UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

Carrera Profesional Educación Intercultural inicial Bilingüe

CURSO: Programas alternativas en educación inclusiva en EIB, 1,

Central, EIB,B

DOCENTE: Cindy Paredes Mendoza

ALUMNA: Analy Chumpi Dekentai

CÓDIGO: 0019201010

FECHA DE ENTREGA: 13/07/2022

YARINACOCHA-PUCALLPA
2022
I. DISCAPACIDAD FISICA

La OMS (Organización Mundial de la Salud) define la discapacidad como

“un fenómeno complejo que refleja una interacción entre las características
del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive”.
El término engloba los problemas que afectan a una estructura o función
corporal, a las limitaciones en la actividad y a las restricciones en la
participación que estos conllevan.

Entre los distintos tipos de discapacidad, la discapacidad física motórica se

da cuando una persona tiene un estado físico que le impide de forma
permanente e irreversible moverse con la plena funcionalidad de su sistema
motriz. Afecta al aparato locomotor e incide especialmente en las
extremidades, aunque también puede aparecer como una deficiencia en la
movilidad de la musculatura esquelética.

Se llaman discapacidades físicas orgánicas aquellas que afectan a la

cabeza, la columna vertebral y las extremidades inferiores y superiores;
afectación de órganos y vísceras a las que afectan a los aparatos
respiratorio, cardiovascular, digestivo y urinario y a los sistemas metabólico
e inmunológico; y déficits de las estructuras musculares relacionadas con el
movimiento de las extremidades. Estas últimas se califican según la
gravedad, la naturaleza de los cambios que produce en el movimiento y su
localización.
I.1. REALACION DE DISCAPASIDAD FISICA

Están relacionadas con el cuerpo, miembros y órganos en general.

Originadas en los sistemas musculoesquelético, nervioso, carapato
respiratorio, sistema gastrovascular, sistema hematopoyético, aparto
digestivo, aparato urogenital, sistema endocrino, piel y anejos y neoplasias.
Se da cuando una persona tiene un estado físico que le impide de forma
permanente e irreversible moverse con la plena funcionalidad de su sistema
motriz.
Las personas con discapacidad física son aquellas que presentan una
disminución importante en la capacidad de movimiento de una o varias
partes del cuerpo. Puede referirse a la disminución o incoordinación del
movimiento, trastornos en el tono muscular o trastornos del equilibrio
I.2. La discapacidad física está relacionada con el cuerpo, miembros
y órganos, en general. Están originadas en:

 Sistema músculo esquelético: deficiencias articulares,

amputaciones.
 Sistema nervioso: epilepsia, tetraplejia, paraplejia.

 Aparato respiratorio: asma, trasplante de pulmón, fibrosis quística.

 Sistema cardiovascular: cardiopatías, arritmias.

 Sistema hematopoyético y sistema inmunitario: anemias,

inmunodeficiencias no secundarias a infección por VIH.
 Aparato digestivo: enfermedad del hígado, incontinencia.

 Aparato genitourinario: deficiencias del riñón, incontinencia urinaria.

I.3. La discapacidad física de las personas

Las personas con discapacidad física son aquellas que presentan una
disminución importante en las capacidades de movimiento de una o varias
partes del cuerpo. Puede referirse a la disminución o incoordinación del
movimiento, trastornos en el tono muscular o trastornos del equilibrio.

Según la causa y el grado de discapacidad, además de los movimientos

puede existir afectación de áreas como el lenguaje o la manipulación de
objetos. La forma en la que a una persona le afecta una discapacidad física
depende de la enfermedad en particular que tiene y como repercute sobre
su cuerpo, la gravedad y el tipo de tratamientos que requiere.

I.4. Pautas a tener en cuenta en la atención a personas con discapacidad

física.

 Mantener zonas de paso despejadas para que los clientes se puedan

desplazar fácilmente.

 Una puerta estrecha o escalones aislados pueden impedir el acceso.

 Se recomienda que cada establecimiento tenga una zona del mostrador

a menor altura para las personas con silla de ruedas o de baja estatura
(110 cm.).
 Las mesas deben permitir que la persona con silla de ruedas pueda
introducir sus piernas debajo de esta sin encontrar ningún obstáculo.

 Entre las mesas debe haber un pasillo central que deje espacio libre
superior a 90 cm para que puedan desplazarse fácilmente.

 Es necesario colocar el mayor número de elementos posibles (folletos,

tarjetas, obsequios, etc.) a una altura aproximada de 120 cm para que
las personas en silla de ruedas puedan alcanzarlas de forma autónoma.