INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2021

DRE: DRE LA LIBERTAD UGEL: 02 – LA ESPERANZA

Nivel: PRIMARIA Código Modular:

Institución Educativa: BENJAMIN CARSON

Grado: SEXTO Sección: UNICA
Apellidos y nombres del
estudiante: GONZALES CABALLERO, KENZO
Código del estudiante: DNI:

I II III IV Calif.
BIME BIME BIME BIME anual de
STRE STRE STRE área Conclusión descriptiva de final del
STRE periodo lectivo
Área Curricular Competencias

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común A
Construye interpretaciones históricas

Personal social Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente
A
Gestiona responsablemente los recursos
económicos
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad A
Asume una vida saludable
A
Educación física Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices A
Se comunica oralmente en su lengua materna
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna B
Comunicación Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna B
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales A
Arte y cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
A
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera B
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
como lengua extranjera B
Inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera lengua extranjera B
Resuelve problemas de cantidad
A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio A
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización A
Resuelve problemas de gestión de datos e
Matemática incertidumbre A
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos A
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
A
energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
Ciencia y tecnología resolver problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana,
amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con A
las que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y
Educación religiosa comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por
las TIC A
Competencia transversal 1
Gestiona su
Aprendizaje de manera autónoma A
Competencia transversal 2