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FACULTAD DE HUMANIDADES

Desarrollo de la Desarrollo de la competencia Ciencias Sociales y Formación Ciudadana.


FORMATO DE PLANIFICACIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Linsi Gabriela Samayoa Cifuentes

CARNÉ: 9802-20-27256

ÁREA: Ciencias Sociales y formación Ciudadana

SUB-ÁREA:

CICLO ACADÉMICO: 2021

Descripción del Tema y Grupo Objetivo:

 La importancia de los niños sobre nuestra comunidad guatemalteca.

Firma:

Fecha: 06/09/2021

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FORMATO DE PLANIFICACIÓN

Evaluación
Contenidos Actividades (Actividades de
Competencia (Declarativos Indicadores evaluación
de Recursos Tiempo
s Actitudinales de logro Instrumentos y/o
Procedimentales) aprendizaje técnicas de
evaluación)
Es necesario que en
4. Asume actitud 4.1.2. Participación el hogar se 4.1. Reconoce la Lista de cotejo Humanos:
incluyente, comunitaria: practiquen importancia de Docente
propositiva y • Participación actividades para la participación Evaluare con una Estudiante 1 hora 45
responsable frente a comunitaria reforzar valores, comunitaria en hija tamaño carta minutos
las necesidades de con equidad. hábitos y actitudes el marco del Actividades de Materiales:
su comunidad. • Liderazgos positivas que desarrollo social. acorde a lo que el Hojas bond
comunitarios contribuyan al buen aprendiendo durante Lapiceros: rojo, negro,
con pertinencia desempeño de los 1 mes azul.
cultural. hijos e hijas en la Crayones
escuela. Entre estas Pegamento
actividades se Tijeras
pueden mencionar:
Tecnologías:
1. Animar y ayudar a USB
sus hijos a leer y a Celular
escribir. Computadora
2. Tener libros,
revistas y materiales
de lectura en el
hogar.
3. Apartar un tiempo
y lugar para la
lectura en el hogar.
4. Leer juntos en
familia y hacer

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FORMATO DE PLANIFICACIÓN

Evaluación
Contenidos Actividades (Actividades de
Competencia (Declarativos Indicadores evaluación
de Recursos Tiempo
s Actitudinales de logro Instrumentos y/o
Procedimentales) aprendizaje técnicas de
evaluación)
preguntas de lo que
leen.
5. Contar cuentos,
historias, tradiciones
y anécdotas,
particularmente en
los idiomas mayas.
6. Hacer de la lectura
una actividad
divertida

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Imágenes de un ejemplo:

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