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FACULTAD DE INGENIERÍA
(INGENIERÍA INDUSTRIAL)
CURSO:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE MATERIALES
SECCIÓN Y GRUPO:
IX65 - GRUPO 5
TRABAJO:
TRABAJO FINAL
PROFESOR:
Nunura Nunura, Cesar Rolando
INTEGRANTES:
El acero ha sido muy importante en nuestra vida por ello se buscó mejorarlo.
Se aumentó el tamaño de los hornos y se entendió mejor el proceso de
reducción del mineral de hierro. Pero fue durante la revolución industrial
(principalmente la llamada segunda revolución industrial) la época en la que
el acero incremento su producción y uso. Fue la invención del ferrocarril, las
máquinas de vapor, los barcos, etc.
Fuente: Songshun
%C % Cr % Ni % Mo % Mn % Si %P %S
Carbono Cromo Níquel Molibdeno Manganeso Silicio Fósforo Azufre
Max:
0,38 - 0,43 0,70 - 0,90 1,65 - 2,00 0,20 - 0,30 0,60 - 0,80 0,15 - 0,30 Max: 0,04
0,035
2. La microestructura posible (micrografía).
Fuente: ResearchGate
Fuente: ResearchGate
3. Las propiedades mecánicas necesarias (dureza, resistencia a la
tracción u otras que sean convenientes).
Fuente: Ferrocortes.com
Fuente: AcerosRay.cl
Propiedades mecánicas SAE 4340
Fuente: AcerosRay.cl
Comentario 1:
Esta actividad ha sido muy interesante puesto que ha pedido como requisito
al estudiante mejorar sus capacidades de investigación para informarse de
los materiales de uso en el elemento del equipo. La información en esta
actividad fue difícil de encontrar por lo que ha sido gratificante encontrar esta
durante el trayecto de los días y ha fomentado mi interés por los materiales
aplicados en el elemento del equipo.
Comentario 2:
En la actividad se ha logrado identificar a los materiales como el Acero de
manera interactiva con información del modelado del equipo y con la
investigación propia como la consulta de fuentes audiovisuales como videos
que brindaron información pertinente para reforzar los temas enseñados en
el curso y aplicarlos a un entorno real al identificar la normalización de los
materiales en páginas encargadas de ello y con fuentes en páginas
dedicadas a la venta del elemento o el material de este.
Comentario 3:
Al realizar la actividad se ha logrado identificar los materiales y sus
características principales de estas en el elemento designado. Además, de
analizarlas y elegir la mejor opción a criterio del alumno referenciándose de
las principales propiedades que podrían generar un elemento óptimo con las
mejores propiedades mecánicas según el uso del equipo al que se le destina.
7. Referencias: Las fuentes consultadas.