E.

P 15 Rio Alegre

Profesor: Franco Santillán

CLASE Nº1 DE RECUPERACION: LA

CONQUISTA DE AMERICA

En la clase de hoy empezaremos a introducirnos sobre algunas situaciones que se

presentaron en el proceso denominado como “LA CONQUISTA DE AMERICA”, pero
para ello repasaremos lo que estuvieron viendo con su profe a grandes rasgos!

A través de los viajes Ibéricos (España y Portugal) años más tarde América
poco a poco fue explorada y conquistada.
La primera ocupación y conquista con éxito fue de las Islas Canarias, a las
que llegaron vasallos del reino de Castilla (España) y poco a poco
incentivaron a exploraciones aun más lejanas dentro del mar.
Fueron sometiendo a sociedades nativas imponiendo trabajo forzado.
Las expediciones y el beneficio obtenido (tierras, hombres, productos nativos
y metales preciosos) se repartían entre La Corona y los particulares por
medio de las capitulaciones.
Se llego a América creyendo que era la India, pero en realidad Portugal había
llegado a las costas del Brasil.
 Estas características se vuelven a repetir, pero en el territorio americano años
mas tarde.

¡AHORA, COMENCEMOS!

Concepción del viejo y nuevo mundo:

Cuando los europeos desembarcaron en las costas americanas el 2 de abril de
1492 Cristóbal Colón, creyó que había llegado al continente asiático, llamado Indias.
Esa confusión hizo que los europeos denominasen Indias Occidentales a
las islas recién “descubiertas”, en oposición a las Indias ya conocidas que desde
entonces empezaron a llamarse Indias Orientales y desde esa misma confusión a
los nativos americanos comenzaron a denominarlos “indios”. Ya para su tercer viaje
(1498-1500) el mismo Colón advirtió que se trataba de un nuevo territorio,
desconocido hasta entonces. El adjetivo “nuevo” se emplea para distinguirlo del
"Viejo Mundo", es decir, los continentes ya conocidos por los
europeos: Europa, Asia y África. Por esa razón se justificaba el uso de un término
inédito para designar al continente recién encontrado. ¡De esta forma, desde el
año 1507 las cartografías comenzaron a mostrar a América como un nuevo
continente!

Primer desembarco de Cristóbal Colón en América 1492. (Exposición Nacional, Medalla

de Primera clase) por Dióscoro Puebla.
Características territoriales del Imperio Azteca
Los aztecas fueron una tribu de nómadas que formaron uno de los imperios más
grandes e importantes de la América precolombina en solo 200 años. Tenían la
mejor tecnología que se podía obtener dadas las condiciones en que vivían como
acueductos, palacios, pirámides y templos que se alzaron como tributo a sus dioses
y como testimonio de poder para la humanidad. Tenochtitlán se transformó en la
principal ciudad de la zona, formando alianza con otras dos ciudades de habla
náhuatl denominada como La Triple Alianza (mexicas, acolhuas y tepanecas),
comúnmente llamada Imperio azteca. Los aztecas se establecieron en México
Tenochtitlán en el centro del Valle de México, expandiendo su control hacia
ciudades-estado de los alrededores y ejercían un total dominio en cada territorio con
millones de súbditos.

¡¡¡VEAMOS COMO ERA LA CIUDAD!!! https://www.youtube.com/watch?v=eakqOG20WjQ&t=28s

Características territoriales del Imperio Inca

Fue la región andina, debido a la presencia de la cordillera de los Andes, se
caracteriza por la diversidad de su ecología: costas desérticas, parajes
tropicales, altiplanos secos y fríos que a simple vista parecen uno de los ambientes
menos propicios para la vida del hombre. Sin embargo, los hombres que la
habitaron han demostrado a lo largo de muchos siglos, ser capaces no solo de
sobrevivir en tales circunstancias, sino también de dominar el medio geográfico y de
crear una serie de civilizaciones florecientes. La más famosa de ellas fue el imperio
incaico, que ocupó un vasto territorio de América del Sur, que comprende los
actuales o partes de los territorios de las Repúblicas de Perú, Ecuador, occidente
de Bolivia, norte de Argentina, norte de Chile y una parte de Colombia.

Al territorio se denominó Tahuantinsuyo y al período de su dominio se le conoce,

además, como Incanato. Floreció en la región de los Andes peruanos entre los
siglos XV y XVI, como consecuencia del apogeo de la civilización incaica. Abarcó
cerca de tres millones de kilómetros cuadrados. Luego de este periodo de apogeo el
imperio entró en declive por diversos problemas que más tarde trabajaremos.

¡¡¡CONOZCAMOS UN POCO MAS!!! https://www.youtube.com/watch?v=9MDxxHe9O-U

Observemos a continuación un interesante mapa!

 ¡ASI ERAN
LOS IMPERIOS
ANTES DE LA
LLEGADA DE
LOS

Exploración, conquista y asentamiento de los conquistadores

La conquista de América fue el proceso de exploración, conquista  y asentamiento
en el denominado Nuevo Mundo realizado por España y Portugal en el siglo XVI, y
en la que participaron otras potencias europeas posteriormente.  La Conquista dio
lugar a regímenes virreinales y coloniales muy poderosos, que resultaron en la
asimilación cultural de la mayor parte de poblaciones indígenas, y su sumisión a las
leyes de las potencias conquistadoras. Las riquezas de América permitieron que
toda Europa creciera, no solo España y Portugal, ya que este proceso dio lugar a la
importación de nuevos productos agrícolas en Europa como el tomate, el maíz,
la papa o el cacao, productos que tuvieron un gran impacto también en la economía
y en los hábitos europeos de otros continentes. En los siglos posteriores, el  oro y
la plata desempeñaron una función importante en el mundo europeo.

CONQUISTA DEL
IMPERIO AZTECA

¡CONTINUEMOS!

Desde Cuba, el gobernador español Diego Velásquez organizó la expedición al

territorio azteca, hacia la costa de Yucatán. El propósito inicial era capturar indios
como mano de obra para las islas. Pero su capitán Hernán Cortés tenía otros
propósitos. Recorrió la costa maya (península de Yucatán) y atacó y venció en
Tabasco (Golfo de México) a los defensores liderados por su Halach Uinic. Éste les
debió entregar ofrendas y veinte mujeres, entre ellas a Malintzin o Malinche, a quien
los españoles llamaron Marina. Cortés la tomó como concubina (más tarde la casó
con uno de sus subordinados), y también como intérprete, gracias a su rápido
aprendizaje del castellano y a su conocimiento de las lenguas mayas y náhuatl. Al
desembarcar, Cortés tenía una hueste de aproximadamente 600 hombres, pero
rápidamente logró establecer contactos y alianzas con pueblos tributarios de los
aztecas. Sin duda, estas ventajas iniciales permitieron el rápido avance de los
conquistadores, que fueron recibidos por mensajeros de Moctezuma, el emperador
de la Confederación azteca. En noviembre de 1519 entraron a la Tenochtitlán,
situada en el centro del lago Texcoco. Pero a los pocos días, la codicia de los
españoles provocó la matanza de nobles aztecas en el templo, y un levantamiento
indígena en el que fue asesinado el emperador. Cortés tuvo que abandonar la
ciudad, episodio conocido por los cronistas como la “noche triste”. En 1521,
regresaba a Tenochtitlán para sitiarla y conquistarla definitivamente. Sin duda, las
divisiones políticas que debilitaban al imperio azteca facilitaron la conquista y
suministraron al conquistador la masa de sus ejércitos. Por ejemplo, la alianza con
los totonacas y los tlaxcaltecas.

La región mexicana, incorporada como dominio de la Corona de Castilla, fue

llamada Nueva España, y el emperador Carlos V, designó a Hernán Cortés
gobernador y capitán general. En la frontera norte de México, los pueblos opusieron
una resistencia prolongada a los conquistadores. Los chichimecas adoptaron la
montura de los caballos capturados a los españoles y adquirieron una gran
movilidad para el combate. También preservaron su independencia los apaches,
nómades de las mesetas y praderas de Nueva México. CONQUISTA DEL
IMPERIO INCA

Los conquistadores Francisco Pizarro y Diego de Almagro partieron de Panamá en

1531. Arribaron a Cajamarca, ubicada entre Quito y Cusco, y allí tuvo lugar el primer
encuentro con el Inca Atahualpa. El Inca fue hecho prisionero y aunque ofreció a los
captores españoles un fabuloso rescate (piezas de oro y plata), finalmente lo
ejecutaron. Como en México, la división del imperio incaico facilitó la conquista y la
entrada de los españoles a Cusco en 1533. En Perú, la situación política era aún
más compleja; se libraba una guerra civil entre los dos pretendientes al trono
imperial: Huáscar, el legítimo hijo de Huayna Cápac, y Atahualpa, su hijo natural y
preferido. Los conquistadores también aprovecharon la rivalidad de los curacas
andinos, los señores étnicos que aspiraban a liberarse de la dominación cusqueña.
Varios pueblos que habían resistido al dominio incaico y luego fueron vencidos y
reubicados como mitimaes del Tawantinsuyu, como los cañaris, yungas y huancas,
no opusieron resistencia a la conquista o incluso colaboraron como auxiliares del
ejército conquistador, con víveres, ganado, guías, intérpretes y cargadores
indígenas. Pizarro favoreció estas alianzas blanco-indias, sabiendo que el lema es
“divide y reinarás”. Los señoríos resentidos con el incanato ejercieron opciones
políticas favorables a los españoles, esperando encontrar su independencia.
Terminada la conquista, quedaron bajo el dominio español; algunos desaparecieron
como etnias, otros lograron la tenencia de parte de sus tierras.
 Asesinado Atahualpa, Pizarro reconoció como nuevo Inca a Manco Cápac. No por
eso se sometió: aprovechó la ocasión para rebelarse cuando Almagro partió hacia
Chile y Pizarro se encontraba en Lima. Cusco, con la presencia de una pequeña
guarnición española quedó indefensa y permitió a Manco sitiar la antigua capital
inca durante más de un año (1536-1537). Almagro volvió de Chile con su ejército,
rompió el cerco indígena y se apoderó nuevamente de Cusco. Como consecuencia,
Manco emprendió la retirada hacia la sierra, y desde allí prolongó la resistencia.
Encontró refugio en una región aislada e inaccesible, que comprendía la ciudad
sagrada de Machu Picchu, en la provincia de Vilcabamba y continuó hostigando a
los españoles. Allí, Manco mantuvo las antiguas tradiciones, reestableció el culto
imperial, trasladó la imagen de oro del Sol (Inti) y las momias de algunos
antepasados.

Entre 1537 y 1572, sobrevivió este Estado neo-inca, después de la caída de Cusco.
El último inca rebelde de Vilcabamba fue Túpac Amaru, hijo legítimo de Manco que
fue capturado por una expedición del virrey Francisco Toledo, y públicamente
decapitado en Cusco, con el propósito de “pacificar” definitivamente el Perú.
¡AHORA, LE PROPONEMOS OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO PARA
RECAPITULAR Y PROFUNDIZAR LO VISTO HASTA ENTONCES!...

CONQUISTA DE AMERICA

https://www.youtube.com/watch?v=Sb2BY0Ih42Y
Como hemos observado: Las noticias de la existencia de un imperio con
enormes riquezas en oro y plata, influyó sin duda en el ánimo de los
aventureros españoles y aportó el ingrediente decisivo para la preparación de
expediciones hacia esos rumbos. Las causas fueron variadas, pero los
objetivos fueron hechos por decisiones de La Corona de Castilla,
imponiéndose como figuras distintos reyes católicos.
A CONTINUACION, LE PROPONEMOS OIR EL SIGUIENTE POEMA TITULADO
“LA MALDICION DE MALINCHE” https://voca.ro/1hy7yeCwnOuH
 ¡FELICIDADES! HAN
LLEGADO HASTA LA
PARTE FINAL DE LA CLASE

Para ello, les proponemos realizar las siguientes actividades:

1) ¿Te has preguntado qué quiere decir la palabra “conquista”? Par ello, te
enlistaremos una serie de significados posibles en el cual deberás realizar una
definición más certera en relación a la clase trabajada según tu criterio:
 Obtención del control de una zona o territorio.
 Obtención del dominio y control de una población, territorio o posición.
 Población o territorio cuyo dominio y control se consigue como
consecuencia de una guerra.
 Persona cuyo amor se logra cautivándola.

2) ¿En qué criterios se basaron los europeos para diferenciar el nuevo del viejo
mundo? ¿Por qué crees que fue necesario?
3) Desde las formaciones territoriales del Imperio Azteca e Inca hasta la llegada de
los españoles ¿Qué cambios y consecuencias has notado que atravesaron
ambos imperios?
4) ¿Qué método utiliza Hernán Cortés para lograr la conquista? ¿Es la misma que
Pizarro utilizo para conquistar el Tawantinsuyu o comúnmente conocido como
Imperio Inca? ¿Por qué?
5) ¿Cuáles fueron las causas que posibilitaron la conquista? Para ello te
recordamos además de leer la clase que observes el video “La Conquista de
América”.
6) Luego de haber oído el poema “La Maldición de Malinche”, te proponemos que
averigües quien fue Malinche y que rol cumplió en la llamada conquista de
América. Narrando un breve texto (no más de diez renglones).

¡ANIMOS! Y MANOS A LA OBRA

ESPERAREMOS CON GRAN ENTUSIASMO EL APORTE DE CADA UNO, SIN

MAS QUE AGREGAR NOS DESPEDIMOS HASTA EL PROXIMO ENCUENTRO

¡SALUDOS!