bienestar

3. En países subdesarrollados se aísla a las mujeres cuando tienen el periodo y le prohíben realizarse
como persona. ¿Qué factor ocupacional es el adecuado para esta definición?

a) Desequilibrio ocupacional
b) Deprivación ocupacional
c) Alineación ocupacional
d) Todas las anteriores son falsas

correcta= B

1.3. Modelos de salud y Bienestar (CIF)

4. Según los principios sustentadores de la CIF, no debería haber distinción, explícita o implícita, entre
condiciones de salud “mentales” y “físicas”. El funcionamiento y discapacidad no se deben diferenciar
por etiología. ¿A qué principio corresponde esta definición?

A) Neutralidad
B) Paridad
C) Universalidad
D) Factores ambientales

Correcta= B
1.4 Ciencia de la ocupación
6. Dolores una señora de 85 años quiere implicarse en las actividades diarias para así poder ser la
autora de un comportamiento ocupacional. ¿Cómo puede implicarse activamente en la ocupación?

a) Realizando el acto de una intención.

b) Teniendo una experiencia de implicación.
c) Planificando y organizando recursos.
d) A, B y C son correctas.

correcta= D

2.1 Historia Mundial de la Terapia Ocupacional

6. Una forma de abordar el tratamiento moral es tratando a los pacientes con amabilidad y compasión,
buscando el equilibrio entre el trabajo, el ejercicio, los paseos, el descanso, el ocio…lo cual facilita que
los enfermos mentales se comporten como adultos sanos. ¿Quién fue la persona que implementó esta
forma de tratamiento?

A) Philippe Pinel
B) Benjamin Rush
C) William Tuke
D) Susan Tracy

correcta= C

2.2 Historia Española de la Terapia Ocupacional

7. Francisco era un titulado en terapia ocupacional por la ENTO, y en ese entonces la terapia
ocupacional pasó a ser una diplomatura. ¿Pudo Francisco homologar su título?

a) Sí, a partir de 1995.

b) Sí, a partir de 1970.
c) No, los títulos de la ENTO no se pudieron homologar.
d) Ninguna de las respuestas es correcta.

correcta= A

3.1 Destrezas Clínicas transversales y específicas

8. En la aplicación de la ocupación como terapia, a que destreza central de razonamiento hace

referencia:

A) Identificar y analizar las necesidades ocupacionales

B) Analizar y priorizar la necesidad ocupacional en colaboración con el cliente
C) Facilitar el desempeño o compromiso ocupacional
D) Evaluar, reflexionar y actuar sobre los resultados ocupacionales

Correcta= C
3.3 Procesos en Terapia Ocupacional

9. Al desarrollar un programa sobre prevención de caídas en población adulta-mayor institucionalizada,

y practicar una serie de ejercicios con la población de estudio, observando su desempeño y corrigiendo
los aspectos claves, estamos realizando una intervención…

A) Centrada, basada y enfocada en la ocupación

B) Basada y enfocada, pero no centrada en la ocupación
C) Todas son correctas
D) Centrada y basada, pero no enfocada en la ocupación

Correcta= A

4.1 Organización del conocimiento en Terapia Ocupacional

10. En la organización del conocimiento en Terapia Ocupacional, la representación simplificada de la

estructura y el contenido que describe o explica determinados conocimientos, aunando elementos
tanto teóricos como prácticos, corresponde a…

A) Paradigma

B) Marcos

C) Volición

D) Modelos

Correcta: D

4.2 Modelos en Terapia Ocupacional: MOHO

11. Restaurar la identidad ocupacional de la persona, promover la satisfacción general a través de la

implicación en las ocupaciones y desarrollar las destrezas necesarias para satisfacer los valores
personales….es un objetivo terapéutico del siguiente modelo:

A) CMOP & PEO

B) KAWA

C) MOHO

D) Todas son correctas

Correcta= C
4.2 Modelos en Terapia Ocupacional CMOP-E & PEO

12. En el modelo PEO…

A) Relaciona como términos sinónimos el “desempeño y la “implicación ocupacional”

B) Relación transactiva entre persona, entorno y ocupación

C) Considera la ocupación como el puente que conecta la persona con su entorno social

D) Considera la ocupación conectando la persona con su entorno

Correcta = B

4.2 Modelos en Terapia Ocupacional: KAWA

13- Según el modelo kawa, las cualidades personales se corresponden metafóricamente con el
elemento

A) Madera a la deriva

B) Muros y lecho del río

C) Roca

D) Espacio entre obstrucciones

Correcta A
 PREGUNTAS TIPO EXAMEN
TEMA Introducción a la TO

El terapeuta ocupacional tiene muchas pacientes con parálisis cerebral, y quiere hacer una sesión
conjunta, a qué grupo de clientes nos referimos:
a) persona
b) población
c) grupo
d) conjunto de personas
En la oración “profesión sanitaria, centrada en la persona, encargada de promover la salud y el
bienestar” ¿qué elementos encontramos?
a) posición o estatus social, servicios, principios de intervención y grupos de clientes
b) posición o estatus social, grupos de clientes, objetivos o metas y principios de
intervención
c) posición o estatus social, grupos de clientes, dominios de interés y principios de
intervención
d) objetivos o metas, instrumentos, principios de intervención y posición o estatus social

TEMA Influencias filosóficas de la TO

Un paciente con una enfermedad que afecta al hemisferio izquierdo del cuerpo llega a mi consulta
diciendo que quiere mejorar su desempeño ocupacional con dicho hemisferio, y busco información y
hablo con otros profesionales para realizar al paciente dicha intervención. En este caso, estoy
utilizando un método
a) Deductivo
b) Inductivo
c) Hipotético-deductivo
d) Mixto

TEMA Modelo de salud y bienestar

Imagina que trabajas como terapeuta ocupacional y te encuentras con un paciente que tiene una lesión
medular utilizando los conceptos de funcionamiento y discapacidad desde la perspectiva biológica,
individual y social, ¿Cómo diseñar un plan de tratamiento que aborde tanto las deficiencias en las
funciones corporales como en las limitaciones en la actividad para mejorar su participación en la vida
diaria.

a) Positivo,Funciones estructurales y estructuras corporales - Deficiencias en las

funciones y estructuras corporales.
b) Positivo actividad - Deficiencia restricciones en la participación.,
c) Formuló un plan de tratamiento basándose en experiencias pasadas.
d) Pediré ayuda a una compañera para que me dé su opinión.

TEMA Ciencia de la ocupación

Leo se encuentra en primero de carrera de Terapia Ocupacional y desde pequeño se está entrenando
para competir en La Liga. El día del campeonato coincide con las fechas de sus exámenes finales, por
lo que seguirá asistiendo a los entrenamientos. Responde la verdadera, según su comportamiento
ocupacional.
a) Leo se encuentra implicado activamente en sus exámenes finales ya que tiene intención de
aprobar.
 b) Leo tiene la intención de ganar y le dedica el tiempo suficiente a sus entrenamientos por lo
que su implicación es completamente activa.
c) Leo debe priorizar, aún así se planifica y organiza con todos los recursos para poder
aprobar los exámenes.
d) Leo se dejará la carrera, por que debe comprometerse totalmente con su
entrenamiento para llegar a la mejor liga del mundo.

TEMA Historia mundial de la terapia ocupacional

Estoy en 1810 en EEUU, y presentó un trastorno mental y me tratan sobre mi enfermedad, haciendo
ejercicio físico, leo el periódico porque me gusta y además tengo que trabajar para poder vivir, pero
también,para tratarme, de vez en cuando me dan duchas frías y me dan vomitivos o eméticos y es
algo que no me agrada. Dentro del tratamiento moral, ¿Que persona propuso estos métodos?

a) William Tuke
b) Herbert Hall
c) Benjamin Rush
d) Philippe Pinel

TEMA Historia española de la terapia ocupacional

Si queremos tratar a las personas con enfermedad mental y para ello usamos campos de cultivo,
apartando a los pacientes del maltrato, ¿a qué época de la historias nos referimos?
a) A la confluencia Musulmana-Cristiana-Judía
b) Siglo XV
c) A la tercera etapa
d) A la época donde cuando se fundó la Terapia ocupacional

TEMA Destrezas clínicas transversales y específicas

Persona que tras tener un accidente tiene una discapacidad motriz y le impide realizar tareas
diarias en su zona de confort:
a) Análisis del desempeño ocupacional
b) Análisis y adaptación del entorno
c) Análisis y adaptación de la actividad/ocupación.
d) Uso terapéutico del yo
Terapeuta ocupacional se siente preparado para aspirar a un puesto de jefe en una plantilla en el
ámbito del hospital de la paz de terapia ocupacional
a) Liderazgo
b) Gestión
c) investigación
d) ocupación
TEMA Procesos en terapia ocupacional
Persona acude a consulta porque quiere volver a escribir tras sufrir una parálisis en el hemisferio
derecho y el terapeuta ocupacional le cuestiona de que si tiene fuerza, si está motivada, si piensa
que su entorno es una barrera y después propone una intervención para que vuelva a poder escribir
a) bottom-up
b) top-to bottom up
c) top-down
d) Basado en la ocupación

TEMA Organización del conocimiento en terapia ocupacional

1. Señala la verdadera:
a) Para elegir un marco de referencia tendremos en cuenta aquel que explique mejor el modo
en que mi cliente quiere interactuar con el entorno.
b) Los marcos son generales, pueden utilizarse en todos los clientes y pueden
combinarse entre sí.
c) Los marcos son el cuerpo de conocimiento práctico, explican cómo funciona la terapia
en la práctica.
d) Los modelos desarrollan técnicas de intervención generales.

TEMA Principales modelos en la terapia ocupacional MOHO, CMOP-E, PEO y Kawa.

En relación al modelo de la ocupación humana (MOHO), señala la respuesta verdadera:

a) La ocupación humana comprende las actividades de autocuidado, ocio

y productividad, en interdependencia con
los subsistemas de la persona y del entorno.
b) Un análisis transversal de la ocupación estudia el desempeño ocupacional, la
participación ocupacional y la adaptación ocupacional.
c) Para un análisis longitudinal del proceso de la ocupación es importante evaluar la
capacidad de desempeño.
d) La motivación por el cambio se produce de manera intrínseca, a través de
la exploración, competencia y éxito-alcance.

Para los modelos CMOP-E y PEO, señala la respuesta falsa:

a) Para el CMPO-E el desempeño ocupacional solo tiene el componente físico, que es el

aspecto observable de cómo se realiza la ocupación y la implicación/compromiso es la
experiencia, el componente cognitivo y/o afectivo, subjetivo de la ocupación.
b) En el CMOP-E el desempeño es la relación interactiva entre persona, ocupación y
entorno, mientras que en el PEO es una relación transactiva.
c) Para el PEO, el manejo del cuchillo sería la actividad y el hecho de pelar la patata sería la
tarea.
d) En el PEO la motivación por el cambio es intrínseca y el cambio es constante: si un
elemento cambia, también lo hacen los otros.
En relación al modelo KAWA, señala la respuesta falsa:

a) El objetivo no es el desempeño ocupacional sino la inclusión en un grupo y la

capacidad para mantener armonía con los demás y con la naturaleza.
b) Todas las ideas y opiniones de las personas implicadas en el proceso tienen el mismo
peso a la hora de ser tomadas.

c) El modelo utilizado en el caso de Martín, niño TEA de 2 años: se interviene con la

familia y la escuela infantil para conseguir respuestas lo más adaptativas posible.

d) Según este modelo, los amigos de Javier, chico de 15 años con PCI, forman parte del muro
o lecho del río.

Tema Principales marcos de referencia en terapia ocupacional

Tenemos a un paciente que tiene poca movilidad en un brazo y nos comenta que quiere mejorarla y
la teraputa empieza a hacer una serie de actividades logrando que la paciente recupere algo de
movilidad de qué marco hablamos

a) MR biomédico
b) MR del aprendizaje
c) MR del neuro desarrollo
d) MR rehabilitador/compensador
Tema 1.1

1. Dentro de las siete categorías de elementos para definir la TO cual NO

encontramos:
A. Objetivos y metas
B. Grupos de clientes
C. Instrumentos/procesos
D. Todas son falsas

Tema 1.2

2. ¿cuál de estos no es un nivel de influencia filosófica?

A. Deontológico
B. Axiológico
C. Epistemológico
D. Ontológico
Tema 1.3.1

3. Según wilcock: que tres factores ocupacionales de riesgo pueden conllevar a

enfermedades, discapacidad y muerte prematura
A. Desequilibrio ocupación
B. Desmotivación ocupacional
C. La respuesta A y D son correctas
D. Alienación ocupación
Tema 1.3.2

4. ¿Cuáles son los principios sustentadores de la CIF?

A. Universalidad
B. Paridad
C. Neutralidad
D. Todas son correctas
Tema 1.4

5. Dentro de las especificaciones de la ciencia ocupacional NO encontramos:

A. Estudia a los individuos interaccionando con su ambiente, no como seres
descontextualizados
B. Estudia la experiencia de las implicaciones de las personas en la ocupación
C. La ciencia ocupacional tendrá un papel pasivo para contribuir al conocimiento
general.
 D. La respuesta A y B son verdadera.
Tema 2.1

6. ¿cuál de estos paradigmas forman parte de la TO?

A. Paradigma de la ocupación
B. Paradigma mecanicista
C. Paradigma de la desocupación
D. La respuesta A y B son correctas

Tema 2.2

7. ¿Cuándo se creo la escuela nacional de TO en España (ENTO)?

A. 1979
B. 1960
C. 1964
D. 1967

8. Las destrezas centrales únicas son

a) La aplicación razonada del conocimiento y teoría de la ocupación a las actividades
significativas.
b) Son no- visibles y se operacionalizan en acciones publicas específicas de cada
contexto.
c) Todas son correctas
d) Analizan y priorizan la necesidad ocupacional en colaboración con el cliente.

9. . En relación a los procesos bottom-up y procesos top-down

a) El bottom-up primero evalúa los componentes funcionales

b) El top- down primero evalúa la participación en ocupaciones
c) A y B son verdaderas
d) Todas son falsas.

10. . Realizamos un taller con ancianos afectados de Alzheimer en una residencia

donde llevamos a la practica una tarea que consiste en separar legumbres parar
mejorar sus destrezas ocupacionales, según este proceso esta:
a) Centrado, Basado y enfocado en la ocupación
b) Basado y enfocado en la ocupación

c) Solo enfocado y centrado

d) Todas son falsas

11. Respecto a los Modelos y Marcos

a) Los Modelos son teórico-prácticos y no se aplican a todas las personas

b) Los Marcos son herramientas de intervención especifica y aplicables a clientes y

situaciones específicas.

c) Los Modelos y los Marcos son multidisciplinares

d) B y C son correctas

12. . Según los Principales Modelos podemos decir que :

a) El modelo MOHO según el proceso de la ocupación humana nos encontramos con el
desempeño ocupacional e implicación.

b) El modelo CMOP-E según el proceso de la ocupación humana nos encontramos con

destreza ocupacional, desempeño ocupacional y participación ocupacional

c) El modelo Kawa se centra solo en la persona.

d) Todas son falsas.

13. Según los Modelos de procesos en Terapia Ocupacional nos encontramos con
varias diferencias entre OTIPM ( MOPITO) Y OTPF-4 ( MARCO DED TRABAJO)
a) En el modelo OTIPM se evalúan los factores y la hipótesis solo si es necesario.

b) En el modelo OTPF-4 se evalúan los factores e hipótesis siempre

c) En el modelo OTIPM los objetivos se encuentran en el 4º lugar.

d) Todas son correctas

1. Dentro de la definición de TO podemos encontrar las siguientes categorías:
a) Promover una mejor calidad de vida.
b) Objetivos, estatus social y grupos de clientes.
c) Personas de todas las edades.
d) Principios de colaboración.

2. Según la metodología mixta:

a) Explora la realidad subjetiva para poder hacer una aproximación menos fiel a
la realidad.
b) Estudia la realidad externa u objetiva, independiente de las creencias
subjetivas del individuo
c) Utiliza el método inductivo para conocer la realidad subjetiva a través de
análisis discursivos y procesos flexibles, dinámicos e iterativos para construir
teorías, no para probar hipótesis.
d) Se combinan al menos un componente cuantitativo y un componente
cualitativo en un mismo estudio de investigación.

3. Respecto al modelo social, señale la correcta:

a) La discapacidad es una característica de la persona, y está directamente
causada por una enfermedad, lesión u otra condición de salud.
b) La discapacidad es un problema creado socialmente y se puede atribuir a la
persona
c) La intervención debe ser política, ya que el problema se ha creado por un
entorno físico o social no adaptado.
d) La discapacidad debe ser abordada mediante una intervención sanitaria para
“corregir” el problema de la persona.

4. El siguiente código S3302.4 de la CIF, ¿a qué hace referencia? :

a) Hace referencia a un problema moderado en el primer nivel.
b) Hace referencia a un problema moderado en el segundo nivel.
c) No es posible saber a qué problema hace referencia.
d) Ninguna es correcta.
5. La ciencia ocupacional:
a) La ciencia ocupacional estudia a los individuos interaccionando con su
ambiente, no como seres descontextualizados
b) El nivel de desafío ambiental es muy grande y demasiado fácil.
c) La ciencia ocupacional es el estudio del ser humano sano como un ser
ocupacional, incluyendo la capacidad para implicarse y desempeñar
ocupaciones embebidas en el ambiente a lo largo de la vida.
d) La ciencia ocupacional estudia la experiencia de implicación de las personas
en la ocupación, y se reconoce que una evaluación observacional es
suficiente.

6. Respecto al tratamiento moral:

a) Los seguidores del tratamiento moral creían que una rutina mensual
estructurada y participar en tareas laborales simples promovía la salud.
b) El ambiente se debe diseñar y cambiar para reestablecer hábitos de vida
promotores de salud
c) La salud no tiene porqué estar ligada al entorno, al orden, al trabajo, a las
buenas costumbres y conductas organizadas.
d) Se considera que el tratamiento moral surge a partir de un grupo de 10 o más
personas de diferentes regiones.

7. En referencia a la historia española de la TO:

a) En 1961, La WFOT reconoce y acredita la formación de la ENTO.
b) En 1967 se crea la Asociación Española de Terapia Ocupacional, primera
asociación profesional.
c) En 2002-2011. Primera promoción de graduadas y graduados en Terapia
Ocupacional (Universidad de Cáceres).
d) En 1998 Se homologan los títulos de la ENTO a titulación de diplomatura.
8. En relación a las destrezas únicas de razonamiento en TO señale la falsa:
a) Recopila toda la información relevante que proporciona datos sobre una
población anciana para establecer los objetivos de intervención.
b) Metas que el cliente espera alcanzar a través de la participación en Terapia
Ocupacional.
c) Selección de actividades y ocupaciones como intervención terapéutica para
lograr un equilibrio entre las necesidades e intereses de la persona, los
modelos y marcos teóricos, y los objetivos diseñados.
d) Todos los procedimientos de evaluación se fundamentan en una base de
conocimientos teóricos, conocimientos técnicos y experiencia práctica.

9. Respecto a los procesos en TO:

a) Es un proceso pasivo con aspectos solapados e intrarrelacionados a lo largo
del mismo.
b) En el proceso Top-down se especula sobre qué factores del cliente y
contextos impactan el desempeño ocupacional.
c) En la práctica, el proceso de terapia ocupacional es completamente lineal y
cíclico.
d) Reunir información sobre la persona, su situación y sus metas.

10. Respecto a los Marcos en los diferentes niveles de teoría señale la falsa:
a) Abordan aspectos y áreas concretas de la disfunción ocupacional.
b) Son modelos conceptuales de práctica.
e) También se pueden llamar marcos de intervención.
f) Son aplicables en clientes y situaciones específicas.
11. El modelo PEO:
a) El entorno social aborda únicamente el grupo de trabajo y amigos.
b) Resultado de la relación transactiva entre persona, ocupación y entorno.
c) La función es el encaje y solapamiento mínimo entre persona, entorno y
ocupación.
d) La motivación por el cambio es extrínseca, y el cambio ocurre de manera
constante.

12. Respecto al modelo MOHO, señale la falsa:

a) Abarca 3 elementos: volición, capacidad de desempeño y entorno .
b) Las personas tienen motivación innata.
c) Los entornos proveen un mecanismo de retroalimentación constante entre
persona y entorno que permite una influencia recíproca entre ambos
sistemas.
d) El MOHO se interesa por cómo las personas participan en las ocupaciones
diarias para alcanzar un sentido de identidad ocupacional y de competencia
ocupacional.

13. Respecto al modelo KAWA:

a) Concibe la ocupación de manera individual.
b) Las ideas y opiniones tienen el mismo peso y se aceptan por sus méritos.
c) Los éxitos y fallos personales se convierten en la responsabilidad del grupo
como un todo.
d) El estatus social de las personas implicadas no afecta a cómo el grupo aborda
la situación, la analiza e interviene.
Si estoy tratando a un anciano con deterioro cognitivo, el cual en su día a día necesita
cuidados de su hija. ¿Qué tipo de cliente sería su hija?

a) Persona

b) Grupo

c) Población

d) Su hija no es cliente

1. El pospositivismo dice lo siguiente…

a) La realidad existe, no es absoluta pero puede ser medida.

b)La realidad es externa, objetiva y absoluta, y puede ser medida, estudiada y entendida.

c)La realidad existe y es absoluta, pero es imposible entenderla completamente, sólo

aproximadamente. ..

d) Ninguna respuesta es correcta.

2. Si la discapacidad es una característica de la persona, directamente causada por la

enfermedad, y la intervención debe ser social, hablamos de un modelo:

a) Modelo médico

b) Modelo social

c) Modelo biopsicosocial

d) Ninguna de las respuestas anteriores

3. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la Clasificación Internacional del

Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) en el contexto de la terapia
ocupacional?

a) Un marco conceptual que aborda únicamente las limitaciones físicas.

b) Un sistema exclusivamente médico para diagnosticar enfermedades.

c) Un enfoque holístico que incluye componentes de salud y factores sociales.

d) Una herramienta diseñada solo para evaluar habilidades cognitivas.

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la perspectiva de la ciencia
ocupacional en su estudio de la ocupación?

a) La ciencia ocupacional solo se centra en evaluaciones observacionales para

comprender la ocupación.

b) La ciencia ocupacional estudia a las personas como seres descontextualizados, sin

tener en cuenta su interacción con el entorno.

c) La ciencia ocupacional busca contribuir al conocimiento general, estudiando a los

individuos interaccionando con su ambiente.

d) La ciencia ocupacional no juega un papel activo en la comprensión de la experiencia

de implicación de las personas en la ocupación.

5. Señala la respuesta correcta respecto a la fundación de la terapia ocupacional.

a) La fundó el arquitecto thomas kidner, en 1917 invitó a la casa de de consolación a un

grupo de profesionales para abarcar distintas disciplinas y fue george barton quien
sugirió el nombre de “ terapia ocupacional”.

b) Se fundó la casa de consolación en Nueva York donde se aplicaban ocupaciones de

uso terapéutico y más adelante se constituyó la NSPOT en 1917.

c) En la casa de consolación se reunieron varios expertos donde abordaron una única

disciplina para el uso terapéutico , esto sentó la riqueza y alcance de la profesión de
la terapia ocupacional.

d) Los objetivos de la NSPOT eran estudiar y hacer avanzar las ocupaciones

curativas,animar a la investigación y nuevas ideas. reunir información sobre las
bases históricas de la terapia ocupacional para el bien particular.
6. En qué año y etapa de la historia salió la primera promoción graduada de terapia
ocupacional .

a) De la universidad de Zaragoza salió la primera promoción del 20011.

b) La primera promoción de diplomados fue 2007-2011.

c) En la universidad de la Coruña salieron en España los primeros graduados en T.O

de la promoción 2007-2011.

d) En la segunda etapa de la historia española de la T.O salió la primera promoción

graduada

7. En cuanto a las destrezas centrales únicas que caracterizan la disciplina de la Terapia

Ocupacional, selecciona la correcta:

a) Son aquellas que permiten aplicar el conocimiento único de la ciencia de la

ocupación y las bases filosóficas de Terapia Ocupacional a un proceso centrado,
enfocado y basado en la ocupación.

b) Son aquellas que permiten aplicar el conocimiento único de la ciencia de la

ocupación únicamente de la TO a un proceso centrado,enfocado y basado en la
ocupación.

c) Permiten aplicar el conocimiento único de la ciencia de la ocupación y las bases

filosóficas de TO a un proceso enfocado y basado en la terapia.

d) Aplican el conocimiento único de la ciencia de la ocupación y bases filosóficas de TO

a un proceso centrado, enfocado y basado en el desempeño del paciente.

8. Si primero evaluamos las destrezas del cliente, su ambiente, sus funciones y estructuras y
sus hábitos, estamos realizando un proceso:

a) Bottom-up

b) Top-down

c) Bottom-down

d) Top-up
9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los marcos de referencia?

a) Son aplicables a todos los clientes y situaciones.

b) No se centran en aspectos o áreas específicas de la disfunción ocupacional.

c) También pueden llamarse modelos de intervención.

d) Ninguna es correcta.

10. Una terapeuta ocupacional trabaja con un niño que tiene dificultades para participar en las
actividades escolares debido a una combinación de limitaciones sensoriales y un entorno
educativo poco inclusivo. El niño muestra interés en aprender pero se ve frustrado por la
falta de adaptaciones en el aula. ¿Cuál de los siguientes modelos de terapia ocupacional se
podría aplicar para abordar las necesidades del niño?

a) Modelo PEO (Persona, Entorno, Ocupación).

b) Modelo CMOP-E (Canadiense de Ocupación Humana - Environmental).

c) Ambos modelos podrían ser aplicables.

d) Ninguno de los modelos es adecuado para este caso.

11. En el modelo KAWA, utilizando la metáfora del río, nuestra intervención como terapeutas
ocupacionales estaría representada por:

a) Madera a la deriva.

b) Agua.

c) Espacios entre las obstrucciones a partir de las cuales el río fluye.

d) Rocas.
El análisis transversal de el proceso de ocupación en el modelo MOHO se compone de varios
elementos, indica a cual pertenece en este caso: a un niño con distrofia muscular su terapeuta
ocupacional le planifica y selecciona una rutina con un uso apropiado de materiales y
herramientas por tanto está adaptando el desempeño a los obstáculos.

a) Dentro de la destreza ocupacional, hace referencia a destrezas motoras.

b) Desempeño ocupacional.

c) Participación ocupacional.

d) Dentro de la destreza ocupacional, hace referencia a destrezas de procesamiento.

TEMA 1:
Hay siete diferentes categorías de elementos utilizados para definir “terapia ocupacional”,
basándonos en la siguiente definición, escoge las categorías que están dentro de esta definición:
“Profesión sanitaria que capacita el alcance de la salud a través de la participación en ocupaciones
de individuos o comunidades.”

a. Posición o estatus social; Objetivos o metas; Instrumentos; Grupos de cliente

b. Posición o estatus social; Principios de intervención; Servicios; Grupos de cliente
c. Posición o estatus social;Dominios de interés; Principios de intervención; Grupos de
cliente
d. Servicios; Dominio de interés; Instrumentos; Grupos de cliente

TEMA 2:
Como terapeuta ocupacional he estado tratando a un grupo de niños por debajo de los 10 años los
cuales tenían grandes problemas motores y de coordinación, tras haber aplicado una terapia motora
de reflejos primarios, he visto que ha habido una gran mejora en la coordinación. Con esto en
concluído que los ejercicios utilizados son buenos.

a. Estou usando el método inductivo

b. Estoy usando el método mixto
c. Estoy usando el método deductivo
d. Estoy usando el método hipotético-deductivo

TEMA 3.1:
Celeste es la hermana mayor de Azul, una niña con una grave enfermedad cardíaca que no le
permite salir del hospital, los padres de Azul y Celeste pasan la myor parte del tiempo trabajando
para poder pagar los grandes gastos del hospital, por lo que es Celeste quien pasa la mayor parte del
tiempo con Azul en el hospital. Celeste ha dejado las clases de danza de las tardes por la falta de
tiempo que esto conlleva. Esto es un caso de:

a. Alineación Ocupacional
b. Desequilibrio Ocupacional
c. Deprivación Ocupacional
d. Falta de ocupación

TEMA 3.2:

Sofía está en un club de gimnasia rítmica en el cual lleva practicando 4 semanas para la final
nacional, el día que tenían que inscribirse en la competición se entera que la edad permitida para
participar es de 18 años y ella aún tiene 17 porque la mayoría de edad la cumple en 2 meses,
debido a esto no la dejan participar.

a. es un problema de factores ambientales

b. es un problema de factor personal
c. es un problema de sus funciones y estructuras corporales
d. es un problema de actividad y participación
TEMA 4:
En EEUU, a nivel sanitario…

a. Las estancias hospitalarias se acortan y los pacientes son más agudos.

b. Los costes de las estancias sanitarias son realmente de bajo coste por el gran sistema
sanitario norteamericano.
c. La atención en agudos consume más y más recursos, dejando menos disponibilidad para
mejorar las oportunidades de mejora de vida de las personas con discapacidad o con
diagnósticos crónicos.
d. La a y la c son verdaderas

BLOQUE 2

TEMA 1: Un soldado de la guerra viene con problemas motores en las piernas y le gustaría
realizar una rehabilitación en su entorno habitual y no por lo contrario en un centro, ¿en qué
paradigma nos encontramos?
a. Mecanicista
b. Contemporáneo
c. Paradigma de la ocupación
d. Todas son correctas

TEMA 2: Si quiero estudiar en 2001 Terapia ocupacional…

a. Puedo estudiar en la ENTO
b. Puedo estudiar en la universidade de Coruña
c. No tengo posibilidad de estudiarlo
d. Puedo estudiar tanto en la ENTO, como en la universidad de Coruña

BLOQUE 3:

TEMA 1: Se presenta un paciente con un problema de movilidad en el miembro inferior, el

terapeuta ocupacional decide que la mejor solución para mejorar su desempeño es habilitar su
domicilio con un ascensor accesible. Dentro de las destrezas centrales de la terapia ocupacional,
¿Cuál podemos encontrar reflejada ante esta situación?
a. Análisis del desempeño ocupacional
b. Análisis de la actividad-ocupación
c. Análisis y adaptación del entorno
d. Uso terapéutico del yo

TEMA 2: Dentro del formato básico y los componentes que deben de abordarse en la terapia
ocupacional, ante el caso de que un terapeuta ocupacional establezca las metas que aspira lograr con
un paciente, en qué proceso nos encontramos?
a. Evaluación
b. Intervención
c. Reevaluación
d. a y b son correctas
BLOQUE 4.

TEMA 1: Un terapeuta ocupacional recibe un paciente, el cual tiene procedencia Africana y decide
que no va a realizar ningún tipo de intervención, debido a este factor. ¿Nos encontramos en el
paradigma actual?

a. Sí, pues se está analizando la situación desde una perspectiva holística

b. No, pues no se está analizando la situación desde una perspectiva holística.
c. Sí, ya que se está centrando en el cliente
d. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta

TEMA 2 parte 1: En qué modelo nos encontramos si la motivación de cambio del paciente surge
de la espiritualidad del mismo, pudiendo dar forma a su propia vida.
a. CMOP-E
b. PEO
c. Kawa
d. Moho

TEMA 2 parte 2: Si un paciente cuenta con una amputación de un miembro inferior, dentro del
modelo kawa, hablamos de…
a. Cualidades y habilidades personales
b. Entorno de la persona
c. Circunstancias y problemas personales
d. Espacio entre obstrucciones a través de los cuales fluye el río

TEMA 2 parte 3: Un paciente con disfunción motora en los miembros superiores y no

cuenta con adaptación en su casa para poder abrir las puertas, según el modelo
moho…
a. Esto no tiene relevancia, pues no influye en la percepción interna que tiene la
persona sobre su entorno
b. El entorno es un facilitador ya que la persona participa de la mejor manera acorde a su
capacidad
c. El entorno está creando una barrera debido a que encuentra disparidad entre
entorno y sus capacidades
d. a y c son correctas
María, una chica de 16 años que sufrió un accidente de tráfico hace dos años, aparece en nuestra
consulta con la intención de que le ayudemos a realizar su deseo de comenzar a
practicar natación. Tras una entrevista previa con ella, decidimos acompañarla a la piscina más cercana
para realizar una evaluación previa. Observamos claramente, que, debido a las
secuelas del accidente, tiene serias dificultades para realizar la brazada con su brazo derecho pero no con
el izquierdo.
¿Qué aspecto estamos evaluando en María?

a) Su desempeño ocupacional
b) Su competencia ocupacional
c) Su disfunción ocupacional
d) a y b son correctas

Ana, una niña de 15 años que se encuentra escolarizada, va a clase de 09:00 a 14:00, por la tarde, de
17:00 a 18:00 acude a clases de baile donde disfruta junto a sus compañeras debido a la pasión que
esta ocupación le genera. Su abuela sufre una enfermedad degenerativa que la mantiene empotrada
en la cama bajo los cuidados de una asistenta. Una mañana, la madre de Ana le comunica que la
asistenta se encuentra de baja y necesitará que le ayude con los
cuidados de la abuela durante 2 semanas impidiéndole ir a sus clases de baile durante ese tiempo.
Según Wilcock, ¿está Ana en algún factor ocupacional de riesgo?

a) No, ninguno ya que Ana podrá volver a sus clases de baile en dos semanas.
b) Si, desequilibrio ocupacional, ya que Ana no podrá realizar la ocupación que desea
hacer durante esas dos semanas.
c) Sí, Alienación ocupacional, ya que Ana es solo una niña de 15 años y hacerse cargo de
los cuidados de su abuela no es apropiado para su edad.
d) Sí, deprivación, ya que Ana se ve privada durante dos semanas de participar en las
ocupaciones que para ella son significativas.

Juan esta realizando un trabajo de investigación sobre una posible terapia mediante la
ocupación en el cual utiliza una metodología mixta. ¿Cuáles de los siguientes aspectos serían necesarios
para llevar a cabo en su investigación con metodología mixta?

a) Utiliza un método hipotético-deductivo

b) La investigación la realiza mediante la exploración de una realidad objetiva
c) Combina como mínimo un componente cuantitativo y otro cualitativo
d) Todas las anteriores son falsas
Pepa, Terapeuta Ocupacional de 46 años, tiene una clienta, Amalia con una enfermedad degenerativa
“Polimialgia reumática” la que le impide coser por la deformación que tiene en sus dedos que le
impide coger la aguja de forma eficiente. Pepa decide realizarle un
tratamiento que consiste en recuperar la flexibilidad de sus dedos y la tonificación muscular necesaria
para que pueda coger la aguja de forma efectiva. ¿En qué paradigma está la
Terapeuta Ocupacional?
a) Paradigma Mecanicista
b) Paradigma Contemporáneo
c) Paradigma de la Ocupación
d) Paradigma Autónomo

Luis, un joven de 24 años de Torrellano, desea ser futbolista profesional. En la actualidad juega en el
equipo de su pueblo para mejorar sus destrezas como futbolista y así poder conseguir su deseo algún
día. Su amigo Antonio, que juega con él, le recoge todos los martes y miércoles para ir al entreno, se
organiza de manera que pueda llegar a tiempo y salen unos 15 minutos antes, además se pone su
alarma todos los días para que no se le olvide. Pero a la hora de salir de casa a Luis le cuesta mucho
no poner excusas ya que le da mucha pereza, lo que hace que
incluso a veces llegue tarde. Cuando se encuentra en el entreno su implicación es excepcional y además
disfruta tanto de él que no tiene ganas de volver a casa.
¿estaría Luis implicado activamente en su ocupación?

a) Si, porque su implicación es máxima y además se organiza los días de entreno

adecuadamente
b) Si, porque su intención es llegar a ser algún día futbolista profesional y se entrena para
ello.
c) No, porque Luis se implica a la hora de estar en el entreno y se organiza
adecuadamente, pero su pereza hace que su implicación no sea activa.
d) A y b son correctas

Ana, se trasladó a EEUU en 1972 para realizar su formación en EEUU como Terapeuta
Ocupacional, se trasladó porque:

a) En esa fecha no podía formarse en España

b) En esa fecha sí podía formarse en España pero prefirió hacerlo en EEUU
c) En esa fecha podía formarse en España pero aún no estaba acreditada por WFOT
d) Ninguna de las anteriores es correcta