INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2021

DRE: Huánuco UGEL: Leoncio Prado

Nivel: Primaria Código Modular: 0297317
Institución Educativa: 32487-Huanganapampa
Grado: Quinto Sección: Única
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN Apellidos y nombres del
estudiante:
CENTENO CARRIÓN, Ronaldo Jorghiño.
Apellidos y nombres
Código del estudiante/DNI: 6215007 del docente:
QUISPE MARTÍNEZ, Walter Rolando.

Calif.
CALIFICATIVO
ÁREA Anual
COMPETENCIAS POR PERIODO Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR de área
1 2 3 4
Construye su identidad. B B A A -Acepta los cambios físicos y de comportamiento que
Convive y participa experimenta como púber y los asume con respeto.
democráticamente en la búsqueda del A A A A -Interactúa con las personas de manera solidaria,
bien común. reconociendo sus derechos como legítimos.
Personal Construye interpretaciones históricas. B B B B A -Elabora líneas de tiempo los acontecimientos de la
Social Gestiona responsablemente el espacio A
B B B historia de su propia historia.
y el ambiente. -Elabora un presupuesto personal y familiar de sus
Gestiona responsablemente los vivencias reales.
B B B A
recursos económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma A -Crea, practica movimientos y desplazamientos
A A A
a través de su motricidad. siguiendo ritmos sencillos de su región.
Asume una vida saludable. B B A A -Reconoce la importancia de la alimentación,
Educación
A hidratación, descanso e higiene personal; y explica
Física
Interactúa a través de sus habilidades A los beneficios que le brindan a su salud.
B B B -Practica juegos pre deportivos respetando a sus
sociomotrices.
compañeros y las reglas establecidas.
Se comunica oralmente en su lengua B B B B
materna. -Tiene dificultades para organizar discursos.
Lee diversos tipos de textos escritos B B B B -Aún muestra dificultad en una lectura de corrido y su
Comunicación B
en su lengua materna. comprensión.
Escribe diversos tipos de textos en su B B B B -Dificultades para poder escribir diversos textos.
lengua materna.
Aprecia de manera crítica B A A A -Escucha diversas melodías de la cultura local,
manifestaciones artístico-culturales. regional y nacional y expresa libremente sus
Arte y Cultura A
Crea proyectos desde los lenguajes B B B B impresiones.
artísticos. -Muestra dificultad para crear trabajos artísticos.
Resuelve problemas de cantidad. B B B A -Usa diversas estrategias para resolver situaciones
Resuelve problemas de regularidad, B B B B problemáticas tipo PAEV hasta 5 cifras.
equivalencia y cambio. - Halla patrones numéricos en situaciones diferentes.
-Emplea un sistema de coordenadas con puntos
Matemática Resuelve problemas de forma, B B B B A
movimiento y localización. cardinales al resolver problemas de localización.
B B B A -Interpreta datos y relaciones, entre ellos en tablas,
Resuelve problemas de gestión de
gráficos de barras dobles, y gráficos de líneas al
datos e incertidumbre.
resolver problemas.
Indaga mediante métodos científicos B B B B
para construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B B B B -Indaga temas científicos a partir de fuentes reales de
conocimientos sobre los seres vivos, información.
Ciencia y -Aún tiene dificultades para explicar un hecho
materia y energía, biodiversidad, B
Tecnología científico que sucede en su contexto.
Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas - - - -
de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre
y trascendente, comprendiendo la
- - - -
doctrina de su propia religión, abierto
Educación al diálogo con las que le son
-
Religiosa cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en - - - -
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos B B B A -Muestra avance en el uso de app y redes sociales para
virtuales generados por las TIC. fortalecer su aprendizaje.
Competencias B B B A -Está a punto de ser autónomo en la construcción de
A
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera sus aprendizajes.
autónoma.
 SITUACIÓN FINAL (X)
Promovido
x Requiere
Recuperación
Repite

Tingo María, diciembre de 2021

__________________________________
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Firma y sello del Director(a)
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2021

DRE: Huánuco UGEL: Leoncio Prado

Nivel: Primaria Código Modular: 0297317
Institución Educativa: 32487-Huanganapampa
Grado: Quinto Sección: Única
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN Apellidos y nombres del
estudiante:
GUTIERREZ BERNARDO, André Georgshua.
Apellidos y nombres
Código del estudiante/DNI: 62626715 del docente:
QUISPE MARTÍNEZ, Walter Rolando.

ÁREA
COMPETENCIAS
CURRICULAR
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Personal
Construye interpretaciones históricas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio
y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
recursos económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad.
Asume una vida saludable.
Educación
Física
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices.
Se comunica oralmente en su lengua A
materna.
Lee diversos tipos de textos escritos A
en su lengua materna.
Comunicación A A A
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
Aprecia de manera crítica B
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes B
artísticos.
Resuelve problemas de cantidad. B A A AD
Resuelve problemas de regularidad, B
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, B
movimiento y localización.
B A A AD
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos B
para construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B
conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y
materia y energía, biodiversidad,
Tecnología
Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas -
de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre
y trascendente, comprendiendo la
- -
doctrina de su propia religión, abierto
Educación al diálogo con las que le son
Religiosa cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en -
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Calif.
CALIFICATIVO
Anual
POR PERIODO Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
de área
1 2 3 4
B B A A -Acepta los cambios físicos y de comportamiento que
experimenta como púber y los asume con respeto.
A A A AD -Interactúa con las personas de manera solidaria,
reconociendo sus derechos como legítimos.
B A A A AD -Elabora líneas de tiempo los acontecimientos de la
A historia de su propia historia.
A A A -Elabora un presupuesto personal y familiar de sus
A vivencias reales.
B B A
A -Crea, practica movimientos y desplazamientos
B A A
siguiendo ritmos sencillos de su región.
B A A A -Reconoce la importancia de la alimentación,
A A hidratación, descanso e higiene personal; y explica
los beneficios que le brindan a su salud.
B A A -Practica juegos pre deportivos respetando a sus
compañeros y las reglas establecidas.
A A AD -Comunica oralmente para organizar discursos.
-Comprende críticamente diversos tipos de textos
A A AD escritos en variadas situaciones comunicativas, según
su propósito de lectura, mediante proceso de
A AD interpretación y reflexión
-Propone de manera autónoma un plan de escritura
para organizar sus ideas de acuerdo a su propósito
comunicativo, para ello organiza sus ideas y tiene en
claro que mensajes va transmitir.
A A A -Escucha diversas melodías de la cultura local,
regional y nacional y expresa libremente sus
A
A A A impresiones.
- Crea trabajos artísticos de su interés.
-Usa diversas estrategias para resolver situaciones
A A A problemáticas tipo PAEV hasta 5 cifras.
- Halla patrones numéricos en situaciones diferentes.
-Emplea un sistema de coordenadas con puntos
A A A AD
cardinales al resolver problemas de localización.
-Interpreta datos y relaciones, entre ellos en tablas,
gráficos de barras dobles, y gráficos de líneas al
resolver problemas.
A A A
B A A -Indaga temas científicos a partir de fuentes reales de
información.
-Aún tiene dificultades para explicar un hecho
A
científico que sucede en su contexto.
- - -
- -
-
- - -
 Se desenvuelven en entornos B A A A -Hace uso de apps y redes sociales para fortalecer su
virtuales generados por las TIC. aprendizaje.
Competencias B A A A -Es autónoma en la construcción de sus aprendizajes de
A
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera manera responsable.
autónoma.

SITUACIÓN FINAL (X)

Promovido
x Requiere
Recuperación
Repite

Tingo María, diciembre de 2021

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__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Firma y sello del Director(a)
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2021

DRE: Huánuco UGEL: Leoncio Prado

Nivel: Primaria Código Modular: 0297317
Institución Educativa: 32487-Huanganapampa
Grado: Quinto Sección: Única
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN Apellidos y nombres del
estudiante:
NIETO CABRERA, Alexnil Eder.
Apellidos y nombres
Código del estudiante/DNI: 62335045 del docente:
QUISPE MARTÍNEZ, Walter Rolando.

ÁREA
COMPETENCIAS
CURRICULAR
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Personal
Construye interpretaciones históricas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio
y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
recursos económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad.
Asume una vida saludable.
Educación
Física
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices.
Se comunica oralmente en su lengua B
materna.
Lee diversos tipos de textos escritos B
en su lengua materna.
Comunicación A A A
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
Aprecia de manera crítica A
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes B
artísticos.
Resuelve problemas de cantidad. B A A AD
Resuelve problemas de regularidad, B
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, B
movimiento y localización.
B A A AD
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos B
para construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B
conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y
materia y energía, biodiversidad,
Tecnología
Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas -
de su entorno.
Educación Construye su identidad como persona
Religiosa humana, amada por Dios, digna libre
y trascendente, comprendiendo la
- -
doctrina de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son
cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Calif.
CALIFICATIVO
Anual
POR PERIODO Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
de área
1 2 3 4
B A A A -Acepta los cambios físicos y de comportamiento que
experimenta como púber y los asume con respeto.
A A A AD -Interactúa con las personas de manera solidaria,
reconociendo sus derechos como legítimos.
B A A A AD -Elabora líneas de tiempo los acontecimientos de la
AD historia de su propia historia.
A A A -Elabora un presupuesto personal y familiar de sus
A vivencias reales.
B B A
A -Crea, practica movimientos y desplazamientos
B A A
siguiendo ritmos sencillos de su región.
A A A A -Reconoce la importancia de la alimentación,
A A hidratación, descanso e higiene personal; y explica
los beneficios que le brindan a su salud.
B A A -Practica juegos pre deportivos respetando a sus
compañeros y las reglas establecidas.
A A AD -Comunica oralmente para organizar discursos.
-Comprende críticamente diversos tipos de textos
A A AD escritos en variadas situaciones comunicativas, según
su propósito de lectura, mediante proceso de
A AD interpretación y reflexión
-Propone de manera autónoma un plan de escritura
para organizar sus ideas de acuerdo a su propósito
comunicativo, para ello organiza sus ideas y tiene en
claro que mensajes va transmitir.
A A A -Escucha diversas melodías de la cultura local,
regional y nacional y expresa libremente sus
A
A A A impresiones.
- Crea trabajos artísticos de su interés.
-Usa diversas estrategias para resolver situaciones
A A A problemáticas tipo PAEV hasta 5 cifras.
- Halla patrones numéricos en situaciones diferentes.
-Emplea un sistema de coordenadas con puntos
A A A AD
cardinales al resolver problemas de localización.
-Interpreta datos y relaciones, entre ellos en tablas,
gráficos de barras dobles, y gráficos de líneas al
resolver problemas.
A A A
B A A -Indaga temas científicos a partir de fuentes reales de
información.
-Aún tiene dificultades para explicar un hecho
A
científico que sucede en su contexto.
- - -
-
- -
 personal y comunitario con Dios en - - - -
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos B A A A -Hace uso de apps y redes sociales para fortalecer su
virtuales generados por las TIC. aprendizaje.
Competencias B A A AD -Es autónoma en la construcción de sus aprendizajes de
AD
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera manera responsable.
autónoma.

SITUACIÓN FINAL (X)

Promovido
x Requiere
Recuperación
Repite

Tingo María, diciembre de 2021

__________________________________
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Firma y sello del Director(a)
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2021

DRE: Huánuco UGEL: Leoncio Prado

Nivel: Primaria Código Modular: 0297317
Institución Educativa: 32487-Huanganapampa
Grado: Quinto Sección: Única
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN Apellidos y nombres del
estudiante:
GONZALES CALDAS, Esmeralda Rubí.
Apellidos y nombres
Código del estudiante/DNI: 62685313 del docente:
QUISPE MARTÍNEZ, Walter Rolando.

Calif.
CALIFICATIVO
ÁREA Anual
COMPETENCIAS POR PERIODO Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR de área
1 2 3 4
Construye su identidad. A A -Acepta los cambios físicos y de comportamiento que
Convive y participa A experimenta como púber y los asume con respeto.
democráticamente en la búsqueda del A -Interactúa con las personas de manera solidaria,
bien común. reconociendo sus derechos como legítimos.
Personal
Construye interpretaciones históricas. B B B -Elabora líneas de tiempo con dificultad los
Social
Gestiona responsablemente el espacio B acontecimientos de la historia de su propia historia.
B -Dificultad para elabora un presupuesto personal y
y el ambiente.
Gestiona responsablemente los B familiar de sus vivencias reales.
B
recursos económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma A -Crea, practica movimientos y desplazamientos
B
a través de su motricidad. siguiendo ritmos sencillos de su región.
Asume una vida saludable. B A -Reconoce la importancia de la alimentación,
Educación
A A hidratación, descanso e higiene personal; y explica
Física
Interactúa a través de sus habilidades los beneficios que le brindan a su salud.
B -Practica juegos pre deportivos respetando a sus
sociomotrices.
compañeros y las reglas establecidas.
Se comunica oralmente en su lengua B B -Dificultad para organizar discursos.
materna. -No comprende críticamente diversos tipos de textos
Lee diversos tipos de textos escritos B B escritos en variadas situaciones comunicativas, según
en su lengua materna. su propósito de lectura, mediante proceso de
Comunicación B B B interpretación y reflexión
-Dificultad para elaborar un plan de escritura para
Escribe diversos tipos de textos en su
organizar sus ideas de acuerdo a su propósito
lengua materna.
comunicativo, para ello organiza sus ideas y tiene en
claro que mensajes va transmitir.
Aprecia de manera crítica B A -Escucha diversas melodías de la cultura local,
manifestaciones artístico-culturales. regional y nacional y expresa libremente sus
Arte y Cultura B A A impresiones.
Crea proyectos desde los lenguajes
- No cumple con presentar oportunamente sus
artísticos.
trabajos.
Resuelve problemas de cantidad. B A -Dificultad de usa diversas estrategias para resolver
Resuelve problemas de regularidad, B B situaciones problemáticas tipo PAEV hasta 5 cifras.
equivalencia y cambio. - Halla patrones numéricos en situaciones diferentes.
Resuelve problemas de forma, B B -Emplea un sistema de coordenadas con puntos
Matemática B
movimiento y localización. cardinales al resolver problemas de localización.
B B -Interpreta datos y relaciones, entre ellos en tablas,
Resuelve problemas de gestión de gráficos de barras dobles, y gráficos de líneas al
datos e incertidumbre. resolver problemas.
Indaga mediante métodos científicos B B
para construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B B -Le falta interés por indagar temas científicos a partir
conocimientos sobre los seres vivos, de fuentes reales de información.
Ciencia y -Aún tiene dificultades para explicar un hecho
materia y energía, biodiversidad, B
Tecnología científico que sucede en su contexto.
Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas - -
de su entorno.
Educación Construye su identidad como persona -
Religiosa humana, amada por Dios, digna libre
y trascendente, comprendiendo la
- - - -
doctrina de su propia religión, abierto
 al diálogo con las que le son
cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en - - - -
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos A A -No hace uso adecuado de apps y redes sociales para
virtuales generados por las TIC. fortalecer su aprendizaje.
Competencias B B -No ha demostrado autonomía en la construcción de
B
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera sus aprendizajes de manera responsable.
autónoma.

SITUACIÓN FINAL (X)

Promovido Requiere Repite
Recuperación

Tingo María, diciembre de 2021

__________________________________
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Firma y sello del Director(a)
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2021

DRE: Huánuco UGEL: Leoncio Prado

Nivel: Primaria Código Modular: 0297317
Institución Educativa: 32487-Huanganapampa
Grado: Quinto Sección: Única
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN Apellidos y nombres del
estudiante:
CENTENO QUITO, Yomer Oliver.
Apellidos y nombres
Código del estudiante/DNI: 62575270 del docente:
QUISPE MARTÍNEZ, Walter Rolando.

Calif.
CALIFICATIVO
ÁREA Anual
COMPETENCIAS POR PERIODO Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR de área
1 2 3 4
Construye su identidad. - - - -
Convive y participa -
democráticamente en la búsqueda del - - -
bien común.
Personal
Construye interpretaciones históricas. - - - - - -
Social
Gestiona responsablemente el espacio -
- - -
y el ambiente.
Gestiona responsablemente los -
- - -
recursos económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma -
- - -
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. - - - -
Física - -
Interactúa a través de sus habilidades
- - -
sociomotrices.
Se comunica oralmente en su lengua -
- - -
materna.
Lee diversos tipos de textos escritos -
Comunicación - - - -
en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su -
- - -
lengua materna.
Aprecia de manera crítica -
- - -
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura -
Crea proyectos desde los lenguajes -
- - -
artísticos.
Resuelve problemas de cantidad. - - - -
Resuelve problemas de regularidad, -
- - -
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, - -
- - -
movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestión de
- - -
datos e incertidumbre. -
Indaga mediante métodos científicos -
- - -
para construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y - - -
materia y energía, biodiversidad, -
Tecnología -
Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones -
tecnológicas para resolver problemas - - -
de su entorno.
Educación Construye su identidad como persona - - - -
Religiosa humana, amada por Dios, digna libre
y trascendente, comprendiendo la
-
doctrina de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son
cercanas.
 Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en
- - -
su proyecto de vida en coherencia
-
con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos -
- - -
Competencias virtuales generados por las TIC.
-
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera -
- - -
autónoma.

SITUACIÓN FINAL (X)

Promovido - Requiere - Repite -
Recuperación

Tingo María, diciembre de 2021

__________________________________
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Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Firma y sello del Director(a)
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2021

DRE: Huánuco UGEL: Leoncio Prado

Nivel: Primaria Código Modular: 0297317
Institución Educativa: 32487-Huanganapampa
Grado: Quinto Sección: Única
MINISTERIO DE
Apellidos y nombres del
EDUCACIÓN
estudiante: RAMOS AGUIRRE, Juan Pablo
Apellidos y nombres QUISPE MARTÍNEZ, Walter
Código del estudiante/DNI: 61703979 del docente: Rolando.

Calif.
CALIFICATIVO
ÁREA Anual
COMPETENCIAS POR PERIODO Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR de área
1 2 3 4
Construye su identidad. B A A A -Acepta los cambios físicos y de comportamiento
Convive y participa democráticamente que experimenta como púber y los asume con
B A A respeto.
en la búsqueda del bien común. A
Construye interpretaciones históricas. B A A A -Interactúa con las personas de manera solidaria,
Personal reconociendo sus derechos como legítimos.
Gestiona responsablemente el espacio y A A
Social B A A -Elabora líneas de tiempo los acontecimientos de la
el ambiente.
historia de su propia historia.
Gestiona responsablemente los recursos -Elabora un presupuesto personal y familiar de sus
B A A A vivencias reales.
económicos.

Se desenvuelve de manera autónoma a A -Crea, practica movimientos y desplazamientos

B A A
través de su motricidad. siguiendo ritmos sencillos de su región.
Asume una vida saludable. B A A A -Reconoce la importancia de la alimentación,
Educación
A hidratación, descanso e higiene personal; y explica
Física
Interactúa a través de sus habilidades A los beneficios que le brindan a su salud.
B A A -Practica juegos pre deportivos respetando a sus
sociomotrices.
compañeros y las reglas establecidas.
Se comunica oralmente en su lengua -Comunica oralmente para organizar discursos.
materna. A A A -Comprende críticamente diversos tipos de textos
B escritos en variadas situaciones comunicativas,
Lee diversos tipos de textos escritos en según su propósito de lectura, mediante proceso de
Comunicación su lengua materna. B A A A A interpretación y reflexión
-Propone de manera autónoma un plan de escritura
Escribe diversos tipos de textos en su B para organizar sus ideas de acuerdo a su propósito
A A A
lengua materna. comunicativo, para ello organiza sus ideas y tiene en
claro que mensajes va transmitir.
Aprecia de manera crítica -Escucha diversas melodías de la cultura local,
manifestaciones artístico-culturales. B A A A regional y nacional y expresa libremente sus
Arte y Cultura A
Crea proyectos desde los lenguajes impresiones.
artísticos. B A A A - Crea trabajos artísticos de su interés.

Resuelve problemas de cantidad. -Usa diversas estrategias para resolver situaciones

B A A A problemáticas tipo PAEV hasta 5 cifras.
Resuelve problemas de regularidad, - Halla patrones numéricos en situaciones diferentes.
equivalencia y cambio. B A A A -Emplea un sistema de coordenadas con puntos
Matemática A
Resuelve problemas de forma, B cardinales al resolver problemas de localización.
movimiento y localización. A A A -Interpreta datos y relaciones, entre ellos en tablas,
Resuelve problemas de gestión de datos gráficos de barras dobles, y gráficos de líneas al
e incertidumbre. resolver problemas.
B A A A
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos A -Indaga temas científicos a partir de fuentes reales
Tecnología para construir sus conocimientos. B A A A de información.
Explica el mundo físico basándose en -Aún tiene dificultades para explicar un hecho
conocimientos sobre los seres vivos, científico que sucede en su contexto.
B A A A
materia y energía, biodiversidad, Tierra
 y universo.
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas - - - -
de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la
- - - -
doctrina de su propia religión, abierto
Educación
al diálogo con las que le son cercanas. -
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su - - - -
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales -Hace uso de apps y redes sociales para fortalecer su
generados por las TIC. B A A A aprendizaje.
Competencias -Es autónoma en la construcción de sus aprendizajes
A
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera de manera responsable.
autónoma. B A A A

SITUACIÓN FINAL (X)

Promovido X Requiere Repite
Recuperación

Tingo María, diciembre de 2021

__________________________________
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Firma y sello del Director(a)