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  • Afiche

    Cargado por

    Margarita Mucha Vega
    30 vistas4 páginas
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo elaborar un afiche. Los estudiantes aprenderán sobre los tipos de afiches, sus elementos y estructura viendo un video. Luego planificarán, organizarán y elaborarán borradores de sus propios afiches sobre consumo responsable. Finalmente revisarán y exhibirán sus afiches terminados. Serán evaluados con una lista de cotejo sobre si incluyen la estructura y elementos apropiados en sus afiches.

    Descripción original:

    que es un afiche

    Título original

    afiche

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N°03

    I.- DATOS INFORMATIVOS

    Profesor(a): Marcela Alanya Robles Área Comunicación Grado y 5to A - B Fecha 03/10/2020
    académica Sección 06/10/2020

    Competencia Escribe diversos tipos Desempeño Tema


    de texto en su lengua precisado Escribe un afiche, teniendo El afiche
    materna. en cuenta su
    estructura,características,
    Capacidad Adecua el texto a la
    situación comunicativa. elementos,destinatario y
    propósito
    comunicativo,eligiendo el
    registro apropiado.

    MOMENTO DE INICIO MOMENTO DE CONSTRUCCIÓN MOMENTO DE CIERRE

    Los estudiantes observan el siguiente Se realiza la metacognición.


    afiche: ¿Qué aprendimos hoy?
    Se explica el propósito de la sesión.
    Los estudiantes perciben el siguiente video ¿Qué les gustó la clase de hoy?

    https://www.youtube.com/watch? ¿Para qué nos servirá aprender a elaborar un afiche?


    v=KsULP25FmLQ Los estudiantes culminan la ficha, al finalizar le toman
    foto a la hoja y lo envían por la nueva plataforma.
    ✔ ¿Cuáles son los tipos de afiche?
    ✔ ¿Cómo debemos elaborar un afiche?

    Luego los estudiantes planificaran la


    elaboración de su afiche.

    Los estudiantes responden las siguientes


    preguntas: I.- PLANIFICO
    ❖ ¿Qué observamos? 1.- Para planificar su afiche,escribe tres ideas
    ❖ ¿Qué tipo de texto observamos? que quieras transmitir sobre el consumo
    ❖ ¿Cuál es el mensaje que nos responsable.Estas deben estar relacionada con
    brinda el afiche? los siguientes temas:
    a.- El reciclaje

    Saberes previos b.-El ahorro de energía


    c.- El consumo responsable del agua
    ¿Qué es un afiche?
    Los estudiantes eligieron unos de los temas
    ¿Cuál es la finalidad de un afiche? para hacer un afiche y completarán un cuadro.
    ¿Cuáles son las funciones que cumple el II.- ORGANIZO
    afiche? a.- Realizan un bosquejo de las imágenes que
    ¿Cuáles son los elementos de un afiche? formarán parte de su afiche.
    b.- escriben un eslogan:una frase atractiva y
    Conflicto cognitivo fácil de recordar que amplíe o resuma el
    ¿? mensaje de su afiche.
    III.- PRIMER BORRADOR
    a.- Se invita a los estudiantes a elaborar su
    borrador de su afiche
    IV.- REVISO Y CORRIJO
    Se revisarán los afiches, se dará las sugerencias
    para mejorar y se destacarán los logros.
    V.- PUBLICO
    Los estudiantes exhiben sus afiches para
    compartirlos con sus compañeros.

    II.- EVALUACIÓN
    DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    Escribe un afiche, teniendo en cuenta su Los estudiantes elaboran un afiche


    estructura,características, invitando a la comunidad chosicana a la Lista de cotejo
    elementos,destinatario y propósito procesión virtual del Señor de los
    comunicativo,eligiendo el registro apropiado. Milagros.

    III.- RECURSOS
    ● Hojas
    ● Plataforma meet
    ● Cuaderno

    IV.- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA EL ESTUDIANTE

    ● Comunicación 5° de Primaria Sm

    SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

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