ARTICULO N°0

NORMAS DE SEGURIDAD, MANEJO DE SUSTANCIAS QUIMICAS PELIGROSAS Y CLASIFICACION DE

MATERIALES EN LABORATORIO

Miguel A. Zipaquira V.1 ; Diego A. García2; Brayan P. Guio3

NRC 21362 – Grupo No.5

INTRODUCCION material del laboratorio, para así entender el uso

correcto, que se le debe dar al momento de
La práctica de laboratorio es un ensayo de prueba
implementar cualquier práctica.
y error, donde estudiantes y tutor implementan
habilidades vista en clases, para así generar ANALISIS DE RESULTADO
nuevas habilidades de investigación científica de
Mediante la práctica de laboratorio, se reconoce
manera personal.
los diferentes implementos (bata, guantes,
Asimismo, es importante recalcar que, para cada tapabocas) que son necesarios al momento de
práctica el estudiante requiere conocer las realizar cualquier ensayo, esto con el fin de
normas y material de práctica, para así adquirir precaver un accidente al momento de ser
hábitos de comportamiento, donde no genere un realizada.
peligro de accidentes para él, y sus compañeros
Por otro lado, en el laboratorio se reconoce los
de clase.
puntos de emergencia, donde cada estudiante,
OBJETIVOS GENERALES podrá utilizar regaderas de emergencia, en dado
caso que este sea requerido.
Conocer el manejo de los materiales y sustancias
químicas mediante prácticas teniendo en cuenta Asimismo, es menester comprender y clasificar
las normas de seguridad. cada uno de los materiales de laboratorio, para
así darles un uso adecuado y evitar realizar una
ODJETIVOS ESPESIFICOS
práctica indebida.
• Iniciar a los estudiantes en el conocimiento de
MATERIALES METALICOS
los procedimientos y el manejo de los
instrumentos empleados a través de experiencias
sencillas de laboratorio que impliquen el uso de
equipos y reactivos.

• Entender la importancia del uso correcto,

mantenimiento y cuidado del material químico,
en los resultados de un análisis.

• Adquirir hábitos de trabajo para realizar las

IMAGEN N°1 TOMADA POR EL AUTOR
actividades en el laboratorio con la máxima
seguridad para él y sus compañeros. Son elementos que se requieren en el laboratorio
para tomar cantidades pequeñas de sustancias o
FORMULACION DE PROBLEMA
compuestos, estas están hechas de acero
Comprender y analizar, el comportamiento que inoxidable. A continuación, se reconocerá cada
tiene cada uno de los materiales vistos en la imagen.
1
II semestre, Ingeniería Industrial, miguel.zipaquira@uniminuto.edu.co
2
II semestre, Ingeniería Industrial, diego.gracia-an@uniminuto.edu.co
3
XI semestre, Ingeniería Civil, bpinedaguio@uniminuto.edu.co
CUCARACHA DE COMBUSTION
Es un instrumento de laboratorio que se utiliza
para recalentar, y realizar pequeñas
combustiones de sustancias, para así tener una
visión más clara de los sustratos
SOPORTE UNIVERSAL
Herramienta que se utiliza en los laboratorios,
que permite realizar mediciones y preparar
diversos ensayos.
TRIPODE
Plataforma que permite sostener montajes de
laboratorio, donde requieran ser calentados
mediante materiales como mecheros.
ARO METALICO
Es un elemento que es sometido el
calentamiento, la cual sostiene una rejilla
metálica debajo de un mechero.
BALANZA ANALITICA
Instrumento que se utiliza para medir volúmenes
que se coloque sobre ella, normalmente su base
está hecha de metal, o vidrio.
ESPATULA
Es utilizada para sostener pequeñas cantidades
de compuestos o sustancias sólidas.
NUEZ
Es un material que es utilizado para mantener
materiales como aros, agarraderas, pinzas. Etc.
PINZAS HOLDER
Este elemento presenta dos nueces, y es utilizado
para sujetar cualquier elemento
PINZAS DOBLES PARA BURETA
Se utiliza para sujetar dos buretas a la vez.
IMAGEN N°2 TOMADA POR EL AUTOR
MATERIALES DE VIDRIO
Son aquellos artefactos que son hechos de
material de vidrio, comúnmente son utilizados
para realizar experimentos o realizar mediciones,
esto debido a que son bastante resistentes al
calor y permite una mejor visibilidad al
estudiante.
TUBOS DE ENSAYO
Es una herramienta que se utiliza para contener
cualquier líquido, además de permitir a este,
estar en contacto con calor.
TUBO EN T
Es una herramienta que permite dividir dos
sustancias están pueden legar a ser un gas o un
líquido.
BURETA
Es un tubo con una gran extensión que permite
emitir cantidades exactas de una sustancia
liquida.
PROBETAS
Es un recipiente el cual tiene un orificio a la parte
superior, que permite colocar líquidos, gases,
para que estos puedan ser medidos.
PLACA DE PETRI
Recipiente que tiene un gran diámetro de
apertura en la parte superior, esta tiene una
cubierta con la misma forma, pero tiene un
diámetro mucho más grande lo cual proporciona
que se logre cerrar.
BALON DE DESTILACION • Vaso de precipitado

Es un recipiente que tiene una base esférica, y un

cuello cilíndrico, el cual se conoce por permitir
PESAR SUSTANCIAS
separar líquidos por destilación, lo que quiere
decir que aguanta altas temperaturas. • Balanza analítica
RELOJ DE VIDRIO • Balanza precisa
Es una lámina que se emplea para pesar CALENTAR
diferentes compuestos, estos son totalmente
sólidos. • Mechero

MATERIALES DE PLASTICO • Embudo de vidrio

• Vaso de precipitado

• Balón de destilación

MEDIR DENSIDAD

• Balanza de Mohr

• Decímetro

• Picnómetro
IMAGEN N°3 TOMADA POR EL AUTOR MEDIR TEMPERATURA
FRASCO LAVADOR • Pirómetro
Es un envase cilíndrico, que está hecho en • Termómetro
diferentes tamaños, dependiendo de uso unos
son de 30 a 1000 ml de capacidad, y se utiliza • Termopar
para el jugado de otros implementos de • Termocupla
laboratorio.
SUSTANCIAS QUIMICAS
PIPETA PASTEUR

Es un instrumento que se utiliza para transportar

una sustancia liquida, la cual no tiene como
relevancia su cuantificación.

COLADOR

Es un instrumento que contiene una malla, para

contener solidos que se encuentran combinados
con un líquido.
IMAGEN N°4 TOMADA POR EL AUTOR
MATERIALES PARA MEDIR
Alcohol etílico
• Probetas
• Formula molecular
• Tubo de ensayo
C2H6O
• Buretas
• Masa molar 46,07g/mol
• Pipetas
 dado caso de dolor por ser ingerido, es menester
ser llevado a urgencias.

Carbonato de amonio
• PICTOGRAMA
• Formula molecular

CH₆N₂O₂ · CH₅NO₃

• Masa molar

157,1 g /mol

IMAGEN N°5 PICTOGRAMA, TOMADA DE GUIAS

DE LABORATORIO QUIMICA INORGANICA 2018
https://www.carlroth.com/medias/SDB-6724-ES-
ES.pdf?
context=bWFzdGVyfHNlY3VyaXR5RGF0YXNoZWV
0c3wyNzcyMjZ8YXBwbGljYXRpb24vcGRmfHNlY3
VyaXR5RGF0YXNoZWV0cy9oZWYvaDNkLzkwMjc4
Imagen N°6 pictograma, tomada de, carbonato
MTA0NTk2NzgucGRmfDc5NzE5MTQ0YzJiZjRjYTA
de amonio
wNTg2ODU4OWE3ZjdmMmRkYjk5ODM5MDRkY
https://www.carlroth.com/medias/SDB-CP98-ES-
WRiOWVkN2M0MjY2Y2MwMGJlMWRmNmQ
ES.pdf?
• Estado Físico context=bWFzdGVyfHNlY3VyaXR5RGF0YXNoZWV
0c3wyOTE1MzF8YXBwbGljYXRpb24vcGRmfHNlY3
Es un líquido incoloro, que diferentes
VyaXR5RGF0YXNoZWV0cy9oNzAvaDJjLzkwNjQy
características que la hacen única, como puede
Mjg2MTgyNzAucGRmfDNjZjZjZGJhNGIxNjZjNzYxY
ser sabor picante, olor característico. Esta
WJmYzNlZjk2NmMzNWYwYTkzMDA1MzdhODAx
sustancia se trata de etileno con ácido sulfúrico
NjJiYzJlMWE5MDAwNjIyYWMyNDg
concentrado y posteriormente hidrolisis.
• Estado Físico
Esta sustancia es también conocida como etanol,
y en las industrias se implementa para obtener Este compuesto es un polvo cristalino, el cual
acetaldehído, vinagre, butadieno, cloruro de etilo genere un olor a amoniaco, normalmente se
y nitrocelulosa. utiliza como polvo para hornear, en la industria
textil se implementa para el curtido de pieles,
Precauciones
pero aun así es más conocido en los hogares por
Es totalmente inflamable, ya que es un producto ser sales aromáticas.
combustible, y se puede encender de fácil
Precauciones
manera.
• Toxicidad aguda
Por ende, es un producto que no puede estar en
contacto con fuentes de calor, como superficies, • Corrosión o irritación aguda
chispas y no fumar.
• Lesiones oculares graves
En caso de que entre en contacto con los ojos es
Es importante no comer, consumir ninguna
importante, que estos sean lavados con gran
bebida durante la utilización, por ende, es de vital
cantidad de agua, para retirar la sustancia.
importancia utilizar medidas de precaución como
Asimismo, se debe realizar, al momento de que guantes y gafas.
este sea tocado por otra parte del cuerpo, en
En dado caso de tener contacto con ojos, es
importante aplicar bastante agua, hasta que se
sienta una mejoría.
Hidróxido de potasio
• Formula molecular
HKO
• Masa molar
56,1 g /mol
Imagen N°7 pictograma, tomada de,
https://www.carlroth.com/medias/SDB-7986-ES-
ES.pdf?
context=bWFzdGVyfHNlY3VyaXR5RGF0YXNoZWV
0c3wyOTg3NzR8YXBwbGljYXRpb24vcGRmfHNlY3
VyaXR5RGF0YXNoZWV0cy9oNDgvaDNmLzkwNzA
1Nzk0MTcxMTgucGRmfDcyYzU3NmFkYzFkZTc5Yj
NlOWRkODUwM2JmMWYzNWE2M2ZlOTM0ZTU
xZjQ1ZWZjZWIwZmU2YmE1NGQ4YzIyYTY
• Estado Físico
Se implementa en la producción de vidrios
especiales y tubos de televisión, pero en la
industria es necesario para generar fosfatos de
potasio, fertilizantes líquidos, jabones y
detergentes de potasio.
Precauciones
• Corrosivo para los metales
• Toxicidad aguda
• Corrosión o irritación cutánea
• Lesiones oculares graves
CONCLUCIONES
Es importante utilizar elementos de seguridad, ya
que esté puede generar lesiones cutáneas que no
pueden ser reversibles, generando unas necrosis
visibles a través de la epidermis que alcanza la
dermis.
Cumplimientos de los objetivos: mediante el
proceso de practica se logró llegar los objetivos
establecidos, puesto que se realizaron las
actividades previstas en el laboratorio
permitiendo el conocimiento del uso correcto de
la indumentaria vista en el laboratorio igual
mente de los protocolos y los hábitos de trabajo
para la realización de los experimentos de una
manera segura y coordinada.
Resolución de problema: si se resolvió ya que con
las indicaciones del profesor se pudo llegar a una
respuesta, ya que la misma se resolvió en la
práctica dando una conclusión satisfactoria al
problema permitiendo mejor entendimiento del
tema visto.
Experimentos realizados: Se realizan
experimentos para la demostración de algunos
de los artículos, demostrando su funcionamiento
de manera practica con la cual se vieron sus
características, funcionamiento y propósito a
realizar de cada artículo, ayudando con el
entendimiento de las actividades a realizar.
Diseño metodológico: se realizó la practica con
el seguimiento puesto en los flujogramas viendo
el paso a paso que se hacía, viendo las tres etapas
establecidas en el diseño metodológico puesto
por los estudiantes.
Dificultades: se evidencia varias inasistencias,
además de que el profesor puso los materiales
por equipos donde cada uno debía exponer lo
que eran, para que serbia, su característica más
relevante, mostrando que la mayoría de los
estudiantes no tenían conocimiento de los
materiales dados, dando información básica de lo
que sabían o suponían.
Fortalezas: El entendimiento del funcionamiento
de los materiales, conocimiento de las
normativas de las practicas protocolos y
protección personal dando seguridad a todos de
igual forma un sentido de responsabilidad que
debemos tener con los materiales y compañeros.
Recomendaciones: Se considera que las
explicaciones llegaban hacer rápidas, ya que
mientras se explicaba no nos daba tiempo de
mirar y escribir lo que considerábamos
importante haciendo que por mirar no
escribíamos o por escribir no mirábamos.
perdiéndonos de cosas importas y relevantes.
Aunque todo fue claro y muy bien representado
mediante los ejemplos puestos por el profesor.

Anexos (Flujograma)

. Materiales y equipo Inicio

Materiales y equipos

Vidrio porcelana Plástico Metal

Consultar como
¿Conoce
se utilizan los elno
uso de los equipos según su material?
si
equipos

Realizar la
Fin práctica de
laboratorio

. Normas de seguridad
 Inicio Normas de
seguridad

Prepararse para Si
¿Conoce No
los protocolos?
la practica

Retirarse y buscar
Nola práctica?
¿Tiene los elementos requeridos para
los elementos
solicitados

Si

Realizar la
práctica de Fin
manera segura

Símbolos y normas NFPC 704

Tipo de materia que

es homogénea y
Sustancias químicas definida, posee una
composición fija

Accidentes
leves o ¿Peligroso?
graves
Si

no

Por seguir
las normas
REFERENCIAS

Bolivar, G. (04 de marzo de 2020). Lifeder.

Obtenido de Lifeder:
https://www.lifeder.com/pipeta-pasteur/

ciencias, L. d. (s.f.). Laboratorio de ciencia.

Obtenido de
https://kitlab.exa.unicen.edu.ar/vidrio_de_reloj.h
tml

ciencias, L. d. (s.f.). Unicen Laboratorio de

ciencias. Obtenido de Unicen Laboratorio de
ciencias:
https://kitlab.exa.unicen.edu.ar/caja_de_petri.ht
ml

medición, I. d. (s.f.). Instrumentos de medición.

Obtenido de
https://instrumentosdemedicion.org/temperatur
a/

quimico, l. (2022). laboratorio quimico TP.

Obtenido de laboratorio quimico TP:
https://www.tplaboratorioquimico.com/laborato
rio-quimico/materiales-e-instrumentos-de-un-
laboratorio-quimico/probeta-4.html

quimico, L. (2022). Laboratorio quimico TP.

Obtenido de Laboratorio quimico TP:
https://www.tplaboratorioquimico.com/laborato
rio-quimico/materiales-e-instrumentos-de-un-
laboratorio-quimico/soporte-universal-de-
laboratorio.html

quimico, L. (2022). Laboratorio quimico TP.

Obtenido de Laboratorio quimico TP:
https://www.tplaboratorioquimico.com/laborato
rio-quimico/materiales-e-instrumentos-de-un-
laboratorio-quimico/bureta.html

quimico, L. (2022). Laboratorio quimico TP.

Obtenido de Laboratorio quimico TP:
https://www.tplaboratorioquimico.com/laborato
rio-quimico/materiales-e-instrumentos-de-un-
laboratorio-quimico/placa-de-petri.html

seguridad, F. d. (2015). Ficha de datos de

seguridad. españa.

seguridad, F. d. (2015). fichas de datos. España.

XATIVA, D. E. (11 de enero de 2017). El rincon del

droguero . Obtenido de El rincon del droguero :
https://www.drogueriaelbarco.com/blog/hidroxi
do-potasio-usos/